小学数学关系式大全

小学数学关系大全小学数学关系式每数份数＝总数总÷每份数＝份数总÷份数＝每份数1倍数＝几倍数几倍数倍数＝倍数几倍数数＝1数3.速度×时间＝程路÷速度＝时间路÷时间＝速度单数量＝总价总÷单价＝数量总÷数量＝单价5.工作效率工作时＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率加＋加数＝和和－一个加数＝另一加数被数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数1/共8.因数×因数＝积一个因数＝另一个因数9.被除数除数＝被除数＝除数商除＝被除数小学数学图形计算公正形C周长S积a边长周长＝边长4面=边长边长2.正方体体a:棱长表面积长棱长6表=a×a×6体=棱长棱长×棱长V=a×a×a长形C周长S积a边长周=+宽×22/共面=长4.长方体体s:积a:长b:宽h:高(1)表面积(长×高宽高)S=2(ab+ah+bh)(2)体积宽高三形s面积底高面=底÷2s=ah÷2三角形高=积2÷底三角形底=积2÷高6.平行四边形s面积底高面=底7.梯形s面积上底b底高面=底高s=(a+b)×h÷23/共圆S=面积周长πd=直径r=半径(1)周长径π=2×π×半径πd=2(2)面积径半径π9.圆柱体v=积h=高s=底积r=底面半径c=底周长(1)侧面积底面周长×高表面积=侧面积+面积体积=面积×高（4）积＝侧面积半径10圆锥体v=积h=高s=底积r=底面半径体=底面积高和差问题的公式(和＋差÷2＝大数(和－差÷2＝小数和倍问题的公式和(数－1)＝小数小×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差倍问题的公式4/共差(数－1)＝小数小×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)植树问题非封线路上的植树问题主要可分为下三种情况：（1）果在非封闭线路的两端都要植，那么：株数＝段数＋全长÷株距－全长＝株距(数－1)株距＝全长(株数－1)（2）果在非封闭线路的一端要植树另一端不要植树，那么：株数＝段数＝全长株距全长＝株距数株距＝全长株数（3）果在非封闭线路的两端都不要树，那么：株数＝段数－全长÷株距－全长＝株距(数＋1)株距＝全长(株数＋1)封闭路上的植树问题的数量关系如株数＝段数＝全长株距全长＝株距数株距＝全长株数5/共相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程速度和速度和＝相遇路程相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离速度差速度差＝追及距离追及时间流水问题顺流速度＝静水速度水流速度逆流速度＝静水速度水流速度静水速度＝顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝顺流速度－逆流速度)÷2浓度问题溶质（如盐）的重量溶剂（如水）的重量＝溶液的重量溶质的重量溶液的重量＝浓度（含盐率含糖率等）溶液的重量度＝溶质的重量溶质的重量浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本＝售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金跌百分比6/共折扣＝实际售价原售价100%(折扣＜1)利息＝本金率×时间税后利息＝本金率时(1－20%)锯木头问题的主要数关系是锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间爬楼梯问题中的数量系式是楼梯的级数每两层楼之间楼梯的级数＝梯的段数。敲钟问题的主要关系是等待的次数待一次用的时间＝一共用时间一般说来，教师”概念之形成经了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门士秋谷梁传疏》曰：师者教人以不及故谓师为师也这儿的资其实是先秦而后历代对教师的别称一子》也有云：“今不才之子…师长教之弗为”其“长当也指教师。这儿的师资和长可称“教师概念的雏形仍说不上是名副实“师，为师必须要有明确的传知识的对象和本身明确的职责。成活率活棵数/总棵数宋以后所设小馆和武学堂中的教师称谓皆称之为谕至元明清之县一律循之不变明入选翰林院的进士之师称习。到末，学堂兴起，各科教师仍沿用习一称。其实教谕”在明清时还有官一意，即主管县一级的7/共教育生员。而相应府州掌管教育生员者则谓授和“学正。授“正和“谕的副手一律训导民间，特别是汉代以后于“校或学”中授经学者也称为“经师在一些特定的学场合比书院皇室，也称教师为“、西席、讲席”等。死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久的历史着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的碍生能力发展