2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市南岗区九年级(上)期末语文试卷(附答案详解)

．．．．．．．．．．．．．．20202021年黑龙江省哈尔市南岗区九年（上）期末语文试一、单选题（本大题共6小题，18.0分

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）B.C.D.

诡谲（）筵席（yán吹毛求疵（ī）熏陶（āo）断（）间容发（fà宽宥（yò）稽（）蹑蹑脚（niè友谊（yí）国殇（）铢悉称（chèn）

下列词语中没有错别字的一项是（）B.C.D.

鼎盛箴言治裁苍茫

尊循鲁钝犀利荣膺

鸠占鹊果富丽堂皇雕梁画栋两胁插刀

对病句的修改不正确的一项是（）

随着新媒体发展和信息化提速们的阅读方式发生了翻天覆地的变化掉“随着”）B.

说真话需要付出代价，有时还需要勇气。（将“勇气”与“付出代价”调换位置）C.

人不能把握自己的幸福是为超出了自己双脚所占的地面尺寸人后面加“之所以”）D.

我市积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，不断提升经济发展的含“绿”

量。（将“提升”改为“增加”）下面文学常识表述不正确的一项是（）B.

《儒林外史》，是我国清代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓。武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。C.

莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作《项链》《悲惨世界》等。D.

“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。第1页，共页

对下面这首古诗理解有误的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。B.C.

“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是”以诗相答”的意思。颔联运用了两个典故，表达怀念旧友和人世桑沧之感。颈联以“沉舟”“病树”比喻自己，固然感到惆怅，但“万木春”“千帆过”又表现诗人豁达的襟怀。D.

“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起

来。填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）在今天，文学到底还有什么用呢？19世俄国理论家别林基是如此评价莎士比亚：“通过他的灵魂的天眼（文学作品就是我们的天眼），我们看到了宇宙脉搏的跃动，他的每一个剧本都是世界的缩影，包含着整个现在、过去和未来。”。B.C.D.

这话应该足以证明文学的价值。文学可以用最为简约的方式，让我们有机会领悟善恶美丑。可是在当下，文学似乎成了某些人生活的点缀和茶余饭后的消遣。我们应在阅读中获得内在的阅历和修养。二、默写（本大题共1小题，共7.0分

按教材原文填空。至若春和景明，，下光，______。（范仲淹《岳阳楼记》）（2，千骑平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）醉里挑灯看剑，。辛疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4，在乎水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）（6，雪上留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）三、现代文阅读（本大题共3小，共37.0分）

阅读《共享单车》，完成下列各题。共享单车①共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区和商业区等地方提供行车共享服务。②2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起，2016中国共享单车市场报第2页，共页

告》显示，截至2016底，中国共享单车市场整体用户数量已达到1886。③报告还显示共享单车更受年男性欢迎共享单车用户中男性占比，女性占比45.8%。用户年分布中25岁35岁人群使用最多，其次是岁下人群。使用频率中，每周使用3次4次用最多。④2014年北大毕业生戴威、薛鼎、张巳丁、于4名合伙人共同创立ofo致力于解决大学校园的出行问题年5月辆享单车出现在北大校园。也出北大，在其他七所首都高校成功推广，累计服务在校师生近0万。⑤共享单车使用简单，用户用自己的手机查看共享单车位置，找到该车，通过扫描车身上的二维码，打开车锁，开始骑行，到达目的地后，将车停放在路边的停放区域，再合上车锁，即可离去。共享单车符合低碳出行理念，缓解了交通压力，利于环境的保护，同时起到锻炼身体的作用。⑥但是单在运营一段时间后现各种各样的问题车占为己有，损坏二维码，破坏车锁；很多人为了省力，把单车随手一停就走了，根本没有停在指定区域内。阅读文章，参照示例，把共享单车的使用步骤补充完整。找车______→______骑车到→______→______离开下列说法有错误的一项是______共单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区和商业区等地方提供行车共享服务。《中国共享单车市场研究报告》显示，中国共享单车用户中男性占比大于女性，以下人群使用共享单车最多。C.ofo早出现在北大校园，由北大四名毕业生共同创立，致力于解决大学校园的出行问题。使共享单车缓解了交通压力有利于环境的保护，还能锻炼身体。指出第③段中画线句所使用的说明方法。共享单车更受年轻男性欢迎，中国共享单车用户中男性占比，女性占比。选文第⑥段介绍了共享单车在使用中出现的问题对些问题你有什么好的建议或想法，请写出一条。

阅读《倒挂的油画》，完成下列各题。倒挂的油画①我家的餐馆开在美院边上院的师生常常来餐馆吃饭的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。②父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家第3页，共页

常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。③陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过的事情你不放在心上，尽管来吃饭就是……”⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。⑦厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡想漫天彩霞和她少女时候的梦父亲说他会联想到自己的父亲父亲去世的时候他法送终种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……⑧后来父亲把这幅画从厕所请了客厅最显眼的位置亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开被许多美术馆和博物馆收藏据说市面上每幅画已经到了百万元还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。⑨有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画，他说：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”⑩我们一家人都不好意思地笑了起来来当年他忘记了签名而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”下来其地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”第4页，共页

．．．父很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”．．．陈兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”于，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真--人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。从第③④段的画线句中能看出父亲是一个怎样的人？父亲一开始不收陈的画是因为什么？后来收下了又是因为什么？第⑧段父亲预言陈“有朝一日他会大有出息”的依据是什么？父亲连画都挂颠倒了，第段中陈却说“这幅画在你手里，真是值了”请联系上下文概括：陈这样说的原因有哪些？请写出文中点明题旨的语句，并说说它带给你怎样的启示？阅《传统读书教育是成功的》，完成下列各题。传统读书教育是成功的①传统读书教育是成功的之饱学于身者胜。从近代之交的学者身上还能看到这一。②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂；倡新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也有了很好的积累迅七岁入私塾读书家姓童》等书即此时期读的。③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵，只有记诵精熟，才能融会贯通。⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养，诵诗读书以广学问增修养，为古代读人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”第5页，共页

．．．．⑦传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴，取传统阅读之长，我们的读书会有更大进步。．．．．（选文有改动）本文的中心论点是什么？第①段中“这一点”指代的内容是。第②段和第⑥段画线句分别运用了和______的证方法。文章阐释了传统读书教育的主要手段有哪些？要达到怎样的目的？四、文言文阅读（本大题共1小，共8.0分阅《曹刿论战》，完成下列各题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“食者鄙未远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗敢加也必信”对小信未孚神弗福也公曰“小大之，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗，逐之。”解释文中加点的词语。①狱②靡把下列句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也。②彼竭我盈，故克之。曹刿既说“肉食者鄙”，为什么还要为鲁庄公谋划这场战争？请依据原文内容作答。五、作文（本大题共2小题，共100.0分）命作文。如何让生命中的每一天变得更有意义？这是我们每个人都会常常自我追问的问题。荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：“没有比没无目的地徘徊更令人无法忍受的了。”于是有人坚信“奋斗者的人生终将逆袭”，给自己制定一个计划，在规定的时间内完成一个理想的目标人平凡的事物中发掘美的元素自投入到第6页，共页

富有趣味的创造之中；还有人改变自己的思维，让它多些立体感，快速获取新知；更有人行走、读书、交友……对此你是怎样想的或者怎样做的呢？请以“让每天变得有意义”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。材作文。一位研究生与导师在校园里散步此机会向他诉说心中久藏的疑惑一个天才会不会一直被埋没下去突停住了脚步呵诫学生说真的天才，至少他的内心是明亮的。一个内心明亮的人，他的意志力坚如磐石，何谈被埋没？而后，导师手指不远处那墙角的鲜花道：“尽管它开在偏僻的角落，可它不照样吐露芬芳吗？是什么让它有如此的魅力？芳香，那发自肺腑的芳香啊！”这个材料至少给我们这样一些启示心明亮的人是不会被命运打败的正的天才，是不会被埋没的；自身的能力、才华是获得机遇的关键所在；意志力坚如磐石的人，不会被困境、逆境所阻挡；一个人的魅力，来自于他美好丰富的内在。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。第7页，共页

答案和解析1.【答案】A【解析A.正；有，“熏陶”的“陶”应读作”C.有误，“稽首”的“稽”应读q；有，“友谊”的“谊”应读yì”。故选：A。本题考查学生对字音的掌握此题的关键是把握课文中的字词实地读把握不准的要养成查字典的好习惯。做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2.【答案】B【解析有误，“尊循”的正确写法是“遵循”，“鸠占鹊果”的正写法是“鸠占鹊巢”。正。C.有误，“治裁”的正确写法是制裁”。有，“两胁插刀”的正确写是“两肋插刀”。故选：。本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3.【答案】C【解析ABD.正；C.有误，成分残缺，应该在“因”后面加上“幸福”。故选：。本题考查病句的辨析和修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，第8页，共页

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法于句中出现的修饰性词语联应格外留意其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4.【答案】C【解析ABD.正；C.有误，《悲惨世界》是雨果的品。故选：。本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。解答此类问题我在平时学习中做好积累重点作家文必须熟记。5.【答案】D【解析】（1）本题考查句意理解、赏析，解时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。ABC正确；D有误，“长精神”的“长”是精神奋的意思，所以“只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来”理解有误。故选：D《酬乐天扬州初逢席上见赠》作于唐敬宗宝历二年年，刘禹锡罢和州刺史回洛阳时白居易从苏州返洛阳在扬州初逢时易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”、“弃置身”，第9页，共页

虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。二联感叹旧友凋零、今昔异貌。“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。三联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀手上它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。【参考译文】巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居，回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。理解诗歌内容：1.解诗歌基本意思；2.合关键词语理解诗歌内容；3.意重点句子。6.【答案】A【解析根据前文“文学到底还什么用呢”及后文的例子来看个段主要谈的问题是文学作品的价值。故选：A。本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性言表达的连贯性检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。7.【答案】【小题】澜不惊一碧万顷锦帽貂裘【小题】梦回吹角连营,醉翁之意不在酒【小题】月是故乡,

山回路转不见君【解析】答案：（1波澜不惊

一碧万顷（注意“澜”的书写）第10页，共19页

（2锦帽貂裘（注意“裘”的书写）（3梦回吹角连营（4醉翁之意不在酒（5月是故乡明（6山回路转不见君本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】【小题】码,

开锁,放,锁【小题】【小题】略【小题】略【解析】（1）本题考查信息的提取与概括。文章的第⑤说明了共享单车使用方法：找到该车，通过扫描车身上的二维码，打开车锁，开始骑行，到达目的地后，将车停放在路边的停放区域，再合上车锁，即可离去。题干上已有四步，根据这四步，将其余的步骤按顺序概括即可“扫描身上的二维码”可概括为“扫码”打开车锁”可概括为“开锁”。（2本题考查理解文章内容。将选项中的内容与文章相应内容进比照，就可以发现其中的差别，从而得到准确的答案。正；有，原文表述的是岁至人群使用最多，其次是25岁下人群”。故选：。（3本题考查辨析说明方法。根据句子的内容和说明方法的特点来分析。句子中“更第11页，共19页

受年轻男性欢迎”说明是将使者的群体进行比较后得出的结论明了它运用了做比较的说明方法后面男女性的用户的比例是用数据来体现的此句又运用了列数字的说明方法。（4本题考查思维的拓展。对某件事提意见或建议，要针对这件事在运行的过程中出现的问题有对性地提出方案⑥段说明了共享单车在运营上出现的各种各样的问题“将单车占为己有，损坏二维码，破坏车锁；很多人为了省力，把单车随手一停就走了，根本没有停在指定区域内”，可归纳为：部分有人素质低下，破坏单车；有人乱停乱放。针对破坏单车的情形，可以建议加大处罚力度；针对乱停乱放的行为，可规划集中停放点等。答案：（1扫码

开锁

停放

上锁（2）B（3列数字

作比较（4示例一：精确化区域设置。非固定停车位置不能锁车、停车到指定位置且摆放到确定位置有优惠等。示例二：提高民众素质，做车辆每日轨迹跟踪以判断是否被人专用，奖励举报发现居民有人将车辆私有化等。示例三：停车锁车时，手机的定位程序会自动识别是否在禁停区，如果停在禁停区就会提醒，不放到规定车位就会自动扣费罚款。本文采用了逻辑顺序，说明了共享单车的概念、共享单车的使用情况、使用方法及运营中出现的问题，条理性强。解答信息提取与概括题常做法是取综合组出以分为以下三个步骤：（1文中准确而迅速地捕捉选取所需的信息合理地概括信息）按照一定的要求加工信息提信息过程中要注意时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子那么这些往往是所找的几个要点次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。9.【答案【题11本题考查人物性格的概括。由第③段陈找父亲借钱，说自己的母亲病危非常想去见她最后一面亲想都没想就帮他出了机票钱咐立刻打的去机场千万不要留下终身遗憾以看出父亲是个乐于助人的人第段父亲不收陈的画，并且让他不要把帮助他的事放在心上，说明父亲是一个帮助别人不求回报的人。第12页，共19页

（2本题考查对故事情节的理解。父亲是个助人为乐不求回报的人，他一开始认为陈送画是为了抵账在陈生活窘迫的情况下父亲并不想让他急于还账来解释说送画是因为感谢父亲给他的帮助让在母亲去世前没留下遗憾时父亲收了画是接受了陈对父亲的谢意。（3本题考查对文章的整体把握。“有朝一日他会大有出息”的原因可以从第⑦段中总结。这幅画在阳光的照射下色块隐隐浮动，凸凹有致。父亲、母亲通过这幅画都能有美好的联想，触碰到人心最柔软、最美好的地方。（4本题考查重点语句的理解。解答时需要结合全文内容进行回答。“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”，从中可知这幅画是父亲乐善好施，不图回报纯善品性的见证，它承载着父亲与陈珍贵的记忆。“我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人”“父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置常陈能画出这么伟大的作品”由此可见这幅画还包含着父亲对艺术的敬畏和尊重亲在画中找到人珍贵的情感。（5本题考查对文章主旨的理解。结合文本分析，可以看出父亲拥有“敬畏和尊重的心”。如：父亲平等地看待每一个人，并不因为陈画家的穷困潦倒而怠慢他，热心地帮助陈画家出机票钱回看病重的老母画家所赠之画一直挂在家中，陈画家发达之后，也绝不卖掉那幅价值百万的画作。从这里可以提出父亲敬畏艺术，敬重每个人。所以文章的的末尾“个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心”是本文点明主旨的语句我们可以体会到不是人人都能懂得艺术和美的，但需要留有对艺术的敬畏和尊重，保持做人的纯善，才能领悟艺术的真谛，做风雅之人。答案：（1乐于助人（乐善好施、热心慷慨），不计回报（不计得失）。（2不收是因为父亲认为陈是为了抵账，父亲是不想求回报的。收下是因为了解了陈是为了表达自己真诚的谢意，为了让他心安。（3因为他的画色块有动感，凹凸有致，越看越奇妙，让人产生很多美好的联想；他的画让普通人都能为之感动。（4虽然父亲不懂艺术，却又一颗敬畏和尊重艺术的心；保持着做人的纯善品性。任何时候都不会出卖艺术和感情；这幅画承载着画家与父亲贫微时的珍贵记忆。（5一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重第13页，共19页

的心。启示示例：不能要求人人在专业上懂得艺术和美，但敬畏之心必须有。只有对艺术和美怀有敬畏和尊重更近美的境界领艺术的内涵称上真正的风雅。【小题】【小题】【小题】【小题】【解析这篇文章写了父亲与画陈之间的故事家陈在落魄时找父亲借钱回家看望病重的母亲，回来后以画作为感谢，我们全家人都在赏析这幅画，从画中受到感染，还把画从厕所移到了客厅，后来画家陈成名了来到“我”的家，发现画竟然挂反了，而且父亲与他约定绝不卖画，最后“我”家珍藏了这幅画。文章结尾点明主旨，一个人的风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。小说阅读理解重在理解文意，刻画的人物形象。要准确理解分析，就要善于抓住关键词句，能用恰当精炼的语言概括归纳。【案】【小题1童年之时饱学于身者，数不胜数【小题】举例论证【小题】道理论证【小题】【解析】（1）本题考查对文章中心论点的总。中心论点，是作者对所论述问题的最基本看法是者在文章中所提的最主要的思想观点全部分论点的高度概括和集中。一般出现在文章题目（论点式题目），或文章第一段，或文章结尾一段。少部分在文章中间，或需要归纳概括。纵观全文可知，题目“传统读书教育是成功的”就是本篇文章的中心论点。（2本题考查段落内容信息的筛选。解答此题一定要细读有关段落，掌握段落层次、归纳段意基上关语句作答近代之交的学者身上还能看到这一点”，这句话从内容上来看是紧紧承接“童年之时饱学于身者，数不胜数”这句话的，所以“这一点”指代的是“童年之时饱学于身者，数不胜数”。第14页，共19页

（3本题考查对论证方法的掌握情况。第②列举鲁迅孩童时期的读书事例，论证“传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数”，这是举例论证；第⑤段使用陈寅恪先生的名言了代书获得学养的观点使证更概括更深入，使论证更有说服力，这是道理论证。（4本题考查对文章的理解概括。根据第六段原文“记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识”可作答。答案：（1传统读书教育是成功的。（2童年之时饱学于身者，数不胜数。（3举例论证道论证（4手段：记诵和朗读；目的：获得学养。本文开篇点题，提出论点：传统读书教育是成功的。接着通过举例子、讲道理的论证方法论证了这一观点说传统读教育的成功在于“一个人读书怎么样键读书习惯、读书能力和读书情趣的培养；古代读书，重记诵、背诵”。这些传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。常用的论证方法：①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。③对比论证：拿正反两方面的事例或道理作对比，在对比中证明论点。④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。【案】【小题1诉讼案件【小题】倒下【小题】【解析】（1）本题考查文言词语的意义。解此类题目，可以先翻译句子，再推敲词义。①小大之狱：大大小小的案件。狱，诉讼案件。②望其旗靡：望见他们的旗子倒下了。靡，倒下。（2本题考查文言句子翻译。①重点词语：安，有“养”的意思；弗：不；专，独自专有，个人享用。句意：衣食这第15页，共19页

一类用来安身的东西，不敢独自享用。②重点词语：彼，代词，指齐军方面；盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。句意：对方的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。（3本题考查对文章内容的理解。通过鲁庄公““小大之狱，虽不能察，必以情”的回答，曹刿认为庄公做到了“忠之属也”，即做到了取信于民，这是他决定为鲁庄公谋划这场战争的关键原因。答案：（1①诉讼案件②下（2①衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。②对方的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。（3因为曹刿通过和鲁庄公的对话，了解到鲁庄公能尽守国君的本分，具备了作战的政治条件--取信于民。所以，曹刿愿意为其谋划这场战争。参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛羊玉帛之类的用品从敢虚报数目定按照承诺的去做”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车长和齐军作战庄公将要下令击鼓进军刿：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了们的士气已经消失而我军的士气正盛以战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”第16页，共19页

文言文翻译的基本要求是“信”译基本方法是“增”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。【案】让每天变得有意义

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看到一轮红日冉冉升起时，我们会感悟到朝气蓬勃；当看到一朵朵小花随处绽放时，我们感悟到生命的美丽当到一片片叶从树上落下时们又会感悟到生命的短暂……忽然有一天，我猛然察觉，花草的生命短暂，人生亦是如此，那么我们该怎样让我们的每一天变得更有意义呢？一天，我放学回到家，发现爸爸妈妈正表情严肃地小声议论着什么，好奇的我忙凑过去悄悄打探，原来，他们听说飞驰国际那儿有人跳楼了。我愤愤地说：“这些人真是作死，好好的命就这么没了。他死前就没有想到，这样做会给家人带来多么大的痛苦啊！”“他能想到就不跳楼了。”爸爸妈妈一个劲地摇头叹气。下午到校，同学们也在一起议论这件事，听说那个人是因为赌钱，欠了好多债才跳楼的。我觉得那个人简直就是疯子，好好的日子不过赌什么赌啊？余生那么短暂，完全可以去做些很有意义的事情什么去做那样害人又害己的傻事呢？我不禁明白即使生命再短暂，也要珍惜生命，才能活得有意义。身体是我们自己的，生命也只有一次，是花多少钱也不能重来的。我们每一个人都应该珍惜生命，去做一些有意义的事情，让我们这一生发光放彩，做到问心无愧。雷锋曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命是短暂的，只活了23岁但他走到哪儿就好事做到哪儿。所以，雷锋离开我们几十年后，他的音容笑貌仍活在我们心中，雷锋精神也将代代相传。这样短暂的生命是不是很有意义呢？生命是短暂的，就看你怎么去经营了。是选择一生都浑浑沌沌地混日子，还是努力做一些有意义的事？我想说，生命短暂，我们既要珍惜生命，尽量让你的生命延长，又要善待生命，让你的每一天更有意义。【解析这一篇命题作文，写此作文时，我们应该多思考，既要打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。文题中的“有意义”这一词语，它提示的写作信息是，如何让生命中的每一天变得更有意义，有意义的生活又是什么样的生活。根