大班安全教案32

大班安全教课设计【必备】大班安全教课设计五篇大班安全教课设计篇1活动目标：1、指引幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最合适的方法。2、英勇的表述自己的想法，培育关怀别人的感情。3、发展幼儿思想和口语表达能力。4、培育幼儿完好、连接地表达能力和对事物的判断能力。5、增强幼儿的安全意识。要点与难点：要点：帮助走失的朋友想出追求帮助的最合适的方法。难点：培育幼儿关怀别人的感情。资料创建：走丢录象3段，预先环境创建活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一同去帮助她们。播放马路走丢的情形(十字路口)l发问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一同帮助他。指导：1、指引幼儿帮助朋友，激发关怀别人的感情2、鼓舞幼儿英勇清楚地表达自己的看法小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、叙述经验：播放小区走丢的情形小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提高经验：播放商场走丢的情形(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情形，请其余幼儿发布见解。想一想可行的方法。小结：在商场里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那边，然此后领你。(持续看录像，XX小朋友是如何做的)四、延长：走丢了此后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一同出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由叙述)大班安全教课设计篇2设计企图：《大纲》中指出"幼儿园一定把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在首位。"大班幼儿固然懂得一些浅显的安全意识，但因为好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺乏生活经验和知识，不可以很好地掌握什么事情能做，什么事情不可以做，对一些有可能会造成损害的事件缺乏防备意识和应付能力，因此在平常生活中经常发生一些不测损害。《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不可以只逗留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。于是在本节安全活动中我采纳孩子喜爱的绘本阅读、游戏、议论、设计安全标志等方法，帮助幼儿认识四周环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，进而提高幼儿的安全防备意识和自我保护能力。活动目标：1、经过阅读绘、判断、推理、猜想、议论等活动，让幼儿认识在家的一些安全知识。2、经过想象、劝止、图标分类等，提高安全防备意识和自我保护能力。3、经过关怀帮助活动，培育幼儿乐于助人的感情。活动准备：手偶、自画图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑容、哭脸、设计安全标志图纸若干活动要点：如何经过阅读绘本，进行判断、推理、猜想、议论等活动认识在家的一些安全知识。活动难点：图标分类。活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。今日我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜想、议论、劝止、表述。1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球，不当心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一同够气球。发问：××这样做对不对，为何？猜想一想象：气球究竟有没有够着？下边还会发生什么事情？（幼儿展望）2、气球最后从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，显然从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他赶忙又跑到露台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。发问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝止显然呢？（指引幼儿进行劝止表演）3、××感觉没事可做，他到洗手间在浴缸里放了好多热水。这样做行吗？放了这么多水他会干什么呢？（指引幼儿展望）水快满了，××赶忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。"猛地冲入浴缸，水花溅了一地，洗手间的地板上全部是水。看到这样的情形我们该如何提示××？（指引幼儿进行劝止表演）4、洗完澡××又会做什么事呢？××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。此刻我们看见了，你想怎么说？（指引幼儿进行劝止表演）5、××关了灯，你们猜他此刻往来了哪个房间？××到达妈妈的'房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。你们以为他能不可以做这件事，我们如何阻挡他呢？三、依据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，稳固安全知识经验。同时出示6幅画面图A××想起头几日妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他取出来吃。图B××感觉有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。图C××帮妈妈洗衣服。图D××到达厨房，他感觉厨房很神奇，但他什么也没做。图E××想玩小汽车，但是小汽车没电了，他取出电池放到嘴里玩。图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想取出来吃。图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不可以装进鼻孔，嘴巴能不可以吞进硬币。（对有不一样建议幼儿让其说明）四、给安全图标分类，并说出原由。1、师解说分类要求。2、幼儿进行图标分类。3、查验分类结果并说出原由。四、延长活动：师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标志来提示他们。为小班弟弟妹妹设计安全图标。大班安全教课设计篇3活动目标：1、经过学习，让幼儿知道并进一步熟习交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。活动准备：有关图片或视频活动过程：一、讲话，导入1、小朋友，我们都知道每一个人的生命只有一次，因此我们应当掌握更多的安全知识，学会保护自己。2、今日我们来学习一些安全知识。让我们更为懂得保护自己。二、学习安全知识1、交通安全知识教育：立刻就要放暑期了，假期一到，街上，马路上就会有好多车辆，小朋友要记着过马路的时候必定要注意安全，要恪守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上嬉戏2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记着不可以爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃洁净、新鲜的食品。4、煤气中毒安全知识教育：不可以乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的滋味，要快速翻开门窗，而后走开;想方法告诉大人。5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防损害安全知识教育：出门时假如碰到歹人，能够大叫或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要连忙逃生，跑走。7、防突发事故安全教育：小朋友平常假如碰到危险的时候，比方碰到歹人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比方坐公交车的时候，万一公交车里失火了，能够砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，假如家里的什么家具挡住了你的路能够砸碎家具逃生，不是调皮。必定要记着碰到危险时必定要第一想方法救自己，生命才是最重要的。三、结束部分小朋友平常要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每一个人的生命只有一次，我们应当爱惜自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒活动反省：本活动主要让幼儿能熟习交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;经过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。大班安全教课设计篇4活动目标：1、能鉴别放爆竹时哪些行为是危险的，哪些是安全的。2、掌握碰到危险时的简单自护和求救的方法。活动准备：课件、放爆竹图片。活动过程：一、图片导入。1、出示图片，发问：图片里有谁？在做什么？这样做对吗？2、请幼儿联合自己收集的图片说说见解。师：把爆竹瞄准小朋友或许扔到丛林里，会发生什么危险？3、指引幼儿对图片进行简单的介绍解说，请其余幼儿判断是安全的做法仍是危险的做法，发问：“假如是你，你会怎么做？”二、观看对于安全方面的视频课件。1、发问：给你印象最深的情形是什么？为何？2、逐个观看片段，判断剖析其危险原由。师：这样做对吗？为何？应当怎么做？3、鼓舞幼儿发布自己的想法。三、安全教育小结。1、发问：此后我们应当如何玩爆竹？假如有人做危险的事情，应当如何保护自己，远离损害？2、选出每天安全员，确立职责。3、安全员负责察看、收集平常生活中的不安全隐患，发现危险实时开导阻挡。师：玩爆竹可不可以随意。爆竹虽小，危害很大。不要瞄准别人；不要在简单着火的地方玩；不可以恐吓小动物；假如爆竹不爆炸也不要凑近；不要把爆竹放进玻璃瓶。小朋友们，都记着了吗？活动延长：可开拓安崭新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展现。大班安全教课设计篇5活动目标：1、丰富幼儿对于食品的词汇，提高幼儿的口语表达能力；2、增添幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食品有更多的认识。3、培育幼儿动脑思虑问题、解决问题的能力。4、教幼儿养成仔细、认真的学习态度。活动准备：彩图若干：腐化的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩娇艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。活动过程：1、幼儿解说“食品中毒”的含义，让幼儿知道人在食品中毒时所表现的情况，如呕吐、腹泻、昏倒等等，严重的会致使死亡。2、分别向幼儿展现每一幅图片，可供给实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提示他们认真察看食品的形状以及不一样之处。3、分别向幼儿