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文档简介

中班音乐教案《春雨沙沙沙》中班音乐课教案思考《春雨沙沙沙》

教学意图：

俗话说，“春雨便宜例如油”。的确，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……春天的雨对于农作物的生长来说，就是至关重要的。春天的雨通常都就是毛毛细雨，更慢回去得也慢。春天的雨，总是使人深感很清新的，它和春风都就是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被吵醒了，大地顿时显得生机勃勃。

教学目标：

1、幼儿认知歌词内容，并尝试根据歌词内容自导动作。

2、幼儿尝试用相同轻响的歌声存有表情地献唱歌曲，体会春雨悄悄下的意境。

教学准备工作：录音磁带。

教学过程：

一、幼儿练声：《在农场》（C、D、F大调）鼓励语：“我们必须用动听的声音演唱出来农场里各种动物的鸣叫哦。”

重点指导：幼儿用动听的声音，不大声叫做，可以根据教师琴声的变化掌控声音的响轻；教师弹头相同的调，必须告诫幼儿随其琴声唱准旋律。

二、献唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自导舞蹈动作。

1、备考歌曲，尝试用相同轻响的歌声存有表情地献唱歌曲。

（1）幼儿观赏歌曲，回忆起歌词。

回答：歌曲演唱了些什么？

重点回答：沙沙沙就是什么声音？（下雪的声音）为什么不必哗啦啦做为下雪的声音呢？（哗啦啦就是下大雨，沙沙沙就是下小雨）小结：春天的雨都就是毛毛细雨，滋润着大地的植物。

（2）重点句练：春雨|春雨|沙沙沙||高低高低高低回答：在演唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候必须怎样演唱呢？（轻轻的声音）重点指导：教师用手势和头部动作协助幼儿整体表现出来高低去。

（3）幼儿演出。

重点回答：怎样才能演唱不好这首歌曲？（抒情性的、演唱的时候声音必须柔情）

2、引导幼儿自导动作，恶搞种子幼苗的动作。

鼓舞回答：你试图用什么舞蹈动作整体表现种子幼苗呢？（鼓舞幼儿可以演出喝春雨、冒芽、长大等）

（1）恳请幼儿演出，交流互动。

重点指导：引导幼儿交流自导动作的意思。表彰动作小而迷人的幼儿。

（2）幼儿集体演出。

重点指导：引导幼儿边歌边舞，大胆抒发春雨落来时的情景和开心心情。

三、备考律动《开火车》

建议：根据音乐的节奏幼儿边演唱边恳请同伴共同组成一列火车。

附于歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在骂人，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我必须幼苗！

春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在骂人，哎哟哟，我必须发掘出，哎哟哟，我必须长大！

教学思考：

《春雨沙沙沙》就是一首开朗、悠扬，富于动感的歌曲。歌曲节奏较直观，歌词结构工整，语言具备韵律感，适宜中班幼儿自学。这首歌曲主要就是使幼儿体会歌曲开朗、悠扬的情绪，能够较确切的献唱歌曲。儿童的歌唱与骂人一样自然，具备游戏性的儿童歌曲，就是幼儿音乐教育的最出色素材。音乐教育对儿童生活具备关键促进作用

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