沪教版九年级化学上册：1.1化学给我们带来了什么(无答案)

3/33/33/31.1化学给我们带来了什么一、选择题1.推理是化学学习中常用的方法,以下推理正确的选项是〔

〕A.

酸与碱反响生成盐和水,生成盐和水的反响一定是酸与碱的反响

B.

收集比空气轻的气体可用向下排气法,能用向下排气法收集的气体一定比空气轻

C.

有机物是指含碳元素的化合物,含碳元素的化合物一定是有机物

D.

活泼金属与稀硫酸反响放出气体,能与稀硫酸反响放出气体的物质一定是金属2.我们研究和开展化学学科的最根本的手段是〔〕A.

逻辑推理

B.

大气探测

C.

化学实验

D.

精确运算3.比拟推理是化学学习中常用的思维方法,以下有关物质的比拟推理中正确的选项是(

)A.

酸能使石蕊试液变红,CO2也能使石蕊试液变红,所以CO2是酸

B.

NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,故可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C.

铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反映产生氢气,那么铜也能与稀盐酸反映产生氢气

D.

H2O和H2O2分子组成不同,所以化学性质不同4.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的选项是A.

化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物

B.

在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与稀盐酸反响放出氢气,铁排在氢的前面,所以铁能与稀盐酸反响放出氢气

C.

置换反响有单质和化合物生成,生成单质和化合物的反响都属于置换反响

D.

燃烧一定伴随发光、放热的现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧5.何洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质,设计如下探究方案,其中你认为错误的选项是〔〕A.

将液体倒入试管中观察其颜色

B.

测量液体的密度

C.

滴加酚酞试液检验液体是否为是碱

D.

用嘴尝尝液体是甜味还是酸味6.小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是〔〕A.

实验不成功,停止探究

B.

修改实验过程,使之与假说相符

C.

修改结果,使之与假说相符

D.

修改假说,重新实验7.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,以下实验能到达目的是〔〕A.

在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B.

在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.

在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.

在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同粗细铁丝的燃烧实验8.以下有关化学的说法不恰当的是〔

〕A.

化学研究物质的组成、性质和变化规律及其对社会生活的影响

B.

化学对人类社会的开展有巨大的推动作用

C.

要学好化学,必须学会运用科学探究的方法

D.

学习化学,只需死记硬背即可9.对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下对实验现象的分析合理的是〔

〕A.

向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液

B.

将镁条放入某无色溶液中,产生无色气体,证明该溶液是盐酸

C.

向露置的生石灰上,滴加稀盐酸,产生无色气体,证明生石灰已变质

D.

把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳10.以下探究没有意义的是〔〕A.

探究高温下碳与氧化铜反响的产物中是否含有一氧化碳

B.

探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气

C.

探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁

D.

探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑11.以下对于科学探究的认识错误的选项是〔〕A.

化学实验室进行化学科学探究的重要途径

B.

实验方案的设计是实验探究的重要环节

C.

科学探究是独立完成的过程,不需要合作

D.

科学探究始于问题12.总结所学过的各种研究方法,以下说法错误的选项是〔〕A.

研究空气里氧气的含量,这是控制变量法

B.

借助水流的某些性质认识电流,这是类比法

C.

用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法

D.

在研究磁场时,引入磁感线,这是模型法13.比照试验是运用比拟的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法．课本中所设计的以下试验中,不属于比照试验的是〔〕A.

铁钉锈蚀试验

B.

用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验

C.

探究影响物质溶解性因素的实验

D.

小花用紫色的石蕊探究CO2和水反响的实验14.研究和学习化学,有许多重要方法．以下方法中所举例如错误的选项是〔

〕选项方法例如A实验法用磷做“测定空气中氧气含量〞的实验B分类法根据组成物质的元素种类,将纯洁物分为单质和化合物C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性D类比法根据金属铝能与稀盐酸反响,推测金属铜也能与稀盐酸反响A.

A

B.

B

C.

C

D.

D二、填空题〔共10题；共38分〕15.科学探究的根本环节有六个：观察与问题、________、________

、________

、反思与评价、表达与交流．16.影响化学反响快慢的因素很多,如催化剂二氧化锰能加快双氧水的分解速率．请你列举对影响化学反响快慢的其他可能因素再作出两种猜测,并填空：

猜测1：________

．

猜测2：________

．17.某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐．他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分．

【猜测与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH．生成氢氧化钠的化学方程式为________

．

对其他成分他们分别做出了如下猜测：

小亮猜测：还可能有Na2CO3

小强猜测：还可能有Ca〔OH〕2和Na2CO3

你认为谁的猜测是错误的________

,理由是________

．你还能做出的猜测是：还可能有________

．

【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论：没有Na2CO3．

请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜测．实验步骤现象及相应结论________

________

【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是________．18.加热高锰酸钾,反响一段时间后,剩余固体成分可能有________

种情况,选择一种情况设计实验,验证你的猜测．你的猜测实验方法实验现象结论________取实验中的剩余固体放入试管中进行________

〔填一种实验操作〕并将________

伸入试管中________你的猜测

是正确的19.科学探究的根本环节包括________、________

、________

________

、________

、________．20.西安北郊古墓中出土一青铜锤〔一种酒具〕,外表附有绿色固体物质,翻开盖子酒香扑鼻,内盛有26kg青绿色液体．专家认定是2019多年前的“西汉美酒〞．这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现．如果让你对出土的“西汉美酒〞进行探究,你想探究的一个问题是：________

．21.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写以下空白．

〔1〕提出问题：小松同学用“双氧水〞〔过氧化氢〕清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量的气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗,枯燥,并进行以下探究．

〔2〕猜测：水泥块能作过氧化氢的催化剂．

〔3〕实验验证：实验步骤实验现象实验结论实验一________木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中参加水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃________〔4〕结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出一个实验室制取氧气的化学方程式为________

．

〔5〕讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验．

实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反响结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、________、________

；④比照反响前后水泥块的质量．

分析：如果水泥块反响前后质量不变,那么说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．

〔6〕但小华认为,要证明小松的猜测,小芳的补充实验还不够,还需要再补充一个探究实验,探究________

．22.