山西省吕梁市东洼中学高三生物联考试卷含解析

山西省吕梁市东洼中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是A.该细胞产生1种卵细胞B.该细胞发生交叉互换的时间是减数第一次分裂的四分体时期C.图中A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期D.若该细胞产生的一个卵细胞为Ab，则三个极体的基因型为ab、

aB、AB参考答案：C2.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是

()A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖……C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成参考答案：D3.下图为细胞核结构模式图，下列叙述错误的是A．①在细胞分裂的不同时期呈不同状态

B．②是产生核糖体、mRNA的场所C．③的主要成分是磷脂和蛋白质

D．蛋白质和RNA通过核孔需要消耗能量参考答案：B4.已知大豆的紫花对白花为显性，现有一株紫花大豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是A．选另一株白花大豆与甲杂交，子代中若有白花出现，则甲为杂合子B．选另一株白花大豆与甲杂交，子代若都表现为紫花，则甲为纯合子C．让紫花大豆甲进行自花传粉，子代中若有白花出现，则甲为杂合子D．让甲与多株紫花大豆杂交，子代中若紫、白花之比接近3∶1，则甲为杂合子参考答案：C5.在下列四项中，A、B为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，C、D为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是(

)参考答案：A6.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长参考答案：A试题分析：A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，大肠杆菌没有染色体，没有端粒，A错误；B、根据试题分析可知：端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶，B错误；C、端粒是线状染色体末端的DNA重复序列，是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，使正常染色体端部间不发生融合，保证每条染色体的完整性，C正确；.............................................故选：C．7.下列关于细胞分裂内容的叙述，正确的是A．细胞进行有丝分裂过程中，分裂间期较短分裂期较长B．有丝分裂后期细胞，染色体和DNA的比例是1∶2C．初级精母细胞中姐妹染色单体进行交叉互换D．次级卵母细胞后期染色体数目和体细胞相同参考答案：答案：D

8.某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量明显减少，检测发现发酵罐密闭不严，试分析反应的其他结果是(

)A．酵母菌量减少

B．糖化淀粉的消耗量减少C．C02的释放量减少

D．酵母菌量、C02的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加参考答案：D解析：本题考查的知识点是酵母菌的呼吸方式及应用，进行酿酒时先通氧气让酵母菌大量繁殖，再密封让其进行无氧呼吸产生酒精，达到酿酒目的。错题分析：此题选错B、C的原因是不知道酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸，并大量繁殖，因此，C02的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加。9.关于下列结构的说法，不正确的是

（

）A．胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤B．①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量C．观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色

D．①与③之间的转化能体现生物膜的流动性参考答案：A10.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位溶液的浓度，由此可以推测

A．可能a>b，细胞渗透吸水

B．a=b，渗透系统保持动态平衡

C．a<b，细胞渗透失水

D．上述三种情况都可能存在参考答案：D11.

参考答案：C12.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是：A．脂质不参与生命活动的调节B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．糖类不参与细胞识别和免疫调节参考答案：C13.洞庭湖湿地具有蓄水调洪、调节气候、降解污染等多种生态功能，湖区内物种资源丰富，其中白鳍豚、胭脂鱼、东方白鹳等都是国家级保护动物。近些年，由于泥沙淤积和人工围垦，湖区湿地的面积急剧减少，生态功能遭到严重破坏。请回答下列问题：（1）洞庭湖水体生物群落具有明显的分层现象，有利于_______________________。（2）欧美黑杨根系发达、生长快且适应性强，被引入洞庭湖区成林后造成该湖区湿地的植被群落衰退、生物多样性下降，出现物种单一的“绿色荒漠”景象，导致该湿地生态系统向陆地生态系统演替，此演替类型属于__________。入侵物种往往会对本土物神造成危害，主要原因是________________________。（3）枯水期和汛期水位的改变及生态链的破坏，导致鼠的环境容纳量增大、鼠患严重。环境容纳量是指____________________________________。（4）洞庭湖湿地生态系统的结构和功能能够较长时间保持相对稳定，是因为该生态系统具有较强的___能力。从生态系统的结构分析，决定该能力大小的因素是____________________________________。参考答案：

(1).生物群落充分利用食物(阳光)和空间等资源

(2).次生演替

(3).新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此入侵物种繁殖很快，会抢占食物、空间等资源

(4).在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量

(5).自我调节

(6).营养结构的复杂程度（或物种丰富度）【试题分析】本题主要考查群落的结构、群落的演替、生态系统的稳定性的相关知识。题目比较简单，考生只需根据题意梳理和回忆相关知识，即可对各小题进行分析作答。（1）洞庭湖水体生物群落具有明显的分层现象，属于生物群落的垂直结构，有利于生物群落充分利用食物(阳光)和空间等资源。（2）欧美黑杨根系发达、生长快且适应性强，被引入洞庭湖区成林后造成该湖区湿地的植被群落衰退、生物多样性下降，出现物种单一的“绿色荒漠”景象，导致该湿地生态系统向陆地生态系统演替，此演替是在具有生物生存且土壤条件良好的基础上进行的，属于次生演替；入侵物种在新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此入侵物种繁殖很快，会抢占食物、空间等资源，所以往往会对本土物种造成危害。（3）环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。（4）洞庭湖湿地生态系统的结构和功能能够较长时间保持相对稳定，是因为该生态系统具有较强的自我调节能力。从生态系统的结构分析，决定该能力大小的因素是营养结构的复杂程度(或物种丰富度)。一般来说，生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其自我调节能力越强。14.如图所示，以下叙述中错误的是

Ａ．个体的发育过程开始于合子

Ｂ．基因重组发生在Ⅱ过程中

C．Ⅰ表示减数分裂过程D．ⅠⅡ两过程保证了前后代染色体数目恒定参考答案：B15.在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是（）A．分层、吸水 B．溶解、吸水 C．吸水、分层 D．分层、萃取参考答案：A【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】本题主要是考查实验中各种试剂的作用．NaCl的作用是盐析，使油水分层；无水Na2SO4的作用是除去多余的水份．【解答】解：玫瑰乳浊液的处理过程中，加入NaCl的目的是降低玫瑰油的溶解度，利用水、油分层，便于分液，加入无水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高产品纯度．BCD错误，A正确．故选：A．16.如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是A．图①②都表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期B．图③中的变异会使基因所在的染色体变短C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失D．图中①②④的变异都不会产生新基因参考答案：D【知识点】生物的变异综合解析：图①表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期，图②表示易位，A错误；图③中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失，B错误；图④中，若染色体3正常，染色体4则发生染色体结构变异中的缺失，若4正常，染色体3则发生染色体结构变异中的重复，C错误；图中4种变异原因都是遗传物质的改变，都能够遗传，但是只有基因突变产生新基因，D正确17.一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹纯种雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型最可能是（）A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D．黑马为杂合子，红马为显性纯合子参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：雄性黑马与若干匹纯种雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，后代出现1：1的比例，相当于测交．【解答】解：A、若黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体，则后代的雌性都是黑马杂合体，雄性都是红马，且比例是1：1，与题意不符，A错误；B、黑马为杂合体，红马为隐性纯合体，属于测交，则后代应是黑马和红马，比例为1：1，与题意相符，B正确；C、若黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体，则后代都应是红马杂合体，与题意不符，C错误；D、若黑马为杂合子，红马是显性纯合子，则后代都是红马，与题意不符，D错误．故选：B．【点评】本题考查的相关知识基因分离规律，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．18.下列不能在人体内环境中进行的生理过程是A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸

B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量参考答案：D解析：丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量发生在线粒体中；线粒体悬浮于细胞内液中。19.物质跨膜运输的方式中协助扩散和主动运输共同之处是

A.都可以从低浓度到高浓度一边

B.都需要供给ATP

C.都需要载体协助

D.即需要载体协助又需要消耗能量参考答案：C20.下图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是()A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中参考答案：A21.连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时候开始

A．细胞形成时

B．细胞核开始形成时C．染色体出现时

D．染色体消失时参考答案：A22.下列关于艾滋病和HIV的叙述，正确的是A.艾滋病属于先天性免疫缺乏病 B.HIV由蛋白质和DNA组成C.艾滋病患者免疫功能严重衰退 D.HIV通过性接触和握手等途径传播参考答案：C【分析】艾滋病是英文AIDS的译名。AIDS是获得性免疫缺陷综合征一词的英文缩写。这是一种新发现的通过体液传播的疾病。它是由感染HIV所引起的。【详解】A、艾滋病是由感染HIV所引起的，是后天获得的免疫缺陷病，A错误；B、HIV是一种RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，B错误；C、由于HIV的破坏作用，艾滋病患者免疫功能严重衰退，C正确；

D、HIV的传播途径有三种：性接触、血液传播、母婴传播，不会经过握手传播，D错误。故选C。23.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（

）A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制D．图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋参考答案：D24.科学家发现，细胞可以转变成一种侵入性、液体状的状态，以随时在身体的狭窄通道（血管样通道）内移动，这种转化是由化学信号一溶血磷脂酸（LPA）触发的．目前，已经找到了一种方法通过阻断LPA信号，停止胚胎细胞的运动，而这一类似机制或许能在癌细胞侵袭过程中发挥抑制作用．下列相关叙述中正确的是（）A．癌细胞易转移与细胞膜上蛋白质的种类和数量均减少有关B．细胞癌变的本质是抑癌基因发生突变、原癌基因未发生突变C．含有LPA受体的细胞都是癌细胞，在LPA的作用下可转变成液体状细胞D．溶血磷脂酸进出癌细胞与葡萄糖进入癌细胞的方式应该不相同参考答案：D【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同；5A：癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化变成的不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．2、癌细胞的主要特征：1）无限分裂增殖：永生不死细胞；2）形态结构变化：扁球形；3）细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低，易转移扩散．癌细胞膜表明含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等．【解答】解：A、癌细胞膜上糖蛋白减少也会造成细胞容易发生转移，但不意味着癌细胞膜上的各种蛋白质都会减少，比如部分载体蛋白的数量可能会增多（癌细胞代谢旺盛，消耗的养料多），A错误；B、原癌基因和抑癌基因发生突变均能够导致细胞发生癌变，B错误；C、由题意可知：LPA也能作用于胚胎细胞，可见胚胎细胞也应含有LPA的受体，C错误；D、溶血磷脂酸属于磷脂中的一种类型，其进出细胞的方式为自由扩散，而葡萄糖进入癌细胞的方式应为主动运输，D正确．故选：D．25.有一对夫妇，女方色觉正常，男方为色盲。婚后所生的男孩性染色体组成为XXY，但色觉正常。下列关于导致此男孩性染色体异常的原因可能来自于哪一方以及发生时期的推测错误的是

A．父方，减数第一次分裂

B．母方，减数第一次分裂C．父方，减数第二次分裂

D．母方，减数第二次分裂

参考答案：答案：C26.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，正确的是A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.有氧呼吸各阶段产生的能量全部储存在ATP中C.有氧呼吸产生气体的过程同时还有水的生成D.在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量参考答案：A【分析】细胞呼吸是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。无氧呼吸的场所是细胞质基质。【详解】植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸，A正确；有氧呼吸各阶段产生的能量大部分以热能形式散失，少部分全部储存在ATP，B错误；水的生成是有氧呼吸的第三阶段，而气体的产生是有氧呼吸的第二阶段，因此有氧呼吸产生气体的过程没有还有水的生成，C错误；葡萄糖氧化分解第一步在细胞质基质中进行，进入线粒体的是丙酮酸，葡萄糖不会被在线粒体中被彻底分解，D错误。【点睛】本题的知识点是细胞呼吸过程中物质和能量的变化，影响细胞呼吸的因素，对细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键。27.下列有关酶的叙述，正确的是A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能C.酶在活细胞以外不具有催化活性D.酶可以是其他酶促反应的底物参考答案：D试题分析：酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；酶的催化本质是降低反应活化能，不能供能，B错误；酶可以在细胞内和细胞外都能具有催化活性，C错误；脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，D正确。考点：本题主要考查酶的概念；酶促反应的原理相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28.只发生在减数分裂而不发生在有丝分裂的过程中的变异是A．DNA复制时发生碱基对的缺失、增加或替换B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异参考答案：B29.一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体参考答案：D【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．【解答】解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体．故选：D．【点评】本题解题关键是识记植物没有系统层次．30.下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是

A．效应T细胞与靶细胞的识别是靠细胞膜的接触传递信息的

B．细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞

C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D．细胞间通过化学物质进行信息传递时，内分泌细胞若为胰岛B细胞，则靶细胞一定为肝细胞参考答案：A31.在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。营养级升高，获得的总能量越少。下列解释不正确的是

(

)A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用B．各营养级中的能量一定有部分以热能形式散失C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D．营养级越高的生物个体生命活动需要的能量越少参考答案：D生态系统中能量流动是单向的，逐级递减的。营养级越高，获得的能量越少。32.关于下列细胞器的叙述正确的一组是①线粒体

②叶绿体

③高尔基体

④核糖体

⑤内质网

⑥中心体（1）上述所有细胞器都含有蛋白质

（2）能复制的细胞器只有①（3）不含磷脂的细胞器只有④⑥

（4）含有核酸的细胞器只有①②（5）除②⑥之外，其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在（6）蓝藻细胞含有的细胞器只有④A.（1）（3）（4）（5）

B.（1）（3）（5）（6）C.（2）（3）（4）（6）

D.（2）（3）（4）（5）参考答案：B33.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化B．无籽番茄的生产过程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸C．植物激素是由专门器官产生的D．红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种气体指的是CO2参考答案：A34.人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下(注：密码子GCC——丙氨酸)：CGG重复次数(n)n<50n≈150n≈260n≈500X基因的mRNA(分子数/细胞)50505050X基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200症状表现无症状轻度中度重度

下列分析不合理的是（

）A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关参考答案：D35.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述中合理的是A.若X是RNA，Y是DNA，试管内必须加入逆转录酶和RNA聚合酶B.若X是mRNA，Y是蛋白质，则试管内必须加入氨基酸和其他RNAC.若X和Y都是DNA，则试管内必须加入核糖核苷酸和DNA聚合酶D.若X是DNA，Y是RNA，则试管内必须加入解旋酶和逆转录酶参考答案：B若X是RNA，Y是DNA，则试管内模拟的是逆转录过程，必须加入逆转录酶，A错误；若X是mRNA，Y是蛋白质，则试管内模拟的是翻译过程。翻译需要以氨基酸为原料，mRNA为模板，tRNA为运输工具，因此试管内必须加入氨基酸和其他RNA，B正确；若X与Y都是DNA，则试管内模拟的是DNA的复制过程，必须加入脱氧核苷酸和DNA聚合酶，C错误；若X是DNA，Y是RNA，则试管内模拟的是转录过程，则试管内必须加入RNA聚合酶和核糖核苷酸，D错误。【点睛】本题结合遗传信息传递的模拟实验装置图，考查中心法则及其发展，要求学生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。36.如图表示当鱼的密度上升时，鱼产量、个体生长量、食物量和寻食耗能量的变化曲线。其中能代表鱼个体生长量的曲线是（

）。A．l

B．2

C．3

D．4参考答案：A37.下列哪一组动物均有内鼻孔？

A．蛙、龟、鸵鸟、肺鱼

B．七鳃鳗、狗、猫、石龙子

C．草鱼、陆龟、鸭嘴兽、文鸟

D．文昌鱼、蟾蜍、肺鱼、鲤鱼参考答案：A38.如图，甲乙丙丁为小鼠睾丸某细胞分裂过程中不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，下列关于此图的叙述中错误的是（

）

A．甲图可表示减数第一次分裂前期

B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段

D．丁图可表示有丝分裂后期参考答案：D39.在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是(

)

A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA转录是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D.DNA复制和翻译的原料依次是4种含氮碱基、20种氨基酸参考答案：D40.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是（）A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理D．该生态工程的运转离不开人的管理参考答案：C【考点】生态工程依据的生态学原理．【分析】分析题图：该生态系统中，人起到了决定性的作用．玉米和农作物属于生产者，是生态系统的主要成分；畜、禽属于消费者；食用菌和蛆蛹属于分解者，用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用；用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益．【解答】解：A、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益，A正确；B、用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质和能量的多级利用，B正确；C、用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了生态工程中物质循环再生原理，C错误；D、该生态系统人起到了决定性的作用，因此该生态工程的运转离不开人的管理，D正确．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.[选修1——生物技术实践]回答下列问题：（1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性随pH的变化如图所示。通常，用清水洗涤衣服上的新鲜血迹时，不应该使用开水，原因是_______________________。若要去除衣服上的血渍，应选择含有_____________________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的碱性洗衣粉，理由是___________________。（2）某同学为了洗去衣服上的油渍，洗衣时在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，该同学的做法___________________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________________。（3）已知溶液的pH可以影响酶的活性，请推测pH影响某种蛋白酶活性的原因可能是其影响了酶和底物分子中_________________（填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”）等基团的解离状态。参考答案：（15分）（1）开水使血中的蛋白质变性而沉淀，难以清洗（3分）蛋白酶丙（1分）碱性条件下只有蛋白酶丙有活性（4分）（2）不合理（1分）

蛋白酶会降解脂肪酶（4分）（3）羧基和氨基（2分）（1））用清水洗涤衣服上的新鲜血迹时，如果使用开水，会使血中的蛋白质变性而沉淀，难以清洗。由图可知，碱性条件下只有蛋白酶丙有活性，故应选择含有蛋白酶丙的碱性洗衣粉去除衣服上的血渍。（2）脂肪酶的化学成分为蛋白质，会被洗衣液中的蛋白酶水解。（3）蛋白酶和其作用的蛋白质类污渍的氨基和羧基均会发生解离，pH会影响其解离状态。【考点定位】酶的研究【名师点睛】“四步法”分析酶促反应曲线（1）识标：“识标明变量”。明确酶促反应曲线坐标图中横坐标（自变量）和纵坐标（因变量）的含义。（2）析线：“析线理关系”。分析酶促反应曲线走势，明确因变量怎样随自变量的变化而变化。（3）明点（特殊点）：“抓点求突破”。明确酶促反应曲线中起点、终点、顶点、拐点、交叉点、特殊条件下的交点等表示的生物学含义。（4）判断：“先分后合巧辨析”。对于多条酶促反应曲线图，根据曲线上不同标示物识别曲线所代表的意义（有的曲线直接标出），首先对每一条曲线单独分析，进行比较，判断曲线间有无联系或找出相互关系，然后综合分析。42.利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取．为筛选能够高效分解纤维素的微生物，某研究小组进行了相关实验，实验步骤和结果见下表．请回答相关问题：试管号1234蒸馏水1.41.41.4（A）pH7.5缓冲液（B）0.20.20.2纤维素悬浮液0.30.3（C）0.3微生物A提取液0.1

微生物B提取液

（D）

微生物C提取液

0.1

将上述四支试管放入37℃的水浴中，保温1小时．在上述四支试管中分别加人斐林试剂，摇匀后，热水浴加热约2min．观察结果++++++/注：“+”的多少代表颜色深浅程度（1）表格中（A）（B）（C）（D）的值依次是

．（2）三种微生物的提取液中含有纤维素酶，纤维素酶可以催化纤维素分解为

，与无机催化剂相比，纤维素酶催化效率更高的原因是

．（3）本实验中的对照组是号试管，实验中加入缓冲液的作用是

．