九年级上册语文6.《谈生命》课时作业

课文：《谈生命》布置入：蹇照芹时间:作业类型作业内容完成时间作业类型作业内容完成时间一、文本再读温故知新.这是一篇语言优美、饱含哲理的美文。请把你最喜欢的几个句子摘录在下面。.文章既然是“谈生命〃，为什么作者不说“生命是什么〃，而要说“生命像什么〃？必做作业.本文作者通过一江春水东流入海、一棵小树叶落归根这两个比喻展现出了苦乐同在的人生。比喻的恰当运用将抽象复杂的“生命〃具体化、简单化，既生动形象，又寓意义深刻。请你围绕你对生命的感悟仿写一段话。二、延伸拓展感知生命生命的暗示欧阳斌〔1〕清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过……[2）这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？选做作业13）我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识么？是因为它深谙生命的短暂，而必须高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人冲动的黎明慷慨地遗弃么？选做作业[4）这是一个荒谬的联想。（5）唯有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧的充当了生命的量尺。它那周而复始的切切欢呼里，有一种振聋发巨贵的提醒，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一局部一局部的丧失了。

(6)有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它最充分地展示出黑暗、龌龊、卑劣、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候，生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。(7)有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、利欲在蟋蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿〃，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。[8)绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因消火而永生。(9)钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。有的人有个轰轰烈烈的生，却留下个默默无闻的死；有的人有个默默无闻的生，却有个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。[10）一时一事的得失，永远是生命的烦恼之泉。倘假设能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答复。却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能给出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。[11）生命，这神秘而美丽、不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？〔有改动）.本文含义深刻、富有人生哲理，请你通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示〃指的是什么？.按要求答复下面两个问题。（1〕文章第一段中对“秋虫〃与”钟声”的描写有什么作用？[2）作者思考生命时，屡次运用到比照手法，请举出一例作简要赏析工

.理解下面两句话在文中的含义。“随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。〃“钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。〃4.作者在文中说：“生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答复。”对此，你会给出怎样的答复。三、阅读积累提高素养阅读积累作

业阅读积累作

业阅读积累作

业生命赵丽宏阅读积累作

业假设生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的,我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假设生命是草。决不因此自卑！要联合起所有的同类,毫不吝啬地向世界奉献出属于自己的一丝浅绿。大地将因此而充满青春的活力……假设生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根钻进石缝，汲取生命的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为荣耀。四假设生命是船。不要停泊，不要随波逐流我！将高高升起风帆，向着未有人到达过的海域……五假设生命是水。要成为一股奔腾的活水呵！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，冲开拦路的高山，去投奔江河……六假设生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只做放浪的漂流。要化成雨，无声地洒向大地。七假设生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！八假设生命是一段枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中劈里啪啦从头燃到脚答案一、略二、1.①生命要显示其存在和价值。〔珍惜生命，追求价值）②生命交织着痛苦与欢乐。③生命有渺小的时候，也有伟大的时候。④为了维护生命的神圣，必要时应不惜牺牲生命。⑤生命的价值要靠历史来检验。⑥人要认识自己，要找到实现生命价值的转化方式。（语意相近即可）（1）秋虫唧唧和钟声的悠长形象地显现生命的存在和生命的流失，引出话题，为展开对生命的思索作铺垫。（2）参考例如：第3段（或3-5段）通过昼夜而鸣的秋虫与昏睡人的比照，提醒人们应该显示生命的存在和价值。比照的运用增强了作者论述文章的感染力和说服力，强化了文章的表达效果，给人们以深刻的印象和启示。（文中的重要比照：①第6-7段通过生命中痛苦与快乐、渺小与伟大的两面性比照，说明人应该正确看待生活和认识生命。②第8段通过对生命的珍惜与对牺牲的渴望的比照，说明人应该追求生命的神圣。③第9段通过两种不同人生的比照，告诫人们生命的价值是靠历史来检验的。④第10段通过失败的人生和成功的人生的比照，说明人需要努力寻找生命由瞬间到永恒的有效转化方式。）11）随着年龄的增大，越接近死亡越会觉得生命珍贵。[2）生命是有时限的，但生命的价值不决定于生命的长短