山西省吕梁市开府中学高二生物期末试卷含解析

山西省吕梁市开府中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.胶原蛋白分子具有3条肽链，每条肽链有1050个氨基酸。该分子中肽键的数目为（

）A．3147个

B．3150个

C．3153个

D．1047个参考答案：B2.影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括A．光照的明暗

B．地形的起伏

C．温度的高低

D．种群的特征参考答案：D3.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。有关叙述不正确的是A.当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加B.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系C.大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果参考答案：C4.科学家为研究根系吸收无机盐离子的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有42K完全培养液培养大麦，得到如图所示结果。1小时后将甲、乙两组的植物从42K培养液中移植到等量的清水中分别培养l～2min，都会出现42K明显外泌现象。下列分析错误的是A．正常条件和缺氧条件对第二阶段影响不同B．第一阶段42K进入根系的过程不受代谢制约C．第二阶段需氧呼吸有利于42K进入细胞内D．1小时后甲组42K的泌出量明显大于乙组参考答案：B5.大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为

（

）A、0kJ

B、106kJ

C、2×106kJ

D、106～2×106kJ参考答案：A6.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是A.单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C.人初级卵母细胞的一个染色体组中可能存在等位基因D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体参考答案：C【分析】1、同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体。

2、21三体综合征患者21号染色体为三个，多的一个为染色体个别的增添。

3、人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在前期发生交叉互换，从而出现等位基因。

4、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。【详解】A.单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，存在同源染色体，A错误；

B.21三体综合征患者的体细胞中只有21号染色体为三条，体细胞含两个染色体组，B错误；

C.人的初级卵母细胞中的基因已经复制，如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，C正确；

D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞同源染色体联会发生紊乱，不能产生正常的配子，D错误。

故选C。【点睛】本题考查单倍体、二倍体及染色体组的相关知识，意在考查学生掌握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构的能力。7.下图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPC．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D．DNA在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制参考答案：D8.下列有关单倍体的叙述中不正确的是

(

)①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体A．①③④⑤

B．②③④⑥

C．①③④⑥

D．①②⑤⑥参考答案：B9.如图表示某种噬菌体结构模式图，组成结构a的物质最有可能是A．蛋白质

B．RNA

C．DNA

D．脂质参考答案：A10.如右图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点相比较，叶肉细胞内的3-磷酸甘油酸、RuBP、ATP和NADPH的含量发生的变化依次是A．升、升、升、升

B．降、升、升、升C．降、降、降、降

D．升、升、降、降参考答案：B11.2010年担任世博会的保安们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C．胰岛素和抗利尿激素均减少

D．胰高血糖素和抗利尿激素均增多参考答案：C12.下列各组化合物中全是内环境成分的是()A．O2、CO2、血红蛋白、H＋

B．H2O2酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体

D．Na＋、葡萄糖、氨基酸参考答案：D13.下列有关种群增长“S”型曲线的叙述，正确的是A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

B．达到K值时，种群数量相对稳定C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关

D．种群增长不受种群密度制约参考答案：B14.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是

A.猫的有尾性状是由显性基因控制的

B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致

C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子

D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2参考答案：D15.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应参考答案：D16.下列各项中，不属于细胞凋亡的是

（）

A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B.骨折时造成的细胞死亡C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失

D.人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡参考答案：B17.动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是A．动物细胞培养B．动物细胞融合

C．单克隆抗体

D．胚胎细胞核移植参考答案：A18.将大肠杆菌的质粒连接上人胰岛素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人胰岛素。下列叙述不正确的是()A．人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞的过程中不需Ca2＋处理B．大肠杆菌获得的能产生人胰岛素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与胸腺嘧啶含量相等D．胰岛素基因在转录时需要解旋酶和RNA聚合酶参考答案：A19.如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）A．A B．B C．C D．D参考答案：CA、下丘脑细胞分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体分泌，A错误；B、效应T细胞分泌的淋巴因子，抗体是由浆细胞分泌，B错误；C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体细胞的受体，C正确；D、传出神经元分泌的神经递质作用于传入神经元细胞膜上的受体，不是载体，D错误．20.能够促使过氧化氢酶水解的酶是A．淀粉酶

B．脂肪酶

C．蛋白酶

D．麦芽糖酶参考答案：C21.下图为突触的结构示意图，下列对该图的分析正确的是

A．图示结构包括3个神经元，2个突触，兴奋可在A、B神经元之间和A、C神经元之间传导B．如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处膜外为负电位C．突触后膜上有接受递质的“受体”，其化学本质是脂质D．突触后膜能够将电信号转变为化学信号参考答案：B22.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是

A．先将培养液滴在血球计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次D．计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角参考答案：D23.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述正确的是A．检测目的基因是否转录可用抗原-抗体杂交B.重组DNA分子中替换一个碱基对，一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D.转基因棉花是否具抗虫特性是通过检测棉花对所有害虫的抗性来确定的参考答案：C24.在人体的心肌细胞中，比腰肌细胞中显著多的细胞器是：A．核糖体

B．线粒体

C．内质网

D．高尔基体参考答案：B25.现有甲生物进行需氧呼吸，乙生物进行发酵产生酒精，若两者消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳之比为

（

）A．2：1

B．3：2

C．3：1

D．4：1参考答案：C26.以下是有关生物体内ATP的叙述，其中正确的一项是A．ATP与ADP相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温下迅速、顺利地进行参考答案：A27.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（）A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D．生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性．保护措施有：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护．协调好人与生态环境的关系是关键，要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）．【解答】解：A、保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用，A错误；B、建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护，B正确；C、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值，C错误；D、生物多样性是生物与生物、无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，D错误．故选：B．28.在菊花的组培操作完成3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）A．培养条件，比如PH、温度等不适宜

B．接种时外植体未消毒C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体

D．将外植体倒插入培养基中参考答案：A29.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位的氨基酸序列链霉素与核糖体结合在含链霉素培养基中的存活率/%野生型-P--K-P-能0突变型-P--K-P-不能100

注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸下列叙述正确的是（

）A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变参考答案：ASI2蛋白结构改变使突变型，具有链霉素抗性，A正确；链霉素通过与核糖体结合，抑制其翻译功能，B错误；突变型的产生是由子碱基对的替换所致，C错误；链霉素可以对已经发生变异的枯草杆菌进行选择，D错误。【考点定位】基因突变。30.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、花草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是（

）A．水分

B.蛋白质

C.脂质

D.糖类参考答案：B31.下列各组织结构中能产生激素的是A．皮脂腺和肾上腺

B．肠腺和胰腺

C．胸腺和胰腺

D．唾液腺和汗腺参考答案：C32.右图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是A．图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B．图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期参考答案：B33.如图是某植物叶肉细胞部分结构及其生理过程示意图。请据图回答：（1）光合作用在叶肉细胞的___中进行，为有氧呼吸提供葡萄糖和［②］_____。（2）有氧呼吸与无氧呼吸的相同途径是：在细胞质_____中，葡萄糖分解成_______和[H],释放少量的能量（3）大棚内栽种农作物要适时通风，这种措施确保叶肉细胞获得充足的［①］_______，有利于植物光合作用。参考答案：

(1).叶绿体

(2).O2（氧气、氧）

(3).基质

(4).丙酮酸

(5).CO2（二氧化碳）试题分析：围绕叶绿体和线粒体的功能、光合作用和呼吸作用过程，准确判断图中①、②所示物质的名称，据此对相关问题进行解答。(1)叶绿体是光合作用的场所，光合作用可为有氧呼吸提供葡萄糖和[②]O2。(2)有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是在细胞质基质中，将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量的能量。(3)大棚内栽种农作物要适时通风，这可确保叶肉细胞获得充足的[①]CO2，有利于植物光合作用。【点睛】本题综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的过程及其联系的掌握情况。解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点，系统地全面地构建知识网络，尽可能地联系细胞的结构和功能。34.由于某种原因使某森林中几乎所有树木的树皮颜色变成了灰白色。多年以后，使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化。下图中能恰当表达这一变化的是

()参考答案：D35.将同一成熟植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是A.蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液B.KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液C.蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水参考答案：C植物细胞浸入清水中，细胞会少量吸水，体积增大，如A曲线。植物细胞浸入0.3mol/L的蔗糖溶液中会发生质壁分离，细胞体积缩小，如C曲线。植物细胞浸入0.4mol/L的KNO3溶液中，细胞会发生质壁分离，细胞体积缩小，但由于K+和NO不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常，如B曲线。所以曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是清水、KNO3溶液、蔗糖溶液，故B正确。36.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，高秆抗锈病×矮秆易染锈病

F1

雄配子幼苗

选出符合生产要求品种。下列有关此育种方法的叙述中，正确的是

A．①的作用原理为染色体变异

B．③必须经过受精作用C．④必须使用生长素处理幼苗

D．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4参考答案：D37.下列关于生态系统中信息传递的说法，正确的是（）A．信息传递是单向的B．信息传递能调节生物的种间关系C．鸟类鸣叫属于行为信息D．物理信息只能来自无机环境参考答案：B【考点】生态系统中的信息传递．【分析】1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．【解答】解：A、信息传递往往是双向的，A错误；B、信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，B正确；C、鸟类鸣叫属于物理信息，C错误；D、物理信息既能来自于生物，也能来自无机环境，D错误．故选：B．38.有人发起“多吃素食，少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是A．多吃肉食会增加心血管病的发病率B．直接以低营养级的生物为食将消费生态系统更多的能量C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平参考答案：C39.下图为人体细胞内转录过程，相关说法正确的是（

）

A．⑤和ATP中所含有五碳糖都是核糖 B．启动该过程必需的有机物①和胰岛素、唾液淀粉酶一样与双缩脲试剂反应均呈紫色 C．人体细胞内该过程可在细胞核和线粒体这两种细胞器中进行 D．核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合参考答案：B略40.肾上腺皮质分泌醛固酮，它的作用是(

)A．促进Na+．K+的重吸收

B．促进K+的重吸收，促进Na+的分泌C．促进Na+的重吸收，促进K+的分泌

D．促进Na+．K+的分泌参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面是遗传信息传递和表达过程的图解，请据图回答：

(1)图6中生理过程①叫_________，生理过程②叫_____________，它们主要是在________内进行的。

(2)图7所示的生理过程相当于图6中的[

]_____过程，需要的运载工具是[

]__________。

(3)[⑦]________上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，称为____________________。

(4)艾滋病病毒感染人体后会发生图中④所表示的过程，该过程需要在______________酶的作用下才能进行。

(5)图6中的生理过程共同遵循的原则是__________________________。参考答案：（1）DNA复制

转录

细胞核

（2）③翻译

⑥tRNA（转运RNA）（3）mRNA（信使RNA）

密码子

（4）逆转录酶

（5）碱基互补配对原则42.下图为下丘脑通过垂体对甲状腺的调节过程以及人体患某种疾病的发病原理。请回答下列相关问题：（1）下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在____调节。从图中可看出，抗体和激素____（填“A”“B”或“C”）对甲状腺起相同的生理作用，使甲状腺机能增强。（2）由图可知，正常人体内激素C的浓度不会持续升高，其原因是存在____调节。（3）细胞甲可以来源于____细胞，细胞甲对抗原____（填“具有”或“不具有”）识别作用；图中所示的疾病属于____病。参考答案：

(1).分级

(2).B

(3).反馈

(4).B细胞、记忆细胞

(5).不具有

(6).自身免疫病【分析】由图可知，下丘脑分泌的激素A为促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素B为促甲状腺激素，甲状腺分泌的激素C为甲状腺激素，细胞甲能分泌抗体，甲为浆细胞。【详解】（1）下丘脑分泌激素A作用于垂体，垂体分泌激素B作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的合成与分泌，这说明甲状腺激素的分泌存在分级调节。从图中可看到，抗体和激素B都与甲状腺细胞表面的受体结合，对甲状腺起相同的生理作用，使甲状腺机能增强。

（2）激素A能促进激素B的分泌，激素B分泌增多能促进激