版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
吆喝
萧乾韩国申报端午节为文化遗产
5月6日,《人民日报》发表了一篇题为“不要冷落了自己的传统节日”的报道,说东北一大学教授给文化部副部长周和平发来急件,称亚洲某国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国文化遗产———“人类口头和非物质遗产代表作”。一时间,该报道引起了我国舆论的很大反响。另据《光明日报》4月14日发表的一篇文章透露,“某国”是韩国。1967年,韩国江陵市“端午祭”被批准为国家级第13号“重要无形文化遗产”予以保护,每年吸引国内外百万人次参与和观光,目前韩国文化部门正准备把江陵端午节入遗产申报名录。
不要让我们的后人将来到外国去看我们中国的文化遗产,尤其是无形的文化遗产。作者简介:
萧乾(1910年1月27日――1999年2月10日)
原名萧秉乾,生于北京,蒙古族。世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有《梦之谷》、《人生百味》、《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。教学重点:
1、品味京味语言,感受民俗文化的魅力;体会作者对北京的感情。
2、文章的内容繁多而杂,指导学生理解作者的写作思路及材料安排的有序性,并有所感悟。
3、归类记录类似吆喝的口头文化遗产,为抢救和保护工作做一点儿贡献。教学难点:学生对旧式“吆喝”的了解。教学设想:(一)说说吆喝欣赏带有浓郁的北京特色的吆喝声。
你觉得他们的吆喝声有什么特点?(二)品读吆喝
1、课文主要写了哪些吆喝声?作者是如何把这些内容组织在一起的?
2、你认为文中哪一句吆喝最有趣?为什么?
3、你能领会作者对北京的吆喝声怀有的感情吗?整体感知:
作者介绍了老北京的哪些吆喝声?行业时间语句卖馄饨
夜晚
馄饨喂——开锅
卖玩具
白天
小玩艺儿赛活的
……
……
……
你认为文中哪一句吆喝最有趣?为什么?用“我以为
最有趣,因为
。”这一句式说一句话。(可从语言的生动性、声调的变化、音韵节奏等方面谈理由。)
本文是用地道的北京口语写的,富有浓郁的地方特色,你能用自己的朗读展现其中的“京味儿”吗?抓住大显身手的机会哦!
我们的生活中也不时能听到吆喝声,只是有些显得过于简单粗糙,缺少韵味。你能否选择熟悉的事物,编写一段吆喝,最好能体现出味儿来。(三)创作吆喝酸梅汤【吆喝】哎玉泉山的水来东直门的冰
喝的嘴里凉了嗖嗖
给的又多来
汤儿好喝呀【解说】酸梅汤是老北京传统的消暑饮料,在炎热的季节,多数人家会买杨梅来自行熬制,里边放点儿白糖去酸,冰镇后饮用。玉泉山的水是有名的山泉水,很好喝,旧时皇上只喝玉泉山的水并有专门的水官从西直门走水。所以卖酸梅汤的以“玉泉山的水”来做宣传。而东直门有全城最大的冰窖,在冬天的时候,卖冰的会把冰放在冰窖里储存起来,到天热的时候卖。
西瓜【吆喝】哎这斗大的西瓜你就船这么大的个块儿咧吃了呗呶快来哎
润嗓子甜嘞这两个大俩哎【解说】北京城卖西瓜的小贩,有的整个的卖,有的就切成小块儿零卖。在闷热的季节,很多住家都喜欢在晚饭后去逛街,买块儿西瓜边走边啃消暑。王府井花市大街有家西瓜摊,一个瓜切成16块一样大的块,用很夸张的吆喝叫卖。广告设计凸显创意播放图片:注意小商贩是如何叫卖自己的货物的?卖白薯卖花卖烧饼吹糖人(四)整理吆喝
1、把家乡的吆喝或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来,为抢救和保护工作做点儿贡献。
2、为家乡的某一特产创作一句可吆喝的广告词。吆喝词设计
例:一个卖药糖的是这样吆喝的:“卖药糖啊!吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺,含着药糖你不困。吃块药糖精神爽,胜似去吃便宜坊。吃块药糖你快乐,,比吃包子还解饿。”注意:吆喝词尽量压韵,尽量口语化,贴近生活。磨剪子、磨刀:磨剪子嘞戗菜刀喂
卖青菜:香菜哎辣青椒喂黄瓜哎大苤蓝来哟西红柿哎蒜来嘿韭菜西葫芦嘞洋白菜耶夏冬瓜胡萝卜扁萝卜哈嫩了芽的香椿腌雪里红哎
腌疙瘩头哎
肉包子:来哎热包儿的咧哎发了面的包儿要热的哎哎包儿得耶烤白薯:哎烤白薯哇热乎呃卖破烂:有破烂的我买耶有破鞋烂袜子我也买耶换洋取灯儿西瓜:哎这斗大的西瓜你就船这么大的个块儿咧吃了呗呶快来哎
润嗓子甜嘞这两个大俩哎
温岭古石雕
石塘镇箬山大奏鼓
温岭石塘镇箬山扛台阁泽国镇天皇花鼓温岭民间文化石桥头镇“滚八蛮”石桥头镇“迎大灯”
石塘镇纸扎温岭洒尺温岭剪纸
除了上面所述的以外,温岭的民间文化尚有荡湖船、三句半、道情、滩簧、快板、吊梗台阁、踏地故事、舞龙、舞狮、舞五兽、“田洋曲”(已失传)、流徒传(已失传)等。寻找文化历史的足音
--------温岭“吆喝”文化研究研究的意义背景:
湮没遗忘研究的目标:
发掘保护继承研究的内容:
温岭“吆喝”文化研究的方法:
调查访问
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖北科技学院《语言技能实训III》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 古诗词赏析教学课件
- 窒息休克应急流程培训
- 眼科手术麻醉
- 管理学教程知识课件下载
- 《如何控制绩效》课件
- 礼让行人培训
- 陕西省咸阳市实验中学 2022-2023学年七年级上学期第三次月考生物试题(正文)
- 湖北卷-高三起点考试化学化学-参考答案评分标准及解析
- 组织未来的规划和展望
- 2024护理个人年终总结
- 人文与历史知识考试题库500题(含答案)
- 2024版抗菌药物DDD值速查表
- 猜想04整式的乘法与因式分解(易错必刷30题10种题型专项训练)
- 海姆立克急救法教学课件
- 药房质量管理体系文件的管理制度
- 教育心理学-形考作业4(第十至十一章)-国开-参考资料
- 2024年事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验试卷及答案指导
- 2024旋挖桩施工合同范文
- 课内阅读(专项训练)-2024-2025学年统编版语文四年级上册
- 机械设计制造及其自动化专业《文献检索与论文写作》教学大纲
评论
0/150
提交评论