高中语文人教版第一单元2诗两首 雨巷教案

《雨巷》教案教学目标：品读诗歌的韵律，品味诗歌的意象，领悟诗歌的意境，体悟诗歌的真情；2、培养学生行商诗歌的能力。3、知人论世，体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。教学重点领悟诗情，获得情感体验，感受其艺术性。教学难点培养学生由景入情的感悟能力。教学方法诵读法,创设情境引导分析法教学过程一、导入由江涛的歌曲《雨巷》导入二、作者简介戴望舒（1905—1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。背景简介《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草/序》）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。听录音，品读情感整体感知从内容上看，这是一首什么样的诗？《雨巷》是用象征手法写的一首抒情诗。这首诗的最大的特点是？朦胧，整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象（或者说是景物）？一共是6个：油纸伞、雨巷、

丁香花、我、丁香姑娘、篱笆墙意象分析油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。雨巷在雨中，悠长、悠长又寂寥小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。篱笆墙这个篱笆墙是颓圮的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。丁香又名紫丁香，春季开花，开花为白色或紫色，有淡雅细沉的香气。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香未开时形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。——愁怨、易逝丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。——美丽、高洁摊破浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼.

风里落花谁是主，思悠悠.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁.

回首碧波三峡望，接天流.代赠李商隐楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁.丁香花许邦才苏小西陵踏月归,香车白马引郎来.当年曾绾同心结,此日春风为剪开.丁香意象：美丽高洁冷艳哀婉愁怨惆怅思考：为什么要将姑娘与丁香联系起来呢？丁香般的姑娘有什么样的象征意义呢？她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳——美丽高洁丁香一样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；——哀怨彷徨她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。——愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散丁香先生（“我”）着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。——表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。——表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。——诗人继续追寻着丁香一样的姑娘——虽然理想渺茫难以实现，但诗人仍然怀着对理想的追求和憧憬诗中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”。希望逢着一个丁香一样的颜色丁香一样的芬芳又带着淡淡忧愁的姑娘，这个姑娘仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找到出路，但是连这最后一点希望也消失了。“消散了她……眼光”，而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个丁香一般的结着愁怨的姑娘”。诗人将丁香一般的姑娘，写得那般清雅凄美，飘渺，哀怨。表现了诗人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚和伤感的心境。诗人把美好生活摩拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，像梦一般美，又像梦一般远去。主题探究时间：暮春——凄婉伤感地点：小巷——悠长幽深寂静颓圮情景：细雨——空蒙迷离道具：油纸伞——复古怀旧神秘故事：我在雨巷想逢着一个丁香姑娘人物：丁香姑娘：美丽忧郁哀怨凄婉丁香先生：我喜欢你彷徨中的美丽,我铭记你遗憾时的忧伤主题：尽情地抒发着自己的伤感忧愁和迷惘《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？（你认为《雨巷》是一首什么诗？）A、爱情诗B、哲理诗C、政治诗失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。

“雨巷”象征了人生际遇上的低谷。“丁香般的姑娘”可理解为诗人理想中的恋人形象。“我”可理解为一个失恋者的形象，表现了“我”失恋后仍苦苦追寻的执著情感。整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。

哲理诗：场景：悠长寂寞的雨巷人物：冷漠、凄清、愁怨的“我”对象：丁香般的姑娘---美好的事物、理想情绪：欲求而不得、可望而不可及基调：无奈“雨巷”象征了黑暗压抑的现实。“丁香般的姑娘”可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。“我”是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。政治诗：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。分析：“雨巷”象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷“丁香般的姑娘”象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。

“我”是一个心事重重的知识分子形象。整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫。艺术特色本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭2、优美的音乐旋律。全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。①诗行的顿数基本为三顿加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果②单字顿都设置在诗的首行一开始就拉长了这个字的韵尾，起着强调、舒缓的效果。③复沓句式的妙用第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。④词的重叠运用有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。⑤压韵的位置错综变化拓展延伸1、这样美丽的意境，这些传统而又现代的意象，怎么能不钩起读者的共鸣。我想在座的同学们对于作者的这种感情深有感触。那么拿起我们自己的笔，分别从“我”“丁香姑娘”的角度，运用第一人称、散文的形式、诗的语言，结合诗歌中的意象，写一段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境。注意：综合运用环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式，字数不超过200字。示例：①“我”：我在一个阴雨天，撑一把油纸伞，彳亍着，巷子阴暗而悠长，我的心情也被淋得湿漉漉的。我的心在期待着，期待着一位丁香一般的姑娘走来。奇迹竟然发生了，她出现在巷子的另一头，也撑着一把油纸伞，穿着紫色的长裙，轻轻而来，如同一个紫丁香般的梦。这姑娘似乎给这寂寥的雨巷注入了生机，“我”似乎忽然抓住了希望。然而，她只是飘过了我的身边，一个照面间，只投出了“太息般的眼光”，又静静地隐去。消了颜色，散了芬芳，眼光也没留住。我感到冷漠、凄清、又惆怅。②“丁香姑娘”：我在一个阴雨天，撑一把油纸伞，彳亍着，巷子阴暗而悠长，我的心情也被淋得湿漉漉的。我心里想着，或许会遇到一个着青色长衫的男子，戴着细黑边眼镜，高挑而又清俊。行在清冷的巷子里，渐渐有一种孤寂从心底升起，我望着巷子的另一头，他竟然来了，正是我想象的样子，看上去他是那样的忧愁，也许他只是想遇着一位宁静、美丽、多愁的女子，在相错的刹那，读她哀怨的眼神；相错之后，读她轻甩的发梢。然后，以他多情的心灵作一篇淡紫色的诗章，登在某一报刊的某一个角落给那个不知名的女子，也送给自己一份凄美的灵感。如果不是这样，我走过他的身边的时候，他怎么沉静得如同一粒水滴。2、阅读顾城的诗歌《小巷》，结合问题进行赏读。小巷

又弯又长

没有门

没