物理实验教学工作计划

物理实验教课工作计划亲爱的朋友，很快乐能在此相遇！欢迎您阅读文档物理实验教课工作计划，这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档，必定会有所收获。倘若亲能将此文档珍藏或许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们持续前行的动力。物理实验是学生学好物理知识的必需门路，实验教课是物理教课中的一个重要构成部分，接下来是采集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想:物理实验是学生进行科学研究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理研究学习的主要资源。所以，学校高度重视物理实验室建设，配置必需的仪器和设施，保证每个学生都能进行实验研究活动，为学生展开实验研究活动创建了优秀的条件。中学物理实验教课的目的与任务即是，经过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培育初步的实践操作技术和创新能力。教课的要点放在培育学生科学实验能力与提升学生科学实验修养，使学生在获得知识的同时提升自学能力、运用知识的综合剖析能力、着手能力和设计创新能力。－1－初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。依据《九年义务教育整日制初级中学物理教课纲领》和新课程标准，此中要修业生具备的能力之一就是初步的察看、实验能力:能有目的地察看，辩明察看对象的主要特色及其变化条件，能认识实验目的，会正确使用仪器，会作必需的记录，会依据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教课作为物理教课中的一个重要内容和重要手段，所以实验室工作直接关系到物理教课工作能否能顺利进行。所以实验室一定成立和健全科学、规范的管理体系，推行规范的管理。二、详细工作计划:x、制定规章制度，科学规范管理2、依据学校各种规章制度，并仔细履行。x、制定学期实验计划表、周历表。x、开足开齐各种实验，并踊跃创建条件改演示实验为分组实验，踊跃服务于教课。x、充分利用生活中身旁的实验器械的作用，联合实验室条件进行分组实验。x、做好仪器、器械的惯例维修和养护工作。x、做好仪器的借出、送还查竣工作。x、有必需时，能够自制一些教具。－2－x、做好仪器、器械的增补计划。x0、做好各种台帐的记录工作。联合采纳电子档案。xx、联合学校惯例管理，保持实验室的常洁净。三、详细实验安排:周次实验内容课时02周长度、时间的丈量x课时0x周科学研究:速度的变化x课时0x周科学研究:声音的产生、流传x课时0x周光的直线流传演示x课时0x周光的反射x课时0x周平面镜成像x课时0x周研究凸面镜成像规律x课时0x周色光的混淆与颜料的混淆x课时x0周力的丈量x课时周重力与质量的关系x课时x2周科学研究:摩擦力x课时周科学研究:牛顿第必定律x课时周二力均衡的条件x课时篇二一、指导思想－3－以全面贯彻党的教育目标、增强基础教育全面发展为主旨，以深入教育改革、推动素质教育、培育学生创新精神和着手实践做作能力为目标，以《物理新课标》和《教材》为基础，全面提升学生的综合素质为出发点，促使学校实验教课和物理实验教课的顺利展开。二、基本状况茅坪中学八年级共有三个教课班，一班xx人，二班xx人，三班xx人合计xxx人。学校现有物理实验室一个，物理器械室一个(兼实验准备室)，器械保存员一名。从器械数目看，每班同时进行实验时最多只好分xx组，每组x-x名学生，但为了保证分组实验的成效，每班每次学生疏组实验分两批进行。三、物理实验教课目的教课中使学生保持对自然科学的好奇，培育对物理学科的学习兴趣，养成优秀的思想习惯;在解决问题或做决准时能试试运用科学原理和科学研究方法;运用基本的科学研究方法过程，具有初步的科学研究能力，拥有创新意识，能独立思虑，养成尊敬事实，勇敢想象的科学态度和科学精神。四、方法举措(一)教师演示实验教课x、利用直观、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课－4－堂氛围。2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。x、利用演示进行思想指引，培育学生的思想能力。(二)学生疏组实验教课x、教师充分准备，学生充分预习。2、学生疏组做到科学化、合理化，每组按x至x人分。下一页更多出色“”共2页:上一页x2下一页x、注意培育学生的物理实验修养:做作能力、数据办理能力、察看能力、创建性思想能力、团结协作能力。(三)家庭研究实验的教课x、内容:讲堂内容的进一步研究;生活中常有现象的研究;物理前沿知识的研究。2、培育实质应用能力，灵巧解决问题的能力。篇三一、基本状况x、学校有物理实验室一个，能够一次供xx人实验;有x个教课班级，此中八年级有2个教课班，九年级有2个教课班。2、学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没方法达成。－5－二、实验任务物理是一门以实验为基础的学科。实验教课是物理教课的重要构成部分，经过察看和实验能够帮助学生加深对知识的理解，发展学生的着手动脑能力，培育学生脚踏实地的科学精神。在教课过程中，改变物理课离开学生生活的情况，指引学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。依据学生的认知特色，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领会自然现象的美好与和谐，经过研究物理现象，揭露隐蔽此中的物理规律，并将其应用于生产生活实质;培育学生终生的研究兴趣、优秀的思想习惯和初步的科学实践能力。在教课中改变过去充分重申知识传承的倾向，让学生经历科学研究的过程，学习科学研究方法，培育学生的研究精神、实践能力及创新意识。科学研究应浸透在教课过程的各个部分。经过科学研究，使学生经历基本的科学研究过程，发展初步的科学研究能力，形成尊敬事实、研究真谛的科学态度。改革过去以书籍为主、实验为辅的教课模式，倡导多样化的教课方式，特别鼓舞研究性学习和合作学习。三、实验目的x、培育学生建立脚踏实地的科学精神。2、掌握科学的实验方法。x、培育学生初步的察看和实验能力。－6－x、培育学生的创新精神和团结协作精神。四、实验要点本学期实验教课的要点是部分演示实验分组实验。五、实验难点将研究方法和创新精神用于教课中。将演示实验变成分组实验。六、实验举措对全部演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2.严格要求，按程序进行操作。仔细组织，精心指导。展开形式多样的实验比赛活动。踊跃组织并指导物理课外兴趣小组展开实验活动。七、物理实践活动每学期x~2次，每次2课时。由学生自选课题，在教师指导下达成。其内容能够是物理知识的应用，也能够是与物理相关的问题。其形式能够是社会检查、查阅资料、观光接见或实地丈量等。八、观察本期对学生实验教课的观察应当从以下两个方面进行，一是对学生进行实质操作方面，主要观察学生能否会正确使用实验仪－7－器，能否会对实验仪器进行调整，能否能按正确步骤进行实验，可否在实验中正确测出实验数据等。二是对实验理论方面。主要观察学生对实验中波及到的原理、规律及公式的推导和论证，还能够观察学生的创建能力。九、本期实验安排八年级研究实验:x、凸面镜成像的规律2、水的沸腾x、电流和电路x、串、并联电路电流的规律八年级教师演示实验:x、停止沸腾的水浇上冷水后会如何2、用放大镜看物体x、乒乓球会着落吗x、光是如何流传的x、光的折射x、光的色散x、透镜对光的作用x、凸面镜使光汇聚x、投影仪成像－8－x0、凸面镜成实像xx、凸面镜成虚像x2、自制温度计xx、电荷间的互相作用xx、电荷在导体中定向挪动xx、串连和并联九年级研究实验:x、测物体的质量2、用量筒和天平丈量液体和固体的密度x、如何使用刻度尺x、弹簧测力计的使用x、重力的大小与什么要素相关x、杠杆的均衡条件x、比较定滑轮与动滑轮的特色x、浮力的大小等于什么九年级演示实验:x、钟表2、阻力对物体运动