学校教师的管理规章制度细则教学内容

学校教师的管理规章制度细则师管理工作是一种外在的结构形式对学校组织的存在和发展起着重要作用学校应该建立健全的教师管理制度，这对学校未来的发展是有利的。下面爱汇整理的学校教师的管理规章制度，供你参考。学校教师的管理规章制度范文一一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。教师在整个教学过程中应遵循八大原则整体性原则教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。教学工作分为备课、授课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是1、备(1)教师备课应认真学习课程标准深入钻研教材了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制定出整体的教学计划。(2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。(3)认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新颖、实用。(4)备课要认真、规范。要备复习课、练习课(以中、高考为大纲进行练习)、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。2、授课(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。每一堂课做到教学目的明确教学重点突出难点突破教学内容正确教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。(2)教师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识养学生的能力提高学生的思想觉悟融为一体。教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，照顾全局，尽量照顾该课程接受能力弱者。教师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。作业作业应做到“五要，即：分量要适(各学科应根据具体情况按年级)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。辅导辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特;对学习成绩差的学生则应抓好“双基落实，严禁歧视“差生。答疑解难要细心热情，一视同仁。5、考(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题押题、模拟等考试活动。(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。任课教师职责教师的任务是教书育人按照教学计划大纲和教材的要求进行教学，使学生快速掌握基础知识，培养能力，发展智;要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。学习新课标，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极;指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。积极创造条件，让学生发现学习中的乐趣。将自己的所有知识讲述给学生，让学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。七、有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。八、课程结束后要对学生进行点评，将学生学习中的不足指出提出相应的改进方法帮助学生提升成绩。学校教师的管理规章制度范文二一、班主任工作职责1班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。对影响较大的突发事件及时报校领导。经常巡视，发现违纪行为及时制止。善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。11、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。12、整理培训档案，交档案管理人员存档。二、教师职责1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。关心和爱护学员，尊重学员人格。教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。教任课教师认真回答学员提出的问题。遵守学校的教学管理制度。三、实训指导教师职责1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。认真做好入门教育、巡回指导、结束指导三个环节的教学工作，填好教学日志。加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。负责考核学生平时、期中、期末及毕业实习成绩，并认真记载及时报送教学科。不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。严格要求学生认真执行安全文明生产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产，节约材料。对违章、违纪作业的学生进行批评教育。9、加强自身政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。10、积极参加学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。四、备课制度1、认真按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。备课尽量做到结合实际情况，通过典型案例分析增强学员操作能力。在教师独立钻研教材的基础上计划地组织必要的集体备课以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。五、上课制度1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高实际操作能力。上课必须有教案，不上无准备之课。课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，便复习与考试。做好学员的上课考勤工作。正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。学校教师的管理规章制度范文三1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。不能擅自调课，调课须经教导主任同意。上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。(如早操、集会等)。7、积极参加政治学习(开会、小组讨论)、业务活(业务学习、公开课、集体备课)、文化学习。教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。认真听报告和讨论。听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。4、加强自学。除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间周不少于二小时并做好学习记录或心得笔记。5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次必要时临时增开)。教职工代表大会，每学期一次。校行政会议，一至两周一次(根据情况确定(4)教务会议，每月一次。班主任及少先队辅导员会议，每月一次。后勤工作会议，每月一次。2会议要求(1)每次会议要有明确的目的分的准备要能解决问题并作好会议记录。(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间提高会议效率，避免议而不决。教科研活动制度1、学期初，教导处、教科室、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立好各组工作计划。定期召开教科研组长会议，研究教科研工作，传递教改信息。有目的、有计划地组织教研活动，探索教学规律，推进教学改革。建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。5、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情;行问卷调查，了解、分析教学情况，及时进行调控。6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划中高级教师要制订教学科研计划不断提高教师的教学水平和科研能力。提倡写教学专题总结和教研论文鼓励教师向报刊或出版社投稿每学年召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。教科室会同教研组要详实记载每次教科研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。学期或学年结束时做好教科研工作组总结和个人教学工作总结存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。文明办公室条件1