关于高校青年学生对思想政治理论课认同状况的调查问卷

关于高校青年学生对思想政治理论课认同状况的调查问卷亲爱的同学：您好！我是沈阳工业大学的学生，我正在进行一项关于高校青年学生对思想政治理论课认同状况的调查问卷，恳请您用几分钟的时间帮忙填答这份问卷。此次问卷采用匿名式调查，不会泄露您的个人隐私，所有回答只用于统计分析，不用作商业用途，因此不会给您带来不必要的麻烦，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的参与！1.您的性别是？[单选题]*○男○女2.您的学历是？[单选题]*○专科○本科○研究生○博士生3.您是如何支配思政课上课时间？[单选题]*○认真听讲○睡觉聊天玩游戏○看其他课外书、完成其他科目作业○不怎么上课或者经常旷课4.您认为学习思政课对我们自身是否有帮助？[单选题]*○帮助非常大○比较有帮助○帮助不是很大○没有帮助○说不清5.课堂上，你是否会主动回答老师的问题、与老师沟通交流或发表自己的看法？[单选题]*○经常主动地发表自己的看法○老师点到自己时，才会站起来回答问题○自己心里有想法，但不想回答○其他_________________6.您所在班级思政课课堂学习氛围如何？[单选题]*○非常好，老师讲课热情○同学积极发言，相当活跃○老师讲课内容少，同学讨论多，比较活跃○一般，同学发言少，但几乎都在听讲○只有老师在讲，同学们都在做自己的事情○没注意过7.学校开设思政课的意义？[多选题]*□让学生了解思想政治理论的相关内容□提高学生思想觉悟，转变学生思想□为学生树立科学的世界观、人生观、价值观和形成正确政治思想态度奠定基础□培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人□党和国家事业长远发展的根本保证8.您学习思政课的目的是？[多选题]*□对相关理论兴趣浓厚，想要充分了解，提升自身修养□增强相关方面学识，提升思想境界和判断力□为今后入党、选班干部、三好学生等奠定良好基础□只为了不旷课，能顺利毕业□其他9.思想政治理论课作为必修课，你怎么看？[多选题]*□理论知识对自己的理论知识水平的提高帮助很大□政治理论是国家意识形态教育，人人必修□理论知识是政治说教，希望减少政治课的教学时数□既然学校安排了，就看着学，没有多大关系10.您学习思政课的主要收获有？[多选题]*□解决了自己思想上的一些困惑□了解了国家的重大成就和重大经验□知道了国内外时事政治，明确国家的方针、政策，掌握了基本的知识理论□没有太大收获11.您认为当前思政课对同学们没有吸引力的主要原因有？[多选题]*□教材文字枯燥，理论与现实脱节□任课教师灌输式教学，学生参与度低□任课教师照本宣科，缺乏创造性□学生对课程不感兴趣，只是应付考试□学生与任课教师有代沟，沟通困难□其他12.您认为一位优秀的思政课老师应具备的素质是？[多选题]*□扎实的专业功底□课堂时事的见解交流□了解同学们的思想问题并能给予回答□能激发同学们的政治参与感□有创新能力、授课内容与时俱进□风趣幽默，有个人魅力13.你心目中理想的思政课老师的教学方式是？[多选题]*□互动教学，鼓励学生自主发言□引用材料和实际案例来说明书本理论理论知识□走出课堂，开展实践□结合时事热点，提高吸引力□分小组自主讨论，老师对讨论的结果做点评□使用除试卷考试外的考核方式□其他14.您对什么样的教学内容最感兴趣[多选题]*□更加贴近生活和时政热点的社会新闻□更加真实的历史人物、事迹、历史真相□理论知识□有趣的生活事例□其他15.你希望思政课课程增加哪些特性？[多选题]*□思想性和理论性□人文性□实践性和生活性□趣味性□开放性□互动性□其他_________________16.您希望思政课向哪个方向发展？[多选题]*□突破教材体系，更深入地讲述一些思想和社会问题（例如腐败、分配不公、环境等问题）□让同学参与课堂，自主阐述观点□增强时事政治及社会热点的分析，让我们更好的认识社会□多走出教室，让理论教学与社会实践更好第结合□就业与择业、人际交往、恋爱等生活问题□纯粹的理论知识灌输17.思想政治课的实践教学形式中，您更喜爱哪些形式？[多选题]*□志愿者服务□校外走访，例如参观历史博物馆以及各种纪念馆等□组织历史与政治类电影观看并鉴赏□党委、团委或思政老师带队的参观、实习、社会调查等□学生自行参与的假期社会实践□学校组织的素质教育讲座报告、德育活动□校园板报或者学生办板报□其他_________________18.您认为思想政治课期末成绩应该注重哪些方面的考核？[多选题]*□试卷考试□课堂表现□平时作业□日常思想行为表现□社会实践□其他_________________19.你认为除教师素质以外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的问题是？[多选题]*□理论联系实际，解答当前的热点、难点□改革考试、评定成绩的方式□采用先进的教学手段□加强社会实践环节20.您个人对思想政治理论课