人教版小学语文五年级下册冬阳童年骆驼队

冬阳·童年·骆驼队

看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？

（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）

“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生20—30个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称“沙漠之舟”。寿命约30年。。

知识链接

zhān

xièjǔjué

毡

帽

卸煤

咀

嚼交错ǎoróng

幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒

袍子傻事

自由读课文，看看作者回忆了童年生活中的哪几个片断？（1）看骆驼咀嚼。

（2）看骆驼脱皮毛。

（3）关于铃铛的遐想。

（4）怀念骆驼队。整体把握

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。通过写“我”看骆驼的脸、牙、安静的态度、咀嚼的样子、大鼻孔、沾着白沫子的胡须，写出了“我”看骆驼咀嚼的样子看得很仔细。读了这几句话，你彷佛看到了什么情景？一个女孩在看骆驼咀嚼，看得出了神。骆驼很丑，“我”厌恶骆驼吗？不，尽管骆驼很丑，但是态度很安静；而且“我”愿意长时间的看着它。

那样，那样，那样。它们咀嚼的时候，，大鼻孔里，白沫子。我看呆了，自己的牙齿。

返回说说“我”认为驼铃有什么作用？

一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”爸爸用一个美字来赞美孩子的想？美在哪里呢？

“我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚找一找课文中海油哪些描写驼铃声的语句，反复读一读。打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”

这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。

读了这个片段，你觉得“我”是个怎样的孩子？是个天真，充满好奇心的孩子。设想一下，“我”还会问些什么问题？

“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”为什么说童年“一去不还”？

是因为“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明时间过得好快，转眼“我”已长大，不再是童年了。表达了作者对童年的眷恋，对时光流逝、物是人非的感叹。

童年重临于我的心头”。这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，不禁想起儿时的那段生活。抒发了作者对在北京度过的童年的怀念－－对童年生活无限念－－不由自主地嘴动－－想到在寂寞的旅途中增加情趣－－想替骆驼剪毛－－追问骆驼去处６．冬阳·童年·骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃感觉冬阳温暖夏日