2020年关于第二学期四年级德育工作总结范文

对于第二学期四年级德育工作总结范文一学期来，我依据我校德育工作的指导目标，联合班级实质，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面睁开德育工作，获得了必定的成绩。学期初，我发现班级的凝集力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我采集大批资料，呼吁大家睁开相关如何增强班级凝集力谈论，并给他们表达“谋事在人，重在参加”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热忱，帮助学生建立自信心，要修业生从身旁的每一件小事做起，形成优异的行为习惯。经过常常性的鼓舞与欣赏，激发进步精神和自信心，同学们的思想觉醒有了很大的提升。不论是升旗还是会集，学生都能恪守纪律，自觉保护班集体形象。其余，我还联合学生的兴趣喜好，指导小干部睁开了很多的班级活动，如：“我能行”才艺展现、板报比赛等，从中，学生各方面的能力都获得了锻炼和提升，各样集体活动成为塑造自我，增强班级凝集力的重要手段。学期初，我就组织学生一同学习学校惯例，让学生与学校要求完成共鸣。并依据班风目标，拟定了班规细则。履行规章制度时，我发动大家来相互检查、督查。建立恪守纪律的典型，形成以恪守纪律为荣，以违反纪律为耻的优异班风。在班级惯例管理中，我一是重视班级荣辱观的成立，二是重视对班干部的帮助和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，言传身教，鼓舞他们英勇工作，严格要求，注意工作方法。经过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提升工作能力。三是常深入学生，和学生交流。及时认识学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是增强与家长的交流。家长会和家访是教师与家长交流的有效方法，除此以外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公然，同时也在手机上存下每一位学生的__，经过电话，常常与家长获得联系，让他们在第一时间认识学生近来的表现状况，争取合力做好教育工作。班级惯例管理需要调换全班学生的踊跃性，才能形成合力，形成学生自我管理系统。所以，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提升自己。学校分给的楼道洁净区打扫工作，我是推行承包到个人，小组长督察制，周周总结评选，对做得好的个人和小组赏赐“笑容”图标奖励。对班上纪律管理，推行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每日总结评选。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们讲话外，我们班的学生也会对其进行责备，不同意有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也睁开比赛，作业连续三次获优的奖励“笑容”一个。我还要求人人参加班干部工作，促进大家形成这样的共鸣：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部能够使自己各项能力获得培育和锻炼，为未来成为实用的人材打好基础。经过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力显然增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的讲堂纪律很多了，上课时一些好动的勤学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人喧华。没有交流，就没有教育、感悟和感情。在教育中，对待优异生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警觉；对中等生，我是欣赏、鼓舞，让他们充满自信地学习