沪教版三年级上册数学《它们有多大》教学设计_第1页
沪教版三年级上册数学《它们有多大》教学设计_第2页
沪教版三年级上册数学《它们有多大》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3页沪教版三年级上册数学?它们有多大?教学设计教学目标：复习正确用方格数表示面积,求长方形的面积。通过图形割补求面积。培养学生创造思维。重点难点：通过图形割补求面积。教学工具：教学课件教学过程：一、新课导入师：随着老百姓生活的改善,买房子的人越来越多,我们的好朋友小丁丁一家就打算买一套新房子。二、新课探索探究一师：这是爸爸看中的房型,其中这套房子的客厅〔如左图〕。每个小方格的边长为1M,客厅的占地面积是多少？生①：每个小方格的面积是1M2,有20个这样的小方格,客厅面积是20M2生②：客厅的长为5M,宽为4M,面积为54＝20M2小结：长方形面积＝长宽探究二师：小丁丁妈妈看中的是另外一种房型的客厅,我们去参观一下。师：妈妈看中的和爸爸看中的有什么不一样？生：形状不同,一个长方形缺了四个角。师：你们有什么样的方法能求出这个图形的面积呢？4人小组讨论一下。生①：将它看成长方形缺4个角：54－4＝16M2生②：将它分割成5个小长方形：32＋2＋2＋3＋3＝16M2师：你们真聪明,这样一个图形,我们可以用割了加起来或者补了再减去的方法求出这个不规那么图形得面积。探究三师：小丁丁看中的这套房子也是一个不规那么的客厅,小朋友来说说看,你打算用什么方法来得出他的占地面积？生①：用补的方法,先算出长方形得面积,再减去三块面积：54－3＝17M2生②：用割方法,把图形分割成几个长方形,将这几局部面积相加：24＋21＋23＋1＝17M2三、课内练习练习一师：你知道这两个不规那么图形的面积吗？师：说说你是怎么算的。学生汇报。四、课后小结本课小结今天你们又学习了哪些新本领？⑴利用割补移等方法,求出不规那么图形的面积。⑵割了要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论