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文档简介

中班美术教案《小人国(手指点画)》中班优质美术教案《小人国(手指点画)》

【活动目标】

1、快乐听到幻想故事：体会生硬的故事情境。

2、运用手指点画的方式缔造各种人物形象，整体表现各种人物细节，抒发自己的想象。

3、体验运用代莱绘画方式展开美工活动的快感。

【活动准备工作】

1、小人国分段长卷画。

2、白、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，毛巾若干。背景音乐。

【活动过程】

一、看一看说道说道“小人国”的故事。

1、回忆起故事。

师：小朋友，你们还回忆起前几天我们听到的故事《小人国》吗？故事里的格列佛走进了一个什么样的国家？小人国就是怎样看待格列佛的？那你们讨厌这个故事吗？现在，使我们在去看一看《小人国》的故事吧！

2、出具课件，教师读出故事。

（1）教师边看看课件边听音乐讲诉故事《小人国》。

（2）看看了这么有意思的故事，你们讨厌小人国的小人吗？你们辨认出他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿民主自由讲诉）

（3）你们晓得金老师讨厌哪个小人吗？为什么讨厌？

二、观测尝试整体表现。

1、教师示范点印画小人的方法。

（1）教师通过儿歌示范点印画小人。

师：“现在，金老师必须去张口呢！把这个看看报纸的小人变小至画纸上。看看，我就是怎么变小的？儿歌：张开小手指，多喝水颜料水，(屈老师)上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变小出啦！那你们看一看我的小人还失了什么啊？”

（2）添画人物细节。

师：接下来，我也必须请到小黑笔去协助我，关上小黑哥哥，“小手弯角一弯角，小脚拽一拽，眼睛圆又圆，嘴巴弯角又弯角，穿上小帽子，穿着上小西装，我的小人真神气！”

（3）变化手指及手指方向整体表现小人。

师：“张开大拇指，多喝水颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变小好啦！”

（4）个别幼儿示范点。

师：“小人国里除了许多小人呢，你们讨厌哪个小人？恳请你把它图画出不好吗？我们去看一看他图画的小人在干什么？”

三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

1、鼓励幼儿边点画边思索，变化自己的手指、手指的方向或女团方法整体表现相同的人物。

2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐迎发型和服饰等细节。

四、互动交流。

师：“哇，格利佛身上又去了这么多小人！谁来说说道你的小人在格利佛身上搞什么？打听一打听他在哪里？比一比谁的眼睛细长。

五、完结。

师：小人国必须

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