2020年人教版小学六年级下册语文毕业卷共8套精品版

精选文档精选文档小学毕业质量检测卷语文（时量：120分钟满分：100分）题序-一一二三四五六七八九十总分得分一、抄写语句。注意书写正确、工整、美观，大小和间隔合适。（3分）著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”二、看拼音,写词语。（8分）nuoyinuoyi()pinb6()wanqiang()ehao()jingying()guaiqiao()1V•・Vdajiao()

cixiang()抽噎（y抽噎（yiye）掀（xianxuan）起眼睑（jianlian）逞（chengcheng）凶四、把成语、诗句或文句补充完整。1、不拘一惊心动2、昔我往矣，3、而后晓声，观千剑而后（4分）。三、给带点的字选择正确的读音（在正确的音节下画“”）（4分）。三足鼎（dingdin）立卓（zhuozhuo）有成效霸（anan）然神伤莞（wanwan）尔一笑（6分）万更新德高重，雨雪霏霏。（《诗经》）（《文心雕龙》）五、找出下面句子中的错处，并在原句上修改。（8分）1、我能背诵《两小儿辨日》这篇文言文。2、《汤姆•索亚历险记》是一篇外国短篇作品。3、腊月二十三日过小年，差不多几乎就是过春节的“彩排”。4、《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《卜算子•送鲍浩然之浙东》都是描写送别情谊的唐诗。六、根据所学习的内容填空。（14分3+3+4+4）1、“为是其智弗若与？曰：非然也。”（《学弈》）联系课文，写出这个句子的意思：2、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作。文中着力描写了小女孩饥寒交迫的现实处境和她在擦火柴时看到的种种幻象，形成了强烈的，突出了小TOC\o"1-5"\h\z女孩的。3、《竹石》《石灰吟》这两首诗都运用了咏物言志的写法。按要求默写其中的诗句：①表达历经磨难，依然坚强：，。②表达不怕牺牲，坚守高洁情操：，。4、李大钊在刑场上视死如归，狼牙山五壮士在与日寇战斗中英勇壮烈……先烈们的死是“”（司马迁语）。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，你打算怎样参与到纪念活动中去？或者你想对谁说些什么？七、即将小学毕业了，请你接受校园电视台小记者的采访。（4分）小记者：同学，你好！如果在校园拍个照片留念，你会选择在哪里拍？为什么？我：小记者：即将离开小学校园，开启自己新的成长旅程，你对自己一定有新的期望，说几句给自己的寄语吧。我：八、阅读《真理诞生于一百个问号之后》，完成练习。（8分）洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1、选择下面合适的词语填在文中括号里。①发明②发现2、根据意思写成语。看惯了就不觉得奇怪。（）见到一点儿苗头就知道它的发展趋向或问题的实质。（）3、这篇课文在表达上比较突出的特点是（）。（将序号填在括号里）①用具体事例说明观点。②运用比较的写作方法③按科学史的发展说明道理4、“在科学史上，这样的事例还有很多”，请你补充两个事例（用概括的语言）。九、阅读短文，完成练习。（15分2+4+3+3+3）“你的侧影好美！”张晓风（台湾）中午在餐厅吃完饭，我慢慢地喝下那杯茶，茶并不怎么好，难得的是那天下午并没有什么赶着做的事，因此就慢慢地一口一口地啜着。柜台那里有个女孩在打电话，这餐厅的外墙整个是一面玻璃，阳光流泻一室。有趣的是那女孩的侧影便整个印在墙上，她人长得平常，侧影却极美。侧影定在墙上，像一幅画。我坐着，欣赏这幅画，奇怪，为什么别人都不看这幅美人图呢?连那女孩自己也忙着说个不停，她也没空看一下自己美丽的侧影。而侧影这玩意其实也很诡异，它非常不容易被本人看到。你一转头去看它，它便不是完整的侧影了，你只能斜眼去偷瞄自己的侧影。我又坐了一会，餐厅里的客人或吃或喝——他们显然都在做他们身在餐厅该做的事。女孩继续说个不停，我则急我的事。我的事是什么事呢?我在犹豫要不要跑去告诉那女孩关于她侧影的事。她有一个极美的侧影，她自己到底知道不知道呢?也许她长到这么大都没人告诉过她，如果我不告诉她，会不会她一生都不知道这件事?但如果我跑去告诉她，她会不会认为我神经兮兮，多管闲事?我被自．己．的．假．设．苦恼着，而女孩的电话看样子是快打完了。我必须趁她挂上电话却犹站在原来位置的时候告诉她。如果她走回自己座位我再拉她站回原地去表演侧影，一切就不再那么自然了。我有点气自己，小小一件事，我也思前想后，拿捏不出个主意来。啊!干脆老实承认吧!我就是怕羞，怕去和陌生人说话，有这毛病的也不只我一个人吧!好，管他了，我且站起来，走到那女孩背后，破．釜．沉．舟．，我就专等她挂电话。她果真不久就挂了电话。“小姐!”我急急叫住她，“我有一件事要告诉你……”“喔……”她有点惊讶，不过旋即打算听我的说词。“你知道吗?你的侧影好美，我建议你下次带一张纸，一支笔，把你自己在墙上的侧影描下来……”“啊!谢谢你告诉我。”她显然是惊喜的，但她并没有大叫大跳。她和我一样，是那种含蓄不善表达的人。—'口气。我终于把我要说的说了，我很满意我自己。“对!其实我这辈子该做的事就是去告诉别人他所不知道的自己的美丽侧影。”1、联系上下文，“破釜沉舟”在文中的意思是。2、“自己的假设”是什么，把文中具体说明“自己的假设”的部分用“”画下来。3、文中作者心理及其变化描写得非常细致，请从文中找出作者心理一系列变化的词语（词句）写下来。（急）——（）——（）——（）4、仔细读读文中画“”的自然段，请你展开想象，描写女孩的这时的心理活动。5、“对!其实我这辈子该做的事就是去告诉别人他所不知道的自己的美丽侧影。”谈谈你对这句话的理解。十、习作。以下两题任选一题作文，做到内容具体、语句通顺、感情真实。（30分）文题1：我喜欢的一张照片文题2：的滋味把题目补充完整，横线上可写“幸福”“想念”“苦恼”“成长”等等。）小学语文六年级下册期末试卷一、基础知识（20分）1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（4.5分）youyafeitu1V••Vdajiaomeigui()()()()2．写同音字（3分）••Vjiao()子()刑(）猾ll经（)鼓()严()3•同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。（2分）A、含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩4．下列说法错误的一项是（）。（1.5分）A"卓有成效"的"卓”起笔是部首，音序是Z,声母是zh。B“不闻不问”中的“不”读音不同，”刚劲，疾风知劲草”中的”劲”读音也不同C“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5、辨字组词，我能行(5分)幕（)招()旋()限()槐（)慕（)昭()旅()垠()愧（)6•读下面的词语，每组全对的打“V”，有错的打“x”°（2分）TOC\o"1-5"\h\z静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）7•我能用“传"字组成不同的词语进行填空。（2分）（）疾病（）知识（）信息（）文明二．积累运用．（16分）1•在下面句子中填入恰当的关联词（4分）A、阎振二（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。B、（）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、捉来的小鱼，小虾，我们并（）拿来吃，（）养在瓶子里玩。2．按要求改写句子：（12分）1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）3、他告诉我们：“你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）5、稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句）6、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。（修改病句）3•熟读课文，出口成章，填空完整.（6分）（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）（4）有许多古诗词是描写友人情深的，请选择一个首的名句写下来。1、种树者必培其极根，。2、一片冰心在玉壶。三、口语交际（3分）明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。四、阅读理解（25分.）（一）《匆匆》片段（11分）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.积累词语及扩展思维（2分）AA型：（文中）（文外）ABB型：（文中）（文外）2•由"没有声音，也没有影子”联想到的词语：无__无__、无一_无__（1分）由“溜”联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）（1分）3.填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。（4分）4•你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（3分）（二）课外阅读（14分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝嘛干？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”。邦迪喜出望外将饮料（捧抱）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是彳了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1．结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：（2分）2．给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.划去文中括号内不正确的词语。（2分）4．联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是（2）你认为"真正的上帝”指的是（3）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是和。5．通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个的孩子；老头是一个的人。（2分）五．作文表达。（30分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了遵守规则，懂得了珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。小学语文六年级下册期末试卷一、拼音。1、看拼音写词语。5yaoqingzhenzhibaoqianmanbujingxin()()()()2、选择带点字的正确读音画“V”。4蕴含(yUnyUn)沉闷(menmen)扁舟(pianbian)瘦削(xuexiao)摩挲(suOsa)扶养(fuhu)刚劲(jingjin)褪色(seshai)二、字词。1、辨字组词。5盲()悼()眷()俏()挠()育()掉()券()峭()饶()2、按要求写成语。8写出四个字中带有一对反义词的成语：写出反映人物优秀品质的成语：写出含有“鸡”字的三个成语：3、选词填空。而因此其中只可见仅这样从而（3）地球上水的总储量为138.6亿立方米，（）淡水只占2.53%。（）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（）占淡水总储量的0.31%。（），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。不但……而且……虽然……但是……只要……就……（4）、他（）善于提出问题，（）善于分析问题。（5）、这篇短文（）多读几遍，（）能理解它的意思。4、填空。（3）（1）“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的，“千山一碧”表示绿的，“翠色欲流”表示绿的；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词，其中“万水千山”是形容_，“绿水青山”是形容，“崇山峻岭”是形容。5、选择题。3（1）选出全是贬义词的一组（）A、闭塞周密无所适从谨慎接受B、通达意见明辨是非集思广益C、成见偏见偏狭固执盲目武断D、稳健自尊身体力行置之不理（2）词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是（）。A、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名B、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实C、高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实D、高瞻远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数三、句段。1、按要求把句子改一下吧！（1）晚霞映红了天空。改成比喻句：（2）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。改成反问句：学好语文一定要加强课外阅读。改成双重否定句：节日里，辽阔的天安门广场到处是联欢的人群。(修改病句，改在原句上)2、把你积累的和我交流一下吧！时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，小华就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：(名人名言)看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是(诗句)黄华明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，周明在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“”(诗句)好学的你平时一定积累了不少古诗，请写出一句带有“黄”字的诗句。四、课内阅读。1、按课文内容填空。昔我来矣，。今我来思，。它在江滩的卵石上，着清波荡漾的江面。然后，它着哗哗流淌的江水，到一块龟形礁石上，许久，又来，向着天边那轮火红的朝阳，一一一一发出震耳欲聋的吼叫。2、阅读课文片段，按要求作答。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……本片段选自写的，表达了作者对老人的之情。对于“我也常常忘记她是聋子”一句，你是怎么理解的。为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？3、请联系自己生活实际，谈谈你对“知音”一词的理解：五、阅读短文，回答问题。引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说着就伸出手搀扶着他太谢谢了小姑娘他感动地说。我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。1、解题。“引路人”有两个含意：①:②。2、用“II”把短文分成三部分，并写出第二段的主要内容。3、在第二自然段的空白处加标点。4、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？5、结合上文，解释短文画横线句子的意思。A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B.下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。C.下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。习作请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理内容完整，语句通顺，字数在450字以上。小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪期末第二套一、看拼音，写词语（5分）zhunaokuiwuguafulinghunwuru（）()()()()chuchuangmaodun()()二、比一比，再组词（5分）僻（）刑（）溅（）填（）铸（）避（）形（）贱（）慎（）涛（）三、查字典，按要求填空（3分）舅：部首是（），除部首外有（）画。竣（jun）：先查音序（），再查音节（）。祭：用数笔画查字法查（）画，是（）结构。四、修改病句（4分）1、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。、流花湖的夏天真是个美丽的地方。五、按要求写句子。（8分）1、把下面的一句话分解成两个句子。原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。改为：⑴⑵2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为陈述句）、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）六、扩写句子（3分）1、我看星星。2、垂柳摇曳。七、排句（6分）（）鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。（）鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。（）于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神（）日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。（）这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。()鲁迅再也看不下去了。八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。(4分)TOC\o"1-5"\h\z()同()异大()无()积()成()()口()声()举()得()令()申()颜()色()上()下九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。(5分)“问题”一词在词典中的解释有：①要求回答或解释的题目；②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或意外。1、我们在工作中还存在一些问题。()2、他向老师提了一个问题。()3、这个人思想上有问题。()4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。()5、这部摩托车出了问题。()十、阅读：(一)詹天佑(节选)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要精密不能有一点儿马虎,，大概：，，差不多"这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。1、给带点字选择正确的读音(2分)背着标杆(bdibei)塞外(saisai)2、用“II”号把这段话分成三层。(3分)3、给文中这段话没有标点的地方加上标点。(3分)4、根据要求，从文中摘录句子。(4分)詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有：工作量大：工作环境恶劣：5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个（2分）（二）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。（1）这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“厂。（2分）A.记事的记叙文（）B.写景的记叙文（）C.状物的记叙文（）D.写物喻理的记叙文（）（2）文章的写法，开头用的方法，接着用的方法具体描写荷叶。文章结尾全文，照应文题。（3分）（3）写出第4自然段的段意：（2分）（4）用“”画出一个夸张句；用“~”画出一个比喻句，句中用比喻。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是的修辞方法。（3分）（5）作者在本文赞扬了荷叶的高尚风格。（2分）（6）“如果……就……”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“厂。（1分）

A.因果关系（）B.递进关系（）C.假设关系（）D.条件关系（）（7）用“如果……就……”造一个句子。（2分）十一、作文（30分）题目：他（她）是一个要求：1、把题目补充完整。2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。3、重点突出、层次清楚、语言流畅。小学毕业质量检测卷语文时量：120分钟满分：100分）题序-一一二三四五六七八九十总分得分二、抄写语句。注意书写正确、工整、美观，大小和间隔合适。（3分）使卵石臻于完美的，并非锤的击打，而是水的且歌且舞。shujishuji.一JIxie()()chufangrongyu()()二、看拼音,写词语。（8分）•、1・、juanlianbianjiang()()shijian•■Wjmshen()()三、下边每组加点字的读音是否正确，全部正确的划“V”，有错误的划“x”°(4分)1、水泵(beng)唱和(he)追1悼(dao)同仇敌忾(kai)()2、璀．璨(cui)头衔(xian)憎恶(z§ng)轻于鸿毛(hong)()3、驯．良(xun)噪音(z^o)战役(yi)水浒传(xu)()4、尴尬．(ga)外甥(sheng)瓦砾(ll)入场券．(quan)()四、把成语补充完整。(4分)负()请罪革故()新无独有()竭泽而()余音绕()张()李戴应接不()张灯结()五、按要求完成句子练习。(6分)1、给句子加标点。航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候用三句话概括了他21小时的太空旅行飞船飞行正常我自我感觉良好我为祖国骄傲2、修改病句(在原句上修改)。老师慈母般的关怀，让我一辈子终生难忘。3、在括号里填上适当的关联词。学会在阅读文章的时候从内容想开去，()可以深化对文章思想内容的理解，()可以活跃思维，激发创造力。六、选择合适的选项填在括号里(填序号)。(6分)TOC\o"1-5"\h\z1、《学弈》中“思援弓缴而射之”的“援”在句中的意思()①引，拉②引用③援助2、李平所作的动作里，哪一个没有“拍”的意思()①打球②打呼噜③追打④打蚊子3、在《中国科学家的故事》一书里，找不到哪位科学家的名字()①张衡②李四光③钱学森④爱因斯坦4、下面的作品，不是鲁迅先生写的()①《狂人日记》②《少年闰土》③《红岩》④《朝花夕拾》5、按一年四季的顺序排列诗句内容，正确的是（）A霜叶红于二月花B草色遥看近却无C北风吹雁雪纷纷D映日荷花别样红①ABDC②BDAC③BADC七、根据所学习的内容填空。（15分）1、《三国演义》中的许多故事广为流传，比如：2、《凡卡》恰当的运用了（顺叙倒叙插叙）的写作手法，在写信的同时插入了回忆与爷爷守夜、砍圣诞树等农村生活情景，反衬出凡卡在沙皇俄国莫斯科学徒生活的，激起了读者对凡卡的同情，增加了文章的感染力。3、杜甫“漫卷诗书喜欲狂”的“喜”是因为（用诗．题．或诗．句．作答）。陆游作诗临终前写《示儿》，他的“悲”是因为（用诗句作答）;杜甫的“喜”与陆游的“悲”是因为他们都有着。4、课余时间我读了几本长篇小说，我向大家推荐《》，作者是：，故事中的（谁）给我印象很深，因为八、课内阅读，完成练习。（8分）为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），•然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0•1克镭。它真的有极美丽的颜色在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。1、读一读，划去括号中不恰当的词语。2、第一句话中的“可能含镭”中的“可能”能否去掉？为什么？3、品析揣摩句中划线的数量词，你从中体会到什么？4、居里夫妇在如此艰苦的条件下进行极其艰难的实验，是什么能让他们能坚持不懈地研究？九、阅读短文，完成练习。（16分）勇气叩响成功的大门英国皇家学院公开张榜，宣布大名鼎鼎的戴维教授要选拔科研助手。年轻的书籍装订工人法拉第听说后激动不已，赶忙去报了名。但是，临近选拔考试的前一天，法拉第接到通知说，他的考试资格被取消了，因为他只是一个普通的装订工人。法拉第很不服气，急忙到选拔委员会去申述。但委员们告诉他，一个普通的装订工人想进皇家学院，除非能得到戴维教授的同意。法拉第犹豫了，他顾虑重重地走到戴维教授家的门口。在门前徘徊了很久，他终于敲响了门。"门没有闩（shuan），你请进来吧。"老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。“干吗要闩上呢？”老者幽默地说，“当把别人闩在门外的时候，也就把自己闩在屋里了。我才不当这样的傻瓜呢。”这位老者就是戴维教授。他听了法拉第的叙．说．和．请．求．后，写了一张纸条，说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉选拔委员会的那些人，戴维老头同意了。”经过激烈的竞争考试，书籍装订工人法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，迈进了英国皇家学院那高大而华丽的大门。〃法拉第敲开英国皇家学院的大门，靠的是继续敲门的勇气。其实，要敲开任何一扇成功的大门，又有谁不需要保持继续敲门的勇气呢？一个成功者和一个失败者的区别，很多时候并不仅仅在于能力的大小或设计的好坏，更在于能否信赖自己的决心，能否无畏地追求自己的梦想，也就是能否保持继续敲门的勇气。〃1、第三自然段有三个词语都表现了法拉第的犹疑，分别是、、。当时法拉第顾虑什么？他为什么又终于敲响了门？2、面对戴维教授，法拉第是怎样“叙说和请求”的，请简明的写下来。

3、这篇短文可以分为两部分（在文中用“〃”标出），第一部分写了的事，第二部分写了从这件事中得到的4、“敲门的勇气”指的是能否。，能否（30分）九、习作。以下两题任选一题作文，做到具体明确，文从字顺。文题1：秘密文题2：我们班的（把题目补充完整，横线上可写“小能人”“憨豆先生”“张老师”“书角”“主题会”等等。）题目人教版六年级语文下册期末复习试卷（一）班级姓名一、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。1．东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排（4）姓扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬（4）传播香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播（3）运转不停（4）等级二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己

1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！良师（）友狂风怒（）再接再（）（）转反侧兴国安（1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！良师（）友狂风怒（）再接再（）（）转反侧兴国安（）排山（）海应接不（）神机（）算）（）（）（学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（）（）写出AABC式成语：（）（）写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）写出形容很专心的四字词语：（）（）三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。四、按要求把句子改一下吧！缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。改成转述句：父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。"

五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？(把答案的序号填在括号内)李逵这一形象出自隋唐演义》D.《西游记》A.《水浒传》B.《封神演义》隋唐演义》D.《西游记》"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是(A.泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象A.A.下面哪个故事不是三国赤壁大战B.草船借正在任上的国家主席毛泽东B.江泽民故事箭C.名叫A.下面哪个故事不是三国赤壁大战B.草船借正在任上的国家主席毛泽东B.江泽民故事箭C.名叫三顾茅庐温家宝D.负荆请D.5•〃李杜文章在，光芒万丈长〃中的〃李杜〃指的是A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商和杜精彩的回精彩的回小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来，并试着说说你对它的理解。阅读与思考阅读与思考伞的故事看见伞,我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……精选文档精选文档小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chandou地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花baofu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1．文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）（）精选文档精选文档精选文档精选文档精选文档联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：给第四自然段加上标点符号。"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是："我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明()这句话表达了"我"()八、习作“六一”儿童节你做了什么有意思的事，请选择一件，以日记的形式写一写。人教版六年级下学期语文期末测试题一、字词擂台。(19分)读下面的词语，每组全对的打“V”，有错的打“X”°(2分)A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通()B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新()C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席()D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口()灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。(2分)“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(2分)()疾病()知识()信息()文明龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。(3分)5•判断题，说法对的打“V”，错的打“X”°(4分)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。()TOC\o"1-5"\h\z“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。()“鹿”用部首查字法应该查“比”部。()我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。()围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是()。(2分)①粗略的看(走马观花)②走在前列(一马平川)③非常危险(盲人瞎马)④随便走走(快马加鞭)抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。(4分)TOC\o"1-5"\h\z天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得()了。种树人十．几．天．才来一次——种树人来得()。在默默里算着，八．千．多．日．子．已经从我手中溜去——日子过得()。经过三年又九个月，他们终．于．在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得()二、积累运用。(26分)

展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多:读出了，读出了，还读出了。（3分）2•综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。3•课文传真。（10分）课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有"情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽・居里几乎是的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对之情；文字中有"画”：“你好，清凉的!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的!你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题》；文字中有“理”：“如果无法在这不中汲水生长，树苗自然就了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名文字中有"声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，!”志在流水,钟子期曰：“善哉，!”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊！古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）慈母情深:节日习俗:人才发展:豪情壮志:古文今读。（3分）''以”的意思是（）。这句话的意思是：（1）''以”的意思是（）。这句话的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的意思是（）。（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）三、阅读冲浪。（25分）（一）一年之后1•老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）2•与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。（1分）杞人忧天B.守株待兔C.刻舟求剑D.南辕北辙时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?（2分）—（二）蝴蝶的家我常想:雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁—点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体扌。（1分）给划线的句子加上恰当的标点。（2分）这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（2分）A.巧设悬念，引人入胜B.运用排比、反复C.细致的想象D.运用对比你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）（三）豆角鼓有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完"你是XX吗？我是你幼儿园的同桌啊......”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。1．写出下列词语的反义词。（3分）长久——（）熟识——（）怪异——（）联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）回馈：径自：“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用"”画出有关句子。（2分）“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到（2分）“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。（3分）四、童心妙笔。（30分）作文题目：一串快乐的音符睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。附答案：1.A.(X)B.(V)C.(V)D.(X)2.（1）邓杨唐邓唐杨3.传染传授传递传承4.龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎5.(1)(X)(2)(V)(3)(V)(4)(V)6.②④7.（1）浓（2）少（3）快（4）难二、2.在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹山泉溪流山中访友不确定枯萎如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己如：慈母手中线，临行密密缝千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符我劝天公重抖擞，不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（2）B三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。C第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。（二）1.指蝴蝶在下雨天无处可躲2.她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？B.运用排比、反复C.细致的想象对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。（三）1．短暂陌生普通回报。直接、独自。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。人教版六年级语文下册期末测试题年级班级姓名学号一、畅游拼写乐园kuweijiaobanjlngbingjianzheng()()()feicuilingyuguaiqiao•・V••>・jieJiu()()()()二、我是查字典高手“幽”字是结构，用音序查字法，应先查字母；用部首查字法查，再查画。“幽”字的解释有：①隐蔽的；②深远;③安静；④藏在心里的；⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第种解释。TOC\o"1-5"\h\z用部首查字法，查“籍”字，先查部，再查画。用数笔画查字法，“蘸”应查画。三、睁开慧眼慎选择下列词语中没有错别字的一组是（）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵御湛测精兵减政专心致志D、竞赛轻蔑再接再厉死得其所TOC\o"1-5"\h\z下列关联词使用不当的一项是（）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。下列句子中没有语病的一句是（）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。下列句子词序变化后差别最大的一组是（）A、他家来客了。——他家客来了。B、他都问过谁？他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。D、有你们看的