综合知识与职业能力测试考试大纲

综合知识与职业实力测试考试大纲综合知识与职业实力测试考试大纲36/36综合知识与职业实力测试考试大纲深圳市机关事业单位公开招考《综合知识及职业实力测试》考试大纲一,考试内容及结构《综合知识及职业实力测试》分为一般类,教化类,医疗类,护理类四类。全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。教化机构招考职员的考试科目为《综合知识及职业实力测试》（教化类）；医疗机构招考医疗人员的考试科目为《综合知识及职业实力测试》（医疗类）；医疗机构招考护理人员的考试科目为《综合知识及职业实力测试》（护理类）；其他招考职员,个别岗位招考雇员的考试科目为《综合知识及职业实力测试》（一般类）。（一）综合知识及职业实力测试（一般类）主要测查考生从事国家机关,事业单位工作必需具备的基本的实力素养。考试内容包括公共基础知识和行政职业实力倾向测验两大部分，其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展,法律,社会主义市场经济,行政管理,公文写作,深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业实力倾向测验包括数量关系,言语理解及表达,推断推理和资料分析等四个部分。（二）综合知识及职业实力测试（教化类）主要测查考生从事教化工作必需具备的基本的实力素养和专业知识水平。考试内容包括公共基础知识,行政职业实力倾向测验和教化类专业知识三大部分（教化类专业知识占50%，大纲参见附件一），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展,法律,社会主义市场经济,行政管理,公文写作,深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业实力倾向测验包括数量关系,言语理解及表达,推断推理和资料分析等四个部分。（三）综合知识及职业实力测试（医疗类）主要测查考生从事医疗工作必需具备的基本的实力素养和专业知识水平。考试内容包括公共基础知识,行政职业实力倾向测验和医疗类专业知识三大部分（医疗类专业知识占50%，大纲参见附件二），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展,法律,社会主义市场经济,行政管理,公文写作,深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业实力倾向测验包括数量关系,言语理解及表达,推断推理和资料分析等四个部分。 （四）综合知识及职业实力测试（护理类）主要测查考生从事护理工作必需具备的基本的实力素养和专业知识水平。考试内容包括公共基础知识,行政职业实力倾向测验和护理类专业知识三大部分（护理类专业知识占50%，大纲参见附件三），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展,法律,社会主义市场经济,行政管理,公文写作,深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业实力倾向测验包括数量关系,言语理解及表达,推断推理和资料分析等四个部分。二,作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）,2B铅笔和橡皮,简单计算器。《综合知识及职业实力测试》要求考生必需用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。三,《综合知识及职业实力测试》（一般类）题型介绍（一）公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展,法律,社会主义市场经济,行政管理,公文写作,深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题,多项选择题,推断题。例题：哲学的基本问题是（）。A．物质和运动的关系问题 B．辩证法和形而上学的关系问题C．理论和实践的关系问题 D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D。(二）数量关系数量关系主要有两种类型的题目。第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你细致视察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适,合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1，2，4，7，（ ），16A．9 B．10 C．11 D．12解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的实力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生快速,精确地计算出答案。例题：若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？A．121 B．122 C．123 D．124解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D。（三）言语理解及表达言语理解及表达着重考察考生对语言文字的综合分析实力。涉及到词语运用,句子表达,阅读理解及运用等文字方面。其题型主要有三种。第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表达得最精确,最连贯,最完整。例题：这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面及草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也好像格外的响了。A．厚厚 B．层层 C．微微 D．浓浓解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”，据此可解除“厚厚”和“浓浓”两项，“层层”和“微微”都适合，但“层层”的云及“在我们头顶上流着”不太合适。所以答案为C。第二种题型：语句表达。主要考察考生对语气,语序,语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度。例题：从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来：A．他曾经亲密地留意电学方面各种发觉的发展状况。B．小王恳求组织上允许自己到这儿参与工作。C．他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里渐渐地走出来。D．孩子们很喜爱离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，特别兴奋。解答：答案D中“一来到这里就有说有笑”，可以理解为是孩子们，也可以理解为是李大伯，有歧义。所以答案为D。第三种题型：阅读理解。主要考察考生运用自己的知识和阅历对言语材料的语法,语义,修辞所供应的线索进行肯定的分析,综合和推理。例题：有些炎症，西药能治，中药照样能治。中药不仅能及一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。对这段话的最精确复述是：A．治疗某些炎症，成本低,副作用小的中药比西药更好。B．治疗某些炎症，中药和西药一样好。C．治疗某些炎症，中药和西药都可以运用。D．治疗某些炎症，西药的作用比中药差得多。解答：通过阅读短文，比较四个选项，可以推断A是正确答案。（四）推断推理推断推理是考察考生逻辑推理推断实力的一种测验形式，其题型主要有三种。第一种题型：事务排序。每道题给出五个事务，每个事务是以简短语句表述的，接着给出表示事务的四种假定发生依次的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事务依次。例题：（1）店主生气 （2）小明得分 （3）玻璃被打破（4）孩子们玩棒球 （5）孩子们四处奔逃A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（5）（2）（4）（3）（1）C．（4）（2）（3）（1）（5） D．（3）（1）（2）（5）（4）解答：从五个事务来看，主要说明的是孩子们玩棒球把店玻璃打碎这一件事。依据这一事务发展的逻辑依次应当是先交待背景（4）孩子们玩棒球→（2）小明得分→（3）玻璃被打破→（1）店主生气→（5）孩子们四处奔逃。这一依次相对于其他依次而言是最合理的。所以答案为C。第二种题型：图形推理。要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使该组图形呈现出及前一组图形肯定的规律性。例题： ？ ABCD解答：正确答案为B。因为只有B能使两套图形具有相像性，仅仅元素不同，一个是实的曲线，一个是虚的直线，但两组图形中元素的排列规律完全相同。第三种题型：演绎推理。这种题型考察考生的逻辑推理实力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生依据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应及所给的陈述相符合，应不须要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。例题：售价2元500克的洗洁精分为两种：其中一种没有除臭剂，另一种加有除臭剂。尽管两种洗洁精的效果相同，但没加除臭剂的洗洁精在长久时间方面明显不如加有除臭剂的洗洁精。因此后者：A．味道更好闻些。 B．比其他公司的产品效果好。C．具有添加剂。 D．从长远来看更便宜。解答：从陈述来看，文中没有提到各公司产品的比较问题，售价都是2元500克，所以，B,D两项可以解除。文中也没有提到两种洗洁精中放不放添加剂的问题，故C选项也应解除。因此，A是正确答案。（五）资料分析资料分析试题着重考察考生对文字,图形,表格三种形式的数据性,统计性资料进行综合分析推理及加工的实力。针对一段资料一般有5个问题，考生须要依据资料所供应的信息进行分析,比较,计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。例题：从垂直高度来看，世界人口分布的不平衡性也特别明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%，而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%，200—500米高度的陆地面积占全部陆地29.5%，而居住在这一高度内的人口为24%，500—1000米高度的陆地占陆地总面积的19%，人口占11.6%。也就是说，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民点已达海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山区和我国西藏），最高城市也达到海拔3976米（玻利维亚的波托西）。请依据这段文字资料回答下列问题：1．居住在海拔200—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是？A．56.2% B．27.8% C．24% D．29.5%2．人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上？A．0—200米 B．200—500米 C．500—1000米 D．1000米以上3．居住在1000米以上高度的人口比重是多少？A．10% B．8.2% C．11.6% D．9.3%4．世界上最高的城市是哪一个？A．我国的拉萨 B．南美洲的安第斯C．玻利维亚的波托西 D．日本的广岛5．海拔200米以上的陆地面积占陆地总面积的比重为多大？A．56.2% B．27.8% C．72.2% D．29.5%解答：正确答案：1.C，2.A，3.B，4.C，5.C。第1题和第2题可以直接视察资料得出答案。须要留意的是第1题问的是人口，而不是地域，在供选项中，就有面积的数据，千万留意，不要选错。第2题只要具有人口密度等于人口数量除以陆地面积这一概念，就可以直接推理得出，而无需计算。因为世界上一半多的人口分布在200米以下的陆地上，其密度当然是最大的了。第3题要经过计算才能得出答案，算法是100－（56.2＋24＋11.6）=8.2，答案B是正确的，若仅凭文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”这句作主观推断，很简单选A这一迷惑性较强的选项。凡资料后面题中出现的四个选项都是数字时，一般都要经过计算得出它的精确值。第4题就是对题意的把握了，材料中并没有明确给你罗列出来，只不过是用一种补充说明的方式点出。而且，材料中也给出了两个最高，在肯定程度上起到了迷惑作用。所以，必需审慎地领悟题意，以免陷入出题者所设的陷阱，造成失分。第5题只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重，然后用“1”去减就可以了。四,综合知识及职业实力测试的施测程序１,施测须知《综合知识及职业实力测试》试题全部为客观题，包括单项选择题,多项选择题,推断题。测试材料分为两部分：试卷和答题卡。考生阅读试卷上的试题，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。考后，答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分，因此，参与考试时，考生务必打算好2B铅笔和橡皮。2,施测方法简述考试将依据以下步骤进行：(1)监考老师向考生宣布考场规则。(2)监考老师发给每位考生一页答题卡，考生首先按规定要求在答题卡上填写自己的姓名,准考证号，并用2B铅笔填涂自己的准考证号。(3)监考老师发给每位考生一份试卷，要求考生在试卷上写上自己的姓名,准考证号。考生写完后应把笔放下，等候监考老师的开考指示，不得提前答题，否则会影响考试成果。(4)考试时间为120分钟，考生应留意把握答题速度。(5)监考老师宣布考试结束，考生应马上放下笔，将试卷,答题卡放在桌上，等监考老师收完试卷及答题卡，宣布可以离开后才可以离开考场。若发觉考生带走试卷,答题卡或有抄录试题现象，将取消其考试成果。3,答题卡填涂方法由于《综合知识及职业实力测试》是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，所以要求考生特别细致地按规定要求在答题卡上填写（涂）好个人信息（姓名,准考证号）和所选答案。其基本要求是：(1)用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名栏填好本人姓名，并在准考证号一栏的12个空白方框中，填写本人准考证上的准考证号（12位数）。(2)对应准考证号的每位数，用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，答题时，则用2B铅笔将各题的所选项（其他项不得作任何记号）涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。(3)不要用钢笔,圆珠笔,签字笔,非2B铅笔等涂选项。(4)修改时要用橡皮彻底擦净。必需保持答题卡整齐，不得做任何其他记号。(5)不得折叠答题卡。附件一：教化类专业知识教化类专业知识《教化学》部分一,绪论驾驭“教化学”的概念和教化学的探讨对象；熟识教化学创立的标记和条件；了解教化学创立的简要过程；了解教化学的发展教化学的发展；了解主要几种教化学派别和教化思想；了解当代教化学的发展状况。二,教化的产生及发展驾驭教化的定义；驾驭教化的三个基本要素的概念及其相互关系；熟识教化发展的阶段及其每一阶段的特征；驾驭现代教化的特征。三,学校驾驭学校的定义；了解学校制度的发展；驾驭学校公益性特点；驾驭学校文化的概念即构成；熟识学校的制度文化对学生的发展的影响；驾驭学校管理的基本方法；驾驭我国中小学管理的基本内容；领悟学校组织的管理沟通是学校管理的基本途径；领悟学校绩效是学校管理的目标和尺度；熟识国家对中小学的管理和监督的详细内容；驾驭学校,家庭,社会在儿童身心发展中的作用；领悟学校教化,家庭教化及社会教化的相互协作。四,学生驾驭三种主要的儿童发展观；领悟不同的儿童发展观对教化的影响；驾驭皮亚杰关于儿童发展观的主要观点；驾驭杜威关于儿童发展观的主要观点；领悟当代儿童发展观的基本内涵；驾驭儿童个体发展的定义；领悟儿童个体发展概念须要澄清的几个问题；领悟儿童个体发展表现出的几个普遍的特点；领悟实现教化在儿童发展中起主导作用须要把握的几项要求；领悟学生主体性的基本内涵；驾驭教化过程中敬重和发挥儿童的主体性的几个基本原则。五,老师驾驭老师概念的含义；驾驭老师地位的含义；领悟老师专业化应具备的条件；驾驭提高我国中小学老师地位的根本途径；驾驭中小学老师的职业素养要求；驾驭老师资格分类；驾驭老师资格条件；驾驭老师资格的认定机构和认定程序；领悟老师培训的含义；领悟老师考核的含义；领悟我国中小学老师职务制度；领悟我国中小学老师的聘任制度；领悟老师考核的内容和原则。六,教化目的驾驭教化目的及教化活动的概念；驾驭教化目的的主要功能；驾驭确定教化目的的依据；领悟不同的教化目的论；领悟“人的全面发展”的详细内涵；领悟人的全面发展的社会历史条件；驾驭我国教化目的的基本特征；了解建国后教化目的表述的历史回顾；了解我国教化目的的落实。七,全面发展教化的组成部分驾驭德育的概念和功能，熟识中小学德育的任务及主要内容；驾驭智育的概念和功能；熟识中小学智育的主要任务及内容；驾驭体育的概念和功能；熟识中小学体育的主要任务；驾驭美育的概念及功能；熟识中小学美育的主要任务。八,课程驾驭课程的概念；领悟国内外关于课程的定义主要观点；领悟确定课程有哪几个基本关系；驾驭课程包括哪些基本范畴；驾驭课程目标可以垂直分为哪几个层次；领悟课程一般结构的发展变化；熟识课程设计大致可以分为哪几个层次；领悟泰勒设计模式的基本观点。九,教学驾驭教学的定义和教学的任务；领悟教学活动的本质；驾驭教学模式的概念和分类；驾驭教学原则的概念；熟识我国中小学的教学原则体系；驾驭直观性原则,启发性原则,系统性原则,巩固性原则,量力性原则,思想性和科学性统一的原则,理论联系实际原则,因材施教原则的含义；领悟贯彻直观性原则,启发性原则,系统性原则,巩固性原则,量力性原则,思想性和科学性统一的原则,理论联系实际原则,因材施教原则对老师的要求；驾驭教学组织形式的概念；驾驭班级授课制的特征；领悟对班级授课制的评价；领悟教学组织形式改革的趋势。驾驭中小学常用的教学方法；驾驭讲授法,谈话法,探讨法,试验法,实习作业法,练习法,参观法等概念的含义；领悟运用讲授法,谈话法,探讨法,试验法,实习作业法,练习法,参观法等方法应遵循的要求；驾驭20世纪中叶以来，世界上所出现的各种教学方法的含义；熟识20世纪中叶以来，世界上所出现的各种教学方法的特点；领悟计算机作为教学手段的意义；驾驭教学工作的实施包括哪些基本环节；领悟教学工作各个环节的实施应遵循哪些要求。十,学生集体及集体教化驾驭学生集体的概念；领悟学生集体的教化作用；驾驭如何建立一个良好的班集体；驾驭班级的概念；领悟班级组织的结构；领悟班主任工作的重要性；领悟班主任在班集体组织培育中的影响。十一,学校询问及辅导驾驭学校及其他教化机构举办主体的类型及其内涵；驾驭学校询问及辅导的基本任务；熟识学校询问及辅导的发展概况；熟识学校询问及辅导的主要工作；驾驭询问的目标及原则；驾驭主要询问方法；领悟学校询问的一般过程。十二,教化测验及评价驾驭测验的类型及其含义；熟识良好测验的标准是什么；驾驭如何进行测验的编制以及编制测验的要求是什么；驾驭中小学教化评价的类型及其含义；熟识如何对老师授课的质量进行评价；熟识中小学教化评价的基本步骤。十三,教化法制熟识教化的国家化和教化法产生的关系；了解西方国家教化法发展的四个历史阶段；熟识我国教化法体系的几个基本层次；驾驭我国学校的法律地位；驾驭我国老师的法律地位；驾驭我国学生的法律地位；熟识学校的权利及义务；熟识老师的权利及义务；熟识学生的权利及义务；熟识法律责任的定义；领悟教化法规定的法律责任是一种行政法律责任；熟识教化法规定的法律责任分类；熟识法律责任的构成要件,免责条件及其责任形式；驾驭学校事故的定义；驾驭学校事故的基本特征；熟识学校事故所担当的侵权民事责任的特点,归责原则,免责条件及其责任形式和制裁方式；驾驭学校事故分类标准和学校事故的分类；熟识法律救济的定义；熟识老师申诉制度和学生申诉制度；熟识提起学生申诉制度的条件。《心理学》部分一,概论驾驭心理学的概念；领悟心理学的基本性质；熟识心理学的主要探讨领域；熟识心理学的探讨方法及各种方法的主要特点；领悟心理学在生活,学习,工作中的意义。二,意识及留意驾驭意识,无意识；熟识意识的四种不同状态；熟识留意及意识状态的关系；驾驭生物节律,日节律；熟识生物节律及睡眠的关系；熟识脑电波及睡眠的阶段；熟识失眠的种类；驾驭催眠的原理；熟识催眠及睡眠的区分；三,感觉及知觉驾驭感觉的基本概念；领悟感受性和感觉阈限；驾驭视觉适应和颜色的特性；领悟视觉产生的机制和色觉理论；领悟听觉产生的机制；熟识基本的听觉现象；驾驭知觉的概念和特性；领悟知觉的机制；熟识感觉的整合——知觉的形成的简单应用；驾驭社会知觉的一般概念和特性；熟识社会知觉的基本过程。四,记忆及学习驾驭记忆的概念,基本过程及类型；驾驭感觉记忆,短时记忆,长时记忆的概念,特征及区分；熟识记忆系统间各成分的关系；熟识短时记忆向长时记忆转化的条件及其应用；驾驭长时记忆储存及建构的特征；驾驭遗忘的概念；熟识遗忘曲线及遗忘的缘由；熟识有意遗忘的作用；驾驭记忆实力的方法；驾驭学习的概念；熟识学习的过程；熟识学习的分类；熟识学习及记忆的关系；熟识学习的策略的应用。五,思维及创建性驾驭思维的概念和特征；熟识思维的机制；驾驭概念的性质,分类和功能；熟识概念形成的过程和条件；驾驭推理的概念,问题解决的概念；熟识推理的一般过程,问题解决的一般过程；熟识问题解决的理论模式和方法步骤；驾驭想像的概念,创建性的概念；熟识创建性的测量和鉴别。六,智力驾驭智商,比率智商,离差智商的概念；熟识智力的类型,智力的发展特征,智力及实力的关系；领悟如何看待智力差异及其应用；驾驭智力的一般因素及特殊因素；驾驭流体智力及晶体智力；领悟各理论的主要观点；驾驭常模,信度,效度的概念；熟识智力测验的性质及类型；熟识智力测验及性向测验,成就测验的区分；驾驭遗传因素的概念；熟识智力的影响因素；熟识如何发挥教化在智力发展中的作用。七,动机及心情情感驾驭动机,须要,诱因的概念；熟识动机的基本特征；熟识动机的功能,须要,诱因及动机产生的关系；熟识动机的种类；熟识动机强度及工作效率的关系及其应用；驾驭交往动机,成就动机,工作动机的概念；熟识成就动机的成分和工作动机理论；熟识影响成就动机凹凸的因素及其应用；熟识社会性动机在人们生活,学习,工作中的意义；驾驭本能理论,匮乏动机,成长动机,认知及期盼理论；熟识马斯洛的须要层次；熟识用匮乏及成长动机理论,认知及期盼理论说明人们在追求目标过程中的现象；驾驭心情情感,心境,应激的概念；熟识心情及情感的区分；熟识心情情感表达的方式；熟识保持良好的心境的方法；熟识心情情感在生活,学习和工作中的作用。八,人格驾驭人格,气质,性格,自我意识的概念；熟识人格的特性,气质类型；熟识气质及性格的区分；熟识自我调控的三个系统；熟识看待人的气质差异的方法；驾驭特质,特性特质,共性特质的概念；熟识特质的种类；领悟现代特质理论；熟识类型的三种模式；熟识特质说及类型说的关系；熟识如何描述各种人格差异的特征；驾驭认知方式；熟识各种认知方式差异的特点；熟识在教化中发挥不同学生认知方式的优势的方法；驾驭人格测量的主要方法；熟识影响人格形成的因素；熟识在教化中塑造学生良好的人格特征的方法。九,人际交往及社会影响驾驭人际关系的概念；熟识三维人际关系理论；熟识人际交往的心理须要；驾驭沟通的概念,沟通的要素和模式；熟识人际喜爱和吸引的条件；熟识非言语沟通技能在社会适应中的意义；熟识人际关系测量的基本步骤；驾驭群体的概念,特征和功能；驾驭社会助长，从众，去个体化；熟识群体对个体行为的影响；熟识从众及听从的缘由及其影响因素。十,心理健康驾驭心理健康的概念和心理健康的标准；熟识增进心理健康的有效途径；驾驭压力的概念；熟识压力的来源和压力的影响因素；驾驭压力的应对策略；驾驭挫折的概念和类型；熟识挫折产生的缘由和挫折的防卫方式；驾驭挫折的应对策略；驾驭焦虑的概念和类型；熟识焦虑产生的缘由；驾驭焦虑的应对策略。十一,毕生发展驾驭心理发展的年龄特征和关键期；熟识心理发展年龄阶段的划分；领悟心理发展年龄特征的稳定性和可变性；熟识运用发展心理学试验设计模式进行试验探讨设计；驾驭认知发展的基本概念；领悟皮亚杰关于认知发展的理论；驾驭婴幼儿言语发展的基本阶段和特点；驾驭社会性发展的一般概念；熟识社会性发展的主要内容；熟识社会性发展探讨的主题；领悟柯尔伯格关于儿童道德推断发展的理论；熟识青少年个体特性发展的主要特点；熟识成年初期的主要发展任务；熟识中年危机的主要缘由；熟识增进老年人身心健康的方法；熟识增进人生最优化发展的方法。附件二：医疗类专业知识医疗类专业知识第一篇生理学一,细胞的基本功能细胞膜的物质转运功能（单纯扩散；易化扩散；主动转运；出胞和入胞）；细胞的兴奋性和生物电现象（刺激引起兴奋的条件；细胞的生物电现象；生物电现象产生的机制；阈电位和动作电位的引起；兴奋在同一细胞上的传导）；骨骼肌细胞的收缩功能（神经—骨骼肌接头处的兴奋传递；骨骼肌的兴奋—收缩耦联）。二,血液血液的组成及特性（内环境及稳态；血量,血液的组成,血细胞比容；血液的理化特性）；细胞及其功能（红细胞生理：红细胞的数量,生理特性和功能,造血原料及其协助因子；白细胞生理：白细胞的总数和各类白细胞所占百分数及功能；血小板的数量及其在生理止血中的作用）；血液凝固和抗凝（血液凝固的基本步骤；主要抗凝物质的作用）；血型（血型及红细胞凝集；ABO血型系统和Rh血型系统）。三,血液循环心脏的泵血功能（心动周期的概念：心脏系统的过程和机制；心脏泵血功能的评价：每搏输出量,每分输出量,射血分数,心指数,心脏作用功量；心脏泵血功能的调整：每搏输出量的调整和心率对心泵功能的影响）；心肌的生物电现象和电生理特性（工作细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成机制；心肌的兴奋性,自动节律性和传导性；正常心电图的波形及生理意义）；血管生理（动脉血压的形成,正常值和影响因素；中心静脉压,静脉回心血量及其影响因素；微循环的组成及作用；组织液的生成及其影响因素）；心血管活动的调整（神经调整：心交感神经,心迷走神经,交感缩血管神经纤维；心血管反射：颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射；体液调整，肾素一血管惊慌系统，肾上腺素和去甲肾上腺素）；器官循环（冠脉血流的特点；冠脉血流量的调整）。四,呼吸肺通气（肺通气原理，肺通气和动力和阻力；基本肺容积和肺容量；肺通气量）；呼吸气体的交换（肺换气的过程；影响肺部气体交换的因素）；气体在血液中的运输（氧的运输；二氧化碳的运输）；呼吸运动的调整（呼吸的反射性调整；化学因素对呼吸的调整）。五,消化和汲取胃肠经体液调整的一般规律（胃肠的神经支配及作用；胃肠激素及其作用）；口腔内消化（唾液的性质,成分和作用；唾液分泌的调整）；胃内消化（胃液的性质,成分和作用；胃液分泌的调整；胃的运动：胃的容受性舒张和蠕动，胃排空及其限制）；小肠内消化（胰液和胆汁的性质,成分及作用；小肠的运动形式，回盲括约肌的功能）；大肠内消化（排便反射）；汲取（小肠在汲取中的重要地位）。六,能量代谢和体温能量代谢（影响能量代谢的因素；基础代谢和基础代谢率）；体温（体温的概念及其正常变动；体热平衡：产热和散热；体温调整：温度感受器，体温调整中枢，调定点学说）。七,尿的生成和排出肾小球的滤过功能（肾小球的滤过率和滤过分数的概念；影响肾小球滤过的因素）；肾小管及集合管的转运功能（近球不眨对Na+,水,HCO3—及葡萄糖的重汲取；远曲小管和集体管对Na+,cl—及水的重汲取，对H+的分泌）；肾尿生成的调整（肾内自身调整，小管液中溶质的浓度；神经和体液调整，肾交感神经，抗利尿激素，醛固酮）；清除率（清除滤的概念和计算方法；测定清除率的意义）；排尿反射。八,神经系统突触传递（经典突触的传递过程，兴奋性突触后电位及抑制性突触后电位；突触传递的特征；外周神经递质和受体：乙酰胆碱及其受体；去甲肾上腺素及其受体）；神经反射（反射及反射弧的概念；非条件反射和条件反射；反射活动的反馈调整：负反馈和正反馈）；神经系统的感觉分析功能（感觉的特异性投射系统和非特异投射系统；内脏痛的特征及牵涉痛）；脑电活动（正常脑电图的波形及其意义）；神经系统对姿态和躯体运动的调整（牵张反射；低位脑干对肌惊慌的调整；小脑的主要功能；基底神经节的运动调整功能）；神经系统对内脏活动的调整（交感和副交感神经系统的功能；脊髓和低位脑干对内脏活动的调整）；脑的高级功能（大脑皮层的语言中枢）。九,内分泌下丘脑的内分泌功能（下丘脑及垂体之间的功能联系；下丘脑调整肽）；腺垂体的内分泌功能（腺垂体激素的种类；生长素的生物学作用及其分泌调整）；甲状腺激素（生物学作用；分泌调整）；及钙,磷代谢有关的激素（甲状旁腺激素的生物学作用及其机制；降钙素的生物学作用及其机制）；肾上腺糖皮质激素（生物学作用；分泌调整）；胰岛素（生物学作用；分泌调整）。十,生殖男性生殖（睾丸的内分泌功能）；女性生殖（女性医生各时期的生理特点；月经；卵巢的功能及其周期性变化；子宫内膜的周期性变化；性周期的调控）。第二篇生物化学一,蛋白质的结构及功能氨基酸及多肽（氨基酸的结构及分类；肽健及肽链；谷胱甘肽和多肽类激素）；蛋白质的结构（蛋白质的一级结构；蛋白质的二级结构；蛋白质的三级和四级结构；蛋白质的变性）；蛋白质的结构及功能关系（肌红蛋白和血红蛋白；别构效应）。二,核酸的结构和功能核酸的基本组成单位——核苷酸（核苷酸分子组成；DNA和RNA；核酸的一级结构）；DNA的结构及功能（DNA碱基组成规律；DNA双螺旋结构；DNA三级结构；DNA的功能）；DNA的变性及其应用（DNA变性和复性的概念；核酸杂交；核算探针）；RNA的结构及功能（mRNA,遗传密码；tRNA；rRNA）。三,酶酶的催化作用（酶的分子结构及催化作用；酶一一底物复合物；酶的专一性）；辅酶及酶协助因子（维生素及辅酶的关系；辅酶作用；金属离子作用）；酶的反应动力学（km和Vmax的概念；最适pH值和最适温度）；酶的抑制作用（不可逆抑制作用；可逆性抑制作用）；酶的调整（别构调整；共价修饰；酶原激活；同工酶）。四,糖代谢糖的分解代谢（糖酵解基本途径,关键酶和生理意义；糖有氧氧化基本途径及供能；三羧酸循环的生理意义）；糖元的合成及分解（肝糖原的合成；肝糖原的分解）；糖异生（糖异生的基本途径；糖异生的生理意义）；磷酸戊糖途径（磷酸戊糖途径的关键酶和生成物；磷酸戊糖途径的生理意义）；血糖及其调整（血糖浓度；胰岛素的调整；胰高血糖素的调整；糖皮质激素的调整）；糖蛋白及蛋白聚糖（糖蛋白；蛋白聚糖）。五,氧化磷酸化ATP及其他高能化合物（ATP循环及高能磷酸键；ATP的利用；其他高能磷酸化合物）；氧化磷酸化（氧化磷酸化的概念；电子传递性；ATP合成酶；氧化磷酸化的调整）。六,脂肪代谢脂类生理功能（储能和供能；重要结构成分；代谢调整作用）；脂肪的消化及汲取（脂肪乳化和消化所需的酶；混合微团；甘油一脂合成途径及乳糜微粒）；脂肪的合成代谢（合成部位；合成原料；合成基本过程）；脂肪酸的合成代谢（合成部位；合成原料）；脂肪的分解代谢（脂肪动员；脂肪酸的β氧化；酮体的生成,利用和生理意义）。七,磷脂,胆固醇及血浆脂蛋白代谢甘油磷脂代谢（甘油磷脂基本结构及分类；合成部位和合成原料）；胆固醇代谢（胆固醇合成部位和合成原料；胆固醇合成的调整；胆固醇的去路；类固醇激素代谢终产物）；血浆脂蛋白代谢（血脂及其组成；血浆脂蛋白的分类及功能；载脂蛋白分类及其作用；高脂蛋白血症）。八,氨基酸代谢蛋白质的生理功能及养分作用（氨基酸,蛋白质的生理功能；必需氨基酸的概念和种类）；蛋白质在肠道的消化,汲取及腐败作用（蛋白酶在消化中的作用；氨基酸的汲取；蛋白质的腐败作用）；氨基酸的一般代谢（转氨酶；氨基酸的脱氨基作用；O—酮酸的代谢）；氨的代谢（体内氨的来源；氨的转运；体内氨的去路）；个别氨基酸的代谢（氨基酸的脱羧基作用；一碳单位概念及来源；蛋氨酸循环；苯丙氨酸和酪氨酸代谢）。九,核苷酸代谢核苷酸代谢（两条嘌呤核苷酸合成途径的原料；嘌呤核苷酸的分解代谢产物；两条嘧啶核苷酸合成途径的原料）；核苷酸代谢的调整（核苷酸合成途径的主要调整酶；抗核苷酸代谢药物的生化机制）。十,遗传信息的传递遗传信息传递概述（DNA的复制；转录；翻译；中心法则）；DNA的合成（DNA生物合成的概念；DNA的复制合成；反转录合成；DNA的修复类型）；RNA的生物合成（RNA生物合成的概念；转录体系的组成；转录过程；转录后加工过程）；蛋白质的生物合成（蛋白质生物合成的概念；蛋白质生物合成体系；蛋白质合成及医学的关系）。十一,基因表达调控基因表达调控概述（基因表达的概念及基因调控的意义；基因表达的时空性；基因的组成性表达,诱导及阻遇；基因表达的多级调控；基因表达调控基本要素）；基因表达调控基本原理（原核基因表达调控，乳糖操纵子；真核基因表达调控，顺式作用元件,反式作用因子）。十二,激素,受体及信号转导细胞信息物质（概念；分类）；膜受体激素信号传导机制（蛋白激酶A通路；蛋白激酶C通路；酪氨酸蛋白激酶通路）。十三,重组DNA技术重组DNA技术（重组DNA技术相关的概念；基因工程原理）；基因工程及医学（疾病基因的发觉；发展新药物；DNA诊断；基因治疗；遗传病的防治）。十四,癌基因及生长因子概念癌基因及抑癌基因（癌基因概念；抑癌基因概念）。十五,血液生化血液的化学成分（水和无机盐；血浆蛋白质；非蛋白质含氨物质；不含氨的有机化合物）；血浆蛋白质（血浆蛋白质分类；血浆蛋白质来源；血浆蛋白质的功能）；红细胞的代谢（血红素的合成；成熟红细胞的代谢特点）。十六,肝胆生化肝脏的生物转化作用（肝脏生物转化的概念和特点；生物转化反应类型及酶系；影响肝脏生物转化作用的因素）；胆汁酸代谢（胆汁酸化学；胆汁酸代谢；胆汁酸代谢的调整）；胆色素代谢（游离胆红素和结合胆红素的性质；胆色素的肠肝循环）。第三篇病理学一,细胞及组织的损伤和修复适应性改变（萎缩的概念；肥大,增生和化生的概念及类型）；损伤（细胞水肿及病理变化；脂肪沉积的概念,病因及发病机制；玻璃样变性的概念,类型和病理变化；坏死的概念,类型,病理变化和结局；凋亡的概念）；修复（再生的概念；各种细胞的再生实力；肉芽组织的结构和功能）。二,血液循环障碍充血（概念和类型；淤血的缘由,病理变化和对机体的影响）；血栓形成（概念；血栓形成的条件；血栓的类型；血栓的结局和对机体的影响）；栓塞（栓塞及栓子的概念；栓子的运行途径；栓塞的类型和对机体的影响）；梗死（概念；类型和病理变化）。三,炎症概述（定义；缘由）；基本病理变化（变质的概念；渗出的概念,炎症细胞的种类和主要功能,炎症介质的概念和主要作用；增生的意义）；组织学类型（渗出性炎症的类型,病变和结局；增生性炎症的类型和病变特点）。四,肿瘤概述（概念；组织结构）；肿瘤的生物学行为（异型性；扩散和转移；良,恶性肿瘤的区分；交界性肿瘤的概念）；肿瘤的命名和分类（肿瘤的命名原则；癌前病变,非典型增生和原位癌的概念；癌及肉瘤的区分）；常见的上皮性肿瘤（乳头状瘤,腺瘤的性质和形态特点；鳞状细胞癌,腺癌的性质和形态特点）；常见的非上皮性肿瘤（平滑肌瘤,脂肪瘤的性质和形态特点；脂肪肉瘤,骨肉瘤,恶性黑色素瘤及恶性）；肿瘤的病因和发病学（癌基因和抑癌基因的概念；常见的化学,物理和生物性致癌因素；影响肿瘤发生,发展的内在因素）。五,心血管系统疾病动脉粥样硬化（血管的病理变化；心脏,肾脏和脑的病理变化）；原发性高血压（血管的病理变化；心脏,肾脏和脑的病理变化）；风湿性心脏病（基本病理变化；心脏的病理变化）；亚及性感染性心内膜炎（病因；心脏的病理变化）。六,呼吸系统疾病慢性支气管炎（病理变化；临床病理联系；主要并发症—堵塞性肺气肿的病理变化和对机体的影响）；大叶性肺炎（病理变化；并发症）；小叶性肺炎（病理变化；并发症）；硅镇静病（病因；病理变化；并发症）；肺癌（病理变化；扩散及转移）。七,消化系统疾病消化性溃疡（病理变化；并发症）；病毒性肝炎（基本病理变化；临床病理类型和病变特点）；门脉性肝硬化（病理变化；临床病理联系）；食管癌,胃癌和大肠癌（食管癌；胃癌；大肠癌）；原发性肝癌（肝癌的肉眼分型；肝癌的组织学类型）。八,泌尿系统疾病肾小球肾炎（各型病理变化；临床病理联系）；慢性肾盂肾炎（病理变化）。九,女性生殖系统疾病乳腺癌（常见组织学类型；常见扩散及转移途径）；子宫颈癌（组织学类型；扩散及转移）；葡萄胎,侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌（葡萄胎；侵蚀性葡萄胎；绒毛膜癌）。十,常见传染病及寄生虫病结核病（基本病理变化；结核病变的转化规律；原发性肺结核病的病变特点及结局；继发性肺结核病的病变特点及类性）；细菌性痢疾（病理变化；临床病理联系）；伤寒（病理变化；合并症）；流行性脑脊髓膜炎（病理变化；临床病理联系）；流行性乙型脑炎（病理变化；临床病理联系）；血吸虫病（基本病理变化；肝,肠的病理变化及后果）。第四篇药理学一,药物效应动力学不良反应（副反应；毒性反应；反遗效应；停药反应；变态反应；特异质反应）；药物剂量及效应关系（半数有效量；治疗指数）；药物及受体（激烈药；拮抗药）。二,药物代谢动力学汲取（首关消退）；分布（血脑屏障；胎盘屏障）；体内药量变化的时间过程（生物利用度）；药物消退动力学（一级消退动力学；零级消退动力学）。三,胆碱受体激烈药毛果云香碱（药理作用；临床应用）。四,抗胆碱酯酶药物和胆碱酯酶复活药易逆性抗胆碱脂酶药（药理作用；新斯的明的临床应用）难逆性抗胆碱脂酶药（毒理作用机制；急性中毒）；胆碱脂酶复活药（碘解磷定的药理作用及临床应用）。五,M胆碱受体阻断药阿托品（药理作用；临床应用；不良反应及中毒）。六,肾上腺素受体激烈药去甲肾上腺素（药理作用；临床应用；不良反应）；肾上腺素（药理作用；临床应用）；多巴胺（药理作用；临床应用）；异丙肾上腺素（药理作用；临床应用）。七,肾上腺素受体阻断药α肾上腺素受体阻断药（酚妥拉明的药理作用；酚妥拉明的临床应用）；β肾上腺素受体阻断药（药理作用；临床应用；不良反应及禁忌证）。八,局部麻醉药局麻作用及作用机制（局麻作用；作用机制）；常用局麻药（普鲁卡因的临床应用及不良反应；利多卡因的临床应用；丁卡因的临床应用及不良反应）。九,冷静催眠药卓苯二氮类（作用机制；临床应用）。卓十,抗癫痫药和抗惊厥药苯妥英钠（作用机制；临床应用）；卡马西平（药理作用；临床应用）苯巴比妥和扑米酮（临床应用）；乙琥胺（临床应用；不良反应）；丙戊酸钠（临床应用；不良反应）；硫酸镁（药理作用；临床应用）。十一,抗帕金森病药左旋多巴（体内过程；药理作用及临床应用）；卡比多巴（药理作用；临床应用）；苯海索（药理作用；临床应用）。十二,抗精神失常药氯丙嗪（药理作用及临床应用；不良反应）；丙米嗪（药理作用；临床应用）；碳酸锂（药理作用；不良反应）。十三,镇痛药吗啡（药理作用；临床应用；不良反应）；哌替啶（药理作用；临床应用；不良反应）。十四,解热镇痛抗炎药阿司匹林（药理作用；临床应用；不良反应）；对乙酰胺基酚（药理作用；临床应用；不良反应）；布洛酚（药理作用；临床应用）。十五,钙拮抗剂钙拮抗药的分类及药名（选择性钙拮抗；非选择性钙拮抗）；钙拮抗的药理作用及临床应用（药理作用；临床应用）。十六,抗心律失常药抗心率失常药的分类（I类,II类,III类,IV类）；利多卡因（药理作用；临床应用）；普萘洛尔（药理作用；临床应用）；胺碘酮（药理作用；临床应用）；维拉帕米（临床应用）。十七,治疗充血性心力衰竭的药物强心苷类（地高辛的药理及临床应用）；血管惊慌素转换酶抑制剂（抗心衰的作用机制）。十八,抗心绞痛药硝酸甘油（药理作用；作用机制）；β肾上腺素受体阻断药（药理作用；临床应用）；钙拮抗药（抗心绞痛作用及临床应用）。十九,抗动脉粥样硬化药HMG-CoA还原酶抑制药（药理作用；临床应用；不良反应）。二十,抗高血压药利尿药（药理作用及作用机制；临床应用）；β受体阻断药（抗高血压作用及作用机制）；血管惊慌素转换酶抑制剂（药理作用及作用机制；临床应用；不良反应）；氯沙坦（药理作用及作用机制）；钙拮抗药（药理作用；不良反应）。二十一,利尿药及脱水药高效利尿药（药理作用；不良反应）；中效利尿药（噻嗪类利尿药的药理作用及不良反应）低效利尿药（螺内酯（安体舒通）的药理作用及不良反应）；脱水药（甘露醇的药理作用及临床应用）二十二,作用于血液及造血器官的药物肝素（药理作用；临床应用）；香豆素类抗凝血药（药理作用；药物相互作用）；抗血小板药（阿司匹林的药理作用,作用机制及临床应用）；纤维蛋白原溶解药（链激酶的药理作用及临床应用）；促凝血药（维生素K的临床应用及不良反应）抗贫血药（铁剂的临床应用；叶酸类的药理作用；维生素B12的药理作用）；血容量扩充剂（右旋糖酐的药理作用及临床应用）。二十三,组胺受体阻断药H1受体阻断药（药理作用；临床应用）；H2受体阻断药（雷尼替丁的药理作用及临床应用）。二十四,作用于呼吸系统的药物平喘药（沙丁胺醇,特布他林的药理作用；茶碱的药理作用及作用机制；色甘酸钠的药理作用及临床应用）。二十五,作用于消化系统的药物抗消化性溃疡药（奥美拉唑的药理作用,临床应用及不良反应）。二十六,肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素（药理作用；临床应用；不良反应）。二十七,甲状腺素及抗甲状腺素药抗甲状腺药（硫脲类的药理作用；硫脲类的临床应用；硫脲类的不良反应）。二十八,胰岛素及口服降血糖药胰岛素（药理作用及作用机制；临床应用）；口服降血糖药（磺酰脲类药物的药理作用,作用机制及临床应用）。二十九,β—内酰胺类抗生素青霉素类（青霉素G的抗菌作用,临床应用及不良反应；氨苄西林；阿莫西林）；头孢菌素（第一代头孢菌素的特点及临床应用；第二代头孢菌素的特点及临床应用；第三代头孢菌素的特点及临床应用）。三十,大环内酯类及林可霉素类抗生素红霉素（抗菌作用；临床应用）；林可霉素类（林可霉素和克林霉素的抗菌作用及临床应用）。三十一,氨基糖苷类抗生素氨基苷类抗生素的共性（抗菌作用及抗菌作用机制；不良反应）；常用氨基苷类（庆大霉素的临床应用；妥布霉素的临床应用；阿米卡星（丁胺卡那霉素）的临床应用）。三十二,四环素类及氯霉素四环素类（四环素；多西环素；米诺环素）；氯霉素（抗菌作用；临床应用；不良反应）。三十三,人工合成抗菌药喹诺酮类（第三代喹诺酮类药物）；磺胺类（抗菌作用；作用机制）。三十四,抗真菌药和抗病毒药氟康唑的药理作用及临床应用；篱巴韦林的药理作用及临床应用。三十五,抗结核病药异烟肼（临床应用；不良反应）；利福平（临床应用；不良反应）；乙胺丁醇（药理作用及临床应用）。三十六,抗疟药主要用于限制症状的抗虐药（氯喹的药理作用及临床应用；青蒿素的药理作用及临床应用）；主要用于限制复发和传播的抗虐药（伯氨喹药理作用,临床应用及不良反应）；主要用于病因性预防的抗虐药（乙胺嘧啶的药理作用和临床应用）。三十七,抗恶性肿瘤药抗恶性肿瘤药的分类（干扰核酸合成；破坏DNA结构及功能；嵌入DNA，干扰转录过程而阻挡RNA合成；干扰蛋白质合成；影响激素平衡而抑制肿瘤）；常用药物（环磷酰胺的临床应用；氟尿嘧啶的临床应用）。第五篇医学微生物学一,微生物的基本概念微生物的定义；三大类微生物及其特点。二,细菌的形态及结构细菌的形态（细菌的测量单位；细菌的形态）；细菌的基本结构（细菌基本结构的构成；肽聚糖的结构；革兰阳性菌和阳性菌细胞壁的结构及医学意义；细胞质内及医学有关的重要结构及意义）；细菌的特殊结构（荚膜的定义及及细菌致病性的关系；鞭毛的定义及及医学的关系；菌毛的定义,分类及医学的关系；芽孢的定义及及医学的关系）；细菌形态及结构的检查方法（革兰染色法）。三,细菌的生理细菌生长繁殖的条件（细菌生长繁殖的基本条件及方式；依据对氧需求细菌分类）；细菌的分解和合成代谢（细菌生化反应的原理；细菌产生的及医学有关的合成代谢产物）；细菌的人工培育（培育基的概念；细菌在培育基中的生长现象；细菌人工培育在医学中的应用）。四,消毒及灭菌基本概念（消毒；灭菌；无菌；防腐）；物理灭菌法（热力灭菌法的种类及其应用；紫外线消毒的原理和应用）；化学消毒灭菌法。五,噬菌体噬菌体的生物特性；毒性噬菌体和温柔噬菌体（毒性噬菌体的概念；温柔噬菌体的概念及细菌遗传物质转移的关系）。六,细菌的遗传变异细菌遗传变异的物质基础；细菌遗传变异的机制。七,细菌的感染和免疫正常菌群及条件致病菌（正常菌群；条件致病菌的致病条件）；细菌的致病性；宿主的非特异性免疫力（非特异性免疫的构成；吞噬细胞吞噬作用的后果；胞外菌感染,胞内菌感染,外毒素致病的免疫特点）；感染的发生及发展（细菌感染的来源；菌血症,毒血症,败血症,脓毒败血症的概念）。八,细菌感染的检查方法及防治原则细菌学诊断（标本的采集原则；病原菌的检测程序）；血清学诊断（试管凝集试验；间接血凝试验；补体结合试验；中和试验；酶免疫试验,放射免疫试验及免疫荧光试验）；人工主动免疫和人工被动免疫（特异免疫的获得方式；人工免疫的概念；常用的免疫制剂）。九,球菌葡萄球菌属（形态,染色和分类；致病物质的种类；所致疾病；致病性葡萄球菌的鉴别要点）；链球菌属（形态,染色和分类；致病物质的种类；所致疾病；链球菌溶血素和临床检验的关系）；肺炎链球菌（形态和染色；主要致病物质及所致疾病）；脑膜炎奈瑟菌（生物学症状；主要致病物质和所致疾病；标本采集和分别鉴定）；淋病奈瑟菌（形态染色；致病物质和所致疾病；防治原则）。十,肠道杆菌肠道杆菌的共同特征（形态染色；抗原结构；生化反应的特点）；埃希菌属（致病性大肠杆菌的种类；肠出血性大肠杆菌的血清型及所致疾病；大肠埃希菌在卫生细菌学检查中的应用）；志贺菌属（种类,致病物质及所致疾病；标本采集,分别培育及鉴定）；沙门菌属（致病物质及所致疾病，致病菌主要种类；肠热症的标本采集及分别鉴定；肥达试验和结果推断）。十一,弧菌属霍乱弧菌（生物学性状；致病物质及所致疾病）；副溶血性弧菌的嗜盐性及所致疾病。十二,厌氧性杆菌厌氧芽孢梭菌（破伤风梭菌；产气荚膜梭菌；肉毒梭菌）；无芽孢厌氧菌（致病条件；感染特征；所致疾病种类）。十三,棒状杆菌属白喉棒状杆菌（形态染色；致病物质和所致疾病；微生物学检查和防治原则）。十四,分枝杆菌属结核分枝杆菌（形态,染色,培育特性和反抗力；结核菌感染的免疫条件；结核菌素试验的原理,结构推断和应用；微生物学检查和防治原则）；麻风分枝干菌。十五,放线菌和奴卡菌属主要致病性放线菌；硫磺颗粒及其临床意义。十六,动物源性细菌布鲁菌属；耶尔森菌属；鼠疫耶氏菌；亚包杆菌属；炭疽芽孢杆菌。十七,其他细菌流感嗜血杆菌；百日咳鲍特菌；幽门螺杆菌；嗜肺军团菌；假单胞菌属（铜绿假单胞菌）。十八,支原体生物学性状；主要病原性支原体（肺炎支原体；溶脲脲原体）。十九,立克次体生物学性状；主要病原性立克次体（普氏立克次体；斑疹伤寒立克次体；恙虫病立克次体；Q热柯克斯体）。二十,衣原体生物学性状；主要病原性衣原体（沙眼衣原体；肺炎衣原体）。二十一,螺旋体钩端螺旋体；密螺旋体；疏螺旋体。二十二,真菌概述（真菌的生物学性状；真菌的致病性）；主要病原性真菌（皮肤癣真菌；白假丝酵母菌；新生隐球菌）。二十三,病毒基本性状病毒的大小和形态（病毒的定义；病毒体的概念；病毒的测量单位和病毒的形态）；病毒的结构和化学组成（病毒的结构和对称性；病毒的化学组成及功能）；病毒的增殖；理化因素对病毒的影响（物理因素；化学因素）；朊粒。二十四,病毒的感染及免疫病毒的传播方式；病毒的感染类型（慢性感染；潜藏感染；慢发病毒感染）；病毒的致病机制（病毒对宿主细胞的直接作用；病毒感染的免疫病理作用）；抗病毒免疫（抗病毒免疫的构成因素；干扰素的定义,分类,功能,抗病毒机制及意义；中和抗体的概念及作用机制）。二十五,病毒感染的检查方法和防治原则病毒感染的检查方法（标本的采集及送检；病毒分别培育的方法；病毒感染的血清学诊断）；病毒感染的防治原则。二十六,呼吸道病毒正粘病毒——流行性感冒病毒（结构形态,分型和变异；致病性和免疫性）；副粘病毒（麻疹病毒的致病性，免疫性和防治原则；腮腺炎病毒的致病性）；其他病毒（腺病毒的生物学性状和致病性；风疹病毒的致病性）。二十七,肠道病毒概述（人类肠道病毒的种类和共性）；脊髓灰质炎病毒（型别,致病性,免疫性和防治原则）；柯萨奇病毒及埃可病毒（致病性）；急性胃肠炎病毒（轮状病毒的形态及致病性）。二十八,肝炎病毒甲型肝炎病毒（生物学性状；致病性及免疫性；微生物学检查和防治原则）；乙型肝炎病毒（生物学性状；致病性及免疫性；微生物学检查和防治原则）；丙型肝炎病毒（生物学性状；致病性及免疫性）；丁型肝炎病毒（生物学性状；致病性和防治原则）；戊型肝炎病毒（生物学性状；致病性及检查方法）。二十九,虫媒病毒流行性乙性脑炎病毒；登革热病毒。三十,出血热病毒汉坦病毒。三十一,疱疹病毒单纯疱疹病毒（原发感染；潜藏及再发感染；先天性及初生婴儿感染）；水痘——带状疱疹病毒；巨细胞病毒；EB病毒。三十二,逆转录病毒人类免疫缺陷病毒（形态,结构及复制；致病性；微生物学检查法；防治原则）。三十三,其他病毒狂犬病病毒；人乳头瘤病毒。第六篇医学免疫学一,绪论免疫；免疫系统及其组成；免疫的三大功能；克隆选择学说。二,抗原基本概念；抗原的分类；超抗原；佐剂。三,免疫器官中枢免疫器官；外周免疫器官。四,免疫细胞T淋巴细胞；B淋巴细胞；自然杀伤细胞；抗原呈递细胞。五,免疫球蛋白基本概念；免疫球蛋白的结构；免疫球蛋白的类型；免疫球蛋白的功能；各类免疫球蛋白的特性和功能；抗体的制备。六,补体系统基本概念；补体系统的激活；补体激活的调整；补体的生物学功能。七,细胞因子基本概念；细胞因子的种类；细胞因子的共同特性；细胞因子的生物学作用。八,白细胞分化抗原和粘附分子基本概念；CD分子；粘附分子。九,主要组织相容性复合体及其编码分子基本概念；HLA复合体及其产物；HLA-I性抗原；HLA-II性抗原；HLA在医学上的意义。十,免疫应答免疫应答的基本概念；B细胞介导的免疫应答；T细胞介导的细胞免疫应答。十一,免疫应答的调整分子水平的免疫应答；细胞水平的免疫调整；整体水平的免疫调整；群体水平的免疫调整；独特型网络的免疫调整。十二,免疫耐受基本概念；免疫耐受的形成机制；影响免疫耐受形成的因素；免疫耐受的维持和终止；免疫耐受的建立和打破。十三,超敏反应基本概念；I型超敏反应；II型超敏反应；III型超敏反应；IV型超敏反应。十四,自身免疫和自身免疫性疾病自身免疫性疾病发生的诱因；自身免疫性疾病的组织损伤机制。十五,免疫缺陷病基本概念；原发性免疫缺陷病；继发性免疫缺陷病。十六,肿瘤免疫基本概念；机体抗肿瘤的免疫效应机制；肿瘤细胞的免疫逃逸机制；肿瘤的免疫治疗。十七,移植免疫基本概念；同种移植排斥反应的机制及类型；同种异基因移植排斥反应的类型；延长移植物存活的措施。十八,免疫学检测技术血清学技术；免疫标记技术；淋巴细胞的分别和检测技术；细胞因子的检测技术。十九,免疫学防治免疫预防；免疫治疗。附件三：护理类专业知识护理类专业知识护理学基础部分一,绪论护理学的发展（护理学的形成和发展；南丁格尔对近代护理学的贡献；我国护理学的发展）；护理学性质和范畴（护理学的性质；护理工作的范围）；护理学的基本概念和整体护理概念（护理学的基本概念；整体护理概念）。二,护士的素养及其行为规范护士的素养（思想品德素养；专业素养；仪表素养）；护士的行为规范（护士的语言行为；护士的非语言行为）。三,护理理论护理模式（佩普劳的人际关系模式；纽曼的保健系统模式；奥瑞姆的自理模式；罗伊的适应模式）；护理的支持性理论（系统论；人类基本须要层次论；压力—适应理论）；沟通（沟通概念；沟通的形式；沟通的层次；护患有效沟通及沟通技巧；影响沟通的因素；治疗性沟通）。四,护理程序概述（护理程序概念；护理程序及护理理论；护理程序特性）；评估（收集资料的目的；资料的类型；资料的来源；资料的内容；收集资料的方法；资料的组织和记录）；护理问题（护理问题的概念；护理问题的组成；护理问题的陈述方式；书写护理问题的留意事项；合作问题一潜在并发症；护理问题及医疗诊断的区分）；安排（排列优先依次；制定预期目标；制定护理措施）；实施（实施前的打算；实施安排；实施后的记录）；评价（资料的比较及推断；修订护理安排）；护理病案的书写（护理病案的内容；护理记录单；病人出院护理评估单）。五,医院和住院环境医院（医院的任务；医院的种类）；门诊部（门诊的护理工作；急诊的护理工作）；病区（病区的设置和布局；病区的环境管理；铺床法）。六,入院和出院的护理病人入院的护理（住院处的护理管理；病人入病区后的初步护理）；病人出院的护理（出院前的护理；床单位的处理；有关医疗文件的处理）；运输病人法（轮椅运输法；平车运输法）；家庭病床（家庭病床的概念；收治的对象及范围；家庭病床的护理工作）。七,卧位和平安的护理各种卧位（卧位的性质；常用卧位）；扶植病人更换卧位方法（扶植病人翻身侧卧法；扶植病人移向床头法；扶植病人更换卧位的留意事项）；爱护具的应用（目的和操作步骤；留意事项）。八,医院内感染的预防和限制清洁,清毒和灭菌（概念；消毒,物理灭菌的方法和化学法灭菌方法）；无菌技术（概念和原则；基本操作法）；隔离技术（概念；隔离区域的设置和划分；隔离消毒原则；隔离技术操作）。九,病人的清洁护理口腔护理（目的；用物；常用漱口溶液及其作用；操作方法及留意事项）；头发护理（床上梳发；床上洗头要点；头虱,虮卵的灭除法）；皮肤清洁护理（目的,方法及留意事项）；褥疮的预防和护理（概念；发生的缘由及诱因；易发部位；分期及临床表现；预防；护理）；晨晚间护理（晨间护理的目的和内容；晚间护理：目的和内容）。十,生命体征的评估及护理体温的评估及护理（体温的产生及调整；正常体温；异样体温；测量体温的方法；体温曲线的绘制；体温计的清洁,消毒和检查方法）；脉捕的评估及护理（正常脉搏及生理变化；异样脉搏；测量脉搏的方法）；呼吸的评估及护理（正常呼吸及生理变化；异样呼吸；测量呼吸的方法）；血压的评估及护理（正常血压及生理变化；异样血压视察；测量血压的方法及留意事项）。十一,患者饮食的护理医院饮食（基本饮食；治疗饮食；试验饮食）；鼻饲饮食（目的；操作步骤及留意事项）；出入液量记录法（内容和要求；记录方法）。十二,冷热疗法热疗法（目的及影响因素；禁忌证；操作程序及留意事项）；冷疗法（目的及影响因素；禁忌证；操作程序及留意事项）。十三,排泄护理排尿护理（正常及异样排尿的视察及影响因素和护理问题；尿失禁,尿潴留的护理；男,女病人导尿术及留置导尿管护理）；排便护理（正常及异样粪便的视察；便秘,腹泻及大便失禁病人的护理；各种灌肠法的目的,操作方法及留意事项）；排气护理（肠胀气病人的护理；肛管排气目的及操作方法）。十四,药物疗法和过敏试验法给药的基本原则（药物的领取及保管原则；药疗原则；给药途径及次数和时间）；口服给药（取药,配药和发药的方法；留意事项）；雾化吸入疗法（超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法）；注射法（注射原则；用物打算及药液抽吸的方法；各种注射法的定义,目的,部位,体位,持针姿态,进针角度,进针深度及留意事项）；药物过敏试验法（青霉素过敏反应的预防,皮试液剂量,皮试结果推断,过敏反应表现及护理；链霉素皮试液剂量及过敏反应护理；TAT皮试液剂量,结果推断及脱敏注射法；普鲁卡因,细胞色素C皮试液剂量；碘过敏试验法）。十五,静脉输液和输血法静脉输液法（常用溶液及作用；输液的目的及适应征；静脉输液的部位及方法；留意事项；输液常见故障及解除方法；常见输液反应及护理）；静脉输血法（血液制品的种类；输血目的；输血前打算；输血途径及操作要点；留意事项；常见输血反应及护理）。十六,标本采集标本采集的原则（保证标本的质量；培育标本的采集）；各种标本采集法（静脉血标本采集方法及留意事项；尿标本采集方法；粪便标本采集方法；痰及咽拭子标本采集方法）。十七,病情视察及危重病人的抢救协作护理病情视察及危重病人的支持性护理（病情视察的内容；危重病人常见的护理问题；危重病人的支持性护理）；抢救室的管理（抢救室的设备）；抢救协作操作—吸氧法（缺氧的症状及吸氧适应征；氧气筒及氧气表的装置；鼻导管给氧的方法及留意事项；其他供氧方法；氧气吸入的浓度及氧浓度和氧流量的换算方法）；抢救协作操作—吸痰法（吸痰的目的；电动吸引器吸痰的方法及留意事项）；抢救协作操作——洗胃法（洗胃的目的及操作前打算；口服催吐法；漏斗胃管洗胃法；注洗器洗胃法；自动洗胃机洗胃法；洗胃留意事项；几种药物中毒的灌洗溶液和禁忌药物）；抢救协作操作——心肺脑复苏术（心脏聚停的缘由；心脏聚停的临床诊断；心肺脑复苏术）；抢救协作操作——人工呼吸器运用法（简易呼吸器的装置和操作步骤；人工呼吸机通气参数及运用时留意事项）。十八,临终病人的护理死亡的概念和分期（死亡的概念；死亡过程的分期）；临终病人的护理（临终病人的心理反应；临终病人的躯体及心理护理）；尸体护理（目的；操作方法及留意事项）。十九,医疗文件的书写及保管医疗文件的重要性及书写和保管要求（重要性；书写要求及保管要求）；医疗文件的书写（医嘱的内容,种类,处理方法及留意事项；特殊护理记录单的记录方法；病室报告书写要求,书写依次及交班内容）。二十,病区护理管理特点和内容（特点；内容）；组织行政管理（工作安排原则）；业务技术管理（病区环境的管理；护理质量管理）。内科护理学部分一,绪论护理体检（护理体检的打算工作和基本检查方法；一般状态检查；胸部检查；心脏和血管；腹部检查；神经系统检查）；常用试验检查（血液检查；尿液检查；粪便检查一般性状；常用肾功能检查；常用肝功能检查；其他生化检查；浆膜腔穿刺液检查）；其他检查（心电图检查；X线检查；超声检查；放射性核素检查）；内科病人心理护理及疾病各期病人护理（内科病人心理护理；内科疾病各期病人的护理）。二,呼吸系统疾病人的护理常见症状的护理（咳嗽,咳痰；咯血；呼吸困难；胸痛）；支气管哮喘病人的护理；慢性支气管炎,慢性堵塞性肺气肿病人的护理；慢性肺源性心脏病病人的护理；支气管扩张病人的护理；肺炎病人的护理；肺结核病人的护理；原发性支气管肺癌病人的护理；慢性呼吸衰竭病人的护理。三,循环系统疾病病人的护理常见症状及护理（心源性呼吸困难；心前区难受；心悸；心源性水肿；晕厥）；心力衰竭病人的护理（慢性心衰；急性心衰）；心律失常的护理（窦性心律失常；期前收缩；阵发性心动过速；扑动和抖动；房室传导阻滞；心律失常病人护理问题；心律失常病人护理措施）；心脏瓣膜病病人的护理；冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理（心胶痛；急性心梗）；病毒性心肌炎病人的护理；原发性心肌病病人的护理（扩张型；肥厚型；护理问题；护理措施；健康教化）；原发性高血压病人的护理。四,消化系统疾病病人的护理常见症状和护理；胃炎病人的护理（；消化性溃疡病病人的护理；胃癌病人的护理；肠结核病人的护理；溃疡性结肠炎病人的护理；肝硬化病人的护理；原发性肝癌病人的护理；肝性脑病病人的护理；急性胰腺炎病人的护理；结核性腥膜炎病人的护理；上消化道大量出血病人的护理。五,泌尿系统疾病病人的护理泌尿系统疾病常见症状和护理；慢性肾小球肾炎病人的护理；原发性肾病综合征病人的护理；肾盂肾炎病人的护理；慢性肾功能衰竭病人的护理；透析疗法的护理（血液透析；腹膜透析）。六,血液及造血系统疾病病人的护理概论（贫血分类；缺铁性贫血病人的护理；再生障碍性贫血；特发性血小板削减性紫癜病人的护理；白血病病人的护理。七,内分泌及代谢疾病病人的护理内分泌代谢疾病常见症状及护理；甲状腺功能亢进症病人的护理；库欣综合征病人的护理；糖尿病病人的护理。八,风湿性疾病病人的护理风湿性疾病常见症状（关节难受,肿胀及功能障碍；多器官系统损害症状）；系统性红斑狼疮病人的护理；类风湿关节炎病人的护理。九,理化因素所致疾病病人的护理概论（疾病特点；急性中毒病人的处理）；急性有机磷农药中毒病人的护理；急性—氧化碳中毒病人的护理；中暑病人的护理。十,神经系统疾病病人的护理常见症状和护理（头痛的护理；感觉障碍的护理；瘫痪的护理；昏迷的护理；腰椎穿刺术的护理）；急性脑血管疾病病人的护理；癫痫病人的护理；急性感染性多发性神经炎病人的护理。十一,传染病护理传染病护理总论；呼吸道传染病病人的护理；肠道传染病病人的护理；虫媒传染病病人的护理；动物源性传染病病人的护理；蠕虫病病人的护理；其他传染病的护理。外科护理学部分一,外科无菌技术无菌技术及无菌观念；手术野污染的预防（手术野污染的途径；手术器械物品的消毒无菌；手术人员的无菌处理；病人手术区的无菌处理；手术室的清洁及消毒）。二,外科病人代谢失调的护理正常体液平衡（水的平衡；电解质的平衡；酸碱的平衡）；水和钠代谢失调的护理（脱水及缺钠；水中毒）；钾代谢失调的护理（低钾血症；高钾血症）；酸碱平衡失调的护理（代谢性酸中毒；代谢性碱中毒；呼吸性酸中毒；呼吸性碱中毒）；外科病人养分疗法的护理。三,休克病人的护理休克概述（概念；维持有效循环的必备条件；治疗原则）；休克病人的护理。四,多系统器官功能衰竭病人的护理概述（MSOF发病特点；病因；类型及诊断；预防）；成人呼吸窘迫综合征的护理评估和护理措施；急性肾功能衰竭的护理；弥散性血管内凝血的护理。五,麻醉及护理概述（麻醉的意义和分类）；麻醉前打算；全身麻醉及护理（概述；吸入麻醉；静脉麻醉；基础麻醉；复合麻醉；全麻后护理）；椎管内麻醉及护理（蛛网膜下腔麻醉及护理；硬膜外麻醉及护理）；局部麻醉及护理（常用方法及药物；局麻药中毒及护理）。六,复苏概述（定义；心跳呼吸聚停的缘由；病理；诊断）；心肺复苏；脑复苏及复苏后处理。七,外科围手术期护理概述（手术分类及其特点）；手术前期及护理；手术中期及护理；手术后期及护理。八,外科感染及护理概述（外科感染的特点及分类；病因及常见的病菌；临床表现；治疗原则）；常见的非特异性感染（软组织急性化脓感染；手部急性化脓感染；全身化脓性感染；非特异性感染病人的护理）；特异性感染（破伤风；气性坏疽）。九,损伤病人的护理概述（分类；影响伤口愈合的因素）；机械性损伤的护理；烧伤的护理；毒蛇咬伤的护理。十,换药换药室的管理（清洁消毒制度；常用的外用药物）；换药方法；换药前打算；绷带包扎法（卷轴带包扎法；多头带；三角巾）。十一,肿瘤及护理疾病概述（病因；病理及分类；临床表现；诊断；分期；治疗原则；预防）；护理（护理评估；护理诊断；护理措施）。十二,移植及护理概述（移植的分类；排斥反应及分类；排斥反应的防治）；皮肤移植及护理（植皮术分类；游离植皮）。十三,颈部疾病病人的护理概述（解剖生理概要；甲状腺的评估）；甲状腺功能亢进的护理；单纯性甲状腺肿的护理；甲状腺肿瘤的护理；常见颈部肿块（甲状舌管中囊肿；颈淋巴结结核；慢性淋巴结结炎；恶性淋巴瘤；淋巴结转移癌）。十四,乳房疾病病人的护理概述（乳房的解剖；乳房的生理及病理）；乳房的评估（健康史；乳房检查；特殊检查）；急性乳腺炎的护理；乳房良性肿瘤的护理；乳腺癌的护理；乳腺疾病的健康教化。十五,腹外疝病人的护理概述（解剖概要；病因；病理解剖；临床类型；治疗原则）；常见腹外疝（腹股沟疝；股疝；脐疝；切口疝）；主要护理问题,预期目标护理措施。十六,急性腹膜炎及腹部损伤病人的护理急性腹膜炎的解剖生理概要；腹腔脓肿的护理；腹部损伤的护理。十七,胃,肠疾病病人的护理胃,十二指肠解剖生理概要；胃,十二指肠溃疡的外科治疗和护理