山西省吕梁市交城天宁中学2021年高三数学文模拟试卷含解析_第1页
山西省吕梁市交城天宁中学2021年高三数学文模拟试卷含解析_第2页
山西省吕梁市交城天宁中学2021年高三数学文模拟试卷含解析_第3页
山西省吕梁市交城天宁中学2021年高三数学文模拟试卷含解析_第4页
山西省吕梁市交城天宁中学2021年高三数学文模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省吕梁市交城天宁中学2021年高三数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数的图象如图所示,则函数的零点所在的区间是

).

.参考答案:B2.已知集合A={x|5x-a≤0},B={x|6x-b>0},a,b∈N,且A∩B∩N={2,3,4},则整数对(a,b)的个数为A.20

B.25

C.30

D.42

参考答案:C解:5x-a≤0Tx≤;6x-b>0Tx>.要使A∩B∩N={2,3,4},则,即所以数对(a,b)共有C61C51=30个.3.秦九韶是我国南宋时期的数学家,他在所著的《数学九章》中提出的多项式求值的算法,至今仍是比较先进的.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求多项式值的一个实例,若输入n,x的值分别为3,3,则输出的v值为()A.24 B.25 C.54 D.75参考答案:D【分析】按照程序框图运行程序,运行到时输出结果即可.【详解】若输入的值分别为则,成立,成立,成立,不成立,输出本题正确选项:【点睛】本题考查根据循环结构计算输出结果,属于基础题.4.下列函数中,在其定义域中,既是奇函数又是减函数的是(

A.

B.

C.

D.参考答案:C略5.已知函数,且,的导函数,函数的图象如图所示.则平面区域所围成的面积是(

)A.8 B.5 C.4 D.2参考答案:C考点:线性规划导数的综合运用试题解析:由图知:f(x)在单调递减,单调递增,又,所以等价于作

的可行域:A(2,0),B(0,4),所以故答案为:C6.如图是函数在区间上的图象,为了得到这个函数的图象,只要将的图象上所有的点

A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变

B.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的2倍,纵坐标不变

C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变

D.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的2倍,纵坐标不变

参考答案:A略7.已知两条直线,且,则=

A.

B.

C.-3

D.34.已知等比数列的前项和为,,则实数的值是A.

B.

C.

D.参考答案:C略8.

已知,则等于

A.

B.

C.

D.参考答案:答案:C9.“”是“实系数一元二次方程x2+x+a=0有虚数根”的(

) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分必要条件 D.既非充分又非必要条件;参考答案:B考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.专题:简易逻辑;坐标系和参数方程.分析:根据充分条件和必要条件的定义进行判断即可.解答: 解:若实系数一元二次方程x2+x+a=0有虚数根,则判别式△=1﹣4a<0,解得a>,则“”是“实系数一元二次方程x2+x+a=0有虚数根”的必要不充分条件,故选:B.点评:本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据一元二次方程根与判别式△之间的关系是解决本题的关键.10.函数的定义域为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在数列中,,,则

______.参考答案:略12.在平面直角坐标系xOy中,设D是由不等式组,表示的区域,E是到原点的距离不大于l的点构成的区域,若向E中随机投一点,则所投点落在D中的概率是

。参考答案:13.已知,为虚数单位,若,则__________.参考答案:

试题分析:因为,,所以考点:复数的概念.14.(4分)(2015?丽水一模)设α,β∈(0,π),且,.则cosβ的值为.参考答案:﹣【考点】:二倍角的正切;两角和与差的正弦函数.【专题】:三角函数的求值.【分析】:由tan的值,利用二倍角的正切函数公式求出tanα的值大于1,确定出α的范围,进而sinα与cosα的值,再由sin(α+β)的值范围求出α+β的范围,利用同角三角函数间的基本关系求出cos(α+β)的值,所求式子的角β=α+β﹣α,利用两角和与差的余弦函数公式化简后,将各自的值代入计算即可求出值.解:∵tan=,∴tanα==>1,∴α∈(,),∴cosα==,sinα==,∵sin(α+β)=<,∴α+β∈(,π),∴cos(α+β)=﹣,则cosβ=cos[(α+β)﹣α]=cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα=﹣×+×=﹣.故答案为:﹣【点评】:此考查了二倍角的正切函数公式,同角三角函数间的基本关系,以及两角和与差的余弦函数公式,熟练掌握公式是解本题的关键.15.已知是偶函数,且

.参考答案:略16.已知数字发生器每次等可能地输出数字1或2中的一个数字,则连续输出的4个数字之和能被3整除的概率是

.参考答案:考点:古典概型及其概率计算公式.专题:概率与统计.分析:本题是一个古典概型,试验发生包含的事件是连续输出的4个数字,算出所有结果,满足条件的事件是连续输出的4个数字之和能被3整除,列举出的结果,最后根据概率公式得到结果.解答: 解:由题意知本题是一个古典概型,∵试验发生包含的事件是连续输出的4个数字,每次等可能地输出数字1或2中的一个数字,则有2×2×2×2=16,共有16种结果,满足条件的事件是连续输出的4个数字之和能被3整除,即连续输出的4个数字中有两个1和两个2,表示为1,1,2,2;1,2,1,2;1,2,2,1;2,1,1,2;2,2,1,1;2,1,2,1.可知有6种结果,∴根据古典概型概率公式得到P==,故答案为:.点评:本题考查古典概型,是一个典型的古典概型问题,本题可以列举出试验发生包含的事件,也可以列举出满足条件的事件,是一个基础题.17.展开式的常数项等于

(用数字作答).

参考答案:答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分12分)如图,四棱锥中,底面是边长为的菱形,且,侧面为等边三角形,且与底面垂直,为的中点.(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.参考答案:由底面为菱形且,∴,是等边三角形,取中点,有,∴为二面角的平面角,

∴.分别以所在直线为轴,建立空间直角坐标系如图,则.

……3分(Ⅰ)由为中点,∴∴

……6分(Ⅱ)由,,∴,∴平面的法向量可取

……9分,

设直线与平面所成角为,则.

即直线与平面所成角的正弦值为.……12分19.已知函数(为常数)是实数集R上的奇函数,函数是区间[-1,1]上的减函数.(1)求的值;(2)若在x∈[-1,1]上恒成立,求t的取值范围;(3)讨论关于x的方程的根的个数.参考答案:(1)0

(2)

(3)见解析(1)∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(0)=0.

.(2)∵a=0,

∴f(x)=x,g(x)=λx+sinx.∵g(x)在[-1,1]上是减函数,即可.

恒成立.令.

则而恒成立,

(3)∵f(x)=x,

∴方程为

令∴在(0,e)上为增函数,在(e,+∞)上为减函数

∵当x=e时,而∴当,即时,方程无解,根的个数为0个;当,即时,方程有1个根;当,即时,方程有2个根。20.设函数,其中是的导函数.,(1)求的表达式;(2)若恒成立,求实数的取值范围;(3)设,比较与的大小,并加以证明.参考答案:(1);(2);(3),证明见解析.试题分析:(1)易得,且有,当且仅当时取等号,当时,,当时,由,得,所以数列是以为首项,以1为公差的等差数列,继而得,经检验,所以;在范围内恒成立,等价于成立,令,即成立,,令,得,分和两种情况讨论,分别求出的最小值,继而求出的取值范围;(3)由题设知:,,比较结果为:,证明如下:上述不等式等价于在(2)中取,可得,令,则,即,使用累加法即可证明结论.试题解析:,,(1),,,,即,当且仅当时取等号当时,当时,,即数列是以为首项,以1为公差的等差数列当时,(2)在范围内恒成立,等价于成立令,即恒成立,令,即,得当即时,在上单调递增所以当时,在上恒成立;当即时,在上单调递增,在上单调递减,所以设因为,所以,即,所以函数在上单调递减所以,即所以不恒成立综上所述,实数的取值范围为(3)由题设知:,比较结果为:证明如下:上述不等式等价于在(2)中取,可得令,则,即故有上述各式相加可得:结论得证.考点:等差数列的判断及通项公式;函数中的恒成立问题;不等式的证明.21.已知函数,(1)求函数的单调区间;(2)若

恒成立,试确定实数的取值范围;(3)证明:(且)参考答案:解:(1)上为增函数;

上为增函数;在上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论