2020-2021学年山东省菏泽市部编版六年级上册期中阶段性学业水平检测语文试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【最新】山省菏泽市部版六年级上期中阶段学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．平检测语文卷学校:姓：班：考：一书1认真抄写下面的句子。注意正确规范，行款整齐，布局合理。古诗云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所以，同学，请不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。2看拼音，写词语。二选题3下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．染（）

蒙（）

参（）

襟飘带舞（）B．（）

风靡（）

卡住（）

威风凛凛（）C．（）

抽（）

逃（）

一模一样（）D．缩）

澎湃（）

嗤笑（）

沧海一粟）4下列词语搭配不完全正的组是（）A．红旗翻动

欢庆胜利

关系融洽

热烈欢呼试卷第1页，总页

B．善生活C．势严峻D．持安

改进习惯纪律严明维护环境

改变心态炮火密集维持秩序

改良世界收复宝岛维护权利5下面语句排序最恰当的一项是（）①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A．②③④①

B①④②③

C．①④③

D．④②三语表6按要求写句子。1．树叶落了下来句写得生动些）2．海浪拍击着海岸句，至扩两处）3．通过观看《上甘岭》这部电影，使我对抗美援朝的战士们肃然起敬病）4．仿写句了。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，；有一本书的家，_______________7语言表达。学习让人成长，阅读使人快乐。相信你读过许多小说。请把你最喜欢的一部小说推荐给大家，并写出推荐理由。书名》推荐理由：四填题8积累填空。1．稻花香里说丰满年，__________。2．更喜岷山千里雪，___________。3．____________，万紫千总是春。4．黑云翻墨未遮山，____________。试卷第2页，总页

5．位卑未敢。6．_____________，问客从何处来。五现文读阅读短文，按要求做题。《穷人》节选桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”……渔夫皱起眉的变得严肃虑嗯个问题他搔搔后脑勺说嗯，你看怎么办？得把他们抱过来人呆在一起怎么行们们能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。9人》的作者是俄国作_________，他的作品还有《复活与和平》等。10根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃—（______________

一动不动（）．节选的第一自然段是对人物的心理描写，请分析一下这样的描写有什么作用。12娜拉开了帐子”又会说些什么呢？请你发合理的想象渔夫的话。阅读短文，完成练习。荆赞①我爱游西山，尤其爱在类热的夏天游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来这香气来自哪里？要你稍加注意会发现它来自一种并不引人注目的灌木—荆。它们一丛丛、一簇到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气，闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。②荆但给人以香给以夏是花盛开的季节山花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的试卷第3页，总页

采制当然有蜂的（甲），可也不能忘记荆花的（乙）

啊！③荆以它浑身是宝的条细长而柔韧以用来编篓的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！④荆有顽强的生命力见插针崖陡坡巅谷底有的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。⑤荆很有一点精神的不人播种用浇水用人施肥用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？13第②自然段有两个空，请选择恰当的词语。A．功劳B．劳累．功能．辛苦14第①自然段中具体描写刑的外形的句子是哪一句？15第②③④自然段分别写了和____________的点。16文章以反问句结尾，这样的结尾有什么好处？17这篇文章歌颂了荆的什么精神？请结合文章内容说一说。阅读短文，完成练习。明亮的眼睛①小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，因为父亲就是小群的眼睛。②很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江河和大海都是这样的水组的了便浩荡奔腾以发出震耳欲聋的声音不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。③难度最大的是向小群解说颜色群生下来就面对着一个黑暗的世界么他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种试卷第4页，总页

颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。④以后）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，农作物的绿色）群却对光和热有点联系的红色情有独钟。⑤渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包书包买回来小群背着上学的时候一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。⑥父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群爸爸是爱你的”群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！⑦时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好。当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？⑧然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心作为一位双目失明的人让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”⑨就在这一刹那父亲对生活对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上亲默地祷会长出一双明亮的眼睛的我心上18选择合适的关联词语填入括号内。不是……而是……因为……所以……

不但……而且……虽然……但是…④以后______父亲也这样反复地给小群讲解天空蓝色，大地的黄色，农作物的绿色_________）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。⑤渐渐地，小群觉得世界）生黑暗的____________）熟悉多彩的。19文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括一下。第一件：_____________________________第二件：_____________________________第三件：_____________________________试卷第5页，总页

20认真读第然段，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？21文章最后才交代小群的父亲也是个盲人，这样的情节安排有什么好处？六书表22习作。同学们，虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。请你根据下面提供的时间境和主要人开合理而丰富的想象生活故事目拟，500字左右。时间：课间十分钟环境：教室、走廊人物淘气大王”魏腾“小辣椒”孙甜

富有正义感的班长王一舟试卷第6页，总页

．．本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。．．参答．古诗云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所以，同学，请不要抱怨读书，那是你通向世界的路。【详解】本题考查学生对字形的掌握要在保证书写正确的基础上到字迹清晰整观汉字间结构合理要注意连贯书不能看一笔写一笔生需要注意“锋”和“砺”的写法。．稍微流淌

沸腾皱纹

筹备糟糕

氧气咆哮【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“筹备腾纹糕容易写错写要注意这些字的笔画构做规范、正确和美观。．【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．参差应读：C．逃窜应读D．蜷缩应读：

一模一样应读：沧海一应：．【详解】本题考查词语的搭配词语搭配是修饰语和中心语搭配得当能将意思表达得更好更准确。这道题从结构上看是“动+名词”，应按注意语言的搭配习惯。同时也会出现意思相近的词语用在搭配中，注意观察是否正确。B．改1．改变；更改：～口。～名。朝换代。几年之间，家乡完全～了样子了修改：～文章。这扇门太大，得往小里～一～．改正：～邪归正。有错误一定要～．。答案第1页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。“改进习惯”、“改良世界”应改为“改变”。．【详解】考查句子排序。这是一段议论性的文字，统观这几句，②句应为首句，因为分析问题总要有问题在先，由此可排除B、D两项然后根据②句中的问题，接下来应该是解决问题，可确定①句中的“首先”应接于其后。根据前两句可以看出第③句明显为结尾句，因此答案C项。．枯黄的树叶像一只只蝴蝶一样慢慢的飘落下来。

凶猛的海浪猛烈地拍击着海岸。通过观看《上甘岭》这部电影，我对抗美援朝的战士们肃然起敬。

没有一条鱼的河流没有一棵草的原野【详解】1．本题主要考察学生对于语言表达能力。从题干来看需要学生把句子写的更生动。这时就会用上修辞。“修是修饰意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞义就是修饰言论也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。本题可以结合比喻的修辞作答。就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事)、喻(表比喻关系的词和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：枯黄的树叶像一只只蝴蝶在半空翩翩起舞，纷纷落下。2．本题主要考察学生对于句子扩写能力。学生需要按照题目要求进行扩写写时要注意语法正确不够改变原句的意思还注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。如：海浪凶猛地拍击着蜿蜒的海岸。3．本题主要考察学生对于病句修改。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。从题干“通过观看《上甘岭》这部电影，使我对抗美援朝的战士们肃然起敬。”来句子中“使”的出现导致句子中的主语不突出。删掉即可。4．本题主要考察学生对于句子仿写。答案第2页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本题考查学生仿写句子的能力答仿写类题目时一定要看清题目的具体要求分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。从题干内容来看，结构为：没有一本书的家，是什么。修辞使用了暗喻的修辞手法，所以仿写也要为有比喻成分的句子。如：是没有星星的天空；是没有野马的草原。．爱的教育

书中描写的是形形色色的小学生日常生活，他们虽然各有缺点，但每个人都有些闪光的东西。读了这本书，你会觉得书中的人每个人都是那么可爱，那么善良，他们充满了爱，互相帮助，共同进步，读完你也会发现自己生活中的美好与幸福。【详解】本题考查了口语交际能力荐本自己看过的书出这本书对我们的成长的作用或者值得学习的地方。注意语句通顺。如：《爱的教育书中描写的是形形色的小学生日常生活们虽然各有缺点但每个人都有些闪光的东西。读了这本书，你会觉得书中的人每个人都是那么可爱，那么善良，他们充满了爱，互相帮助，共同进步，读完你也会发现自己生活中的美好与幸福。．听取蛙声一片

三军过后尽开颜

等闲识得东风面

白雨跳珠乱入船

忘忧国儿童相见不相识【详解】本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。1．西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾（）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。2．七律·长征

毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。3．春日

朱熹（宋）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。4．六月二十七日望湖楼醉书

苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。5．位卑未敢忘忧国：虽然自己位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国它结了中华民族热爱祖国的伟大精神示了人民与国家的血肉关系我们不求答案第3页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。轰轰烈烈，只要立足自身的岗位辛勤工作了，多奉献，不添乱，就是爱国，就是忧国。热爱祖国有不同表现造物质财富神富卫民族尊严国争得荣誉护国统一，发扬民族美德，等等，都值得赞美。6．回乡偶书

贺知章（唐）少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。．列夫·托尔斯泰10

严峻

纹丝不动接示人物的内心世界表现了娜对丈夫的疼爱以及宁可自己受苦也要收养孤儿的美好品质。12夫见这两个小家伙的脸蛋黄色的卷头发睡得很详便由惊奇的目光慢慢转变成温和。渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病……”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。【分析】．本题主要考察学生对于文学常识的积累。《穷人》的作者是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰19世纪期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平·卡列尼娜活》等。10本题主要考察学生对于近义词的掌握和运用。本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。严肃一个汉语词汇思令人敬畏真以是形容人的状态可以形容气氛。出自《吕氏春秋·尊师和色，审辞令；疾趋翔，必严肃。”一动不动：意思是形容毫不移动。出自王朔《浮出海面．本题主要考察学生对于描写作用的分析能力。心理描写是指在文章中人在一定的环境中的心理状态神貌和内心活动进行的描答案第4页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。写是文中表现人物性格品质的一种方法常用的是描写人物的内心独白写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望使者穿透人物外表看人物的内心世界同也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。从第一段的心理描写看容写出了桑娜面对生活和两个孩子选择时心理的挣扎合章整体来看是对“穷人”精神品质的赞扬。12本题主要考察学生的语言表达能力题结合主要内容和主旨进行分析然后用自己的语言进行组织。从文章来看讲述的是桑娜虽然自己的生活很困苦但仍然要帮助西蒙的孩子养们现了人物美好的精神品质。如：“原来你早就把他们抱回来了！”“想不到我会先你一步吧。”他俩会心地笑了。13．D14荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。15

给人以甜

浑身是宝

生命力顽强16以反问句结尾，能够使语气更加强烈，并启发读者深入思考，增强文章的表达效果，从而给人留下深刻的印象。17荆不需要人播种、浇水、施肥、剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切，这体现了荆有着无私奉献，不畏艰险的精神。【分析】13本题考查词语的搭配词语搭配是修饰语和中心语搭配得当能将意思表达得更好更准确，按照语言习惯合理搭配即可。功劳，指（人）对事业做出了突出的贡献，超越了平凡的劳动称其为功劳。劳累，由于过度的劳动而感到疲乏；敬辞，指让人受累（用于请人帮忙做事功能，意指事物或方法所发挥的有利作用；效能。辛苦，原指味道辛辣而苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受。辛劳苦累，付出艰辛，用于烦劳别人时表示客气、慰问。答案第5页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。14本题主要考查对文章内容的理解括能力首需要理解整篇文章大致内容思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息提取即可。15本题主要考查对文章内容的理解括能力首需要理解整篇文章大致内容思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。第二、三、四段都是总分结构第一句即为总起句，从中提炼信息即可。16考查修辞手法句是用疑的句式肯定的观点句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思案就在问句之中问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。17本题主要考查对文章内容、主旨的理解、分析能力。首先需要理解段落大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。描写荆的精神在原文第五段合章内容理解即可例不需要人播种水肥剪枝给人以香甜枝自己的一切体现了荆有着无私奉献畏险的精神。18

虽然

但是

不是

而是19

父亲教小群认识水，学游泳。

父亲为小群解说颜色。

父亲给小群买书包。20为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人非深切地体会到父亲对自己的爱和对生活的勇气。21这样的情节安排，既出乎意料，又在情理之中，形成强烈的情感冲击，让读者在心灵的震撼中再次感受到了父亲的坚强、乐观与伟大。【分析】18本题主要考查学生在具体的语境下对关联词的掌握使用能力要悉各个关联词在语句中起到的作用其次要结合具体境进行分析空的两个句子的“也”和“却”两个字可以及上文内容可以判断是转折关系；第二题句中“陌生黑暗”和“熟悉多彩”意思相反，从而判断前后两句的关系。19答案第6页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本题主要考查对文章内容的理解括能力首需要理解整篇文章大致内容思考题目中的重点信息，抓住要点。结合原文，第一件事是第二段：父亲教小群认识水，学游泳；第二件事是第三、四段：父亲为小群解说颜色；第三件事是第五、六段：父亲给小群买书包。20本题主要考查对文章内容的理解括能力首需要理解整篇文章大致内容思考题目中的重点信息，抓住要点。“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人我每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”这里说明了父亲也是一个盲人根据后文就在这一刹那亲对生活对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上”这句话可得出答案。21考查文章内容的理解。梳理原文可知，这样的安排既出乎意料，又在情理之中，形成强烈的情感冲击让者在心灵的震撼再次感受到了父亲的坚强观与伟大更丰富了文中父亲的形象。22范文：发生在课间的一件事在一个宁静的校园里两种满了一排排的丁香树的光下的香花，紫中露白、白中映粉，浅浅的，一簇簇悄然绽放，幽幽散发着沁人心脾的芳香，弥漫了整个校园。一阵“叮铃铃”的下课声打破了校园的宁静学们像一窝蜂似的涌出教室场顿时沸腾起来了六班的淘气包腾最是活跃一会儿偷偷的拽拽同班女生的辫子会儿又抢同班男生的篮球。突然，“哎呦”一声传进了刚进操场的