初一语文讲义【教】

记叙文专题10篇后妈也是妈①她第一次对我“施暴”时，来我家还不到半个月。②那半个月，其实我已在背地里开始了和她的较量。比如，我会偷偷在她的杯子里撒上一层盐，她不知情，喝水时一口被呛到；比如，我会用小锯子把她一只鞋的鞋跟锯短一点点，她穿上去，一迈步一个踉跄……对我这些恶作剧，她都保持了沉默。这给了我一种错觉，我觉得第一她好欺负，第二作为一个后妈，她不敢对我怎样，她怕别人说。③那天晚上，我带领院子里几个孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘凉的棚子给点着了，围着火堆欢呼雀跃……和院里大人合伙把火扑灭后，她把我揪回家里，关上门，二话没说抓起了鸡毛掸子挥道：“让你知道后妈也是妈，也能管你、打你、教训你！”④我也大吼：“后妈打人了，虐待，救命啊……”结果，我喊破了喉咙也没人来拉架。也许我这个院里有名的“惹祸精”被后妈“教训”让别人开心。直到我识趣地不喊了，她才住了手，指着我说：“以后再敢胡作非为，做一次打你一次，不信你试试。”我终于哭了，因为太疼，也因为我忽然意识到，她说的话是真的，如果我爸知道我放火，也肯定不会轻饶了我。我和她的战争终于以我的全盘失败而告终。⑤不过我对她有点刮目了。因为她居然没告状，也没告诉我爸赔了王奶奶家3000块钱。而且，她过来之后，家也像个家了，一切井井有条，我再没穿过脏衣服，她做的饭菜，手艺还真不错。以后的日子，我和她进入了平和而的状态。⑥上了中学，功课日益紧张。有一天晚上，我做题到深夜，打算去厨房找点儿吃的。推开门，吓了一跳，客厅里黑着灯，电视机却在亮着，无声无息，她蹲坐在电视机一米开外的小板凳上，看字幕。听到我开门，她忽然回头，好像也被吓到。倒是她迅速恢复淡定，平静地说：“你开着灯，知道你没睡。厨房有煲仔饭。”我应了一声，从暗暗的无声的光影里走过去。不知怎么，那一刻，心有些酸软。⑦从那之后，我发现不管我复习功课到多晚，她都不睡，并做好一份可口的宵夜在炉火温着，也不喊我，只等我饿了出来找着吃。终于，一天晚上，吃完虾仁鸡蛋羹后，我对她说：“谢谢您。”她淡淡地看我一眼，“有什么好谢的，后妈也是妈，妈能做的，后妈也能做。”就是这句话吧，令18岁、1米83的我，忽然就忍不住湿了眼眶，背过身去，说：“电视您放点儿声吧，影响不到我。”她好像也应了一声，但之后，依旧看着无声的电视，直到两个月后，我参加完高考。⑧高考成绩好得出乎我爸的意料，坚决为我举办盛大的升学宴，那顿饭，78岁的奶奶也来了，和她挨着坐，奶奶说：“小宽能有今天的出息，多亏了你。”她笑笑，不承认，也不否认，七大姑八大姨也都开始夸赞她，她终于有点儿招架不住了。我起身，几乎不假思索地替她解围：“你们怎么都那么客气啊，后妈也是妈好吧？”没有人知道，说完那句话，我和她一样.都愣住了。⑨6年多来，我从来没有叫过她妈，甚至很少叫她阿姨，我们之间的对话，少得可以忽略不计。可是时光能记住一切，记住她所有对我的付出，包括那顿令我想起来就不寒而栗的“暴打”——不是每个后妈都有勇气、敢担当地举起鸡毛掸子。。她没有拿我当外人，从来都没有。我在时光里读懂了她。⑩9月，我去北京外国语学院报到，入住寝室第一晚，4个男生闲聊，说说被此的糗事或者奇遇，而我讲的，则是“我的后妈”的故事。.第①段“施暴”在文中的意思是_因犯错而严厉地教训 。（2分）.分析第②段的作用。（3分）第2段展现“我”少年时的顽劣及对后妈的抵触情绪，她处处忍让不与“我”计较形成反差，反映她的明理与包容。为下文“我”点着了王奶奶家凉棚受到后妈严厉教训的情节作铺垫。_21.阅读第③-⑦段，完成下表。(8分)我和“后妈”的故事“我”的感情变化“后妈也是妈”的具体含义我因放火被后妈狠狠地揍了一顿，但她没告状(2)对她有点刮目(4)孩子犯错，后妈应和妈一样严格管教，不能任由其胡作非为(1)为不影响我做功课，后妈看无声电视并等我到深夜心有些酸软(5)后妈会和妈一样无微不至地关心孩子的生活我复习功课再晚，后妈也会准备宵夜等我(3)感动感激22.第⑧段画线句理解不正确的是(A)(3分)A.后妈没想到七大姑八大姨们能夸赞她。B.后妈没想到多年的辛苦付出已被认可。“我”意识到早已把她当亲妈看待了。“我”对自己脱口而出表示惊讶不已。比力气更重要的①我是怀里chuai着两个干馒头，爬上一列运木材的火车到城里的。进城以后才知道，像我这样只有一身力气的人，想找个饭碗实在不容易。②那天，就在太阳西沉，我又累又饿几乎要绝望时，一则写在小黑板上的告示终于让我眼睛一亮。那告示写道：“曹水宽，因你三天无故旷工，耽误了车站接货，故已将你辞退，我们将另聘新人接替你的工作。”到车站接货不正适合我吗？于是我敲开了告示旁的房门。③“你会什么？”一个大胖子经理斜瞟了我一眼，懒洋洋地问。我一时不知怎样回答，竟做出一个健美运动员示范肌肉的动作。胖经理笑了笑，说：“在外谋生，靠的不仅仅是力气，还有更重要的……这样吧，你到里间桌子上拿一张表格，回去填好后明天再来。”④我进到里间，见桌子上放着一摞表格，表格旁还有一摞百元钞票——地上还散落了几张。我弯腰将掉到地上的钱拾起来，放到桌上的那一摞钱上，然后拿了一张表格往外走。这时，我看到胖经理正站在门口。⑤“你怎么不拿钱”胖经理一本正经地问。“拿钱？”我很诧异，“我还没来干活。拿什么钱？”⑥胖经理忽然笑了起来，他拍拍我的肩说：“小伙子，今晚你就住到库房值班室来吧，就算正式上班了。”说着，他从桌上拿起一张钞票递给我：“这是给你预支的一部分工资，拿去先好好吃顿饭吧。”⑦这是一家通讯器材销售公司，我的工作是往各销售点送货，有厂家发货过来就到车站去接。这项工作简单得只需要诚实，好多次都是我一人拎着价值好几万的手机、寻呼机去来。我一直干得十分谨慎卖力，从未出过差错。可是，一个多月后的一天，我还是遇到了麻烦。⑧那个下午很热，我和会计到火车站去接货。由于这次是因为质量问题向厂家退换回的散件，数量少，又赶上公司运货车有事，经理便让我蹬一辆三轮车去。⑨十几个小箱子装满了三轮车。我刚要蹬车走，会计突然想起还有一张单据忘在了车站里，他吩咐我看住货物等他。⑩骄阳似火。我靠在车上，口干舌燥，就走到几步外的冷饮摊买了瓶汽水。待将汽水喝完，回头时看到一个人正从我的车前急急离开。蓦地，一种不祥的感觉袭上心头。我忙跑到车前，一眼就发现有个纸箱被撕开了，于是我朝那人厉声叫道：“你等等！”那人猛地站住，并缓慢地转过身来。我没猜错，他那破旧的灰色西服里果然塞了一包东西。⑪好小子，这不是在砸我的饭碗吗刹那问我怒不可遏。凭我的块头儿，我相信收拾他不成问题。然而让我诧异的是，他那双圆睁的眼睛竟敢和我紧紧对视，非但没有惊恐，反而流露出一种要和我拼命的愤怒。这让我有了稍许冷静：他一点不怕！我若扑过去，他如果扭头开跑，我没法既追上他又看护车上的货物；他要是不跑，和我扭打起来，也必然会损坏他怀里的东西，那样的话，我也无法向老板交差。刹那间，我觉得我的命运竟是掌握在他的手里。不论出现上述哪一种情况，他都可能会打碎我的饭碗。我提醒自己，千万不能硬来。⑫我在心中默默祈祷，向他慢慢走近，就像是接近一头受伤的野兽。他站在那里一动不动，看上去没有要跑的意思。我敢肯定，他的神经绷得很紧，已经做好了和我一搏的准备。因此，当我从兜里掏出一根烟递给他时，他的眼神简直莫名其妙。⑬“抽烟！”我平静地说。他犹豫了一下，谨慎地接过烟，满眼狐疑。⑭“如今找个活儿可不容易！”我说着，划火给他点上烟，“这是我的第一份工作。虽然挣不了几个钱，可我得靠它糊口。”⑮他默默地看着我。我隐隐约约地感到，他好像借着吐烟轻轻叹了一口气。⑯“既然为人家干活，就应该为人家负责，你说是吧"我继续说。©他大口大口地吸着烟，把自己整个埋在烟雾里。良久，他抬起满是大汗的脸轻声说：“我累了，想到你的车上坐坐。”他走到车前，抬起一条腿，靠坐在三轮车后面的车箱上。不过很快，他就站了起来，走到我面前，拍了拍我的肩膀，然后快步向远处走去。⑱我看见在后挡板和纸箱的夹缝间塞进了一个纸盒，纸盒上红色的图案是一部手机。.看拼音写汉字（2分）我是怀里chuai着两个干馒头 揣.胖经理让“我”当晚就上班，他作出这样决定的依据是：（1）—“我”捡钱放桌，只取表格的动作，可以看出做事认真、不贪钱财。一「我”的诧异的神态、表情（外貌），可以侧面看出心地诚实可靠一“我”的回答的语言，可以看出人品务实本分，能自食其力一。（6分）21.阅读第⑪一⑰段，完成下表。（6分）人物第一回合第二回合第三回合“我”①怒不可遏，提醒自己冷静走近递烟点烟并作解释他与“我”对视，流露出愤怒②谨慎接烟，满眼狐疑③大口吸烟，归还手机揭示了“比力气更重要的”还有④一机智、坦诚、负责22.下面理解不恰当的一项是（B）（3分）A.第②段“眼睛一亮”表现了“我”当时内心的惊喜。-3-B.第⑥段中胖经理的“笑”是对“我”诚实行为的鼓励。C.第⑩段“骄阳似火”为下文“我”买汽水并遭窃作铺垫。D.第段描写他大口吸烟，表现了人物内心激烈的冲突。时间会把尊严还给你⑴那天傍晚，他放学回家，脑子里还在演算老师刚讲过的一道习题。没留神，只听“砰”地一声，自行车碰到了一辆轿车，车门留下了一道浅浅的划痕。⑵一个中年女子满脸怒容走下车。他赶快道歉：“阿姨，对不起……”“说得倒轻巧，一句对不起能解决问题吗？”一个女生尖细的嗓音，立刻吸引了不少围观者。⑶巧得很，女生是隔壁班的，那辆车是她母亲开来的。仗着家境优越，这女生一向喜欢高高在上，连走路都带着几分趾高气扬，她的k^b6在全校闻名，碰到在这样一个女生手里，她岂肯善罢甘休？⑷果然，她示意母亲不要管，自己围着车转了转，故意用轻描淡写的语气问：“说吧，怎么办？”他毫不犹豫地说：“我赔！”“你知道这样的划痕，送到修理厂需要多少钱？你能赔得起吗？”女生旁若无人地大笑。⑸“不管多少钱，我一定赔！”他斩钉截铁地回答。⑹“算了，我今天过生日，不想为难你。这样吧，你只要给我鞠三个躬，这件事就到此为止了！”⑺他涨红着脸说：“不可能！”⑻“姑娘别生气，我来替他鞠躬……”一个50多岁，清洁工模样的女人，忽然拨开众人走过来，把手里的扫帚放到一边，认认真真朝着这对母女鞠了三个躬：“对不起……”女生还在发愣，他却转身逃出了人群。清洁工模样的女人，气喘吁吁地追了过去。⑼“娘，你怎么能这样……没有一点儿尊严！”他转过身，满脸都是屈辱的泪水。⑽“孩子，修理费少说也得好几百，如果不向她们鞠躬，你打算怎么赔？你爸常年病着，就靠我这点儿工资，供你上学都吃力……”母亲为难地说。(11)“我不上学了，去打工，卖血也可以！总比丢人现眼强！”他余怒未消。(⑵“孩子，再过两个月就高考了，你成绩那么优秀，为这样一件小事辍学，值得吗？记住，只要好好努力，不需要逞一时之勇，早晚有一天，时间会把尊严还给你……”母亲拿起扫帚，慢慢走远，她单薄的身影，让他那么心疼。(13)此后，他继续发奋读书，如愿考入名牌大学。(⑷多年后，他自主创业，拥有了一家公司，当然，也拥有了自己的私家车，再也不是那个随意被人嘲笑的青涩男生。(⑸一次，因为投资策略失误，公司的资金链条突然中断，不但没有办法盈利，连职员们的工资都不能及时发放。幸运的是，他一向热心助人，人缘颇好，经过几番周折，加上老朋友的帮助，终于制定出了走出困境的方案。(16)连续多日的加班，让他很疲惫，想走出办公楼，到外面去透口气。路过打字室时，看到门半开着，一个新来不久的职员，正在悄声抱怨：“我真不明白，公司连工资都发不起来了，你们为什么还要死守在这里，居然没有一个人离开……”(17)他屏住呼吸，只听打字员轻声说：“你来的时间短，对公司的情况不了解。我们老总人好呀，他是苦孩子出身，无论做什么事都能体谅大家。现在公司遇到困难，大家不约而同选择留下，理由非常简单，在这里工作，我们感到活得有尊严……”(18)刹那间,他感到鼻子发酸」快步走了出去。外面,空气中飘来淡淡的桂花清香。-4-（19）时隔多年，又想起母亲当年说过的话，他知道，时间，真的把“尊严”两个字，悄悄还给了他。19.根据拼音写汉字：keb6刻薄 （2分）20.根据文章内容完成下列表格。（6分）概括主要事件“他”的心理“他”的感受他不肯向被划车主鞠躬，而母亲忍辱替他向车主鞠躬道歉⑴屈辱觉得失去了尊严⑵公司亏损，他平时的好人缘让员工不离不弃帮感动⑶找回了尊严他渡过难关（2分）21.请简要说说第（18）段画线句的妙处。（4分）环境描写，衬托了他愉悦、舒畅的心情，也预示着他体会到了人与人之间的温情。（4分）22.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是_D_（3分）A.人与人之间要懂得互相尊重 B.宽容他人的错误会给你尊严C.不向人低头，捍卫做人尊严 D.用努力和真诚待人赢得尊严韩千照夜白十五年前，她丈夫遽逝之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。”有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着《韩干照夜白》，我一怔，沉吟道：“韩干照夜白?韩干是唐代画马的名家。”“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”我没吭气，慢慢打开手卷，没看两^，已经确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。偏偏她还喜孜孜地指着画：“乾隆皇帝也收藏过耶！”我犹豫再三，还是心一横①说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的似乎是瞬间长出来的一片花白的头发。“您确定？”她低着头问。“确定！而且这是仿的，原件藏在纽约大都会博物馆。”她没再说，站起身，以很快的速度收好那卷画，临走，用硬硬的声音说：“求求您！可别让我儿子知道，他要是问，就说是真的。”我的心一沉②，目送她踉踉跄跄地消失在A漫天狂舞的雪花中……后来有一次遇上她母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。”岁月在雪花中静静飘落……今年一月的一天，天空中又飘起细细的雪花，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骡壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄，想要挣脱缰索的白马。旁边有南唐李后主书《韩干照夜白》。男士见我靠近，微微让位，抬头，挺面熟，不是……“我妈去年过世了，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点midntidn：“我特别从芝加哥过来，看这幅画。”“你们家……”“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑：”也多亏那张假画，我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。”“那张画……”“我带来美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的照夜白。”我的心一•热③ 走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早知道画是假的。只是又想起自己对他母亲的承诺。此刻，B雪花轻快地飞舞，和万家灯火相辉映，将纽约营造成一个温馨美丽的童话世界…….根据拼音写汉字（2分）miantian （腼腆）.文中波浪线句子“看见的是瞬间长出的一片花白的头发”，使用的修辞方法是夸张，其作用是突出表现了母亲听到这个消息时的绝望与崩溃。。（3分）.文中划线的A、B两句属于环境（“景物”不扣分）描写，请你分别说说它们表达上的作用。（5分）A句渲染了寒冷恶劣的环境气氛，烘托了“我”忧心忡忡的心情；B句渲染了轻松优美的环境气氛，烘托了“我”喜悦赞叹的心情。.文章对“我”有很多心理描写，如文中的“心一横”、“心一沉”、“心一热”，请简要分析“我”的情感变化的过程。（6分）（1）心一横,“我”决定放弃犹豫说出真相；（2）心一沉“我”为母亲能否承受打击以及这个家庭的未来担忧；（3）心一热为母亲的慈爱、无私、勇于担当和儿子的体贴、孝敬、有主见而高兴感动。雪中小卓玛李春雷①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？②停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”③我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？④但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医,失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情,更像是一个懂事的孩子。⑤我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包，装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，她的小手也在摇动着，像风中的一片枫叶。⑥我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。・・ ・・接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。⑦从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？⑧这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一••顶简陋的帐篷。⑨我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样站立着，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”⑩车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。.第9段划线句运用了的修辞，其表达效果是比喻生动形象地写出了小卓玛态度的坚定，体现了她强烈的感恩之心—。（3分）.第4段划线内容在文中的作用是（6分）1）体现我国政府对灾民的深切关怀2）与小卓玛在雪中举牌谢恩的行为相呼应,交代了她这样做的原因3.小卓玛牵扯着作者的心，请根据“我”的表现，体验内心情感。（6分）人物表现停车、拉手、掸雪强塞巧克力抱拳鞠躬内心情感（1）怜爱（2）疼爱（3）崇敬4.下列对文本内容理解错误的一项是（b）。（3分）A.文中的“我”是一个及时深入灾区、热心帮助灾民的有良知的人。.第6段加点词“迟疑、只得”生动地表现了小卓玛的胆小与怯弱。C.第7段用一连串的问句指出了城市孩子与小卓玛之间的显著区别。D.第8段中“心事”指小卓玛要用雪中举牌的方式表达无尽的感激。白纸的传奇(1)大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。经由同乡推荐，父亲做了一个军阀的秘书。那时的上海是中国的第一大埠，父亲能在那里得到一官半职，乡人无不称羡。可是，父亲离家两年没有许多款项汇回来，使祖父和继祖母都非常失望。⑵大约在我出生后一年，那位军阀被国民革命军击败，父亲于战乱之际仓皇回家，手里提着一只箱子。那时，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸电视机屏幕，厚度相当于一块砖头。这只箱子是他仅有的“宦囊”。箱子虽小，显然沉重，乡人议论纷纷，认为这只随身携带的箱子里一定有金条，甚或是珠宝。因为上海可是一个不同寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下，抓上来的不是鱼，而是白花花的银子。⑶可是，我家的经济形势并没有改善，依然一年比一年“紧张”，遣走使女，卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。⑷我初小毕业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添一些画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。他把箱子打开。⑸箱子里装的全是上等的白纸！⑹那时候我们学生使用两种纸，松软的毛边纸和光滑的新闻纸，而“新闻纸”已经是我们的奢侈品。但父亲从箱子里拿出纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，甩手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸!那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过看见了一箱银元！⑺当年父亲的那些同事分头逃亡时有，有人携带了经手的公款，有人携带了搜刮的黄金，有人拿走了没收的鸦片，有人暗藏了银行的存折。父亲什么也没有，打算什么也不带。⑻他忽然看到那些纸……⑼在那个三代同堂的大家庭里，继祖母因父亲失宠而嫌恶母亲，可是母亲对父亲并没有特别的期望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。⑽倏忽7年。7年后，父亲看到了他预期的效果。我得到那一箱纸，顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业也分外生色，老师给的分数高。(12)高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能做个画家。”我用那些白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。”有一次我带了我的纸到学校里去xuanyao,一张一张赠送给同学，引起一片欢呼声。父亲大惊：“难道他将来做慈善事业？”(13)父亲也知道幻想终归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好。”(⑷清清白白就好。我听见过好多次。(⑸现在，我母亲逝世50年了，父亲逝世也将16年了，而我这张白纸上已密密麻麻写满了几百万字。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。.根据拼音写汉字。xuanyao炫耀.结合上下文，第⑸段的感叹号所表达的情感应是：出乎意料地发现沉重而精致的箱子里装的竟然全是白纸时的诧异之情突然见到一箱完全超出“我”幻想和希冀的上等，自纸时的狂喜之情。—（4分）.从记叙的顺序看，第⑺一⑼段属于插叙—，其作用是补充交代了父亲带回白纸的经过及母亲对父亲行为的认同和理解。（4分）.文题中“传奇”二字指“情节离奇或人物行为超越寻常的故事”，文中写到的传奇故事有：（1）在战乱中父亲竟然把一箱白纸像金钱珠宝一样带回珍藏（2））母亲在一个封建大家庭里竟能不顾长辈的嫌恶，对父亲不抱升官发财的期望（3）父亲把对“我”前途的希冀与幻想和白纸紧紧联系在一起；。（6分）⑷无钱读书的“我”最终竟然能够取得成功：（5）我们一家人竟然都能从白纸中悟到做人之道。（6分，答对3点即可）5.对文章的写作意图理解最恰当的一项是（D）（3分）A.表达作者对父母深深的思念之情。 B.表现作者在白纸的陪伴下快乐成长。C.感谢父母对“我”的培养和教导。 D.赞美一种清清白白的做人之道。底层情话从维熙①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……⑦我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”⑧我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看她的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956年开始专业创作。19、阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是「我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应（2分）：并从中看到他们身上的美好情感、内心充满爱而感到欣慰。（2分）（4分）20、从记叙顺序看，第③段属于插叙（1分），其作用是补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物（2分），解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因（1分），也表现了“我”对底层人民的关爱。（1分）。（4分）21、细读第⑥、⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心（2分）一，“给过我精神上的火光”具体作用表现在在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。（2分）。（4分）22、谈谈你对第⑨段画线句的理解。（4分）用感叹句式，强烈表达了作者对于自己应关注城市中的打工者，关心他们的物质生活和精神生活的警醒：也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨：还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈呼吁。（三诜二，每层2分）23、对文章标题“底层情话”分析最恰当的一项是（B（4分）C（2分））（4分）A、“底层情话”是本文的线索。B、呼吁我们应该关怀有着更好情感的底层人C、隐含着底层再卑微也有着微光。-10-D、表明对底层的付出定会得到相应的回报。前行路上的希望之旗马亚伟①记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的kul□，忍不住叹了口气说：“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢！”②麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。我简直有些绝望了,觉得这辈子都割不完这么多麦子。我们开始割麦，镰刀飞快地舞动着，发出“唰唰”的声响，麦子应声倒地。可是，我们像蠕动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。有时候，漫长是一件让人恐惧和绝望的事。即使父亲割得那么快，太阳升起来的时候也只是割了一个地头。我彻底不想干了，放下镰刀坐在地上，赖着不肯再动。③父亲见我这样，从小拉车上拿下一面自制的小红旗。这面小红旗是干农活时用来做标记的，插到地上很鲜明。父亲往前走了一小段，把小红旗插上，对我说：“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃了。”那时候麦收时节大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃。④我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着，立即觉得有了力量。我跟在父母的身后，卖力地割了起来，并未感觉到有多累。一会儿的功夫，我们就割到了小红旗那里。那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。我欢呼起来：“吃饭喽！”⑤我们吃过饭，稍作歇息。父亲又把小红旗插到前面不远的位置，对我说：“瞧见没有，今天上午咱割到这里就歇了回家，下午凉快了再来割。”小红旗插在不远处，依旧像一面胜利的旗帜一样招摇着。对我来说，小红旗就是一种希望，只要与它相遇，就意味着完成任务，可以休息一下了。很快，上午的任务又完成了。⑥下午的时候，父亲如法炮制，用小红旗做标记，让我奔着目标一点点前进。父亲不停地对我说：“胜利在望了，都看到地头了，加把劲！”胜利在望，真是个鼓舞人心的词，让我觉得目标不是那么遥远，胜利就在眼前，也不觉得累了。到了天擦黑的时候，大片的麦子都被我们割倒了。就这样，在父亲这面小红旗的鼓励下，我顺利完成了任务。⑦父亲的做法让我领悟到，再漫长的征程，只要前行的路上有希望的旗帜，心中就不会恐惧绝望，慢慢走下去，一定能抵达胜利的被岸。⑧我毕业以后，分配到一家单位，可是我的专业不对口，需要重新学习新的专业知识。我看着十几本专业书籍，心里很犯怵。忽然，我想起父亲插小红旗的做法。于是，我把十几本专业书籍依次排好顺序，按照三本一组分成几组。我对自己说：别怕，一组一组地学，一组一组地过，过完一组就是一次小小的胜利，要好好庆贺一回，给自己一些奖赏！⑨这样开始此次的征程，我同样没感到有多累，反而觉得很有趣，很有成就感。不到一年时间，我就轻松地学完了这些专业，别人都说我创造了奇迹。⑩生活漫长，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就会带给自己前行的勇气和力量，创造属于自己的奇迹。19.根据拼音写出汉字kulCij苦旅（每个字1分）（2分）20.阅读第①一一⑥段，根据要求完成下表。（6分）时间我的行为我的心理天还没亮忍不住叹气（1）担心（或“抱怨”）太阳升起彻底不想十了赖着不动绝望（丝毫看不到」希望）-11-吃早饭前（2）卖力地割，一会儿就割到小红旗那儿并欢呼起来充满希望和信心下午到天擦黑时大片麦子割倒，顺利完成任务（3）倍受鼓舞，有成就感（或“觉得有趣并有成就感”）（每空2分）.请具体分析第②段画线句在文中的作用。（4分）环境描写（1分）写出了麦田的广阔无边，暗示割麦任冬的繁重（1分）：烘托了“我”绝望的心情（1分）：为下文“我”不想干，父亲用插红旗的办法鼓励“我”作铺垫。（1分）.下列对第⑧⑨段内容的理解，最恰当的一项是（D（4分）；B（2分））（4分）“我”毕业后要重新学习新的专业知识而心里犯怵。“我”用“插小红旗”的方法，攻克了工作中的难关。“我”用分组学习的方式，艰难完成新专业的学习。“我”给自己插上希望的旗子，一步步创造了奇迹。.请理解标题”前行路上的希望之旗”的含义。（4分）一方面指小时候割麦时，父亲为鼓励我”完成割麦任务插的那面小红旗。分）。用“旗”喻指目标，更指在人生道路上，善于分解困难，用一个个小目标给自己勇气和希望，努力实现并收获成功。（2分）花生失窃记①晴朗的午后，正在阳台上看书，如一丝飞絮飘过，儿时的一件往事忽然浮现出来。②那时，我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里，是个二楼朝东只有12平米的小房子。东窗之外，一墙之隔，就是个名曰“关虎屯”的村子。顾名思义，该村的民风想必剽悍难驯。你想啊，连老虎都敢关的人还怕什么？但好在有墙，我们可以对他们“敬而远之”。③一个夏日的早上，妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。下午收，却发现只剩一半了。傍晚，我们正百思不得其解，“砰”，一阵敲门声响起。④门打开，只见一个满脸皱纹的老头，一手拎着个麻袋，一手死死拽着个首如飞蓬的黝黑少年。那少年低着头，眼睛不停地往四下里搜索，被拽着的手扭来扭去，随时准备挣脱抓着他的铁腕，落荒而逃。进门坐定后，少年偷偷地抬起头，迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的家，似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。面对一脸诧异的我们，老头申明来意：他是隔壁关虎屯的农民，他的儿子和另一个小子偷了我们的花生。等他发现时，花生已经被他们吃掉了不少，他特意领着不肖子来赔礼道歉，好让他记住：有些事不能做，就是不能做！⑤说实话，眼前这一幕着实令我们吃惊。原本我们也猜到花生是被人偷了，而且多半是关虎屯的人。但鉴于他们一向的“恶名”，根本没指望这点花生还能失而复得，只是在检讨自己的失误，没想到竟有人登门谢罪。老头在我们眼里变得和蔼可亲起来，而少年也不过稍稍有点顽劣罢了。后来，两家大人又说了些什么，我已经记不大清了。只记得，一方急着道歉，还要打孩子。另一方则忙着劝：孩子还小，不懂事，教育教育就行了，千万别打孩子！⑥而我最好奇的是，他们究竟是怎么偷走花生的。在我看来，这几乎是“不可能完成的任务”！我们-12-之间有高墙之隔，站在墙上又够不着我家窗台。偷花生变成了一种挑战：它既考验你的胆量，又衡量你的智慧。在老头唠唠叨叨的叙述中，我试着还原这一过程。⑦夏日午间，四周一片静寂。人们午睡正酣，枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。只有南窗下的泥地里，几只觅食的母鸡在东啄啄西叨叨，时不时“咕咕咕”地炫耀着她们的发现，偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼热而慵懒的空气。⑧这时，一只竹竿偷偷伸来，试探性地碰了几下簸箕。见无人察觉，才奋力一捅，“啪啦”一声，几乎一半的花生翻出去，一头栽进一只大张着口的袋子里。有几颗花生眼看要掉在地上，随着一个漂亮的滑步和一声快活的口哨，它们平安地和朋友们会合了。袋口有一双兴奋得发亮的眼睛向它们靠近，“好，都装好了！俺马上回来。”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙的另一侧。⑨在牙齿的配合下，袋口被干净利落地快速扎好。这时的袋子，像个一夜之间身怀六甲的人，大腹便便却还要承载主人想飞的愿望。“接住！”负重的袋子像早期跳高运动员，一个俯卧式贴着墙头飞了过去，姿势虽不雅观，效果倒还不错。⑩墙那边只听“好咧”，紧接着“扑通”一声！张开怀抱迎接战利品的“海盗”没料到，这袋劫掠来的花生竟“重如泰山”。一个立足未稳，一屁股坐在了地上。这时，墙这边的少年已经施展飞檐走壁的功夫，翻过了这座我们心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，带着他们的“战利品”，一溜烟跑了个无影无踪。⑪一阵夹着干草香的热风轻轻吹过，一切又回复到夏日午后的安静与慵懒之中。⑫“俺俩本来是打赌嘞，看谁能翻过这道墙。谁知道，看见簸箕里的花生，俺就馋了……后来，俺想着城里人有钱，不吃白不吃。再后来……再后来……没想到你们……对不起，俺错了！俺以后再也不偷东西了……”我还在发呆，少年已经结结巴巴地向我们道歉了。⑬多年后想起此事，少年红着脸道歉的模样，似乎仍在眼前。我忽然明白，当年这件事无论对他，还是对我，都是人生重要的一课。19.下列对第②段传递的信息的理解，不正确的一项是（D）（2分）A.交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。B.写“关虎屯”民风剽悍，与下文老头的态度形成鲜明对比。C.两次出现的“墙”既指实际的墙，也指我们之间心灵的墙。D.无论城里还是乡下，人们在城乡结合部的生活都充满挑战。.第④段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了.比喻一的修辞手法，其作用是生动地写出少年因看到“我”家简陋的条件而意识到自己的错误后内疚脸红的样子_ 。（4分）.第⑤段的画线句“眼前这一幕，着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是父亲带着偷了花生的儿子主动登门道歉，而它“着实令我们吃惊”的原因是全出乎我们对关虎屯人一向剽悍难驯、胆大妄为的固有认知。（4分）.联系上下文，第⑫段在文中的作用是（6分）（1）—通过对少年的语言描写，写出他对我们的歉意，补充交代了他偷花生的缘由（并非有意为之，而是带着点游戏和恶作剧的性质），表现少年天真顽皮又不失淳朴的性格，与我们先前对关虎屯人的恶劣印象形成鲜明反差，（2） _也与上文对少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。23.对“人生重要的一课”所阐释的道理，理解不恰当的两项是（C）（E）（4分）-13-A.无论何时，都要坚守做人的底线。B.对待他人不能心存成见、先入为主。C.发自内心的善意能改变这个世界。D.沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。E.勇于承认错误，才能获得理解和支持。你妈喊你起床啦刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。“刘标标！起床啦！”妈妈对着他喊。刘标标睁了睁眼，又闭上了。妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说：“我不想起床！”“不想起也得起！”妈妈明显在嗓门上占据优势。刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头，转身出去。刘标标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦乡。“刘标标！你是不是想挨揍！"妈妈把饭端到桌子上，暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久，然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。“我真的不想起床啊！”“不想起也得起！”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。“我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰。忽然，他大哭起来。“起个床，跟打仗似的。”妈妈感慨道。随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。“妈，你去做饭，我现在穿衣服。”“不行，我看着你穿。”“穿完了，你去做饭吧。”“不行，你还没洗脸刷牙。”“洗完了！你去做饭吧，我饿了。”“想不到吧！饭我早就做好了。别想再睡回笼觉，抓紧去上学。”“妈，今天星期六不用去上学。”“不会吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。“刘！标！标！”在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发现自己依旧每次都落败。刘标标决定第二天尝试新办法。“刘标标，起床啦！”刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演。・・“哟？跟谁学的这一招？”刘标标继续卖力表演。渐渐地，妈妈开始着急了。“真疼吗？”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话，痛苦地点了点头。“那去医院吧。"妈妈叹口气，”早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭了……”刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了！”那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策： 美食诱惑 。“刘标标，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊。”“肉饼有没有人想吃啊？”-14-刘标标每天早上闻着香味醒来，还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。然而好日子并不长久，妈妈发现儿子起得越来越早，甚至超过了自己起床的时间。“妈，给我钱，我想去外面吃。”“这星期都第几回了？”妈妈不满地说。“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。“你能有什么事？”妈妈心头涌上一股无名火。“你就别管了。”刘标标不耐烦道。“大早上你俩吵什么啊……”刘标标他爸揉着眼睛从卧室里走出来。“吃饭！”妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正。“这……这是怎么了，孩子都那么大了……”刘标标他爸嘟囔道。妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了刘标标四十岁那年，不用闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床，“跟打仗似的”。刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着一个小孩也这么说过。他突然哭了。这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起，而她却再也不会早起。从此，再也没有他和她的战争了。.“表演”在文中的含义是故意装出肚子疼的样子—。（3分）.根据上下文，在文中横线处填上合适的内容。（3分）.对文中画直线部分对话内容的理解，最恰当的一项是（.C（4分）B（2分））（4分）A.儿子胡搅蛮缠，母亲大声呵斥。B.儿子不断催促，母亲语带调侃。C.儿子一再拖延，母亲步步紧逼。D.儿子针锋相对，母亲束手无策。.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。（6分）（1）【答案要点】①运用第二人称，引起读者共鸣；（2）②语言俏皮，富有生活趣味：③运用日常口语（模仿流行语），吸引读者阅读兴趣。_.文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过，“那个姑娘”指“妈妈”，请分析这句话的丰富内涵。（6分）.评分说明：“姑娘”形象的解读：句子的内涵分析。【答案要点】①“姑娘”一词表现了妈妈的美好形象②对妈妈的思念③对当年不理解母爱的悔恨⑷对爱的传递和延续的领悟【答案示例】“姑娘”一词是刘标标对妈妈美好形象的追忆，表达了他对妈妈的怀念之情，对儿时不理解母爱的悔恨，以及在人生角色转换中对爱的传递和延续的领悟。-15-议论文专题9篇1、议论文的概念议论文初中语文阅读三大文体之一，是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明观点、提出主张的文章体裁。2、议论文的特点语言具有严密性、严谨性的特点。3、议论文的要素论点、论据和论证三要素。（1）论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是文章的核心。议论文只有一个中心论点，这个中心论点下可以有几个支撑它的观点，这就是分论点。论题：是要论述的话题。论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。如辩论赛的辩论话题是论题，正方反方所持的观点是论点。论点与论题的区别：判断下面几句话，是论点还是论题。①小议淡定②做人与做事③低调是一种智慧④学会舍⑤说宽容⑥不要空喊读书⑦什么是文化⑧青年人要把字写端正⑨作家要多点为小孩子写大文学的情怀⑩人的高贵在于灵魂学无止境（2）论据：是支持、证明论点的事实和理论，用来证明论点的材料。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。理论论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论。包括社会科学理论，如哲学理论、自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。（3）论证：指运用论据证明论点的过程和方法。举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点作用：运用举例论证，写了 例子，具体有力地论证了 分论点。引用论证：用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。作用：运用引用论证，引用 ，有力地论证了 分论点。-16-对比论证：拿正反两方面的论据作对比，在对比中证明论点。作用：运用对比论证，将 和 进行对比，有力地论证了 分论点。4.议论文的论证结构议论文主要由三部分构成：提出问题（引论）一一分析问题（本论）一一解决问题（结论）。议论文的论证结构，是分析“本论”部分的段落，主要有四个：总分，层进，并列，对照。议论文练习大众文化与青少年思想教育①时下，有些孩子只想看电视，不想看书本；有些只想打网络游戏，无心读书；有些忙着追星，无暇学习，以致出现了“学生网民”“纯消费族”等等。这些现象凸现了一个问题：在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系。②所谓大众文化，是以大众传播媒介（机械媒介和电子媒介）为手段，按商品市场规律去运作的、旨在使大量普通市民获得感性愉悦的日常文化形态。其中网络文化、电视文化、广告文化是核心内容。大众文化就内容来说，是良莠不齐的。有时色情、暴力、消费主义、享乐主义充斥其间，但有些内容也是健康向上的。1984年央视春晚，香港流行歌手张明敏演唱的一首《我的中国心》很快风靡大陆，对爱国主义教育起了很好的作用。我们可以批判大众文化，但不要盲目拒绝大众文化，更不能在与大众文化隔离的情况下对青少年进行思想教育。③在处理大众文化与青少年思想教育的关系中，首先必须正确引导。有些家长强制命令子女不上网、不崇拜明星，有些学校下一道“禁带手机”令，这样简单粗暴地对待大众文化，容易引起青少年的反感，产生极端行为。对青少年的思想教育，要在双方人格平等的基础上，交流沟通，引领青少年分清大众文化中哪些是健康有益的，哪些是不良有害的，从而形成正确的认识和行为。例如在青少年崇拜偶像时，要引导青少年学习刘翔、姚明等那些为国争光的明星。④其次，必须贯彻适度原则。（）大众文化有很强的娱乐性，如网络游戏，丰富了人们的生活，（）沉湎其中，会对青少年的思想健康产生负面影响。（）对于娱乐性的网络游戏，可以允许青少年接触，（）不能放任自流。家长和学校应该主动承担监控的责任，这对于加强青少年的思想教育是大有裨益的。⑤再次，必须提高青少年的自制力。青少年要学会自我约束，提升思考能力和思想素养，在内心塑造一个良好的精神世界，就能自觉抵御大众文化中的不良倾向，健康成长。⑥对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处理大众文化。要根据青少年的特点，因势利导，提高青少年明辨是非的能力，使之自觉做到去其糟粕，取其精华。（选自《文汇报》，本文有删改。）14.请为第④段括号选择最恰当的关联词（D）（3分）A因为所以但是因此B不仅而且因此但是C虽然但是但是因此D虽然但是因此但是-17-.本文的中心论点是对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处理大众文化。（3分）.下列选项符合文意的是（C） （3分）A大众文化就是网络文化、电视文化、广告文化。B大众文化都是鄙陋粗俗的。C可以对大众文化进行批判。D我们都应该远离大众文化。.分析第①段的作用。（4分）罗列现实中的具体现象，引出论题：在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系；引发关注于思考。.以下事例放在第几段恰当？请阐述理由。（5分）某校一名初中生在一个周末通宵玩手机游戏，到凌晨5点突然晕倒，幸好救治及时无生命危险，但是记忆力从此严重下降。事例写了一名初中生玩游戏导致智力受损，从反而论证了第⑤段的分论点：在处理大众文化与青少年思想教育的关系中提高青少年自制力的重要性。岑文本，字景仁，邓州棘阳人。河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺。文本说孝恭曰：“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。萧氏君臣・ ・决策归命者，意欲去危就安。大王诚纵兵掠夺，恐江、岭以南，向化①心阻，狼顾腐惊②。不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略，署文本别驾③。注释：①向化：归顺。②狼顾麝（qian）惊：比喻惊恐万状。③别驾：官名11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）文本说孝恭劝说，说服 （2）自隋无道道义••12.对文中画线句翻译正确的一项是（B）（3分）A.孝恭赞同岑文本说的话，所以下令阻止侵略。B.孝恭赞同岑文本说的话，立刻下令停止侵略。C.孝恭认为岑文本很善良，立刻下令停止侵略。D.孝恭认为岑文本很善良，所以下令阻止侵略。13.（1）岑文本向孝恭提出的建议是“厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠（一点一分，多抄“谁非王人”扣1分）（3分）_”。（3分）（2）由此可见他是一个怎样的人？（2分）善于劝谏；厚爱百姓；有政治远见。（答对任意两点给2分）一-18-广告宣传的导向①习近平总书记在新闻舆论工作座谈会上指出：“新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。各级党报党刊、电台电视台要讲导向，都市类报刊、新媒体也要讲导向；新闻报道要讲导向，副刊、专题节目、广告宣传也要讲导向；时政新闻要讲导向，娱乐类、社会类新闻也要讲导向；国内新闻报道要讲导向，国际新闻报道也要讲导向。”这是党的最高领导人首次提出广告宣传也要讲导向，为广告从业人员进一步指明了方向。②广告宣传是媒体宣传的重要组成部分，也有导向问题，且导向要正确。好的广告，能够□正能量，□社会正气，□正确的价值观，引导健康的消费观。不良的广告甚至虚假广告，可能误导消费者，助长奢靡之风，败坏社会风气，甚至给消费者带来财产损失，最终也会损害媒体的公信力。③广告宣传要讲导向，首先要坚持真实的原则。真实性原则不仅是新闻的底线，也是广告工作的底线。作为广告从业人员，首先要对广告的真伪负责，严把广告宣传的真实关。近些年，一些虚假广告给许多消费者、投资者带来了巨大的财产损失，也使媒体的公信力受到伤害。媒体的把关人，首先要把住真实这个底线，这既是责任，也是义务。④《广告法》要求，广告应当真实、合法，以健康的形式表达广告内容，符合社会主义精神文明建设和弘扬中华民族优秀传统文化的要求。因此，广告宣传要讲导向，还要依法合规经营，守住《广告法》。而且所有的广告活动，都必须符合《广告法》的要求，违反《广告法》，必然会在导向上出问题。⑤广告宣传要讲导向，也要处理好媒体的自身利益与公众利益的关系，不能只追求媒体自身利益而放弃了社会责任。比如，有一次，某家媒体接到一个广告，内容是一个艺人的粉丝祝贺艺人的生日。这个广告并不违反《广告法》，但作为一家党报，刊登这样的广告就有助长社会追星之嫌，最终他们还是放弃了这个广告。有的媒体在一个时间段内集中刊登了很多奢侈品广告，这些广告并不违法，但鼓励追求奢华享受、倡导不健康的消费观，不利于社会风气的净化。⑥近年来，主流媒体围绕核心价值观、讲文明树新风、最美教师、书香中国等主题开展公益广告创作和刊出，起到了很好的社会效果。中央电视台播出的公益广告《回家篇》《爱是一生的课程》《家乡的滋味》深深打动人心中“最柔软的部分”，引起人们长久的回味和感动。由此可见，广告宣传要讲导向，还要下功夫做好公益广告宣传，用优秀的公益广告作品传播社会主义核心价值观，传播正能量。我们也期待更多更好的公益广告作品涌现出来，让公益广告春风化雨润万物，成风化人育心田。.第①段在文中的作用是以习近平总书记的讲话弓|出本文的中心论点，增强了论点权威性，吸引读者的关注。（3分）.第②段“口”内所填词语恰当的一项是（D）（2分）A.弘扬 倡导 传播 B.倡导 弘扬 传播C.倡导 传播 弘扬 D.传播 弘扬 倡导.根据文章内容，完成下面的填空。（8分）论点（1） 广告宣传要有正确的导向（2分）广告宣传的原则要坚持真实原则（3）要依法合规经营（2分）（4）要理顺利益关系（2分）（用“要处理好媒体的自身5利益与公众利益的关系”亦可）要做好公益-19-（2）广告宣传讲导向的具体要求（2分）.下列理解不符合文意的一项是（C）（3分）A.真实原则是广告宣传的底线。 B.广告优劣会影响到社会风气。C.合法的广告具有正确的导向。 D.公益广告是社会责任的体现。.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。（3分）2009年11月1日，中国广告协会发出通报，某著名演员共代言了包括保健食品、药品、医疗器械等10个虚假产品广告。据调查，这些产品均使用著名演员为形象代言人，以专家、患者、消费者名义做证明，吹嘘这些产品的质量，使广大消费者受骗并蒙受大量损失。其实这些产品均未得到行政部门的批准认可，属于假冒伪劣产品。放在第③段中。本段主要讲某影视演员代言虚假广告致使消费者损失。与第③段所论述的“广告宣传要讲导向，坚持真实的原则”的观点一致。（3分）我们需要出走①其实我不太讲旅行或旅游，我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了，就失去他的敏锐度，也失去了创作力的激发，所以需要出走。②欧洲有种青年出走的文化。我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩，拿着一学期扫厕所存的钱，就到欧洲来旅行。花完了，一点也不害怕，就去街上吹苏格兰风笛，再继续下一段的旅行。我那时候感触很深，这样的青年将来长大以后，担当的事情也绝对不一样。我们宋朝词人柳永说：“今宵酒醒何处？”中国文化里面本来有这个东西，可是这个文化老了，失去了走出去的勇敢。③我希望壮游，带动的是年轻人走出去，打出一片天。（）今天不能打出一片天，将来也很难有出息。很多人去欧洲，就会来问我：“我要去欧洲，要准备什么？"我就会反问他“你觉得你要去做什么？”当你清楚自己爱什么，要做什么，意志力很强的时候，所有困难可以一层层克服。其实壮游有一部分，是先走出去再说。此外，“壮游”的“壮”字，并不是炫耀，而是包含了一个深刻的，跟当地文化没有偏见的对话关系。④旅游是很大的反省，是用异文化，检查自身文化应该反省的东西。著有《真腊风土记》，出使吴哥城的周达观是元朝的北方人，所以他南下的时候，受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后，他变了。当初他带着大国心态，当时元朝那么伟大，但他后来说，真腊，一个小小的东南亚国家，可是礼仪这么严整，“不可轻视也”。我觉得，人不可能没有主观，可是在旅游里面，我们能慢慢修正自己的偏见跟主观.⑤到吴哥窟，我总会带朋友去柬埔寨人的家。他们下车都会吓一跳，真的什么都没有，我们叫做“家徒四壁”，他们连壁都没有。在台湾，我老觉得还缺什么。到那里，我第一次想我在台北家有什么。我以为我比他们富有。可后来，我看到他们男男女女从田里回来，在河里、莲花当中，被此泼水、唱歌，我觉得他们比我富有太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一・・・个旅游都值得，因为只要一对比，你就会回来检讨自己的生命意义和价值。旅游不只是看，更是找到自己内在最美的东西。所以壮游绝对不只是向外的观察，而是向内的反省。⑥在一个环境久了，会变得“僵化”与“麻木不仁”，出走当然是一个很棒的选择。若短期无法成行，-20-阅读、学习、聊天、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画……也是很不错的方法。⑦有多久没抬头看看天，看看路边的小花小草，听听在行道树上吱喳的小鸟？⑧就从这个简单的改变开始吧。【相关链接】壮游，即胸怀壮志的游历，包括三个特质：旅游时间“长”、进程挑战性“高”、与人文社会交互“深”。壮游不是流浪，它怀抱壮志，具有积极的教育意义。它与探险也不太相同，壮游者不局限于深入自然，更深入民间，用自己的筋骨去体验世界之大。壮游一词源自唐朝，高僧玄奘到天竺（印度）取经，就是古今中外最知名的壮游之一，但后来，壮游的传统在中国逐渐消失了。.第③段括号内应填入的关联词是（B）（2分）A.即使B.如果C.所以D.或者.第⑷段采用的论证方法是_举例论证，其作用是_.具体而有力地证明了“旅游是种反省.在旅游里面，我们能慢慢修正自己的偏见跟主观”的观点。（4分）.对第⑤段加点词语“这样的经验”，理解不恰当的一项是（C）（2分）A.富有与否，其实是个相对的概念。B.贫穷的人，有时运比物质富足的人快乐。C一个人物质上越贫穷，精神上就会越富有。D.当地人对生活的热爱，使我感动和震撼。4.从全文看，“我们需要出走”是因为它能让我们（1）避免头脑僵化，感情麻木。（2）开创自己的一片天地。⑶省自身文化应该反省的东西。—（9分）文言阅读楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如且也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也：庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”【注释】①庄跻：人名。.解释下列加点的词语。（4分）（1）楚庄王欲伐越 （想要）.（2）政乱兵弱 （军队..以下对文中划线句翻译正确的一项是（C）（2分）A.我智慧有问题就像我的眼睛，能看到百步之外的事物却不能看到自己的睫毛。B.我担心人的智慧像睫毛一样有病，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。-21-C.我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的事物却看不到自己的睫毛。D.我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。.“庄王乃止”的行为可用文中“自见之谓明”一句话加以评价。（3分）.这个故事引申出成语“目不见睫”，可用来讽刺那些没有自知之明 的人。（3分）读点“无用之书”①什么是有用的书呢？譬如《如何炒股》《怎样养螃蟹》《职场36计》《计算机入门》《营销108招》《公文写作概要》等，都是有用的书，学了就能立竿见影，换成银子或纱帽。反之，不教授基本技能・・ ・・的书，对挣钱升职应聘没有直接帮助的书，都属于无用的书，如莎士比亚、尼采、萨特、李白、杜甫、孔孟、老庄，鲁迅等等。②人要生存，自然要学一技之长，以做到术业有专攻。所以，一定要读那些有用的书，做到学以致用，或“学的文武艺，货与帝王家”；或换来“颜如玉”、“黄金屋”、“千钟粟”；最不济也能整个养家糊口的饭碗。但无论如何也不能忽略读那些无用的书。如果只读有用的书，钻进去出不来，弄不好就会把自己变成一个挣钱机器、职场狂人。③。④一是可以养心。身体需要滋养，心也是需要滋养的，要靠知识、见地、思维、情趣来涵养，而这些东西大都来自那些无用的书，所谓开卷有益，即是此意。著名学者易中天说：“读书分两种情况，一种是谋生的，一种是谋心的。谋生的书你去看它，可以获得利益，是有用的，谋心的书是无用的，但可养心。现在很多很时髦的书是养生书，但养生之道首在养心，心态不好不可能健康长寿。”诚哉斯言，信哉斯言！⑤二是可以怡情。培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”读无用的书，固不能帮助升官发财，但可以陶冶情操，调节心情，丰富精神生活。“看三国掉泪，替古人担忧”，启我悲情；“看了红楼梦，得了相思病”，诱我多情；孔子读易，韦编三绝，痴情感天动地；关羽灯下读春秋，真情传为美谈。他们读的都是无用的书，但却读出喜怒哀乐，读出春风秋雨，读得情深意切。⑥三是可以增趣。人贵有趣，有趣的人潇洒脱俗，妙语连珠，有趣的人真性真情，生机盎然，活得津津有味，人与其交，则如沐春风。趣从何来，从丰富多彩的生活中来，从妙趣横生的闲书中来。不读《红楼梦》，怎能领略爱情悲剧的凄美，怎能知晓木石之盟与金玉之缘的魅力之所在；不读《阿Q正传》，又如何知道“精神胜利法”的绝妙超群，理解鲁迅先生“哀其不幸，怒其不争”的良苦用心？不读《围城》，怎么领会“围城里的人想出来，外边的人想进去”的隽语妙论？⑦四是可以益智。《论语》，言简意赅，含蓄隽永，博大精深，意宏旨远；《史记》是“无韵之离骚，史家之绝唱”；《资治通鉴》能“鉴前世之兴衰，考当今之得失”；《容斋随笔》内容繁富，议论精当，考证确切，这些都是标准的“无用的书”，虽无益于升职、聚敛，但却是中华民族智慧的凝结，人类文明的结晶，多读多思多悟，定会让我们变得睿智、聪慧，眼光如炬，胸怀似海。⑧如今，坊间那些“有用的书”出得太多、太滥、太俗，且供需两旺，而“无用的书”却日益受到冷落、排挤，少人问津，再加上日渐弥漫的浮躁、浅薄、低俗的社会风气，使很多人变得急功近利，目光短浅，甚至利欲熏心，蝇营狗苟，这绝非社会与民族的福音，也不可能帮我们走得太远。因而，很多学者和有识之士都提出要多读一些“无用之书”，虽然这对于矫正不良风气未必能有药到病除之效，至少可以使我们变得安静、祥和，谈吐文雅，举止得当，像个有教养的现代公民，而不是一个粗俗的村野汉子。最后再说一句，“无用”之书其实是可有大用的，此即庄子“无用之用方为大用”的道理。.第①段中加点词“银子”和“纱帽”在文中的含义是金钱官职丁 。（4分）.与题目《读点“无用之书”》引号作用相同的一项是（D）（3分）••-22-A.或换来“颜如玉”、“黄金屋”、“千钟粟”B.培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”C.又如何知道“精神胜利法”的绝妙超群D.那些“有用的书”出得太多、太滥、太俗。.阅读文章，完成以下二题（6分）（1）文章的中心论点是我们应读点“无用之书”。（2）第三段横线上应该填入的句子是为什么要读“无用的书”呢？（如果用陈述句，不给分）. 。.下列分析不正确的一项是（D）（3分）・・・A.文章用疑问句开头，开门见山地提出问题，引起读者思考。B.第②段先肯定要读一些“有用的书”，后强调了“只读有用的书”导致的后果，体现了议论文语言严密性的特点。C.文章可分为三层：第一、二段为第一层，第三到七段为第二层，第八段为第三层。D.文章的论证结构是总分式。.【示例】东坡深夜读《阿房宫赋》，“至四鼓，洒然不倦”，情趣令人钦慕（答案多元，教材内外有关读书乐趣的例子皆可）。.D劝思篇①人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想，故而人应该思想。••••②笛卡尔说：“我思故我在”，人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造工具，才会劳动，失去思想，人与动物何异？③人的发展更需要思想。思想之成力无远弗届、无坚不摧。④爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年苦思冥索又建立了广义相对论，莫定了现代宇宙学之基础。在此基础上，思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法通脱,这已为当代天文观测所证实。⑤不仅科学重思想,文学，艺术亦如是,文章之深度在于思想,我爱读《阿房宫赋》，“六王毕,四海一，蜀山兀，阿房出，”开篇气势磅礴正文写景抒情字字珠玑,今人击节赞赏，但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！⑥凡高博物馆展出他的两幅名画；《吃土豆的人》中的人物再平凡不过《麦田里的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵岸一点通”！艺术之粘力在于思想之交互，中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹吴冠中《苦瓜家因》中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。⑦我有一个嗜好——胡思乱想，夜人静万俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果,但愚者千虑，必有一得，空手而归，其乐无穷，想什么呢？⑧一是想个人，回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣,来者可追，想得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？-23-⑨二是想朋友，我有一些勤思好问的素心朋友，被此间推心置腹无话不谈，讨论问题时直言无忌，争得面红耳赤,犹如异体之撞击,相互切磋砥砺送发出的火花,激励我想得更广更深。中宵反思,往往彻夜不眠。⑽三是想宇宙万物,牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新诗如何才能媲美唐诗?五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质，宇宙演化，生命起源……非关功利，只是好奇。（11）任思想涉足大干世界之长河,让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？.本文的论点是一人应该思想。（6分）一，这个论点之所以正确是因为―人的存在在于人有思想、,人的发展更需要思想。.第①段共五句。前四句借用—设问修辞手法得出一个观点人的本质是思想_。这个观点与“故而……”构成_因果关系,在此基础上形成本