湖南省邵阳县梽木山中学九年级2018年下学期第三次月考语文试卷

5/55/55/5梽木山中学2019年下学期九年级第三次月考试卷语文考号班级姓名总分：一、语言积累与运用〔30分〕1.以下词语中加点字注音完全正确的一组是〔2分〕A.谩骂màn给养jǐ锲而不舍qièB.禀赋bǐn深奥à0惴惴不安zhuìC.阔绰chuò驽钝nú未雨绸缪miùD.秀颀qí谄媚chán虎视眈眈dān2.以下词语中没有错别字的一组是〔2分〕A.锤练主宰死心塌地纵横决荡B.甬道籍贯浮想联翩坦荡如底C.荒谬惋惜不屑置辨温文尔雅D.婆娑挑剔冥思假设想彬彬有礼3.以下句子中的成语运用不当的一项为哪一项〔2分〕A.突如其来的大地震让人们措手不及,导致十余万人丧生。B.奥佛士坐在石头上弹奏他的七弦琴,几只狮子卑躬屈膝的伏在他面前。C.日本军国主义者侵略中国,犯下的惨绝人寰的暴行,永远刻在历史的耻辱柱上。D.所有这些选出来的作品,均属雅俗共赏的。4.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔2分〕A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。B.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C.D.在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分表达了设计者和匠师们非凡的智慧。5.以下文学常识表达有错误的一项为哪一项〔2分〕A.?孔乙已??中国人失掉自信力了吗??从百草园到三味书屋?都是现代著名文学家、思想家周树人先生的作品。B.C.?捕蛇者说?的作者是柳宗元,唐代著名文学家,“唐宋八大家〞之一。D.?致蒋经国先生信?选自?人民日报?,作者是无产阶级革命家、杰出活动家廖承志。6.图文转换。观察以下图,答复以下问题：①根所组图,简要说明国民日常使用交通工具的变化。〔2分〕②1979年~2009年的变化表达了对2019年的预测说明了〔2分〕7.古诗文默写〔10分,每空1分〕①,任重而道远。②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,。③可怜身上衣正单,。④有约不来过夜半,。⑤策之不以其道,,。⑥?使至塞上?描写奇特壮美的塞外风光的名句是,⑦?闻官军收河南河北?中描写诗人听到捷报后惊喜欲狂的是,。8.口语交际。我国是“文明古国,礼仪之邦〞,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。以下用语使用得体的一项为哪一项〔2分〕A.操场上碰到同学时说“久闻大名〞。B.归还所借之物时说“请笑纳〞。C.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊〞。D.向老师请教问题时说“不吝赐教〞。综合性学习明达中学元旦前到你校开展以“结对帮扶〞为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。〔4分〕为营造活动气氛,你校学生会要出一期黑板报,请你在横线上面设计两个栏目名称。〔2分〕9.栏目一：帮扶快讯栏目二：帮扶故事栏目三：栏目四：10.活动中明达中学捐赠给你校经典名著、科普类书籍500本。小亮代学生会写了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。〔2分〕收条今收到明达中学捐赠的经典名著、科普类书籍。特立此据2017年12月26日经手人：小亮更正：①内容上：②格式上：二、阅读〔40分〕〔一〕?菩萨蛮·书江西造口壁①?〔6分〕郁孤台下清江水,中间多少行人②泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。【注】①南宋高宗建炎三年,金兵分两路南侵,其中一路追隆裕太后,直至江西赣州造口,民众深受金兵之害。47年后,任职赣州的辛弃疾有感于此,在造口墙上写了这首词。②行人：指因金兵南侵而逃难的人。11．〔1〕以下诗句与词中“中间多少行人泪〞反映同一时期社会现实的一项为哪一项〔2分〕A．商女不知亡国恨,隔江犹唱?后庭花?。B．金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。C．夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。D．浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。12、分析理解题〔1〕“西北望长安,可怜无数山〞中“可怜〞一词抒发了词人怎样的思想感情？〔2分〕

。

〔2〕分析“山深闻鹧鸪〞中“深〞字的表达效果。〔2分〕

。〔二〕鱼我所欲也〔14分〕?孟子?鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,那么凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,那么凡可以辟患者何不为也！由是那么生而有不用也；由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之那么生,弗得那么死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟那么不辨礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。13.对下面语句中加点的词语解释不正确的选项是〔2分〕〔〕A.万钟于我何加焉〔对于〕B.此之谓战胜于朝廷〔在〕C.所识穷乏者得我欤。〔通“德〞〕D.非独贤者有是心也〔判断动词〕14.下面对于“是故所欲有甚于生者〞划分节奏正确的一项为哪一项〔2分〕A.是/故所/欲有甚于生者B.是故/所欲有甚/于生者C.是故/所欲/有甚于生者D.是故所/欲有甚/于生者15.下面对选文内容理解不正确的一项为哪一项〔2分〕A.本文的中心论点是“舍生取义〞。B.文章第一段用“舍鱼而取熊掌〞的常情来比喻“舍生取义〞的道理,形象易懂。C.文章第二段举例论证,以正反两个事例进行比照,说说人们对待利欲引诱的不同态度。D.本文从内容上看,孟子认为“不食嗟来食〞是“失其本心〞。16.翻译文中划线的句子〔4分〕17.孟子在文中提出的观点巳成为中华民族传统美德,古今许多仁人志士把它奉为行为准那么,请举出两个符合此观点的人物,并写出相关的言论〔4分〕〔三〕中国人失掉自信力了吗〔节选〕〔7分〕①“自欺〞也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。②我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史〞也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。③这一类的人们,就是现在也何尝少呢？他们有确信,不自欺；他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国失掉自信力,用以指一局部人那么可,倘假设加于全体,那简直是诬蔑。④要论中国人,必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是缺乏为据的,要自己去看地底下。18.下面对加点词语的解释不恰当的一项为哪一项〔2分〕〔〕A.这就是中国的脊梁〔不屈不挠,不断奋斗的中国人。〕B.必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗。〔古代封建统治者的欺骗宣传,这里指国民党反动派及其御用文人的反动宣传。〕C、要自己去看地底下。〔指土地下面〕D、一到求神拜佛,可就玄虚之至了。〔无法琢磨,飘忽不定。〕19.第②段中,作者列举“中国的脊梁〞有何作用？(2分〕20.“说中国人失掉自信力,用以指一局部人那么可,倘假设加于全体,那简直是诬蔑〞句中“简直〞一词能否去掉？为什么？〔3分〕〔四〕你并不是个坏孩子〔13分丁立梅—个自称叫陈小卫的人打给我,那头,他满怀冲动地说,丁老师,我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。印象里,我有—件红格子风衣。那是青春好时光,我穿着它,蹦跳着走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我,饱满、热情,如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边的一排啊,靠近窗口,很淘气的那个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。老师,你想起来没有?他继续提醒我。是你啊!我笑。记忆里,浮现出—个男孩子的身影来,隐约着,模糊着。他个子不高,眼睛总是半睨着看人,—副桀骜不驯的样子。经常迟到,作业不交,打架,甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿。所以少教养,淘气捣蛋,无所不能。所有的老师一提到他,都头疼不已。老师,你记得那次玻璃事件吗?他在里问。当然记得。那时我接手他们班才—个星期,他就惹出—件事来,与同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃划破他的手,鲜血直流。你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂—顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃。但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口,还问我疼不疼。后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的,对不对?那块玻璃你也没要我赔,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚,旧日时光,飞花一般。隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱。他突然说,老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。他开心地在那头笑,说,老师,你对我说的是,你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话,却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找淘气的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句,你并不是坏孩子哦。一句话,对于说的人