《领导学概论》自测题

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《领导学概论》自测题第一章一、填空题1、领导的的三要素素是指（）、（）和和（）。其其中，（）和和（）是领领导活活动的主主体；（）是是领导活活动的客客体。2、领导学学是研究究领导活活动的（）及及其（）的的科学。3、领导者者的功能能主要有有（）、（）、（）、（）、(())。4、领导学学的基本本特点是是（）、（）和和应用性性。5、领导艺艺术具有有（）、经经验性、（）等等主要特特征。二、判断题题1、领导虽虽然是个个古老的的课题，而而领导学学却是一一门相当当年轻的的学科。（）2、领导活活动是一一种人类类社会活活动，与与其他社社会活动动并没有有什么不不同。（）3、领导总总是领导导者对被被领导者者的领导导，因此此，领导导者是领领导的主主体，被被领导者者是领导导的客体体。（）4、不管在在任何情情况下，在在领导者者与被领领导者的的矛盾中中，领导导者总处处于矛盾盾的主导导方面。（）5、当代社社会，集集体领导导有向专专家集团团式领导导发展的的趋势。（）三、单项选选择题1、领导的的首要职职能是（）。A、决策B、组组织CC、任用用D、激激励2、领导者者和被领领导者共共同作用用的对象象是（）。A、客观环环境BB、客观观对象C、主体与与客体D、客客观对象象与环境境3、由组织织或群体体管理需需要产生生的领导导称为（）。A、政治领领导BB、业务务领导C、行政领领导DD、网络络型领导导4、领导学学的产生生是（）的的客观要要求。A、商品经经济BB、社会会主义C、自然经经济DD、社会会化大生生产5、按（）分分，领导导有单线线型、轮轮型、星星型、网网络型、层层次型等等不同类类型。A、领导者者的构成成特征B、领领导方式式的特征征C、领导者者与被领领导者作作用方式式的特征征D、领导信信息的沟沟通特征征四、简述题题1、领导概概念有哪哪些基本本内涵？？2、领导学学与管理理学、领领导艺术术有何联联系与区区别？3、为什么么要建立立有中国国特色的的社会主主义领导导学？怎怎样建立立有中国国特色的的社会主主义领导导学？第二章章一、填空题题1、在一个个组织的的领导活活动中，决决策有两两种基本本类型：：（）和（）。2、科学决策的主要特征是：（1）遵循科学的（）；（2）依靠各类专家组成的（）和运用科学的（）；（3）运用科学的（）和（）进行决断。3、调查资资料的整整理可依依次分为为（）、（）和和（）三个个环节。4、制定决决策的程程序是：：（1）（）；；（2）（）；；（3）（）；；（44）（）。5、决策实实施应抓抓好（）、（）、（）和和（）等方方面的工工作。二、判断题题1、与管理理决策相相比，领领导决策策具有战战略性、全全局性和和非常规规性三个个显著特特点。（）2、科学决决策的特特征之一一是运用用智囊团团，古代代决策者者也重视视智囊人人物的作作用，因因此科学学决策古古已有之之。（）3、决策的的基础性性、前期期性工作作是调查查、研究究和预测测。()4、择优（劣劣）选典典法常用用于总结结经验教教训或认认识新生生事物的的调查研研究中。（）5、民意测测验是国国外比较较流行的的一种调调查方式式，在我我国还没没有被采采用过。（）6、归纳法法是按照照一般规规律或一一般原则则来揭示示或论证证个别事事物本质的方方法。（）77、实现现决策目目标的约约束条件件包括资资源（人人力、物物力、财财力、时时间）、国国家政策策法律、社社会伦理理和自然然生态环环境等方方面的限限制因素素。（）8、一般地地说，领领导决策策如果面面对众多多的不确确定因素素，方案案实施后后果怎样样对组织织或社会会产生重重大影响响，就有有必要进进行试验验实证。（）9、凡是对对原决策策进行修修正的决决策都追追踪决策策。（）10、要使使用好智智囊团，就就要尊重重专家，对对专家言言听计从从。（）三、选择题题（一）单项项选择1、主要依依靠个人人的知识识、经验验和胆略略进行决决策的方方式称为为()。A、科学决决策BB、战略略决策C、经验决决策DD、管理理决策2、（）同志志说：“我们做做工作，要要用900％以上上的时间间研究情情况，用用不到110％的的时间决决定政策策。所有有正确的的政策，都都是根据据对实际际情况的的科学分分析而来来。”A、陈云B、邓邓小平C、毛泽东东D、周周恩来3、在调查查总体中中，选择择其中起起主要的的或决定定作用的的个体作作为调查查点，这这种方法法称（）。A、全面调调查BB、典型型调查C、重点调调查DD、抽样样调查4、所谓（），就就是要面面向未来来，立足足全局，通通盘考虑虑各种矛矛盾之间间的复杂杂联系，综综合权衡衡利弊得得失，然然后作出出合理的的决择。A、统筹兼兼顾BB、信息息准全C、切实可可行DD、集思思广益（二）多项项选择1、科学决决策的主主要特征征是（）。A、由领导导者作决决断BB、遵循循科学的的决策程程序C、依靠专专家智囊囊团和运运用科学学的决策策技术D、运用科科学的思思维方法法和科学学知识进进行决断断E、个人的的经验起起重要作作用2、调查研研究要做做到实事事求是，必必须做到到以下几几点（）。A、不能凭凭主观想想象，带带着框框框去找材材料B、对所获获材料，要要尊重事事实，不不能凭个个人好恶恶任意取取舍C、对于被被调查者者提供的的材料认认真核实实D、要有明明确的调调研目的的EE、要全全面系统统周密3、预测方方法的选选择，要要综合考考虑以下下四方面面的因素素（）。A、能保证证预测结结果的可可靠性B、符符合预测测的时效效要求CC、成本本比较低低廉D、预测没没有误差差EE、预测测人员有有能力运运用4、为了保保证决策策切实可可行，必必须注意意（）。A、决策要要慎重B、决决策要及及时C、目目标要最最优D、方案要要最优E、决决策要有有弹性5、拟制方方案的基基本要求求是（）。A、方案必必须有多多个B、可可以不考考虑约束束条件C、方案本本身应是是严谨的的和行之之有效的的D、方方案可以以是一个个E、方案的的可行性性暂不考考虑6、为使用用好智囊囊团，领领导者应应注意（）。优化智囊团团的结构构BB、为智智囊团开开展工作作创造必必要的条条件放手让智囊囊团独立立研究D、使使智囊团团服从领领导者意意图E、尊重专专家，又又不为专专家所左左右四、简述题题1、科学决决策对领领导活动动有何重重要意义义？2、调查研研究应遵遵循哪些些原则？？3、调查有有哪些方方式？4、制定决决策应坚坚持哪些些原则？？5、制定决决策应按按怎样的的程序进进行？6、决策实实施阶段段应做好好哪些环环节的工工作？7、领导者者应具备备哪些决决策素养养？第三章章一、填空题题组织的特征征是：（11）有共共同的（）；；（2）有有一定的的（）；（33）具有有（）和（）。2、按组织织的目标标和活动动的内容容，可分分为以下下五类：：（1）（），（22）（），（33）（），（44）（），（55）（）。3、当代社社会，较较大规模模的组织织通常由由以下五五部分构构成：（11）（），（22）（），（33）（），（44）（），（55）（）。4、（）是指指一个主主管直接接领导的的下级数数目；其其有效领领导的人人数限度度，就是是领导的的（）。5、组织的的运行应应做到：：（1）（）；；（2）（）；；（3）（）。6、组织变变革，是是为了使使组织能能适应（）或或（）变化化所进行行的重大大调整和和改革。77、领导导班子结结构优化化的标准准是：有有一个坚坚强而富富有凝聚聚力的（）；；有清晰晰的和明明确的的（）；有有健全的的（）。8、干部“四化”是指（）、（）、（）、（）。二、判断题题1、组织的的产生源源于人类类互助合合作的需需要。（）2、组织都都要随外外部环境境和内部部条件的的变化而而变化，或或兴旺发发达，或或蜕变衰衰亡。（）33、领导导活动是是以组织织为基础础的，不不存在没没有组织织的领导导，但可可以有没没有领导导的组织织。（）4、咨询参参谋系统统的人员员组成可可以比较较灵活松松散，但但必须思思维敏捷捷、敢于于直言并并有很强强的业务务能力。（）5、分工越越细，专专业化水水平越高高，责任任越明确确；因此此分工越越细越好好。（）6、领导跨跨度与领领导层次次成正比比。（）7、组织机机构设置置形式上上是部门门划分，实实质上是是责任和和权力的的配置。（）8、一个组组织的最最高领导导者对整整个组织织负有领领导责任任，所以以应该越越级指挥挥。（）9、领导班班子结构构是一个个多序列列、多层层次、多多要素的的动态综综合体。（）10、按照照互补原原则，领领导班子子成员应应在年龄龄、专业业、知识识、智能能、个个性等方方面进行行优化配配置，以以形成结结构良好好的领导导集体。（）三、选择题题（一）单项项选择1、（）是确确定组织织结构的的前提。A、组织的的目的和和任务B、组组织内部部诸要素素之间的的客观联联系C、组织与与外部环环境的联联系D、组组织领导导人的偏偏好2、之所以以要进行行组织变变革，根根本原因因在于（）。A、决策的的形成过过于缓慢慢，决策策经常失失误B、组织的的现状、任任务目标标和组织织的依存存环境发发生了尖尖锐的矛矛盾C、信息沟沟通不畅畅DD、机构构臃肿，效效率低下下3、领导班班子年龄龄结构的的优化，主主要矛盾盾是（）问问题。A、青年化化B、老老年化C、年轻化化D、合合理化4、打破干干部终身身制的关关键在于于（）。A、严格干干部考核核制度BB、严格格干部任任期制C、严格干干部岗位位责任制制DD、实行行聘任制制5、加强领领导班子子自身建建设的途途径是（）。A、加强学学习和实实践锻炼炼B、培培养干部部的团结结合作精精神C、提高结结构优化化的程度度D、AA、B、CC三个方方面（二）多项项选择1、在当代代社会，规规模较大大的组织织通常由由（）等部部分组成成。A、领导中中心B、情情报信息息系统C、咨询参参谋系统统DD、执行行系统E、监督系系统2、组织结结构的设设计，应应遵循（）等等原则。A、目标性性原则B、分分工协作作原则C、有效跨跨度原则则DD、直线线职能原原则E、稳定性性与适应应性相结结合的原原则3、组织机机构设计计的程序序依次是是（）。A、调查研研究，明明确指导导思想B、组组合与划划分C、控制与与修正D、分分解与排排列E、建制与与配人4、一个优优化的领领导集体体，应是是一个有有机整体体。（）是是班子的的核心；；（）是领领导班子子结构的的存在形形式；（）是是班子实实现自我我调节的的神经系系统。A、信息沟沟通B、主主要负责责人CC、职责责分解D、职责权权分解E、新新陈代谢谢5、领导班班子结构构优化的的内容包包括（）。A、梯型的的年龄结结构BB、互补补的知识识结构C、配套的的专业结结构DD、合理理的智能能结构E、良好的的个性结结构四、简述题题1、组织与与领导的的关系怎怎样？2、设置组组织机构构应遵循循哪些原原则？3、何谓组组织变革革？如何何领导组组织变革革？4、领导班班子结构构优化的的主要途途径有哪哪些？第四章一、填空题题1、晏子说说：“国有三三不祥：：（），一一不祥；；（），二二不祥；；（），三三不祥。”2、人才通通常是指指（）、（)、（）、(())较为出出众或有有某种特特长，能能够作出出较大贡献的的人。3、为保证证成果鉴鉴定的客客观公正正性，要要求做到到：（11）选择择（）适当当，有一一定数量量；（22）（）明明确；（33）（），形形式多样样。4、人才招招聘的一一般程序序是：（11）（），（22）（），（33）（），（44）（），（55）（）。5、人才的的结构性性流动是是指由于于（）、（）所所引起的的流动。位位势性流流动是由由于人才才（）的位位势差而而引起的的流动。二、判断题题1、人才是是领导者者制定和和实施决决策的一一个决定定性因素素。（）2、人才考考察时，对对不同类类型、不不同层次次的人应应选用相相同的特特征要素素。（）3、考试法法的主要要不足之之处是较较难了解解人的非非智能因因素。（）4、现职工工作成绩绩突出的的人到高高一级岗岗位必然然能作出出更大成成绩。（）5、一位领领导者如如果仅能能见人之之短而不不能见人人之长，因因而刻意意于避其其所短而而非着眼眼于展见见所长，则则他本身身就是一一位弱者者。（）6、谋求建建立结构构优化的的人才团团，要比比单个人人的任用用更为重重要。（）7、在领导导工作中中，领导导者真正正的战略略资源是是人们的的脑力资资源。（）8、加强对对普通劳劳动者的的再培训训是十分分必要的的，而对对于具有有高学历历的人才才来说则则没有再再学习习再教育育的必要要，关键键在于怎怎样合理理地使用用他们。（）9、人的能能力有现现实的与与潜在的的两种。职职务促进进是通过过开发人人的潜力力来造就就人才的的有效方方法。（）10、人才才培养主主要靠教教育，领领导者个个人行为为如何对对人才培培养并无无直接影影响（）。三、选择题题（一）单项项选择1、（）说：：“任何事事情都是是人干的的，没有有大批的的人才，我我们的事事业就不不能成功功。”A、毛毛泽东B、邓邓小平C、刘少奇奇D、朱朱德2、（）说：：“人之才才行，自自昔罕全全。苟有有所长，必必有所短短。若取取长补短短，则天天下无不不用人才才；责短短舍长，则则天下无无不弃之之士。”A、陆贽B、孔孔子CC、诸葛葛亮DD、刘邦邦3、（）说：：“所谓人人能尽其其才者，有有教养有有道、鼓鼓励有方方、任使使得法也也。”A、鲁迅BB、宋庆庆龄C、孙孙中山DD、李世世民4、通过出出题、答答题、评评分的程程序，对对人才进进行考察察评价的的方法，就是是（）。A、观察法法B、成成果鉴定定法C、考试法法D、举举荐法5、人才选选拔，决决不能（）。A、“毛遂遂自荐”B、有有不同要要求C、公开竞竞争DD、论资资排辈（二）多项项选择1、人才考考察的主主要作用用是（）。A、识别作作用BB、领导导作用C、激激励作用用D、扬长避避短EE、教育育培训2、人才考考察应坚坚持（）原原则：。A、德才兼兼备、重重在贡献献B、多多标准、多多途径C、坚持“两点论论”，从长长处着眼眼DD、明确确考察结结构E、经常考考察与定定期考察察相结合合3、领导者者不敢重重用优秀秀人才的的原因是是（）。A、缺乏护护才之胆胆B、自自己嫉贤贤妒能C、别人嫉嫉贤妒能能D、任任人唯亲亲、唯“派”E、用人唯唯“顺”4、采用职职务促进进来培养养人才，应应注意（）。A、为下级级提供良良好的工工作环境境B、为为下级指指明工作作目标C、给下级级切实的的指导帮帮助DD、适时时对下级级进行培培训E、适时提提升下级级职务5、在育人人方面，领领导者必必须以身身作则，尤尤其应做做到（）。A、尊重知知识，尊尊重人才才B、刻刻苦学习习，勤奋奋工作C、大胆提提拔重用用人才DD、敢于于撤掉庸庸才E、严于律律已四、简述题题1、试结合合实际说说明人才才对领导导的重要要作用。2、如何设设计人才才考察标标准？3、选拔人人才应正正确处理理哪些关关系？4、人才使使用应遵遵循哪些些重要原原则？5、怎样做做好岗位位培训工工作？第五章一、填空题题1、广义的的人际关关系是指指人们在在共同的的社会活活动中建建立起来来的（）。狭狭义的人人际关系系就是指指人与人人在彼此此交往中中形成的的（）方面面的关系系。交往是指两两人或两两人以上上为了彼彼此（）有有关的信信息而产产生的（）。（）和和（）是交交往的两两个重要要特征。3、人际关关系的基基本成分分是（）、（）和和()。4、人际关关系是（）的的基础，（）的的保证，人人们身心心健康的的条件。5、人与人人首次接接触所形形成的印印象称（）。在在认识人人或事物物时，以以点概面面或以偏偏概全，以个个别突出出的特征征概括全全貌的心心理现象象称（）。6、交往水水平由（）和和（）两个个方面构构成。7、道德是是人们在在相处过过程中形形成的（）和和（）。道道德在人人际关系系中的调调节作用用往往通通过（）表表现出来来。8、人际沟沟通按性性质分有有（）和（）；；按信息息收发地地位是否否变换分分有（）和和（）；按按信息流流动的方方向分有有（）和（）。二、判断题题1、在社会会关系体体系中，生生产关系系或经济济关系是是最重要要的关系系，心心理关系系并不重重要。（）2、结合性性情感是是积极情情感，分分离性情情感是消消极情感感。（）3、要建立立良好的的人际关关系，必必须既有有自知之之明，又又有知人人之明。（）4、在交往往中，第第一印象象往往相相当强烈烈，容易易使人产产生心理理惰性和和偏见。（）5、上下级级之间能能否做到到心理相相容、融融洽相处处，主要要责任在在于下级级。（）6、领导者者在处理理下级之之间的矛矛盾时，要要谋求积积极平衡衡，即通通过调节节和解决决双方的的矛盾冲冲突，使使之重新新建立真真诚和谐谐、团结结协调的的平衡衡关系。（）7、当发生生同级矛矛盾时，双双方都应应首先在在对方身身上找原原因。（）8、思想工工作应遵遵循“动之以以情，晓晓之以理理，导之之以行，持持之以恒恒”的原则则。（）99、心理理上的位位置互换换，就是是要求对对方设身身处地为为自己着着想。（）10、正式式沟通的的优点是是规范性性和约束束力强，沟沟通效果果较好。（）三、选择题题（一）单项项选择1、“以己己之心，度度人之腹腹”的现象象，是（）的的表现。A、第一印印象作用用B、晕晕轮效应应作用C、定型作作用D、投投射作用用2、人们在在交往中中对自己己的人际际关系有有一定的的认识和和态度，这这就是（）。A、人际关关系BB、人际际反应C、人际交交往DD、人际际认识3、（）是指指下级从从维护同同上级关关系的愿愿望出发发，在一一定限度度内对自自己的愿愿望、情情感等等所作的的自我约约束和控控制。A、有限忍忍耐B、合合理斗争争C、尊重上上级决策策D、维维护上级级威信4、（）说：：“我们一一切工作作干部，不不论职位位高低，都都是人民民的勤务务员，我我们所做做的一切切，都是是为人民民服务。”A、邓小平平B、毛毛泽东CC、朱德德D、陈陈云5、为了处处理好与与下级的的关系，领领导者不不应该（）。A、处事公公正B、不不干预下下级的工工作C、关心下下级生活活DD、不为为下级承承担责任任6、（）不利利于增进进同级之之间的感感情。A、主动沟沟通BB、善于于克制自自己C、妒嫉心心理DD、彼此此信任7、解决认认识差异异所导致致的人际际关系失失调，主主要方法法是（）。A、运用思思想工作作调节B、运运用心理理调节C、运用道道德礼仪仪调节D、运运用法律律手段调调节8、组织的的层次越越多，传传送环节节越复杂杂，信息息传递过过程中（）的的可能性性就（）。AA、失真真、越小小B、失失真、越越大C、中断、越越小DD、保持持真实、越越大（二）多项项选择1、常见的的下级越越位表现现有（）。A、决策越越位BB、表态态越位C、指指挥越位位D、认识越越位EE、场合合越位2、下级在在处理与与上级关关系时，应应以“保持距距离相等等”为原则则，具具体应做做到（）。AA、工作作上一样样支持BB、组织织上一样样服从C、态度上上一样对对待DD、按权权限和程程序请示示汇报工工作E、注重上上级领导导班子的的群体作作用3、当下级级顶撞自自己时，领领导者应应该（）。A、有宽宏宏大量的的气度B、不不以权势势压人C、通过思思想工作作解决矛矛盾DD、以牙牙还牙E、吸取下下级意见见中的合合理成分分4、为处理理好与副副职的关关系，正正职领导导者应注注意做到到（）。A、尽可能能全面了了解副手手B、主主动及时时与副手手交流思思想C、坚持原原则，秉秉公办事事D、大大力支持持副手们们的工作作，不随随便干预预E、虚心向向副手学学习5、上行沟沟通的主主要障碍碍有（）。A、下级心心存疑虑虑而不敢敢反映真真实情况况B、中中间层次次层层过过滤而使使信息失失真C、上级不不重视下下级意见见使沟通通失效D、意意见太多多而使上上级无法法集中E、下级缺缺乏责任任感6、人际沟沟通的主主要心理理障碍有有（）。A、知觉选选择偏差差B、语语义的差差异C、记忆欠欠佳DD、理解解差异E、个性差差异7、提高人人际沟通通效果的的途径是是（）。A、提高心心理素质质B、正正确运用用语言文文字C、防止信信息失真真D、善善于倾听听E、讲究谈谈话技巧巧四、简述题题1、人际关关系是如如何形成成的？人人际关系系对领导导活动有有何重要要作用??2、建立良良好的人人际关系系有哪些些要求？？增进人人际关系系有哪些些途径？？3、在处理理与上级级、下属属和同级级的人际际关系时时各应注注意哪些些问题？？4、改善人人际关系系有哪些些方法？？5、如何提提高人际际沟通效效果？第六章一、填空题题1、激励是是激发、引引导和鼓鼓励人们们（）的活活动。（）是是人在活活动过程程中表现现出来的的自觉主主动、认认真负责责、热情情紧张和和坚强勇勇敢的进进取精精神。2、双因素素理论把把凡是能能够防止止不满意意的因素素叫做（），而而把能够够带来满满意的因因素称为为（）。3、奥尔德德弗提出出的ERRG理论论，其中中E指（），RR指（），GG指（）。4、激励力力量＝效效价×期望值值。公式式中，激激励力量量是指（）的的强烈程程度或（）的的努力程程度。效效价是指指一个人人对（）评评价的高高低。期期望值是是指人们们对自己己的行为为达到目目标可能能性的（）。5、挫折是是指人从从事有目目的的活活动，遇遇到（），使使其（）不不能获得得满足时时的情绪绪状态。二、判断题题1、需要是是人对期期待而又又欠缺的的事物的的渴望和和追求。（）2、一个人人的行为为往往是是由多种种动机引引起的，其其中最强强烈的一一种动机机称为优优势动机机或主导导动机。（）3、领导者者的任务务之一，就就是要通通过有效效的激励励措施，充充分、有有效、持持久地激激起人们们的工作作动机。（）4、需要层层次理论论认为，越越是高级级的需要要越是容容易得到到满足。（）5、双因素素理论认认为，满满意的对对立面是是不满意意，没有有满意的的对立面面是没有有不满意意。（）6、ERGG理论认认为，较较高层次次的需要要不能满满足，较较低层次次的需要要会更强强烈。（）77、公平平理论认认为，人人的积极极性主要要取决于于自己所所得报酬酬的多少少。（）8、人们在在遭受挫挫折后都都会产生生消极对对抗情绪绪。（）9、使被领领导者参参与组织织目标的的制定本本身就是是一种激激励手段段。（）10、期望望值越高高激励力力量越大大，因此此领导者者应尽可可能提高高人们对对目标的的期望值值。（）三、选择题题（一）单项项选择1、（）是人人活动的的基本动动力，人人的积极极性的源源泉。A、需要B、动动机CC、行为为D、目目标2、取消正正强化或或对人的的某种行行为不予予理睬，以以表示对对该行为为的轻视视或某种种程度的的否定。这这类做法法称为（）。A、正强化化B、负负强化C、自自然消退退D、惩惩罚3、同样的的结果，抱抱负水平平越（），越越（）产生生挫折感感。A、高、不不易BB、低、容容易C、高、容容易DD、容易易、低4、采用“大目标标、小步步子”的目标标设置方方法，可可以（）。A、提高目目标的效效价B、降降低目标标的效价价C、提高目目标的期期望值D、降降低目标标的期望望值5、在激发发高层次次需要之之前不一一定要先先满足低低层次需需要，这这是（）的的观点。A、公平理理论BB、需要要层次理理论C、ERGG理论D、双双因素理理论（二）多项项选择1、按照双双因素理理论，下下列因素素中，（）属属于保健健因素。A、工资待待遇BB、工作作条件C、工作的的挑战性性D、工工作成就就E、人际关关系2、按照马马斯洛需需要层次次理论，人人的需要要从低级级到高级级依次可可分为（）五五个层次次。A、生生理的需需要BB、自我我实现的的需要C、友爱和和归属的的需要D、安安全的需需要E、尊重的的需要3、根据期期望理论论，领导导者在采采取激励励措施时时应注意意处理好好（）等方方面的关关系。AA、努力力与成绩绩B、绩绩效与奖奖酬C、奖酬同同满足个个人需要要D、期期望与现现实E、期望与与满足集集体的需需要4、下列方方法中，（）属属于正强强化；（）属属于惩罚罚。A、表扬B、加加薪CC、罚款款D、降职E、制制定奖惩惩条例5、竞赛评评比激励励要取得得良好效效果，应应做到（）。A、指导思思想明确确B、竞竞赛方式式多样C、竞赛组组织严密密D、由由领导者者组成评评委E、评比条条件适当当四、简述题题1、应怎样样对待受受挫折者者？2、激励应应遵循哪哪些原则则？3、怎样进进行目标标激励？？4、怎样进进行奖励励激励？？5、为什么么激励动动机和效效果会不不统一？？怎样才才能统一一？第七章一、填空题题1、群体是是指为了了达到特特定的（），在在心理上上（），行行为上（）的的人们所所结成的的共同体体。2、（）是指指人们在在时间和和空间上上最初结结成的群群体。（）就就是成员员之间存存在着共共同的目目标、利利益和活活动的群群体。（）是是群体发发展的最最高水水平。3、根据非非正式群群体成员员的构成成情况，可可以分为为（）、（）、（）三三种类型型。4、（）是由由双方基基本目标标不一致致而产生生的冲突突；（）是是指双方方基本目目标一致致而由实实现目标标的方式式方法的的分歧产产生的冲冲突。5、冲突的的发生过过程可分分为四个个阶段。第第一阶段段：（）；；第二阶阶段：（）；；第三阶阶段：（）；；第四阶阶段：（）。二、判断题题1、群体效效能主要要与人的的积极性性有关，而而与群体体规模没没有多大大关系。（）2、既能扮扮演任务务型又能能扮演关关系型角角色的人人一般在在群体中中有较高高的地位位。（）3、在群体体目标与与其所属属的组织织目标相相反时，该该集体的的凝聚力力越高，生生产效率率也越高高。（）4、规范的的合理化化包括质质和量两两个方面面的要求求。从质质上讲，应应与高效效率地完完成工作作任务和和正确的的行为要要求相一一致。从从量上讲讲，应维维持在必必要的限限度内，不不能太多多太滥。（）5、不管群群体的领领导人是是否被拥拥戴，群群体的凝凝聚力越越强，工工作效能能必然越越高。（）66、在任任何组织织中，非非正式群群体的作作用总是是消极的的。（）7、一般而而言，群群体的互互依性越越高越容容易引起起冲突。（）8、如果一一个组织织冲突过过少，也也可能导导致工作作的低效效率。（）9、健全规规章制度度，明确确职责分分工，是是防止冲冲突发生生的一项项重要措措施。（）10、个人人的不良良品格不不会影响响群体的的心理相相容性。三、选择题题（一）单项项选择1、个体在在心理上上向往的的群体是是（）。A、实属群群体BB、参照照群体C、正式群群体DD、非正正式群体体2、（）角色色特征的的人一般般在群体体中有较较高的地地位。A、自我型型B、关关系型C、任任务型D、兼兼具关系系型和任任务型。3、以吃喝喝玩乐为为基础的的非正式式群体，一一般是（）群群体。A、积极型型B、中中间型CC、消极极型DD、破坏坏型4、管好非非正式群群体的前前提条件件是（）。A、正确认认识非正正式群体体B、正正确对待待非正式式群体C、做好非非正式群群体中心心人物的的工作DD、合理理组织正正式群体体5、为了增增强群体体意识，领领导者应应重视培培养（）。A、集体主主义意识识B、个个人主义义意识C、积极的的群体感感受DD、A和和C（二）多项项选择1、非正式式群体产产生的原原因有（）。A、相同的的性格特特征B、共共同的兴兴趣爱好好C、某种共共同利益益D、某某种相同同的特点点E、相似的的个人经经历或背背景2、当群体体间冲突突加剧时时，群体体内部常常有以下下行为变变化（）。A、凝聚力力增强B、更更多考虑虑群体利利益C、领导作作风可能能趋于独独裁D、组组织与组组织结构构更加松松散E、组织与与结构更更加严密密3、高效能能工作群群体通常常具有（）等等特征。良好的沟通通与积极极的相互互影响力力B、没没有或很很少有冲冲突发生生C、良好的的精神状状态并乐乐意接受受组织目目标D、没没有非正正式群体体活动E、具有高高水平的的工作或或生产效效率4、以下诸诸项中，（）是是积极的的群体感感受。A、集体荣荣誉感B、对对群体的的责任心心C、自卑感感D、虚虚荣心E、失失败情绪绪5、影响群群体凝聚聚性的主主要因素素是（）。A、群体内内部的一一致性B、外外部的压压力C、群群体的地地位D、群体领领导人的的构成EE、群体体的领导导方式四、简述题题1、试说明明影响群群体行为为和工作作成果的的主要因因素。2、非正式式群体有有何特征征？应怎怎样加强强对非正正式群体体的管理理？3、为什么么会发生生群体冲冲突？4、怎样才才能防止止冲突的的发生？？5、处理和和解决群群体冲突突的方法法有哪些些？6、怎样提提高群体体效能？？第八章一、填空题题1、权力性性影响力力是由社社会或组组织赋予予个人的的（）所形形成的。非非权力性性影响力力是由领领导者的的（）所产产生的。2、领导者者的权力力从其构构成要素素来看，大大致包括括（）、（）、（）。3、产生权权力性影影响力的的主要因因素有（）、（）和和（）。4、产生威威信的基基本因素素有（）、（）、（）和和（）。5、“X理理论经理理”实行的的领导原原则是（）；；“Y理论论经理”实行的的领导原原则是（）。66、管理理方格图图理论列列出的五五种基本本领导方方式是（）领领导、任任务型领领导、（）领领导、中中间型领领导、（）领领导。7、陈云同同志指出出：“领导方方式的中中心问题题，是（）。”二、判断题题1、威信是是领导者者个人因因素的外外部评价价，与领领导者本本人的素素质和表表现直接接相关。（）22、领导导者追求求权力是是正常的的、合理理的，权权力欲越越强，说说明他的的事业心心越强。（）33、领导导者的职职位越高高，权力力越大，其其影响力力也越大大。（）4、群众对对领导者者政治上上的信任任感，就就是政治治威信。（）5、麦克雷雷戈认为为，Y理理论型的的领导方方式不符符合现代代社会发发展的需需要。（）6、坦南鲍鲍姆认为为，在独独裁与民民主这两两种领导导风格之之间，存存在着许许多不同同程度兼兼具两者者特点的的过渡形形式。（）7、利克特特认为，专专制独裁裁型、温温和独裁裁型、民民主协商商型、民民主参与与型等领领导方式式各有其其优点和和适用性性，都可可以产生生满意的的结果。（）8、被领导导者的成成熟度是是指人生生理方面面成熟的的程度。（）9、对常规规性工作作，领导导者应该该放手让让下属去去做，不不必过多多干预。（）10、菲德德勒认为为，任何何领导方方式均可可能是有有效的，关关键在于于能否与与环境相相适应。（）三、选择题题单项选择1、专长权权力是指指由（）因因素产生生的影响响力。A、传统B、技技能C、知知识D、BB和C2、真威信信是以群群众的（）为为条件的的，假威威信则以以下属的的（）为特特征。A、表面依依从、心心悦诚服服B、心心悦诚服服、言听听计从C、言听计计从、表表面依从从D、心心悦诚服服、表面面依从3、人为了了达到其其本身已已承诺的的目标会会“自我指指导”和“自我控控制”。就是是（）的观观点。A、麦克雷雷戈BB、Y理理论C、XX理论D、四四分图理理论4、按照领领导生命命周期理理论，在在下属比比较成熟熟时，宜宜采用（）的的领导导方式。A、命令型型B、说说服型C、参参与型D、授授权型5、菲德勒勒认为，在在综合性性的环境境条件最最有利的的情况下下，宜采采用（）的的领导方方式。A、任务导导向型B、人人际关系系型C、自由放放任型D、任任务与关关系结合合型（二）多项项选择1、构成领领导者威威信的三三根台柱柱是（）。A、政治威威信B、善善良威信信C、道道德威信信D、距离威威信E、职职业威信信2、在使用用权力时时，领导导者应该该注意做做到（）。A、秉公办办事BB、态度度审慎C、善善于授权权D、具体指指导EE、全力力以赴3、利克特特管理系系统理论论把领导导方式分分为（）等等类型。A、专制独独裁式B、温温和独裁裁式CC、温和和民主式式D、民主协协商式EE、民主主参与式式4、为选择择适宜的的领导方方式，应应综合考考虑以下下因素：：（）。A、被领导导者的成成熟度B、领领导者的的成熟度度C、工作任任务的性性质D、综综合性的的环境条条件E、国家的的政治法法律5、领导者者权力欲欲过旺的的危害主主要有（）。A、损害对对事业的的追求B、挫挫伤下属属的积极极性C、影响自自己职务务的提升升DD、导致致组织内内部的矛矛盾和冲冲突E、热衷于于揽权四、简述题题1、怎样正正确理解解权力和和威信的的关系？？2、如何合合理使用用权力？？3、各种领领导方式式理论模模式的基基本观点点怎样？？4、领导生生命周期期理论的的主要内内容。第九章章一、填空题题1、领导者者的素质质，一般般是指领领导者在在一定的的生理条条件基础础上，通过（）、（）和和（）而形形成的内内在品质质和修养养。2、领导者者的政治治思想素素质决定定了领导导者的领领导行为为的（）和和（），从从而对领领导活动的性性质和作作用发生生根本性性的影响响。3、领导者者应具备备的协调调能力主主要表现现在：（11）善于于（）的能能力；；（2）善善于（）的的能力；；（3）善善于将（）正正确结合合和合理理运用的的能力力；（44）善于于（），造造成适宜宜环境的的能力；；（5）反反应灵敏敏，善于于（）的应应变能力力。4、身体是是载（）之之车，寓寓（）之舍舍，做（）之之本。5、在实践践锻炼中中提高自自己，领领导者首首先应有有不断（）的的勇气；；还应应有（）的的意志。二、判断题题1、领导者者的素质质主要指指他的先先天禀赋赋。（）2、一个成成功的领领导者，必必须具备备大胆主主动的创创新精神神和对挫挫折的的忍受力力。（）33、古今今中外所所有杰出出的领导导者都信信奉“谋事在在人，成成事在天天”的格格言。（）4、只只要坚持持社会主主义道路路，没有有真才实实学，也也能领导导人民实实现四四个现代代化。（）55、领导导者要培培养自己己的进取取精神，要要战胜小小生产传传统观念念的影响和自自己的精精神惰性性两大敌敌人。（）6、所谓“量小非非君子，无无毒不丈丈夫。”领导者者应胸襟襟宽广，待待人心心狠手辣辣。（）7、懂懂得国家家的政策策法规，是是领导者者应具备备的政治治思想素素质。（）8、领导活活动从本本质上说说是一项项创造性性活动，古古往今来来，没有有一个个恪守“祖宗家家法”、陈规规陋习的的领袖人人物能取取得大成成就。（）9、读书学学习是青青少年的的任务，领领导者的的主要任任务是工工作，读读书学习习并不重重要。（）100、独立立思考、逆逆向思考考和综合合思考，是是领导者者提高思思维能力力的三条条重要途途径。（）三、选择题题（一）单项项选择1、“两手手抓，两两手都要要硬”，其中中的“两手”是指（）。A、物质文文明建设设B、精精神文明明建设CC、改革革开放D、A和BBE、AA和C2、对领导导事业有有高度的的责任感感，这是是领导者者应具备备的（）。A、敬业精精神BB、进取取精神CC、创新新精神D、求求实精神神3、（）是领领导者为为了实现现决策目目标，将将各要素素、各环环节合理理配置的的能力。A、决策能能力BB、组织织能力CC、指挥挥能力D、协协调能力力4、领导者者能否在在实践锻锻炼中提提高自己己，主要要取决于于（）。A、客观条条件BB、他人人帮助CC、自己己的主观观努力D、上上级的赏赏识5、恩格斯斯说：“伟大的的阶级，正正如伟大大的民族族一样，无无论从哪哪方面学学习都不不如从（）中中学习来来得快。”A、自己所所犯错误误B、自自己所取取得的成成绩C、自己所所犯错误误的后果果DD、自己己所取得得成绩的的后果（二）多项项选择1、领导者者的素质质具有（）等等特点。A、综合性性和整体体性BB、动态态性C、个别性性和特殊殊性DD、时代代性E、先先天性2、领导者者应具备备的政治治思想素素质主要要包括（）等等内容。A、坚持党党的基本本路线B、自自觉贯彻彻执行国国家政策策法律C、具有优优良的道道德品质质D、重重视精神神文明建建设E、善于密密切联系系群众3、为培养养求实精精神，领领导者应应（）。A、不唯上上、唯书书B、反反对各种种形式主主义C、反对各各种书本本知识D、反反对空谈谈，尊重重实干E、善于开开拓创新新4、正确下下达命令令包括（）。A、下达命命令内容容的准确确性BB、下达达命令方方式的适适宜性C、下达命命令适合合下级的的要求D、善善于根据据下级特特点指导导下级E、合理进进行组织织设计5、善于创创新的人人具有（）等等共同特特征。A、兴趣广广泛，对对事物充充满好奇奇心B、有有敏锐的的洞察力力，有独独立见解解C、善于进进行创造造性思维维D、有对事事业坚定定的信念念、对现现状和已已有成就就永不满满足四、简述题题1、领导者者应具备备哪些知知识素质质？2、怎样通通过读书书学习提提高自己己的素质质？3、总结反反思应注注意哪些些问题？？第十章一、填空题题1、领导效效能是领领导活动动的（）、（）和和（）的统统一。2、（）是领领导效能能最基本本的内容容，是其其他效能能的前提提条件。3、领导者者应确立立的时间间观念主主要有：：（1）（）观观念；（22）（）观观念；（33）（）观观念。4、领导者者要增强强法制观观念，做做到知法法、（）、（），并并养成（）的的习惯。5、要实现现科学化化领导，应应做到（）的的科学化化，（）的的科学化化，（）的的科学化化，（）的的科学化化。二、判断题题1、领导效效率是领领导活动动对象化化的直接接反映，领领导效益益是领导导活动的的直接效效果。（）22、决策策的高效效能必然然会导致致其他各各项工作作的高效效能。（）3、组织存存在的价价值取决决于它对对社会发发展所做做出贡献献的大小小。（）4、如果某某个组织织用人是是低效能能的，该该组织的的领导活活动及全全部工作作必然是是低效能能的。（）5、考评领领导效能能在领导导者的事事，群众众不必参参与。（）6、领导效效能的高高低取决决于领导导者的主主观努力力，与客客观条件件无关。（）7、在对外外代表团团体方面面，成功功的领导导者通常常能与外外界人士士建立良良好的互互益关系系。（）8、领导观观念的变变革常常常是社会会变革的的先导。（）9、现代社社会活动动成果从从根本上上说是知知识的物物化形式式。（）10、经验验是领导导活动的的一种重重要认知知资源，因因此，理理性思维维必须上上升到经经验思维维。（）三、选择题题（一）单项项选择1、判断领领导效能能根本指指导思想想和标准准，是（）。A、领导效效率BB、领导导效果C、领导效效益DD、领导导效能2、一切节节约归根根到底都都是（）的的节约。A、时间B、人人力CC、物力力D、财财力3、考评领领导效能能时，对对领导者者工作态态度和工工作作风风的评定定，是（）。A、分段考考评BB、预先先评定C、中间评评决DD、最终终评定4、成功的的领导者者通常不不会（）。A、有较强强的权力力欲B、发发挥个人人影响力力树立高高威信C、妥善处处理人际际冲突D、以以权力强强迫或操操纵部属属5、（）说：：“竞争可可以在相相当广阔阔的范围围内培植植进取心心、毅力力和大大胆首创创精神。”A、马克思B、恩格斯C、列宁D、邓小平多项选择1、加强领领导效能能的考评评，有利利于（）。A、促进我我国领导导制度和和干部制制度的改改革B、激激励领导导者C、加强群群众对领领导工作作的监督督DD、识别别、选拔拔和任用用干部E、互相评评功摆好好2、定量考考评的结结果是否否客观、准准确，关关键取决决于（）。A、指标设设置是否否合理B、所所得数据据是否客客观C、上级领领导者是是否满意意D、数数据处理理方法是是否得当当E、考评是是否有群群众投票票3、在维系系组织方方面，成成功的领领导者通通常能（）。A、关怀爱爱护部属属，和下下属维持持友好关关系BB、善于于建立恰恰当的组组织形式式C、使组织织内不发发生冲突突DD、关于于妥善处处理人际际冲突和和群体冲冲突E、经常进进行组织织变革4、领导效效能主要要包括（）等等项内容容。A、决策效效能BB、用人人效能C、办办事效能能D、时间效效能EE、组织织整体贡贡献效能能四、简述题题1、什么叫叫领导效效能？领领导效能能三要素素的关系系怎样？？领导效效能有何何重要意意义？2、考评领领导效能能应遵循循哪些原原则？考评领导效效能有哪哪些方法法？应注注意哪些些事项？？4、如何做做到领导导三要素素的统一一化？《领导学概概论》自自测题答答案第一章一、填空题题1、领导者者被被领导者者客客观对象象与环境境领领导者被领领导者客观观对象与与环境2、一般规规律有效运运用3、决策和和规划组织织和指挥挥任任用和教教育协调和和控制沟通通和激励励4、科学性性综综合性5、随机性性创创造性二、判断题题1、对22、错3、错错4、错错5、对对三、单项选选择题1、A22、D3、CC4、DD5、DD四、简述题题1、参阅教教材第11—2页。2、参阅教教材第77—8页。3、参阅教教材第三三节。第二章章一、填空题题1、领导决决策管理决决策2、决策程程序智囊团团决决策技术术思思维方法法现现代科学学知识3、编校辨辨伪补充修修订分类整整理4、调查研研究，发发现问题题分分析问题题，确定定目标集思思广益，拟拟定方案案综综合评估估，方案选优优5、编制实实施计划划分分解计划划落实责责任监督检检查，加加强控制制信信息反馈馈，追踪踪决策二、判断题题1、对22、错3、对对4、对对5、错错6、错77、对8、对对9、错错100、错三、选择题题（一）1、CC2、AA3、CC4、AA（二）1、BBCD2、AABC3、AABCEE4、AABE5、AAC66、ABBCE四、简述题题参阅教材第第14——15页页。2、参阅教教材第115—16页页。3、参阅教教材第117页。4、参阅教教材第119—20页页。5、参阅教教材第220—21页页。6、参阅教教材第221—22页页。7、参阅教教材第223页。第三章一、填空题题1、目标结构构形式开放放性动态性性2、经济组组织政治组组织文化组组织群众组组织宗教组组织3、领导中中心情报信信息系统统咨咨询参谋谋系统执行行系统监督督系统4、领导跨跨度（领领导幅度度）有效跨跨度（幅幅度）5、注意整整体结构构的和谐谐性维护组组织运行行的统一一性充分发发挥各部部门的功功能6、任务目目标环境条条件7、领导核核心职责范范围(职职权界限限)信息沟沟通网络络8、革命化化年年轻化知识识化专业化化二、判断题题1、对22、对3、错错4、对对5、错错6、错77、对8、错错9、对对100、对三、选择题题（一）1、AA2、BB3、CC4、BB5、DD（二）1、AABCDDE22、ABBCE3、AADBEEC4、BBDA5、AABCDDE四、简述题题1、参阅教教材第226页。2、参阅教教材第227—28，330页。3、参阅教教材第332—33页页。4、参阅教教材第336—37页页。第四章一、填空题题1、有贤而而不知知而而不用用而而不任2、德识才学3、专家评价价要求组织织合理4、公布条条件初步审审查面谈考考核试用考评评5、用非所所学用非所所长使用效效能二、判断题题1、对22、错3、对对4、错错5、对对6、对77、对8、错错9、对对100、错三、选择题题（一）1、BB2、AA3、CC4、CC5、DD（二）1、AAC22、ABBCE3、AABDEE4、AABCDDE5、AABCDDE四、简述题题1、参阅教教材第339—40页页。2、参阅教教材第441页。3、参阅教教材第443—44页页。4、参阅教教材第444—46页页。5、参阅教教材第447页。第五章一、填空题题1、各种社社会关系系心心理2、交流相互互作用交流流相相互作用用3、认知情感感行行为4、团结领导导效能5、第一印印象晕轮效效应6、交往频频率交往深深度7、共同生生活准则则规规范礼仪8、正式沟沟通非正式式沟通单向向沟通双向向沟通横向向沟通纵向向沟通二、判断题题1、错22、错3、对对4、对对5、错错6、对77、错8、对对9、错错100、对三、选择题题（一）1、DD2、BB3、AA4、BB5、DD6、CC7、AA8、BB（二）1、AABCEE2、AABCDDE33、ABBCE4、ABCCDE5、AABC66、ACCDE7、AABDEE四、简述题题1、参阅教教材第551—52页页。2、参阅教教材第