发动机维修课件多媒体课件分享

《汽车发动机机械维修多媒体》课件分享分享内容1.精品课程之数字资源建设2.我的作品介绍

——2007年发动机配气机构课件

——2009年发动机曲柄连杆机构课件

——2011年汽车发动机机械维修课件

——2012年汽车发动机曲柄连杆机构构造与拆装仿真教学软件3.软件比赛之软件解说稿写作心得

《中等职业教育精品课程建设操作指引》解读1.精品课程之数字资源建设《中等职业教育精品课程建设操作指引》第一部分精品课程建设思路第二部分精品课程开发技术第三部分精品课程实施评价精品课程开发技术解读精品课程结构及呈现方式精品课程建设工作程序精品课程资源建设规范精品课程网站建设规范第二部分精品课程开发技术精品课程结构及其呈现方式整合教学资源网络资源技术资源教学团队教学文件课程教材实验实训典型案例教学方法、教学手段、教学模式、教学创新校园网区域网广域网精品课程结构是指建构精品课程的基本要素及其相互关系

精品课程结构及其呈现方式精品课程的基本要素及其相互关系如何呈现？教育资源共享，达到效益最大化

精品课程的基本架构和内容是采用网络教学平台来呈现

精品课程结构及其呈现方式资源共享？高校精品课程采用网络教学平台来呈现

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信息传递速度快、交流涉及面广、资源利用效率高精品课程结构及其呈现方式精品课程的基本架构和内容是采用网络教学平台来呈现四个有利于：

为学校提供了专业教学的精品课程展示空间，有利于促进中职课改理念的贯彻和课改成果的转化。

为教师改革课堂教学提供了再创造的空间，有利于促进教师教学方式的变革和教学模式的创新。

为参与者提供真实的或虚拟的职业技能实践的活动空间，有利于共享市级层面的人才资源、教材资源、网络资源、环境资源。

为学生提供了学习、交流的平台，有利于激励学生促进自主学习方式的养成和职业竞技能力的提高。中职精品课程采用网络教学平台来呈现是必然的

精品课程结构及其呈现方式ParallelComputing并行计算ClusterComputing集群计算GridComputing网格计算CloudComputing云计算技术可行？江苏那么多学校，大家都将精品课程放到网上？计算机数据处理的发展精品课程结构及其呈现方式你知道吗？云计算精品课程结构及其呈现方式云计算是大规模计算机服务器群为用户提供社会化服务；学校和教师要利用云计算提供的服务促进教学；教师可以轻松掌握利用Google教育套件构建教学环境；云计算辅助教学的核心是协作学习。教育资源共享在技术上是可行的，我们只要关注自己要做的事

!精品课程结构及其呈现方式教学文件课程教材

教学团队

实施条件

管理制度

方法手段

教学模式做好精品课程资源建设精品课程结构及其呈现方式做好精品课程网站建设精品课程结构及其呈现方式中职精品课程网站参考架构《XXXXXXX》精品课程互动交流在线课堂在线答疑在线测评在线论坛星光璀璨同台竞赛技能考核岗位成才教学资源教学案例教学课件动画资料视频资料实训中心教学拓展课程教学课程标准教学大纲实施方案授课计划电子教案技能实训职业竞技精品展示教师团队课程教材教学创新课程特色教学示范政策支持课程主页课程导航注册登录课程简介热线快递快速链接友情链接精品课程结构及其呈现方式《XXXXXXX》精品课程互动交流在线课堂在线答疑在线测评在线论坛星光璀璨同台竞赛技能考核岗位成才教学资源教学案例教学课件动画资料视频资料实训中心教学拓展课程教学课程标准教学大纲实施方案授课计划电子教案技能实训职业竞技精品展示教师团队课程教材教学创新课程特色教学示范政策支持课程主页课程导航注册登录课程简介热线快递快速链接友情链接【课程主页】课程主页是精品课程网站访问最频繁的起始网页，也是展示课程特色的重要网页。网站的标志和内容的更新都应在主页上得到突出的显示。精品课程结构及其呈现方式课程主页LOGO站内导航

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多媒体课件精品资源下载平台视频资料教学拓展

教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。职业技能的培训软件、硬件及能够提供的专业技能培训信息。职业技能发展前沿信息和专业教学拓展活动资料。精品课程结构及其呈现方式《XXXXXXX》精品课程互动交流在线课堂在线答疑在线测评在线论坛星光璀璨同台竞赛技能考核岗位成才教学资源教学案例教学课件动画资料视频资料实训中心教学拓展课程教学课程标准教学大纲实施方案授课计划电子教案技能实训职业竞技精品展示教师团队课程教材教学创新课程特色教学示范政策支持课程主页课程导航注册登录课程简介热线快递快速链接友情链接【职业竞技】职业竞技是一个与精品课程相关的职业技能竞技与就业指导平台。精品课程结构及其呈现方式职业竞技星光璀璨同台竞赛

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1《教育资源建设技术规范》CELTS-31

2谢谢各位老师指教！2.我的作品介绍——2007年发动机配气机构课件

——2009年发动机曲柄连杆机构课件

——2011年汽车发动机机械维修课件

——2012年汽车发动机曲柄连杆机构构造与拆装仿真教学软件省教育厅关于公布高等学校优秀多媒体教学课件遴选结果的通知：3.软件比赛之软件解说稿写作心得

1）用10分钟，2500字，做到“惜字如金”，无关的引言、虚空的理念、正确的废话、重复的旁白、繁琐的细节、空泛的自夸等自然是一种极大的浪费，还要有层次地呈现出评分指标的那几个“性”（即：教学性、技术性、艺术性、创新性与实用性）。

2）开头个人以为比较理想的方式是：如果软件运行顺溜的话，先用图文并茂（软件截屏等）的形式简要解说针对什么（XX专业XX课程XX单元）而开发的什么（仿真实训或教学课件或自学软件）、依据什么开发、适用什么学习、达到什么目标、解决什么难题等等。如果软件切入切出比较滞缓的话，那只好直接登录进入软件，利用软件自带20秒左右的片头（与内容相关、无声播放）、展开软件中“使用指南”（或是“软件说明”）菜单栏的时间，进行上述解说。3）如何体现“创新性”？有专家曾指出，要体现软件的“创新性”，关键看是否“独有”（没有此款软件）、是否“独特”（从新角度切入）、是否“独到”（使用了新的资源或技术）。

4）如何体现选题的“必要性”？个人认为可以从以下这几个方面去考虑：比之教师讲授是否有自主学习的优势，比之分组实验是否有人人动手的优势，比之走马看花是否有深入现场优势，比之浮光掠影是否具有解剖麻雀的优势，比之课堂教学是否有随处可学的优势，比之统一要求是否有区别对待的优势，比之集中批阅是否有即时评判的优势，比之限定时间是否有反复练习的优势……同时，千万不能