高中语文人教版《影视名作欣赏》第八课《三国演义》历史是由人书写的

《影视名作欣赏》人教版语文选修第八课《三国演义》：历史是由人书写的同步练习一、基础攻坚。1．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是（）A．清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。B．用冰雪盖出独一无二的冰雪旅馆，这只是遥远的北欧小镇巧妙运用资源创造世界级影响力的一个微型标本，它以具体而微的方式向我们揭示了近年来众多源自北欧诸国的品牌红透世界半边天的渊源。C．比尔•盖茨的豪宅前方俯瞰浩如烟海的华盛顿湖，背后深入湖畔东岸的一座山丘，属于“掩土建筑”。建筑物地上四层，地下深不可测。D．这篇高考作文经历了由地狱到天堂的生死过程，最初被判为四类卷，经专家组认真评阅，最后定为一类。其潦草的书写虽然让人不忍卒读，但其丰富的思想、精巧的构思、飞扬的个性令人不禁拍案叫绝。答案：B解析：“具体而微”，具体，各部分已大体具备；微，微小。事物的各个组成部分已大体都有了，不过形状和规模比较小一些。用在句中很恰当。“栉风沐雨”形容人辛苦奔波，不合语境。“浩如烟海”形容文献资料等非常丰富，不能修饰自然景象。“不忍卒读”形容文章内容悲惨动人，不合语境。2．请从下列各选项中，选出书写不正确的一组（）A．黑色的河流，无鸟的天空，炸耳的喧嚣，呛鼻的空气，让城市人喊累，很明显，这并不是劳作之累，而是生活空间之累。B．阿尔卑斯山有典型的冰川地形，许多山峰岩石嶙峋，角峰尖锐。冬天，这里白雪皑皑，冰川连绵，银白色的山坡陡峭雄伟，是赏雪滑雪的胜地。C．春分，昼夜平分，春色与茶色平分。看，春染茶山，峰峦迭翠。听，山泉潺潺，鸟鸣蜂吟。沏上一杯春分茶，茶中绿意，幽若山林，茗香清纯，去浊扬清。D．那些由斑驳笔触所生成的老照片般的油画人物，静静地在虚拟场景中或坐或站，有着一种静谧而神秘的气息。这气息如一杯汤色浓浓厚厚的普洱老茶，显出生命的透彻感。答案：C解析：本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。该题主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。本题中错字因音同而误写，正确书写为，C．“迭”改为“叠”、“纯”改为“醇”。3．下列各句中，句意明确、没有病句的一项是()A．贾平凹的长篇力作《秦腔》，以一个陕南村镇为焦点，书写了农民沉重的负担及农村文化的失落所寄予的深层忧虑。B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。C．自从今年全国扶贫工作会议调整扶贫标准后，全国便有更多低收入的人被纳入国家扶持与救助的范围，城乡分割的社会救助制度开始趋向城乡一体化。D．做好今年的经济工作，重点是要在促进发展方式转变上下工夫，这是因为发展方式是决定中国经济能否可持续发展的根本性问题。答案：C解析：A.成分残缺，在“农民”前加上“对”；B.“由于”掩盖了句子主语，删除“由于”；D.句式杂糅，可以改为“重点是促进发展方式转变”或“要在促进发展方式转变上下工夫”。4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①这种传递，既包括历史事实的传递②历史是过去发生的事件，研究历史离不开叙述③历史叙述是对历史的记录和描述④也包括历史叙述主题个人意识的传递⑤意大利历史学家克罗齐曾言，没有叙事，就没有历史⑥它的重要功能在于“传递”历史A．②③⑥①④⑤ B．⑤②③①⑥④C．②⑤③⑥①④ D．③⑤②⑥①④答案：C解析：②⑤强调历史与叙述的不可分，③⑥讲述历史叙述的功效，其中重点在于“传递”，①④具体讲述传递。5．下列各项中没有语病的一项是（）A．《战国策》是一部按国别记事的史书，经西汉刘向整理，秦汉间编纂，定名为《战国策》。B．战国末期，燕太子丹为抵抗强秦想派刺客刺杀秦王，于是中国历史上就创造了荆轲刺秦王的故事。C．中国历史悠久，史籍浩如烟海，历史内容丰富多彩，历史人物风姿万千。D．从历史角度讲，《史记》第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物；从文学角度讲，《史记》开创了我国纪传体“正史”的先河。答案：C解析：A序不当，应为“秦汉间编纂，经西汉刘向整理”；B用词不当，“创造”改为“产生”或“有”；D不合逻辑，应为“从历史角度讲，《史记》开创了我国纪传体“正史”的先河；从文学的角度讲，《史记》第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物。”6．能和下面一段话衔接的句子是（）历史考察同历史文献学习相比,诚然在内容的系统性、概括性上显得薄弱，但在具体性、形象性方面却独具特色。A.所以，历史考察是比文献学习更重要的认识历史的方式。B.所以，历史考察和文献学习是两个不能互相替代的认识历史的方式。C.因而，历史考察在认识历史方面比文献学习具有更大的意义。D.因而，历史考察的作用并不比历史文献逊色。答案：B解析：原文未将“历史考察”与“文献学习”比高下，而是言其各有特点。7．在文中横线处填入下列词语，正确的一项是()一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。对于老站名的回归，民俗学家认为，恢复______历史文化内涵、______历史文脉的老站名，可以唤起市民对城市历史的______，留住他们对城市的记忆。A．凸显 继承品味 B．突显 传承 品味C．突显 继承 回味 D．凸显 传承 回味答案：D解析：凸显：清楚地显露。突显：突出地显露。传承：传授继承，沿袭创新。一般指承接好的方面，另一方面是先传了再承，和“继承”相区别，有承上启下的意思。“品味”指的是当时，“回味”指的是过去。8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（

）①他的著作不仅是在叙述历史，也是在_________历史，重新审视、反思历史。②清高概念所包含的某些内涵，其价值__________不仅未见疲软，反有坚挺之势。③清政府_____恐外，进而媚外，丧权辱国，沦为帝国主义的附庸。A．拷问

趋向

由

B.考问

取向

由于C．拷问

取向

由

D.考问

趋向

由于答案：A解析：“考问”指提出难解的问题让对方回答，“拷问”指拷打审问，句中是比喻的用法；“取向”指选取的方向、趋向，“趋向”指朝着某个方向发展，原句中没有选取的意思；“由”是介词，从的意思，“由于”是连词，原句中说“进而”，当用介词。9．下列各句中没有语病的一句是（）A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。答案：D解析：A“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。B中途易辙，去掉“是”。D成分残缺，去掉“由于”。10．下列各句中，没有语病的一句是（）A．著名语文类杂志《皎文嚼字》编辑部遵循岁末惯例，对外公开发布其一年一度盘点的十大流行语，包括“高大上”、“萌萌哒”、“你懂的”、“失联”等热门流行词。B．随着今天两个具体改革方案的出台，标志着9月份国务院政策已经开始真正落地，也预示着我国高考改革已经全面进入深水区。’C．元旦替节临近，为深入落实中央八项规定精神，狠刹免费赠送贺卡等不正之风，中央纪委监察部网站17日推出《元旦春节期间“四风”问题监督举报曝光专区》。D．经过多年数据积累，农业部从耕地的立地条件、耕层理化性状、土壤管理、士壤剖面性状等多方面进行分析，划分出一至十等的耕地。答案：D解析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，搭配不当，删除“包括”。B项，主语残缺，删除“随着”。C项，语意重复，删掉“免费”。所以选D。二、补写出下列句子中的空缺部分。11．同为送别诗，海内存知已，天涯若比邻表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用，诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。答案：山回路转不见君|雪上空留马行处解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。12．分别情愫的名句有但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头·明月几时有》）；劝君更尽一杯酒，（王维《送元二使安西》）；，。（李白《送孟浩然之广陵》）答案：西出阳关无故人|孤帆远影碧空尽|唯见长江天际流解析：本句要注意“唯”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。13．同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留恋，以示万水千山隔不断真挚友谊：“海内存知已，天涯若比邻”；唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“，不洒离别间”的诗句，由此可联想到《王勃送杜少府任蜀州》的两句诗句是“，儿女共沾巾。”答案：丈夫非无泪|无为在岐路解析：本句要注意“岐”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。14．古人写诗往往蕴含哲理，引人思考。有王安石的《登飞来峰》中的不畏浮云遮望眼，。有朱熹的《观书有感》中的问渠那得清如许，为有源头活水来。有陆游的《游山西村》中的山重水复疑无路，。体现出当人感到绝望时，突然见到希望。有苏轼《水调歌头·明月几时有》中的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。有杜甫在《望岳》中表达的一切有所作为的人都应具备有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的“，一览众山小。”有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“，病树前头万木春”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。答案：自缘身在最高层|柳暗花明又一村|会当凌绝顶|沉舟侧畔千帆过解析：本句要注意“畔”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。15．“我爱水，愿以水裁衣，以云织绵，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石嗟磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。以上的句子分别化用的诗句是“过尽千帆皆不是，”和“，轻舟已过万重山”。答案：斜晖脉脉水悠悠|两岸猿声啼不住解析：本句要注意“晖”“猿”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。16．“，”化用了李商隐《无题》诗中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干两句。答案：春蚕竞吐丝千缕|蜡炬争燃烬一堆解析：本句要注意“烬”“燃”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。17．程远独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，马致远《天净沙·秋思》中的名句“，。”答案：夕阳西下|断肠人在天涯解析：本句要注意“涯”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。18．在反映战争的古代诗词中，除写征战沙场，更多的是写思念故乡，如范仲淹《渔家傲》：，。答案：人不寐|将军白发征夫泪解析：本句要注意“寐”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。19．2023年4月26日，70岁的国民党主席连战率访问团开始其阔别60年来首来首次大陆之行，正如贺知章《回乡偶书》诗句：“，。”答案：少小离家老大回|乡音无改鬓毛衰解析：本句要注意“鬓”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。20．曹操的“烈士暮年，壮心不已”；顾炎武的“天下兴亡，”；陈胜的“王侯将相宁有种乎”；陆游的“，尚思为国戍轮台”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。李白的“长风破浪会有时，。”答案：匹夫有责|僵卧孤村不自哀|直挂云帆济沧海解析：本句要注意“僵”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。三、阅读题。21．阅读下面的文字，完成后面题目。中国出版第一人当年的商务印书馆只是一个手工作坊式的印刷工场，由排字工人夏瑞芳创办。张元济放弃了在南洋公学显赫的地位，到一个弄堂的小厂里，跟一个小业主合作，这样的转身，时人多有猜测和不解。直到半个世纪后，因为中风已卧床数年的张元济用颤抖的手写了一首诗告别商务同仁，从“昌明教育平生愿，故向书林努力来”的诗句中，人们读到了他平生的理想，也读到这样一个事实：他是自觉地把商务印书馆与中国教育的现代性变革连接起来。与那个时代的很多人一样，张元济把中国的希望寄托于“开启民智”，认为这是中国现代化的必由之路。他感到，南洋公学的规模还很小，那些人才远远不够用，他的思想开始从培养一批英才，转向对国民的普及教育。他在写给盛宣怀的信里说，中国四万万人口，只有四十万人受过教育，受过教育的人也就是学过几句八股文，对于应该知道的知识几乎都没有学到。在当今那么发展的世界上，这样下去我们的国家要亡。张元济还认识到，开启民智要出版好的书，要以“扶助教育为己任”，因此他接受了夏瑞芳的邀请。张元济是翰林出身，学贯中西，他的地位和声望无疑使商务与知识界、政界和教育界之间有了一座桥梁。张元济当了商务印书馆编译所的所长，他还聘请了一批扶助教育和文化建设的有识之士，如蔡元培、高梦旦、杜亚泉、夏曾佑等。张元济制订了商务所有的出书计划，出什么书，怎样出书，从此成了他一生的事业。影印古籍，他要选最好的版本；推介西学，他要找最好的翻译者；出版新书，他要用最好的设备、最好的纸张。甚至对书的排版样式也要一再叮咛：书的版框四周空白要宽展一些，“否则紧眉头，令人一见烦恼”。还有许许多多的事务，包括书稿他亲自看，有些书他亲自编，面的联系他亲自出马，甚至买纸张，买印刷机，收古书，他都事必躬亲。张元济走进商务的这一年，清政府颁布了倡导兴学的《学堂章程》，后来，科举也废除了，这是中国前所未有的大变革。成百上千的与传统私塾、书院不同的新式学堂在全国各地纷纷成立。当时中国不是没有教科书，但是都编得不好，一类是教会的教科书，从西方引过来的，对中国的国情不适合；另一类是读古书出身的老夫子编的，写得太艰深，也不符合教育学的规律。张元济认为，教科书的影响关系到一代乃至几代中国人的知识结构、思维方式的改变，他决定自己来编一套国文教科书。张元济编课本的方法很独特，不是一个人单打独斗，而是大家围坐在一起，就像今天开策划会一样，每个人都可以说出想法和主张，倘若是被大家公认为有价值的，则详细讨论。讨论者从儿童启蒙的特点入手，由简入繁、循序渐进。往往因为一个字，大家会争论得面红耳赤。每一个点都要讨论到所有参与者都没有异议为止。每完成一篇课文，大家再“轮流阅读，或加润色，或竞改作，相互为之，毫无成见”。1904年，商务版《最新初等小学国文教科书》出版，被全国各地的学堂广泛采用。商务印书馆的发行所挤满了争购的人群。教科书在晚清时候的发行总量占到了全国的4/5，最新国文教科书曾经翻印过30多次，印刷总量达到一亿册，成为那个时代教科书的范本。其他出版机构争相效仿，再不能粗制滥造而牟利。书肆风气，为之一变。在张元济的擘划下，商务编写了从小学、中学到大学的全套教科书，组织翻译出版大批外国学术和文学名著，其中严复翻译的西学名著和林纾翻译的欧美小说影响尤为广泛。编辑出版中国第一部新式辞书《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河。同时出版发行了《东方杂志》《小说月报》《教育杂志》等刊物。当年知识分子走上“文化救国”道路的不在少数，唯有张元济选择了出版，他站到了幕后，在商务这个现代商业企业中书写了他的文化理想。商务在张元济的手中实实在在地推动了中国文明的进步。（有删改）（1）从文中看，为什么说张元济是“中国出版第一人”？答案：①当年不少知识分子通过各种方式“文化救国”，唯有张元济选择了出版。②他主持编纂的教科书填补了中国没有适用的教科书的空白。③他编辑出版的《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河。（2）商务版《最新初等小学国文教科书》出版，取得了巨大的成功，你认为成功的原因有哪些？请简要分析。答案：①顺应时势：清政府颁枷《学堂章瞿》并废除科举，新式学堂在全国纷纷建立。②看准市场：当时的教科书存在或不符合国情或太艰深的毛病，故张元济决定自己来编一套教科书。③方法科学，精益求精：编写时把握儿童启蒙的特点，集思广益，态度认真。（3）请结合全文，从两个方面谈谈张元济的经历给你的人生启示。答案：①张冗济先生敢为天下先，开辟了中国新式学校用书的新纪元，开创了中国现代工具书出版的先河。这启示我要培养自己的创新意识，使自己具有创新能力，别人没做的要敢于去做，别人做了的内要做得更好。②张元济先生有远大的理想，更为实现理想上下求索，务实敬业，出书的诸多细节他都事必躬亲。这启示我做人吲然要有理想，更重要的是要为理想执着努力，踏踏实实地做具体的上作，这样才能把理想变成现实。③张元济先生放弃在南洋公学显赫的地位，投身出版事业，实实在在地推动了巾国文明的进步。这启示我要根据自己的理想选择适合自己的事业，在适合自己的事业上发挥自己的才智，让人牛的价值最大化。④张元济先生注重团队建设，延揽人才，注重发挥集体的智慧，群策群力，把事情做到最好。这启示我做人切忌刚愎自用，独自逞强，在高速发展的今天，更需要交流合作，一人不过二人智，团结协作力量大。主题对作品进行个性化阅读和有创意的解读解析：（1）这是一道文意的综合概括题目，要立足全文，找到文中表现张元济是“中国出版第一人”，取得了哪些成就的句子，进行整理，答题时要尽量运用文中词语分条作答。主要句子：“1904年，商务版《最新初等小学国文教科书》出版，被全国各地的学堂广泛采用成为那个时代教科书的范本”“编辑出版中国第一部新式辞书《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河”“当年知识分子走上‘文化救国’道路的不在少数，唯有张元济选择了出版”。（2）这是一道文章局部内容概括的题目，答题的区位在文章的后半部分，答题是注意摘取文中的关键语句，进行归纳整理，然后分条作答，重点语句有：“清政府颁布了倡导兴学的《学堂章程》，后来，科举也废除了，这是中国前所未有的大变革”“当时中国不是没有教科书，但是都编得不好”“张元济编课本的方法很独特，不是一个人单打独斗”“讨论者从儿童启蒙的特点入手，由简入繁、循序渐进。往往因为一个字，大家会争论得面红耳赤”。（3）这是一道探究的题目，要求是“张元济的经历给你的人生启示”，答题时一定要结合“张元济”的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点作深入的探究，这种方式要求文中关于这方面列举的事例比较充分，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。此题可用第二种方式答题，先打出观点，然后列举文中的例证，答题时，注意观点和事例相符。22．阅读下面的文字，完成后面题目。央视“听写大会”掀起汉字书写热从央视科教频道低调开播到收视飘红，再到挺进央视一套，“中国汉字听写大会”今年夏天在中国中小学生、青年人中掀起了一场汉字书写高潮，连以前很少看娱乐、竞猜、选秀节目的父母们也对这档节目“痴迷”颇深，和电视上的小选手一起挑战每一个汉字书写的乐趣。由于汉字本身特有的复杂结构，每一个汉字都拼写正确并不容易。加之近年来电子产品的普及，通过输入法“选字”成了人们写作、交流的主要方式，越来越少在纸上书写大量汉字，催生了很多人“提笔忘字”的现象。不同于充满着争议价值观和为博眼球而炒作的相亲节目，中国汉字听写大会追求的并不是收视率，节目总导演关正文直言：“我的终极目标在于高收视背后的文化影响力。中国是地域辽阔的多民族、多方言国家，汉字是维护国家统一、社会和谐的重要工具，一年一度的汉字狂欢，它的意义甚至超过汉字本身。”（选自《新民晚报》“盘点2023年度国内十大文化新闻：听写大会掀起汉字热”）（1）答案：①无形中让电视观众获得直接参与的乐趣。②唤醒了国人对民族文化的认同感（让国人重新发现了方块字所承载的文化内涵）。③形式为受众所喜闻乐见。（2）根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。答案：汉字听写大会是对民族文化的传承弘扬，是应该大力支持倡导的。在键盘输入和语音输入的新时代下，提笔忘字已成普遍现象，汉字听写节目激发了更多的人兴趣，在娱乐中反思自己的书写能力，结合学者的讲解可以对汉字重新认识，这样的节目可以让更多的人爱汉字，爱传统文化，通过文字的书写继承弘扬民族文化。解析：（1）该题考查对语段的分析理解概括能力，筛选信息的能力。“受热捧的综艺节目的原因”按照这个题意要求，在各段中分析“原因”，分条作答。（2）时事评论题考查理解分析表达能力，要求观点明确，态度鲜明，理由充分，有理有据，符合字数要求。时事评论的新闻材料贴近生活，贴近时代，平时要多关注社会热点和评论栏目，并思考，有自己的分析见解。四、古诗文阅读。23.阅读下面这首词，完成后面问题。喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。（1）颔联在全诗中有什么作用？答案：颔联写了初见不相识还惊问名和姓，称名后才想起旧时的面容。紧承首联经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢的背景，又为颈联写见面后激动不已，彻夜长谈做了铺垫。表现出作者惊喜而又高兴的心情。（2）李益被认为是河西历史上最有名的诗人，本诗是他的代表作之一，你认为它在艺术上有何特色？答案：艺术特点A．对比：今昔对比，十年前年轻时的战乱分离和现在经历沧桑的相逢形成对比，既交代了背景又写出了相逢时惊喜来。B．白描、抓住了典型的细节：从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神。而至亲重逢的深挚情谊，也自然地从描述中流露出来。C．用典：“沧海事”化用了沧海桑田的典故，突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。D．虚实结合：尾联没有使用“离别”的字样，而是想象出一幅表弟登程远去的画图，提示了表弟即将远行的去向，把新的别离，形象地展现在读者面前，又隐蕴着作者伤别的情怀和兄弟的担忧来。E．首尾呼应：“几重”而冠以“又”字，同首句的“十年离乱”相呼应，使后会难期的惆怅心情，溢于言表。F．语言朴实自然，苍凉慷慨。题目解析：（1）回答某联在诗中的作用，应结合全诗主旨以及该句内容及其在诗中的位置综合分析。该联内容同首联紧密相承，又为颈联内容作了铺垫，全诗主旨突出一个“喜”字。综合以上内容即可得出答案。（2）分析诗歌的艺术特色，主要从修辞手法（包括脸词造句）的运用、结构的起承转合以及表达手法（如托物言志、借景抒情、以古讽今、虚实相生等）的采取、感情的主要基