老师本领大小班教案4篇

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老师才干大小班教案篇1

活动目标：

1、知道老师们都很关切、保护小挚友，并教小挚友学习好多才干。

2、教导幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿宁静倾听同伴谈话。

3、初步激发幼儿对老师的爱好和敬爱之情。

4、容许与同伴、老师互动，热爱表达自己的想法。

5、探索、察觉生活中的多样性及特征。

活动打定：

玩具电话一台。

活动过程：

一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。

1、使幼儿知道老师很关切、保护他们。

刚上幼儿园的时候，有的小挚友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小挚友盛饭、盛菜，让小挚友吃饱的？

睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？

起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？

2、使幼儿知道，老师会教小挚友学习好多才干。

3、教师小结。

让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很热爱、关切小挚友；谁有什么困难，老师都会扶助他，就像小挚友的妈妈一样；老师还会教小挚友大量才干，也教小挚友玩好玩的嬉戏。

二、玩嬉戏“打电话”。

师：喂，小挚友好，我是x老师。

幼：x老师好。

师：你热爱上幼儿园吗？热爱老师吗？

两位老师分别给幼儿提出梦想和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。

活动反思：

细细品评应老师的教学言行，深刻感受到课程嬉戏化、生活化的魅力。活动中生活细节得到自然而高明的整合，再现幼儿生活阅历，还有嬉戏化的设计恰到好处、贯穿始终，很有借鉴意义。

老师才干大小班教案篇2

活动目标：

1、通过观看老师绘画，扶助幼儿熟悉绘画工具，初步了解绘画方法，知道可以把热爱的东西用图画表现出来。

2、引导幼儿熟谙儿歌句式，扶助幼儿根据图案内容补充儿歌。

3、观看老师画幼儿热爱的画时，激发幼儿绘画兴趣，体会老师的才干大，增近与教师的感情。

活动打定：

各种绘画工具，如：图画本、水彩笔等

活动过程：

一、出示教师绘图，扶助幼儿熟悉绘画工具

1、老师与幼儿彼此议论热爱的事物，教师说出自己热爱什么，然后拿出事先打定好的绘图给小挚友们看（引导幼儿了解自己热爱的东西是可以用图画表现出来的，激发绘画兴趣）

2、教师请幼儿说一说自己知道的绘画工具有哪些，出示纸和笔，请幼儿说出工具名称（引导幼儿说出正确的名称及使用方法）

二、教师绘画出幼儿热爱的事物，引出儿歌，体会老师才干大

1、教师请幼儿说出热爱的东西，从其中挑出几个举行现场绘画（表现出是对遵守纪律，留神力集中孩子的赏赐）

2、教师请幼儿查看绘画是怎样举行的（引导幼儿初步了解绘画方法）然后请幼儿描述绘画的物品，查看其特点（引导幼儿用明显的语言描述物体特点，磨练表达才能）

3、画完之后，引导幼儿夸一夸教师画的事物生动形象（引伸出儿歌“老师才干大，样样都会画。”）

三、教师根据绘画的内容，编制成儿歌率领幼儿朗诵

1、教师根据绘画出的其中一个图案，编成简朴的儿歌，率领幼儿一起朗诵（句式统一，如“老师才干大，样样都会画，画只小鸭嘎嘎嘎）

2、教师引导幼儿根据其他绘画内容，一起总结事物特征，编成一句儿歌，对表现积极的.小挚友举行适当的表扬（引导幼儿根据图案内容补充儿歌）

四、活动延迟

教师请幼儿回家后把自己最热爱的东西画一画，编成一句儿歌。

老师才干大小班教案篇3

活动目标：

1、懂得崇敬保健老师，对保健老师有礼貌。

2、积极参与交流议论，容许表达自己对保健老师的熟悉。

3、初步了解保健老师的工作内容，知道保健老师的才干大。

4、教导幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动打定：

1、平日多请幼儿多查看保健老师工作的情景。

2、与保健老师取得联系，确定活动时间。

活动过程：

1、熟悉保健老师并初步了解其工作。

（1）教师指着保健老师，提问：谁来到了我们班？保健老师和别的老师有什么不同？

（2）小结：她们检查小挚友的卫生处境，关切每个小挚友的健康。

2、初步了解保健老师的工作内容。

（1）提问：保健老师主要做些什么事情呢？

（2）幼儿议论，教师倾听幼儿的想法。

（3）幼儿向保健老师接洽、求证。

（4）教师引导幼儿总结。

3、组织幼儿结合已有的阅历议论保健老师是怎样关系、保护自己的，初步激发幼儿喜欢保健老师的情感，使幼儿指导怎样做才是爱保健老师。

（1）提问：在幼儿园你们生病了保健老师是怎样给你们检查身体的？

（2）幼儿谈谈保健老师是怎样关系、保护自己的，初步萌发喜欢保健老师的情感。

（3）提问：保健老师那么关切、保护我们，那你们热爱保健老师吗？为什么热爱？怎样来表示你对保健老师的热爱呢？当你早上见到保健老师时理应怎样做？保健老师给我们体检时我们理应怎样做？

（4）幼儿自由议论，自由项保健老师表达自己的爱好。

4、教师小结：

幼儿园保健老师就像妈妈一样关切保护小挚友，给生病的小挚友为要打针，给小挚友定食谱、检查身体。我们都很热爱保健老师，理应听她的话、对对他有礼貌，吃药时不哭不闹，吃饭时不剩饭。这样小挚友就长得很高、很壮，保健老师就会很欣喜。

活动建议与提示：

1、假设幼儿园有摄像机，可以拍摄一些保健老师工作的场景，供给幼儿活动时使用。

2、活动后扶助保健老师做些力所能及的事情，并用自制小红花慰问她们

3、值日生想保健老师一样，每天检查同伴洗手。用餐处境。相互促使，养成良好的卫生习惯和生活习惯。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极合作，专心尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了喜悦和喜悦，达成寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

老师才干大小班教案篇4

活动目的：

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小敬爱老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祈福。

3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达才能和进展动手操作才能。

活动打定：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿供给相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师才干大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

活动时间：

20xx年x月x日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，开展谈话活动。

二、第一节活动课

1、用儿老师才干大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师才干大》，我们一起说一边。

老师才干大

老师老师才干大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、说一说你身边最熟谙的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终究有了自己的节日，

三、其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、