一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：_____________一、填空题1．看图写数。2．数一数，填一填。()个一

()个十3．根据数位填空。个位上的1表示1个()，十位上的1表示1个()。4．数一数，填一填。()个

()个

()个5．数一数，再写一写。()

()

()6．看图写数字。7．从右边起，第一位是()位，第二位是()位。8．15和20之间有()个数。9．数一数，填一填。()个一和()个十。10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。9＋4()4＋8

6＋7()16－2

2个一和1个十()12个一11．一个两位数，比20小，十位上的数字比个位上的数字小4，这个数是()。12．在括号里填上合适的数。（1）1415()()18()()（2）2019()()16()()13．（1）从左数起，第5张卡片上的数是________；从右数起，第________张卡片上的数是0。

（2）这些数中，比10大的数有________，比10小的数有________。

（3）这些数中，最大的数是________。二、排序题14．按要求填空。19

10

12

17

7

13

9

4

15（1）上面一共有()个数。最大的数是()，最小的数是()。（2）从左数，第三个数是()；从右数，第四个数是()，它们相差()。（3）把这些数按从大到小排列起来。____＞____＞____＞____＞___＞___＞___＞___＞___三、解答题15．一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？在正确答案的里画√。参考答案：1．10；16；20；13【解析】略2．

10

1【分析】通过数一数，得出这里有10根小棒，10个一：计数单位是“一”；把这10根小棒捆成一捆，就表示1个十，1个十：计数单位是“十”。【详解】由分析得：10个一，就是1个十。【点睛】本题通过先数出10个一，再转化成1个十，可以为10~20各数的读法和写法的教学做准备。3．

一

十【分析】从计数器上右边起，依次是“个位”、“十位”……；1在个位上，表示1个一；1在十位上，表示1个十。【详解】由分析得：个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十。【点睛】计数器上从右到左，数位的名称依次是：个位、十位……；同一个数字，有时因所在的数位不同，表示的大小不同。4．

2

3

5【分析】通过数一数的方法仔细数出每个组合图形的小正方体的个数，图一有2个小正方体；图二有后面1个，前面2个小正方体；图三有上面1个，下面4个小正方体【详解】根据分析：（2）个

（3）个

（5）个【点睛】本题主要考查了用不同数量的小正方体组成不同的立体图形。5．

15

17

13【分析】数数时，可以2个2个地数、也可以5个5个地数，数到10，再继续接着数即可。【详解】由分析得：图片中各物体的数量依次是15个；17个；13个。【点睛】数数的方法不唯一，注意不要有重复和遗漏。6．8；6；9；5【解析】略7．

个

十【解析】略8．4【解析】略9．

4

1【分析】有4根单独的小棒，表示4个一；一捆小棒是10根，表示1个十，合起来就是4个一和1个十。【详解】由分析得：图片所表示的数字是：4个一和1个十组成的。【点睛】十几是由1个十和几个一组成的，本题能够加深对20以内数的组成的理解。10．

＞

＜

＝【解析】略11．15【解析】略12．

16

17

19

20

18

17

15

14【分析】11~20以内数的排序：11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，可据此将空白处的数字填补上。【详解】由分析得：（1）14；15；16；17；18；19；20（2）20；19；18；17；16；15；14【点睛】明确20以内数的排序，按照顺序仔细填写，是解题关键。13．

18

5

12、18、20

4、0、9、6

20【解析】略14．