化学课件大自然中的二氧化碳(PPT)

第三节大自然中的二氧化碳

第二课时

(1)通常状况下，二氧化碳是无色、无味的气体。三、二氧化碳的性质

1、物理性质方案及步骤：（1）先收集一瓶CO2气体

（2）向如图平衡装置中的一个小纸筒内迅速倒入CO2实验探究一：二氧化碳的密度CO2CO2实验探究二：二氧化碳的溶解性操作:向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。实验现象分析塑料瓶瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水注：在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多(2)能溶于水，密度比空气大（约为空气的1.5倍）。

通常状况下,1体积水溶解1体积CO2在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，称为“干冰”。干冰可以升华，直接变成气体。通常情况下，二氧化碳是无色无味气体固态二氧化碳（俗称“干冰”）固态CO2（俗称“干冰”）的用途致冷剂人工降雨固态CO2（干冰）人造云雾(3)CO2在加压和降温的条件下能够形成白色块状或片状固体，俗称“干冰”。用途:干冰易升华，可用于人工降雨、冰淇淋等食物储运、制造舞台烟雾效果等。2、化学性质实验探究三：方案及步骤：最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大实验现象

分析（１）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2（２）向图示的烧杯里倾倒CO2实验探究三：CO2能否燃烧、能否支持燃烧（1）一般情况下，不能燃烧，也不能支持燃烧现象：低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭。结论：①密度比空气大②不支持燃烧特殊情况2Mg+CO2=2MgO+Cbb点燃现象：产生白色固体和黑色固体

我们知道二氧化碳不能供给呼吸，正常空气里二氧化碳的体积分数为0.03%，当达到1%时，对人就有害处；达到4%～5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久未开启的菜窖、干涸的深井底部容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，在进入这些地方前，必须先做什么实验？思考答：灯火或火把实验（2）不能供给呼吸应用：灯火或火把实验实验探究四：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？+H2O+H2O紫色石蕊试液紫色+H2SO4紫色石蕊试液红色+H2SO4（稀）+CO2+CO2紫色石蕊试液红色紫色石蕊试液遇酸变红色△△变紫色结论：有酸生成无酸CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑(H2CO3不稳定，易分解）CO2

＋H2O＝H2CO3

(碳酸)通入二氧化碳时，二氧化碳与水反应生成碳酸碳酸能使紫色石蕊试液变成红色

碳酸很不稳定，容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色△CO2+H2O=H2CO3

(碳酸)H2CO3=H2O+CO2↑

查阅资料获知:酸可使紫色石蕊变红三朵被紫色石蕊试液浸渍并晾干的纸花（3）CO2能与水反应

实验探究五：提出问题：如何检验某种气体是否是二氧化碳气体？实验方案：向澄清石灰水中通入适量二氧化碳。

实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀(4)CO2能与Ca(OH)2溶液（俗称澄清石灰水）反应现象：澄清石灰水变浑浊CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

（白色难溶性固体）用途：检验二氧化碳的存在继续通入二氧化碳由浑浊变澄清（溶洞的形成）CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2加热后又变浑浊（钟乳石的形成）Ca(HCO3)2====CaCO3↓

+CO2↑+H2O交流共享结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。灭火器光合作用汽水致冷剂四、CO2的用途沫灭火机灭火工业原料致冷剂人工降雨光合作用总结与回顾：二氧化碳性质和用途可做灭火剂致冷剂，保存食品和人工降雨温室气体肥料制汽水1.干冰易升华2.密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧4.与水反应生成碳酸3.二氧化碳参与光合作用性质用途决定

反映千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。物理变化CaCO3=CaO(生石灰)+CO2CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O熟石灰高温补充达标测评1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、进行光合作用D、制成干冰

2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）

A、分别通入澄清石灰水

B、测定三种气体的密度

C、用燃着的木条放在集气瓶口

D、试验三种气体的溶解性DC

3、下列说法中，正确的是（）

A、CO2能溶于水，可用于制汽水

B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质A4、下面是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（）

A人工降雨B植物的光合作用

C灭火D保存食品

______________________________________C达标测评5.如图将盛有二氧化碳的试管插入盛有澄清石灰水的水槽中，可以观察到的现象是：①

②

.

试管内液面上升澄清石灰水变浑浊达标测评６.意大利有一“死狗洞”，游客牵着狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来科学家波漫尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（CO2)，据此证明CO2的性质：①

，②

.

根据这一事实，进入洞穴前，需要进行

实验。密度比空气大不能供给呼吸灯火达标测评动动脑

为了使石灰浆［Ｃa(OH)2］抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？小明通过查阅有关资料获知：某鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳，需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内的气体时，小明遇到了困难。怎样收集鳔内气体好呢？我们来帮帮小明。

帮助活动一：怎样收集鱼鳔内气体.小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体的体积，设计了两种方法。A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为其中测量结果不准确的一种方法是

，理由是

。与理由有关的化学方程式是

。B因为CO2能溶于水，能与水反应，不能