大学生思想政治理论课学习质量调查问卷

大学生思想政治理论课学习质量调查问卷各位亲爱的同学们，大家好！为提高大学生思政课的学习质量，我们现在需要针对大家学习思政课的学习情况做一个调查，目的在于提高思政课的教学质量，希望能得到各位同学的配合。此项调查采用匿名的方式填写，所得结果仅作统计分析和建议依据使用，并予以绝对保密，不会对您的学习产生仍和不利的影响，请您放心填写。谢谢！1.您所学的专业是[填空题]*_________________________________2.您的民族是[填空题]_________________________________3.您的年级是[单选题]*○大一○大二○大三○大四4.您的学习层次是[单选题]○本科○专升本○专科5.您已学或者正在学习的思政课有[多选题]*□思想道德与法治□毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论□中国近现代史纲要□马克思主义基本原理□形势政策课□习近平新时代中国特色社会主义思想6.您学习思政课是为了[多选题]*□掌握思想政治理论知识，为考研、找工作、考试等做准备□学校思政课课程安排，完成学习任务，期末不挂科□满足自身的学习兴趣，提高思想道德修养□争做有理想、有本领、有当担的时代新人7.学习思政课之后我能[多选题]*□认真完成老师布置的学习任务□利用个人生活经验理解建构知识□运用知识所学思考、分析、解决问题□规范约束自身言行，做到知行合一□增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同8.在思政课学习过程中，我会时常感觉[多选题]*□无聊□好奇□有趣□困惑□满足□愉悦9.在思政课学习过程中我会[多选题]*□时常拿出手机来玩□偶尔和同桌聊聊天□认真听老师讲课□低头做自己的事情□发呆、打瞌睡、走神10.在思政课学习过程中，我会得到[多选题]*□思想道德境界的提升□自我学习能力的肯定□老师认可欣赏的愉悦11.在思政课学习过程中，我体会到[多选题]*□思政课课程设置的重要性□思政课传递的思想观点□思政课传达的价值情感12.在思政课课后，我会[多选题]*□乐于花时间完成学习任务□善于通过网络、媒体等途径获取需要的学习信息□充分利用社区、图书馆等学习资源开始学习实践□遇到问题时主动寻求老师和同伴的帮助□把教材放在一旁，直到下次上课再拿起□完成老师布置的课堂任务，按时交作业13.在思政课学习过程中，我会[多选题]*□长时间保持专注，听老师授课□积极与老师、同学交流互动□小组合作努力完成学习任务14.思政课学习后，我能掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的原理和方法；知道马克思主义中国化的历史进程；明白历史和人民为什么选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放；懂得时代新人所需的思想道德素质和法治素质。[单选题]*○不可能○1○2○3○4○5○6○7○8○9○极有可能15.思政课学习后，我能把课堂所学迁移到社会实践中，用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题[单选题]*○不可能○1○2○3○4○5○6○7○8○9○极有可能16.思政课学习后，我能把老师课堂上分享的道德楷模、英雄人物、感动人物等作为自己的榜样，并把他们的事迹讲给其他同学听。[单选题]*○不可能○1○2○3○4○5○6○7○8○9○极有可能17.思政课学习后，我能逐渐形成自我的价值判断标准，能用辩证思维分析、处理现实问题。[单选题]*○不可能○1○2○3○4○5○6○7○8○9○极有可能18.思政课学习后，我会更具有开放性，勇于尝试新事、善于发现新问题，从多角度思考问题，捕获最新时政消息，提高政治敏锐性。[单选题]*○不可能○1○2○3○4○5○6○7○8○9○极有可能19.在思政课学习过程中，我能与他人进行有效沟通与交流，认真倾听他人的意见或想法，愿意和他人分享自己拥有的学习资源，团结一致完成小组学习任务。[单选题]*○不可能○1○2○3○4○5○6○7○8○9○极有可能20.在思政课学习成果展示时，我更倾向[多选题]*□小组成员代表分享□以视频或动画分享□以书面表达完成□个人口述表达想法21.在思政课学习过程，您认为您的思政课老师[填空题]*教学态度、教学方法、教学能力等_________________________________22.在接下来的思政课学习中，您希望您的思政课老师在哪些方面改进[填空题]*教学态度、教学内容、教学方法等_________________________________23.您最喜欢的一门思政课是（并简短说明理由）[单选题]*○思想道德与法治_________________*○毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论_____