第四课-探究世界本质(1)2017哲学生活一轮复习

第四课探究世界的本质不为失败找理由，要为成功找方法微观知识体系

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。说明：物质的唯一特性是客观实在性，这也是物质和意识的唯一区别说明：物质是客观存在的，先有物质，后有意识。物质决定意识。区分了唯物主义与唯心主义说明：物质是可以被我们的意识所认识的区分了可知论与不可知论物质是整个世界的本质，也是万事万物的共同本质。它具有不同的现象和形态。考点一哲学的物质概念1.物质的概念深剖细析1．哲学的物质概念与具体的物质形态2.客观实在与客观存在1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，这里的客观实在是（）A.世界上万事万物的总和B.自然界所有事物的共同属性C.所有的有形物体D.万事万物共同的属性D2.世界的物质性(1)自然界的物质性。自然界中的事物是按照自身所固有的______

形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。规律考点一哲学的物质概念(2)人类社会的物质性。①从产生上看,人类社会是__________

长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。②从本质上看，人类社会是一个客观的______

体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、__________和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的_________。物质世界物质人口因素物质性(3)总之，自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的__________

。【点拨】关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质的；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。物质性〖原理内容〗辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。〖方法论〗这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是。〖反对〗反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、反对经验主义。1、世界的物质性原理及其方法论（识记）1、据天文学家观察研究表明，宇宙空间93%的元素是氢，另外还有无数的其他物质充满星际空间。上述事实蕴含的哲理是()A.世界的本原是氢

B.氢是宇宙中最重要的物质

C.世界的本原是物质

D.物质就是宇宙中的万事万物C2、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(

)A．世界的真正统一性在于它的物质性B．自然界先于人和人的意识而存在C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．万事万物是不以人的意志为转移的D一、运动和物质

1．运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的______

和______。2．运动和物质的关系(1)运动是物质固有的根本______

和存在______

。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动，物质是运动的_________

。脱离物质的运动是根本不存在的。变化过程属性方式承担者考点二哲学的运动概念

刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？不是风动、不是幡动、仁者心动

离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。〖原理内容〗①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。〖方法论要求〗要坚持辩证法的运动观和唯物主义的运动观，要用运动、变化、发展的眼光看问题。〖反对〗既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。2、物质与运动的关系原理与方法论（识记）1、“刻舟求剑”的故事告诉我们（）A.运动是物质的运动B.物质是运动的物质C.物质是运动的载体D.没有物质的运动是不存在的BB2、“流水不腐，户枢不蠹”主要说明（）

A．运动离不开物质B．运动是物质的存在方式

C．运动是物质的惟一特性D．运动包括宇宙间的一切变化和过程1．静止的含义主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本______

没有发生变化；二是说物体相对于某一________

来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种______

的运动。二、绝对运动与相对静止性质参照系特殊考点二哲学的运动概念2．运动的性质世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是________

的、永恒的和________

。3．静止的性质静止是________

的、暂时的和________

。4．物质世界是绝对运动和相对静止的统一只承认静止而否认运动是形而上学的________,只承认绝对运动而否认相对静止则导致__________

和________

。无条件绝对的有条件相对的不变论相对主义诡辩论

全面理解运动和静止的关系思考与理解古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏入同一条河流。”赫拉克利特认为：当人第一次踏进河流时，河水虽然在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流；当第二次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河水已不是原河水，而是新的河水河床也发生了变化。正确。承认运动的绝对性。“人甚至一次也不能踏进同一条河流”——克拉底鲁错误，否认相对静止的存在。

古希腊诡辩家向朋友借钱后，一直拖着不还。朋友很生气，向他要账。他却振振有词地说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我讨吧。所以我没欠你的钱。”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：揍你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就告彼时的我吧!”

官司打到了县衙，县官认为二人说的都很有理，无从决断，只好不了了之。物质世界是绝对运动和相对静止的统一结论：在运动与静止的关系问题上，反对两种错误倾向:形而上学不变论：只承认静止而否认运动相对主义和诡辩论：只承认绝对运动而否认相对静止3、运动与静止的关系原理及方法论（识记）〖原理内容〗①世界上的一切事物都处于运动变化中，运动是无条件的、永恒的和绝对的。②静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的。③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。〖方法论要求〗既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。〖反对〗反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。识别的关键词：稳定╱稳健╱不变╱同步╱平衡1、王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静”。下列观点与之相符的是（）A.运动和静止都是绝对的 B.运动和静止都是相对的C.静止是绝对的，运动是相对的 D.运动是绝对的，静止是相对的D2、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质与运动的关系C1、规律的含义规律是事物运动过程中固有的________

、必然的、________联系。提示：固有的即自身具有，不是主观臆造的（如乌鸦报丧）注意：如法律、规则、定律、定理、公理等凡是人制定出来的都不是固有的，而是可变的主观的东西，因此不是规律。本质的不是现象的（如苹果落地）必然的不是偶然的（如守株待兔）稳定的不是易变的（如价格波动）考点三物质运动的规律本质的稳定的（1）规律的客观性规律是客观的，是不以人的______

为转移的，它既不能被______

，也不能被______

。（2）规律的普遍性规律是普遍的。________

、人类社会和人的______

，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。2、规律的客观性和普遍性意志创造消灭自然界思维考点三物质运动的规律注意几种说法：*可说认识、发现、利用、掌握规律。*不可说改变、改造、消除、消灭、发明、创造、取消、制定规律。（3）方法论意义①规律的客观性和普遍性要求我们,必须______

规律,而不能违背规律。按照客观规律办事,我们就能够体会到规律对于我们的意义。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的______

。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造___________

，造福于______

。遵循惩罚客观世界人类〖原理内容〗⑴规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。⑵规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。〖方法论要求〗必须遵循规律，而不能违背规律，要自觉地按客观规律办事，否则会受到客观规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。〖反对〗反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。

4、规律的客观性与普遍性原理及方法论（识记）规律的客观性和普遍性的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神1．物质、运动、规律的关系(1)区别：含义不同。(2)联系：①运动是物质的运动，物质是运动的承担者，物质是运动的主体，运动是物质固有的根本属性和存在方式。②物质的运动是有规律的，世界就是按其固有的规律运动着的物质世界，规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。③要在物质运动中把握规律，规律的客观性源于物质的客观实在性。2．规律的客观性和人的主观能动性是统一的〖原理内容〗规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。〖方法论〗想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。〖反对〗反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。5.尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理（识记）超载，过度，急功近利，滥…..致使…..,符合、遵循…..取得成功，面对….决定、预测，人与自然协调发展，面向市场同时发挥政府的宏观调控，拼搏，艰苦奋斗，百折不挠，发扬….的精神，反复试验等。客观规律与主观能动性的关键词：易错易混警示1．物质是可以被创造和改变的【警示】(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质不能被创造、改变和消灭。(2)人们可以发挥创意，改变物质的具体形态，创造出许多自然界中原来没有的东西。(3)人们所改变的只是物质的具体形态，不是物质。上述观点混淆了这两个概念。2．自然界的存在是客观的，人类社会是人有意识的活动，是主观的【警示】(1)自然界是客观的，不仅是地球，宇宙间各个天体的形成与发展都是客观的。(2)人类社会的物质性。人类社会是物质世界长期发展的产物；构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。(3)世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。3．运动和静止是物质的两种存在方式【警示】(1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。物质只有在运动中才能存在。离开运动,物质就无法存在。(2)静止只是运动的一种状态，它并非绝对不动，只是相对于其他参照系而言，它没有发生特殊运动或者在某一时期，其根本性质没有发生变化。4．规律有好坏之分【警示】规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，因而规律无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。但人可以发挥主观能动性，认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发挥积极作用的条件，限制规律发生消极作用的条件，使规律发挥积极作用，造福于人类。

1、唐朝诗人李商隐诗：“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。”这首诗体现的哲理主要是（）A．意识对物质有反作用B．规律是客观的，不以人的意志为转移C．规律是可以认识和利用的D．想作长绳系太阳，用麻姑买沧海是根本办不到的B

3、漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要(

)A．解放思想，与时俱进B．批判继承，自我否定C．挑战传统，标新立异D．实事求是，尊重规律答案：D

[解析]本题考查按规律办事和一切从实际出发。漫画表明，木匠把创新作为目标，违背了做凳子的一般规律，从反面启示我们要实事求是、尊重规律，D项符合题意。4、荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是(

)A．会当凌绝顶，一览众山小(唐·杜甫)B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝·王籍)C．两句三年得，一吟双泪流(唐·