沪教版九年级上册（上海版）第一章 步入化学殿堂 导学案

10/1010/1010/10第一单元步入化学殿堂【考点聚焦·导学】一、化学研究的对象和作用化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门根底自然科学。二、物理变化和化学变化1.物理变化：没有新物质生成的变化。通常是物质的外形、状态方面发生改变。2.化学变化：有新物质生成的变化。三、化学实验探究科学探究包括：“提出问题〞、“猜测与假设〞、“收集证据〔包括设计实验设计方案,进行实验等〕〞、“获得结论〞、“反思与评价〞、“表达与交流〞等几个根本环节。四、实验根本操作〔一〕药品的取用1.取用原那么〔1〕“三不〞原那么：不要用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁品尝药品。〔2〕处理原那么：剩余药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内。2.固体药品的取用〔1〕向试管中参加粉末状固体〔2〕向试管中参加块状固体3.液体药品的取用〔1〕向试管中倾倒液体〔2〕向试管中滴加液体〔二〕物质的加热1.酒精灯的使用方法使用酒精灯时,要注意以下几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。【【名师点拨】酒精灯不用时,必须盖上灯帽,否那么酒精挥发,灯芯上残留水分,酒精灯不易点燃。2.给试管里的液体加热3.给试管里的固体加热〔三〕物质的称量1.托盘天平的使用〔1〕称量物质前应检查天平是否平衡；〔2〕称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘,添加砝码时应先大后小,最后移动游码；〔3〕砝码应用镊子夹取,不要直接用手取用,以免污染砝码。【【名师点拨】〔1〕称量枯燥的粉末状药品时要在托盘上各放一张等质量的纸。易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。〔2〕假设称量物与砝码放反,那么称量物的质量＝砝码的质量－游码的质量。2.液体药品的量取〔四〕仪器的链接与洗涤1.仪器的连接〔1〕将玻璃管插入胶皮管：先将玻璃管一端用水润湿,稍稍用力转动插入。〔2〕将橡皮塞塞进试管：一手持试管,一手持橡皮塞,稍稍用力转动塞入。2.检查装置气密性把导管的一端浸入水中,用手紧握试管,导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。3.仪器的洗涤洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。【高频考点·突破】高频考点一：物理变化与化学变化【典例】〔济南中考〕以下过程中,只发生物理变化的是〔〕A．湿法炼钢B．雕琢玉石C．制造轮胎D．葡萄酿酒【解析】选B。湿法炼铜是指铁与硫酸铜反响生成铜和硫酸亚铁的反响,属于化学变化；制造轮胎和葡萄酿酒的过程中也生成了新物质,属于化学变化；雕琢玉石的过程中没有新物质生成,属于物理变化。【规律方法】物理变化和化学变化的判断【规律方法】物理变化和化学变化的判断〔1〕判断的唯一依据是变化过程中有无新物质生成。〔2〕有能量变化的不一定是化学变化,如电灯通电放热。〔3〕变化过程中发生颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象不一定是化学变化,如水加热时变成水蒸气。高频考点二：科学探究的方法【典例】〔南昌中考〕以下实验方案的设计中,没有正确表达比照这种科学思想的是〔〕【解析】选D。比照法指的是保持其他条件不变,只改变其中一个条件,探讨该条件对实验的影响。由题目图片可知D选项氯化钠和水的质量均不相同,没有采用比照实验探究方法,应选D。【拓展延伸】实验方案设计的技巧和方法【拓展延伸】实验方案设计的技巧和方法(1)比照实验设计比照实验是实验设计的一种根本思路,有利于实验现象观察比照,有利于推理论证结论。(2)控制变量实验设计一个问题常常受多方面的因素制约,为了研究每一个因素对问题的影响程度,常常采取控制变量法逐个检验,每一种现象只说明一个问题,换一个条件再检验。综合各个因素对问题的影响作出综合性的判断。【实验专项·探究】实验、化学实验根本操作1.常见实验操作口诀〔1〕固体药品取用：块状：一横二放三慢竖粉末状：一斜二放三直立〔2〕液体药品取用：拿下瓶塞要倒放,手握标签防腐蚀,试管瓶子都斜拿,口口相挨再倾倒〔3〕过滤：一贴二低三靠〔4〕给试管里的固体加热：试管外壁要擦干,管夹夹在中上部,试管略微口向下,预热在先防破裂。〔5〕给试管里的液体加热：液体不超三分一,45°正适宜,管口不对有人处,预防喷溅会伤人。〔6〕稀释浓硫酸：应防酸飞溅,要把浓酸注入水,同时再搅拌。2.意外事故与处理方法【典例1】〔烟台中考〕正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。以下实验操作正确的选项是〔〕A倾倒液体 B．过滤C． 检查气密性 D． 检验氧气是否收集满【解析】选C。取用细口瓶里的液体药品是,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,标签对准手心,瓶口与试管口挨紧,A不正确；过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠〞的原那么,倾倒液体时应用玻璃棒引流,B不正确；检查气密性,先将导管插入水中,再用手握着试管外壁,故C正确；检验氧气是否收集满,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,D 不正确。【典例2】化学实验应高度关注平安问题,以下说法正确的选项是〔〕A．鼻子凑近集气瓶口,吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后,才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和D．稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌【解析】选B。不能将鼻子凑近集气瓶口吸闻气体气味,应采用“扇闻法〞,A错误；加热后的试管冷却后,才能用清水冲洗,防止试管炸裂,B正确；烧碱和稀盐酸都会对皮肤造成腐蚀,C错误；稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,D错误。【五年中考·一年模拟】考点一、化学研究的对象和作用1.以下关于化学的看法错误的选项是〔〕A．化学的开展必然导致生态环境的恶化B．化学会在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类研制新能源 D．化学可以为人类研制新材料1.A2.从化学的视角看,以下关于化学物质的说法中,错误的选项是〔〕 A．绿茵场上的足球运发动、青草和足球都是物质 B．任何化学物质都是由微小粒子构成的 C．你的身体就是你摄入的化学物质做成的D．看不见的东西都不属于化学物质2.D解析：世界上的物质包括看的见和看不见的都是化学物质,D错误。考点二、物质的变化1.“一带一路〞是跨越时空的宏伟设想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的创造和技术传送到国外。以下未涉及化学变化的是〔〕A.稻草造纸

B.使用火药C.蚕丝织葙

D.冶炼金属1.C2.以下变化属于化学变化的是〔〕A．石油别离出汽油、煤油和柴油等B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等C．工业上别离空气制取氧气、氮气D．膜法和热法淡化海水2.B3.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下属于化学变化的是〔〕A．石油分馏出汽油、柴油B．利用膜法从海水中获得淡水C．铁矿石冶炼成铁D．工业上从空气中别离出氧气3.C4.家庭厨房中常发生以下变化,其中属于物理变化的是〔〕A.食物腐败 B.水沸腾 C.天然气燃烧 D.菜刀生锈4.B5.化学上把生成新物质的变化叫做化学变化。以下对化学变化中“新物质〞的解释正确的选项是〔〕“新物质〞就是自然界中不存在的物质B.“新物质〞就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质〞就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质〞就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质5.D解析：化学变化中的“新物质〞是指与变化前的物质不同的物质,在组成元素、颜色、状态等方面可能相同,可能不同,不是指自然界中不存在的物质。6.以下有关物质变化的说法错误的选项是〔〕 A．粉笔写字的过程是物理变化 B．在化学变化中,分子可以变成其他分子 C．在化学变化中,原子可以变成其他原子 D．在化学变化中伴随着能量变化6.C解析：粉笔写字的过程没有新物质生成,写的字仍然是粉笔形成的图形,属于物理变化,A正确；在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,B正确；原子是化学变化中的最小粒子,C错误；在化学变化中伴随着能量变化,有的反响放热,有的反响吸热,D正确。

考点三、化学实验探究1．化学是一门根底自然科学,研究和开展化学学科的根底是〔〕 A．化学实验 B． 建立假设 C． 逻辑推理 D． 收集证据1.A解析：化学是一门以实验为根底的学科,许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。2.用科学方法去思考形成科学认识需要运用一定的科学方法,请答复：〔1〕观察、猜测、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。猜测是没有事实根据、不知真假的主观猜测,可能会出错,可不去证明,也可能无法证明。假设是对客观事实的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验根底上,能够被检验,不是对的,就是错的。下面的5个陈述,来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中,哪个陈述是观察？〔填代号,下同〕；哪个陈述是猜测？；哪个陈述是假设？。A、包装良好的食物可以长期储存,不会滋长霉菌B、在对34名志愿者跟踪和检测后发现,持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果,可以让每个人的体重平均减轻1.9KgC、如果食物遇到碘水变蓝,那么食物中含有淀粉D、早餐时,看到一袋胀包的牛奶,翻开后,嗅到酸臭味F、实验说明,橘子、柠檬、草莓中富含维生素C2.DAC解析：包装良好的食物可以长期储存,不会滋长霉菌,该选项没有事实根据,属于主观猜测；对34名志愿者跟踪和检测,该选项属于实验；食物遇到碘水变蓝,这是已有的知识经验,能够被检验,该选项属于假设；早餐时,看到一袋胀包的牛奶,翻开后,嗅到酸臭味,该选项属于观察；实验说明,橘子、柠檬、草莓中富含维生素C,该选项属于实验结论。考点四、常见仪器的识别和用途1.以下有关仪器使用或用途的表达中正确的选项是〔〕A.托盘天平：称量时把称量物放在右盘,砝码放在左盘B.胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C.酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D.试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的1/31.D解析：托盘天平称量时左边放称量物,右边砝码；用胶头滴管滴加液体时,不能将胶头滴管伸入试管内和接触试管内壁；熄灭酒精灯时用灯帽盖灭。2.掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究．请从以下常见仪器示意图中,选择适当的字母序号填空．〔1〕能用酒精灯直接加热的仪器；〔2〕过滤时所用到的玻璃仪器；〔3〕用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器；〔4〕溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器。、2.〔1〕A〔2〕BDF〔3〕EHI〔4〕D解析：此题考查实验仪器的正解使用,解题的关键是明确实验室常用仪器的使用考前须知。〔1〕在所给仪器中,能直接加热的是试管。〔2〕过滤时需要的仪器为：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台,其中漏斗、玻璃棒、烧杯为玻璃仪器。〔3〕排水法收集氧气用到：水槽、集气瓶、导管。〔4〕三个操作中都用到玻璃棒；溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解；过滤操作中玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅。考点五、实验根本操作1.如下图,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,假设装置的气密性良好,那么

将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈局部)是〔〕1.C解析：当用手握试管外壁时,由于气体受热膨胀,从试管逸出,假设装置气密性良好,那么双手移开后,试管内压强减小,导管处应上升一段水柱,应选C。2.以下实验操作中错误的选项是〔〕A．蒸发结晶B．稀释浓硫酸C．滴管用后不洗插回原瓶D．用力塞紧橡皮塞2.D3.标准操作是实验成功的必要条件。以下实验操作正确的选项是〔〕3.D解析：用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管应垂直悬空在试管的正上方,故A错；给液体加热时,试管中的液体不能超过试管容积的1/3,B错；检验二氧化碳是否集满应将燃着的木条放在集气瓶口,C错；稀释浓硫酸时,要将浓硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,D正确。4.以下图是粗盐提纯实验的局部操作,其中操作错误的选项是〔〕4.C5.〔2019·肥城市模拟〕以下说法中正确的选项是〔〕A.尝药品的味道B.实验剩余的药品放回原试剂瓶中C.加热试管里的液体时,试管口不能朝着自己或他人D.稀释浓硫酸时,把水注入浓硫酸中,并不断搅拌【解析】C。实验室中不准品尝药品的味道,A错误；实验剩余的药品不能放回原试剂瓶,防止污染原试剂,应放入指定的容器内；加热试管内的液体,试管口不能朝向自己和他人,防止液体飞溅烫伤自己和他人,C正确；稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁〔或玻璃棒〕缓缓倒入浓硫酸中,并不断用玻璃棒搅拌,D错误。6.以下实验操作中,正确的选项是6.C解析：点燃酒精灯用火柴,严禁用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯,A错误；过滤应该用玻璃棒引流,滤纸应低于漏斗边缘,漏斗尖端部位应紧靠烧杯内壁,B错误；读取液体体积,平视液体凹液面的最低处,C正确；托盘天平称量氯化钠固体,两侧托盘放等大的白纸,并应左物右码,D错误。7.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是〔〕=1\*GB3①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸=2\*GB3②将20g砝码放在左盘=3\*GB3③将20g砝码放在右盘=4\*GB3④将游码拨至0.5g处=5\*GB3⑤在右盘添加食盐至天平平衡=6\*GB3⑥在左盘添加食盐至天平平衡A．=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤B．=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥D．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤7.D解析：由于称取食盐的质量为20g-0.5g=19.5g,8．根本的实验技能是学好化学的基石。〔1〕连接玻璃管和胶皮管时,先,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。〔2〕用试管刷刷洗试管时,须,但用力不能过猛,以防损坏试管。8.〔1〕把玻璃管口用水润湿〔2〕转动或上下移动试管刷。50分钟课时检测练〔50分钟·100分〕一、选择题〔此题包括15个小题,每题3分,共45分〕1.通过一年的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为以下说法中不正确的选项是〔〕A．自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的B．宏观上相对静止的物体,其构成微粒也是静止的C．物质都具有两面性：既可以造福人类,也可能造成危害D．化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化1.B解析：自然界中现在发现的元素有100多种,其组成物质是无限的,A正确；宏观上相对静止的物体,其构成微粒是不断运动的,B错误；物质都具有两面性,有利有弊,C正确；化学变化是有规律可循的,D正确。2.以下生产、生活中的变化,属于化学变化的是〔〕A．冰雪融化 B．水的净化 C．燃料燃烧 D．风力发电2.C解析：冰雪融化、水的净化、风力发电过程中没有新物质生成,属于物理变化,燃料燃烧的过程中生成了新物质,属于化学变化。3.日常生活中的以下做法,不能用化学变化做出解释的是〔〕A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵去除卫生器具顽渍3.C解析：此题主要考查化学变化的判断。汽油洗油污属于溶解,溶解发生的是物理变化,不能用化学变化来解释,应选C。4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出翻开瓶塞观察。这属于科学探究中的〔〕A．猜测假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论4.C解析：此题考查同学们对科学探究根本步骤的认知能力。解答此题的关键应明确两点：〔1〕科学探究的根本步骤；〔2〕能正确区分科学探究每环节的特征。此题中预先提出实验方案〔翻开瓶塞观察〕,属于科学探究中的设计实验。5.以下能量的转化过程中,由化学能转化为电能的是〔〕A．蓄电池放电 B． 风力发电 C． 水力发电 D． 太阳能发电5.A解析：蓄电池放电,是利用化学反响产生能量,是将化学能转化为电能,A正确；风力发电,是将风能转化为电能,B错误；水力发电,是将重力势能转化为电能,C错误；太阳能发电,是将太阳能转化为电能,D错误。6.为准确配制80g10%的氯化钠溶液,要尽量减小计量仪器称量时的误差。该实验用到了以下仪器,其中属于计量仪器的是〔〕6.A解析：托盘天平用于称量固体药品,量筒用于量取液体药品,都属于计量仪器。7.以下酒精灯的使用方法正确的选项是〔〕A．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭7.D8.化学是一门以实验为根底的科学,正确的实验操作是完成实验任务的保证。以下做法中,不合理的是〔〕A．在实验室里制取气体时,先检验装置的气密性B．做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶中加少量水C．稀释浓硫酸时,将浓硫酸注入盛水的量筒中D．做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度8.C解析：实验室制取气体应该先检查装置的气密性,假设气密性不好,那么可能会收集不到或收集不满气体；做铁丝在氧气中燃烧的实验时,应在集气瓶加水,防止熔融物溅落下来炸裂瓶底；量筒是用来量度液体的体积,不能用来作稀释溶液的仪器；做氢气燃烧实验时,应先检验氢气的纯度,防止混有空气时点燃发生爆炸。9.以下图示实验操作中,正确的选项是〔〕ABCD9.D解析：此题主要考查根本操作。用量筒量取液体的体积时,视线应与凹液面的最低处保持水平,A不正确；试剂瓶的瓶塞应倒放在桌面上,B不正确；给试管加热时,液体的体积应少于1/3,C不正确。10.以下对数据的几种描述中,合理的是〔〕A.用pH试纸测得盐酸pH=3.20B.用托盘天平称取NaCl固体5.85gC.用10mL量筒量取98﹪浓H2SO43.68mLD.用“pH计〞测得某血浆pH=7.4010.D解析：此题考查测定实验数据的准确度的有关问题。pH试纸测得溶液的pH应为整数,A错误；托盘天平的精确度为0.1g,B错误；量筒的精确度为0.1mL,C错误。11.以下实验操作正确的选项是〔〕A． 量取液体 B． 闻气体气味 C． 甲烷验纯 D． 稀释浓硫酸11.C12.以下操作正确的选项是〔〕A.配制稀硫酸时,可先在量筒中参加一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,防止浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,说明仪器已洗干净D.不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水扑灭12.C解析：此题考查根本实验操作能力。配制稀硫酸时,向盛水的烧杯中,沿烧杯壁小心参加浓硫酸,并不断搅拌,A错误；剩余药品不能放回原试剂瓶,否那么会污染药品,B错误；酒精燃烧时应立即用湿抹布或沙子盖灭,不能用水扑灭,D错误。13.化学实验过程中要注意实验平安,如果发生意外也要冷静处理．对以下意外事故的处理方法中,不正确的选项是〔〕选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B浓酸沾皮肤上立即用大量冲洗后,再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后,再涂上硫酸溶液13.D解析：酒精洒在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布或沙子扑灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理,A正确；浓硫酸不慎沾到皮肤上,立即用大量清水冲洗,再涂3%～5%NaHCO3溶液,B正确；氯化钡中毒的原因是氯化钡属于重金属盐,能使人体内蛋白质变性,所以喝大量的鲜牛奶或鸡蛋清,使其中的蛋白质与重金属盐反响,减少其对人体的伤害,C正确；氢氧化钠是强碱,碱溶液粘在皮肤或衣物上,先用较多水冲洗,再涂上硼酸溶液,D错误。14.以下实验能到达目的是〔〕A．测定空气中氧气含量B．探究铁锈蚀的条件C．探究燃烧条件D．探究分子运动14.D解析：应该使用足量红磷,确保集气瓶中氧气消耗完,A错误；通过比照思想探究铁锈蚀的条件：和水、氧气接触,该实验缺少验证没有水是否能生锈,B错误；燃烧的条件为：必须是可燃物、和氧气接触、到达着火点,正确的实验操作应该是确定一个条件,改变另一个条件来验证燃烧的条件,C错误；大烧杯外是一个对照实验,说明浓氨水能使酚酞试液变红色,由于浓氨水易挥发,大烧杯内酚酞试液变为红色,说明的氨气分子通过运动扩散到了整个烧杯中,所以可以到达实验目的,D正确。15.小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀,然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液.该实验过程的操作如下图,以下有关操作与目的分析均正确的选项是〔〕A．甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止手被腐蚀B．乙中将滴管伸入试管内,是为了防止试剂滴落到试管外C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了防止瓶中试剂受污染D.戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌,是为了防止局部过热引起酸液飞溅15.C解析：甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止标签被腐蚀；滴管不可以伸入试管内,以防污染试剂；稀释浓硫酸时应该将浓硫酸倒入水中。二、〔此题包括5个小题,每空1分,共36分〕16.〔6分〕现有以下6个变化：①在点燃的条件下,氢气在氧气中燃烧②给水通直流电③锌参加稀硫酸溶液中④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体⑥2015年1月1日娄底市发生一起煤矿瓦斯爆炸事故,造成人员伤亡请答复以下问题：〔1〕探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中,属于化学变化的是(填变化的代号,下同),属于物理变化的是。〔2〕化学变化也叫化学反响,在上述化学反响中,属于分解反响的有,属于氧化反响的有。〔3〕我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反响,从微观的角度看,是因为反响物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质。在反响①中,发生有效相互作用的微粒是(写出微粒的符号)。〔4〕化学变化往往伴随着能量的变化,上述反响中,将电能转化为化学能的是。16.〔1〕①②③④⑥⑤〔2〕②①⑥〔3〕H2和O2〔4〕②解析：有新物质生成的变化是化学变化,没有生成新物质的变化是物理变化。①②③④⑥中都有新物质生成,故属于化学变化,⑤中没有生成新物质,属于物理变化。分解反响的特征是“一变多〞,上述化学反响中,只有②是由水这一种物质生成了氢气和氧气这两种物质,属于分解反响；氢气和氧气分别是由氢分子和氧分子构成的,所以反响①中发生有效相互作用的微粒是H2和O2。给水通直流电,水在通电的条件下生成了氢气和氧气,将电能转化为化学能。17.〔8分〕〔2019·德州〕标准的操作是实验成功的根本保证。下面是有些同学的实验操作,请根据要求答复以下问题：〔1〕A操作存在的错误是；〔2〕B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是；〔3〕用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液(填“偏大〞或“偏小〞)；〔4〕D操作可能造成的不良后果是〔写出一条即可〕。17.〔1〕试管口向上倾斜〔2〕集气瓶炸裂〔3〕偏大〔4〕试管破裂解析：〔1〕A操作中试管口向上倾斜,会导致冷凝的水倒流使试管炸裂。〔2〕B操作中集气瓶底部未铺水或细沙,可能造成生成的熔化物溅落到瓶底使瓶底炸裂。〔3〕C操作中俯视量取水时,量取的水少,导致溶液的浓度偏大。〔4〕D操作中可能造成后果：试管破裂、导管断裂、扎伤手等。18.〔6分〕如图是中几种常见操作。〔1〕写出图中标号仪器的名称：①；〔2〕上述操作中错误的一项为哪一项〔选填：A、B、C、D〕；〔3〕请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：18.〔1〕酒精灯〔2〕C〔3〕2H2O22H2O+O2↑解析：〔1〕图中的实验仪器是酒精灯。〔2〕给试管内的液体加热时,液体的体积不能超过了试管体积的1/3,加热时,应是使试管于桌面成45°角,这样可使药品受热面积大,受热均匀,A正确；用细口瓶向试管中倾倒液体时,瓶塞倒放在桌上,标签要对着手心,瓶口要紧挨着试管口,使液体缓慢地倒入试管,B正确；二氧化碳的验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口,假设木条立即熄灭,说明装满,C错误；双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,氧气的密度大于空气,所以又可选向上排空气法收集,D正确。〔3〕高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。19.〔10分〕科学严谨的态度、平安标准的操作是成功进行化学实验的保障。〔1〕化学实验平安第一,以下实验要特别注意平安的是〔填序号〕。A.取用大理石B.称量粗盐C.稀释浓硫酸D.研碎胆矾〔2〕根据以下图,读出液体的体积为mL；精盐质量是g。〔3〕实验室用以下图所示的装处制取和收集某种气休,由装置可推知该气体的物理性质是,制取气体的反响一定是〔填序号〕。A.不需要加热 B.需要催化剂

C.制取氧气的反响D.反响物都是固体19.〔1〕C〔2〕4.713.2〔3〕密度比空气小D解析：〔1〕如果水参加浓硫酸时,水的密度小于浓硫酸的密度,在浓硫酸的上面,浓硫酸溶解放出大热量,使水沸腾,液体就会喷出伤人。〔2〕量筒度数时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；药品的质量为托盘上砝码的质量与横梁上游码质量之和。〔3〕用该装置来制取气体,说明反响物是固体加热制取气体,但不能说明一定使用了催化剂；向下排空气法来收集,说明该气体的密度比空气小,不会是氧气。20.〔6分〕甲为人体吸入空气和呼出气体成分比照图。CO2含量变化真有这么大？〔1〕利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体,标上A；取一个同样装有空气的集气瓶,标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象〔选填“能〞或“不能〞〕说明呼出的气体中二氧化碳更多。〔2〕用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中〔如图丙〕,澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中,请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因：。20.〔1〕排水集气不能〔2〕澄清石灰水不变浑浊,因为虽然有二氧化碳,但是二氧化碳含量很低,100ml空气中二氧化碳和澄清石灰水反响生成碳酸钙极少,不会变浑浊。解析：〔1〕根据气体的性质采用排水集气法收集一瓶呼出的气体,用燃着的木条检验,木条熄灭不不能说明呼出的气体中二氧化碳更多。〔2〕空气中二氧化碳的含量仅约为0.03%,含量较低,不能使澄清石灰水变浑浊。三、〔此题包括2个小题,共19分〕21.〔7分〕标准操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．〔1〕试管是实验室最常见的仪器,如下图,在不同的化学实验中试管口的朝向不同。以下说法中正确的选项是〔填序号〕。a．给试管中的液体加热时,试管口朝向如图①b．向试管中参加块状固体时,试管口朝的向先如图②后如图①c．给试管中的固体加热时,试管口朝向如图④d．用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口朝向如图③〔2〕实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可从图中选用仪器组合是〔填序号〕。21.〔1〕bc〔2〕ABDF解析：〔1〕a．给试管中的液体加热时,应使试管倾斜并与桌面成45°左右,故错误；b．向试管中参加块状固体时,可使试管平放,把药品放在试管口,然后使试管慢慢直立起来,使药品滑到试管底部,故正确；c．给试管中的固体加热时,试管口如果没有略向下倾斜,那么冷凝水倒流至试管底部,致使试管底部破裂,故正确；d．用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口应垂直