中考历史讲座

中考历史讲座中考历史讲座中考历史讲座（二）总结中考考了什么第一：是什么：历史事件、历史现象、历史人物、思想、政策、文件和社会生活等。知识的再认再现，根据信息，准确判断。启示：1、基本史实、基本结论：材料化，挖掘拓展层次化，难度层层递进。2、史论结合。3、解读选择题材料的基本方法：找关键词，熟悉的及课本结合紧密的词。4、同类史实主题的归纳提炼。

2021/4/132第二：为什么？

背景（国内外）、原因、相同原因、条件（有利的国内、国际）目的、因素等；第三：怎么样？意义、影响、趋势、预测、变化、方式、联系评价、意义、历史地位国内外影响、经验教训、启示等2021/4/133（1）概括特征（观点、内容、变化）类（2）分析历史原因（历史背景）类，（3）同中求异、异中求同，比较鉴别类（4）评价（说明）历史事件（现象）的历史影响（作用、意义）类，（5）适度发挥、各抒己见，开放试题类。设问指向归类试题设问往往是根据材料或者根据材料并结合所学知识回答，考查多种能力：2021/4/134能力的较高层次考查：联系、比较、归纳概括、逻辑推理。

启示：

1、基本史实的因果联系。

2、同类历史事件相同因素的比较。

3、信息的归纳概括。

4、学生看书、做题时有意识地进行训练。有意识状态和无意识状态的学习效果是不一样的。2021/4/135（三）09—12年我省中考历史试题特点分析（1）用新材料，创设新情境，透过新角度，基本上坚持主干知识的命题原则；（2）试题呈现图文并茂，材料形式、来源多元化；

（3）体现《考试说明》的新变化；（4）主观性试题强调中外关联，坚持能力立意，突出思维空间的发散性。（5）考查知识面不断扩大，重复的考点很少；（6）以现实问题为背景、为中心、为切入点，突出热点及重点，引导历史教学与考生关注现实世界与现实生活。加强对人类文明多元化、人类文明演进和比较的考查；2021/4/136主干知识：1）从地位看：主干知识是在学科知识体系中居于基础地位的知识；2）从作用看：主干知识是在整个知识体系中起支撑作用的知识；3）从教材内容看：主干知识是教材重点阐述、详细分析的知识；4）从《课程标准》看：主干知识应是《课程标准》中有明确规定和要求的知识；5）从中考看：主干知识应是《考试说明》中明确规定属于当年考试范围内的知识。2021/4/137

试题呈现方式和材料的表现形式丰富多样，不仅有文字，还有历史图片、地图、表格、漫画、报纸、研究报告等。材料既有来源于现实社会的形象性题材，也有出自于专著的原始材料，彰显了历史学科自身的特点。2021/4/13813．右图中，①所示趋势出现的主要原因是

A．北伐战争的胜利

B．井冈山革命道路的开创

C．中国人民开始局部抗战

D．中国工农红军听长征2021/4/1392012年新增漫画这一新的图片形式19、历史漫画蕴含着丰富的历史信息。右侧漫画反映的史实是A．罗斯福新政的实施B．绥靖政策的推行C．马歇尔计划的实施D．“冷战”政策的结束

2021/4/131023．毛泽东的下列题词，旨在推动文学艺术繁荣发展的是

ABCD2021/4/13112012年新增研究报告这一新的图片形式右表是某研究报告的一部分。由其内容可见，该部分的研主题应是

时间：1771年

查阅的报纸：《美洲海报》和《美洲海报增刊》。

奴隶船只数：30艘

船只从何处来：（1）几内亚族群（黄金海岸9艘；几内亚海岸1艘）（2）班图族群（安哥拉海岸17艘）（3）苏丹族群（冈比亚和塞内加尔3艘）

公布的黑人人数：6990人

逃亡奴隶最多的族群：班图族（刚果人），根据大约950份通告计算。

A．殖民地人民的抗争

B．欧美主要国家的社会巨变

C．黑人奴隶贸易

D．第一次工业革命

2021/4/1312试题选用材料的形式和来源多元化，不仅有文字，还有历史图片、历史地图、数字表格、柱状统计图（历史漫画等，材料既有来源于现实社会的形象性题材，也有出自于专著的原始材料，彰显了历史学科自身的特点。材料新鲜活泼，设问新颖灵活，既体现了较好的原创性，也贴近学生认知实际，反映出命题者取材视野的广阔和独具匠心。更加突出资料当中和背后蕴含的丰富历史信息和深刻哲理，考查由表及里，需调用所学知识解读，像一部电视连续剧，环环相扣，引人入胜，令人回味……2021/4/1313辛亥革命大事记（1912年部分）时间主要内容1月1日中华民国成立。孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，发表《临时大总统就职宣言》和《告全国同胞书》，竭尽表示将“尽扫帝制之流毒，确定共和，普利民生，以达革命之宗旨”。1月15日孙中山致电南方议和代表伍廷芳，宣告如清帝退位、袁世凯宣布共和，则正式辞临时大总统职，将政权让于袁世凯。2月12日清宣统帝溥仪下诏退位。帝制终结。2月13日袁世凯致电南京临时政府，宣言赞成共和。3月3日中华同盟会本部在南京召开会员大会，制定新纲领，宣布以“巩固中华民国，实行民生主义”为宗旨，推举孙中山为总理。3月10日袁世凯在北京宣誓就任临时大总统。3月11日孙中山颁布《中华民国临时约法》。其中第一、二、四条规定：“中华民国由中华人民组织之”、“中华民国之主权，属于国民全体”、“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权”。4月1日孙中山正式宣告辞去临时大总统职。

（1）大事记中《中华民国临时约法》的规定集中体现了三民主义中的哪一主义？（2分）

（2）以上大事记可见，南京临时政府时期，中国资产阶级革命党人为实现这一主义进行了艰苦斗争。其斗争形式有哪些？（4分）

2021/4/131429．读图，回答问题（6分）

图一毛泽东会见美国总统尼克松图二毛泽东会见日本首相田中角荣（1）图一、图二反映的史实是毛泽东为国家富强、人民幸福在哪一领域做出的不懈努力（2）该领域在当时取得的重大成就对中国、世界各有何重大影响？

2021/4/1315总体评价

2012年河北历史卷总体上体现了“稳中求变、回归自然、不乏活力”的特点，及前三年河北卷相比，再次秉承了以往厚重人文素养，注重学科能力考查，彰显历史学科意识的风格，在稳定中有一些创新和突破。今年选择题材料非常简练，题肢也短了不少，注重历史资料的选取，难度有所降低，更加体现基础考查和能力考查的和谐统一，符合历史学习与认知规律，比较切合中学历史教学，得到了许多一线老师的赞扬与肯定。2021/4/1316中考历史命题总体特征体现在能力立意方面，它考查当代中国及世界之重大主题，体现历史学科特点，侧重从文明史观、近（现）代化史观、全球史观和社会史观切入，反映学科整合，图文并茂。总的来说，可用“四新”、“二基”和“一超”来概括。2021/4/1317

“四新”是指新史料、新史观、新情境和新角度；“二基”是指基础知识和基本能力。

“一超”是指超越知识本位——能力立意下的中考命题，不再拘泥于教材。目前的中考历史命题，正从“题目在书外,答案在书中”向“答案主要在书外”的过渡。通俗地讲，就是需要考生通过研读题中史料，结合问题情境、设问指向，再结合日常所学作答。2021/4/1318

历史题在难易适中的基础上，注重灵活性及技巧性，不照搬照抄课本知识，也没有直接使用学生平时已做过的习题，所考查到的知识都是学生平时学习过的并且复习过的，有利于引导学生从题海中跳出来，积极思考，开阔视野。在非选择题上非常注重考查学生的思维能力，包括观察理解、思考问题及解决问题的能力，有些问题的设置留给学生较大的思维和答题空间，避免对历史知识的死记硬背。2021/4/1319

要有效提高学生解答材料比较型试题的能力，在日常教学中要重视理解。理解是对历史进行概括、抽象的前提。要全面、准确地理解教科书上所表述的历史现象，用历史概念、历史发展的阶段特征建构知识。新课程中考命题越来越关注基本学习素养、学习能力，命题不能不大量使用材料，创设情境。2021/4/1320三、预测今年中考，提高复习效率2021/4/1321（一）研读说明和样卷

今年我省《考试说明》对文科综合提出了三个方面的能力要求，即记忆、理解、应用。历史学科及去年相比没有太大变化，考试说明仍是依据历史学科课程标准制定，突出历史学科的基本特征，隐含着“材料第一，论从史出”的命题原则。

2021/4/1322

历史学科的考核目标及要求没有改变。与去年相比较，继续突出“考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四项能力要求。

对上述能力要求的考查如何理解透彻至关重要，如：2013年考试说明要求历史学科“对有效信息进行完整、准确、合理的解读。”所谓完整就是要全面；准确就是充分；合理就是适度。

2021/4/1323（二）回归课本，抓主线（1）从微观上抓具体知识（“前”“中”“后”）“前”（背景、原因、条件、目的）“中”（情况、内容、措施、经过）“后”（影响、作用、意义、评价、特点、性质和启示）（2）从中观上理清知识主干线世界史主干线：资本主义的兴起、巩固和扩大（资本主义制度在全世界的确立）、资本主义体系的完全形成、资本主义制度的自我完善。（3）从宏观上拓展知识面例近代中国①政治（反侵略、争民主）②经济（结构变化、曲折发展）③思想解放潮流（西学东渐、思想逐步得到解放）2021/4/1324（1）从微观上抓具体知识点

中国共产党领导的新民主主义革命的历史，涉及到的重大历史事件有：五四运动—党的成立---中国工人运动的第一次高潮-----国民大革命-----南昌起义-----秋收起义-----井冈山会师----长征-----西安事变----抗日战争----解放战争---新中国的成立。作为教师，首先必须给学生交代清楚每一个重大历史事件的“前”“中”“后”，更要带领学生梳理出知识之间的来龙去脉，使学生自己能构建出知识的联系，形式或“框架”、或“问题”2021/4/1325中国共产党领导的新民主主义革命的历史就是：中国共产党的成立，从走“别人的路”到走出“自己的路”，并成功实现战略转移，并继续走完这条路的过程。

问题可以设置为：中共在民主革命时期的道路是什么？为什么要走这条路？为什么能走出这条路？这条路是如何探索出来的？它在抗战时期和解放战争时期有什么新发展，结果如何？对此，你有什么认识？2021/4/1326另外一种能力还要培养：每一个重大事件之间的联系，如何培养这种能力，在教学中切身感觉到历史学科和数学、物理和化学一样，都是有规律可循的。

例如要寻找两件有前后联系的事件，答案永远是前者为后者创造的条件＋前者的教训＋后者的背景＝后者的出现2021/4/1327解析：国民大革命虽然失败了，但它宣传了中共反帝反封的革命纲领，扩大了中共在全国的威望，并在革命中掌握了一部分革命的武装；使广大的人民群众得到了一定的锻炼和洗礼。（前者为后者创造的条件）。同时大革命的失败又给党提供了两个血的教训；必须掌握统一战线的领导权，必须建立一支党领导下的人民军队，开展武装斗争。（前者的教训）当国民党反动派向中国共产党进行血腥屠杀的危机时刻，党毅然先后领导了南昌起义和秋收起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。（后者的背景）

2021/4/1328例1：材料一孙中山及其一派人领导的辛亥革命，是人类历史上资产阶级民主革命中的一次。在辛亥革命以前，中国还有过改良派。对改良派也应该估计有进步的一面。戊戌变法在当时受压迫，为什么？就是因为它有进步性，它受到顽固派的仇恨。孙中山比改良派又更进一大步.

（1）材料一中改良派的“进步性”指的是什么？根据所学知识分析，“孙中山比改良派又更进一大步.”体现在哪些方面？

材料二辛亥革命似乎是一种民众的联合，其实不然……及我们民众的大多数，毫没关系……国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动……

（2）通过对材料二的分析，你对辛亥革命哪一方面有了更深刻的理解。

2021/4/1329材料三我们研究党史，只从一九二一年起还不能完全说明问题，恐怕要有前面这部分的材料说明共产党的前身。这前面的部分扯远了嫌太长，从辛亥革命说起差不多，从五四运动说起可能更好。

（3）针对材料三的观点，谈谈你自己的看法。材料四孙中山和我们具有各不相同的宇宙观，从不同的阶级立场出发去观察和处理问题，但在二十世纪二十年代，在怎样和帝国主义作斗争的问题上，却和我们达到了这样一个基本上一致的结论。（4）在20世纪20年代，孙中山及中国共产党在反帝问题上是如何达成一致的？对此，你有何感悟？

2021/4/1330

例2：1927年10月，起义部队到达井冈山。毛泽东率领工农革命军在井冈山开展游击战争，进行土地革命，建立工农民主政权。1928年初，井冈山革命根据地初步形成。这是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。

1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山，及毛泽东领导的部队胜利会师，成立了中国工农红军第四军，井冈山革命根据地得到巩固。

井冈山根据地的建立和巩固，为中国革命开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路。（1）据材料，指出今年是井冈山革命根据地建立、巩固的多少周年？（2）据材料概括井冈山革命道路的主要特征。（3）井冈山革命道路开辟之前，中国人民进行过哪些革命道路的探索？2021/4/1331例3.材料一：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，……共同奋斗。”——孙中山遗嘱

材料二：中国共产党把敌人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。经过28年艰苦卓绝的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。——摘编自《中国共产党历史》第一卷

(l)据材料一，指出孙中山的国民革命“经验”。（2分）

(2)据材料二，概括中国共产党取得新民主主义革命胜利的重要经验。（2分）新民主主义革命时期的哪些史实是这一经验的体现？(4分）2021/4/1332例4：(1)图一中A段“开始下降”及“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件?请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。(2)图一中B段，中华民族进行了救国救民的探索，请列举史实两例。(3)图一从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立。请概述中国共产党为中国社会“升出一片光明”所做出的努力。（4）据图二结合所学分析说明中国共产党在不同时期人数变化的原因。2021/4/1333

（2）从中观上理清知识主干线例1：14---16世纪17----18世纪19世纪六七十年代19世纪末20世纪初20世纪50、60年代2021/4/1334比较政治

经济

文化16—18世纪

第一次工业革命第二次工业革命一战后二战后八九十年代世界历史的社会转型时期文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、近代自然科学产生社会主义运动

现代主义文艺以美国为主导的世界经济体系、二战后资本主义新变化经济全球化和区域集团化世界市场初步形成多极化趋势加强冷战和两极格局第三次科技革命苏俄、美国经济发展及调整新航路开辟及早期殖民扩张资本主义民主政体产生资本主义制度确立自由主义、社会主义、世界文学艺术垄断组织；世界市场最终形成两种社会制度并存自然科学的发展、世界文学艺术2021/4/1335世界历史：一个四：初中历史出现的四个世界格局：（1）凡-----华体系；（2）雅尔塔体系（3）两极格局（4）世界向多极化方向发展四个二：（1）两次早期资产阶级改革（俄国1861年改革、日本明治维新）（2）两次世界大战（3）两次成功的改革（苏俄的新经济政策和美国罗斯福新政）（4）两条不同摆脱经济危机的方式和道路（国家干预经济和走法西斯化的道路）三个三：（1）三次早期的资产阶级革命（英、法、美）（2）三次科技革命（3）三条走上发展资本主义的道路（革命、改革、王朝统一战争）2021/4/1336鸦片战争前后20世纪初期（辛亥革命前后）建国初期改革开放新时期【例2】中国近现代史四个社会转型和巨变时期

2021/4/1337比较政治

经济

思想鸦片战争后（1840）辛亥革命前后（1912）新中国成立后（1949）改革开放后（1978）中国历史的社会转型时期

封建传统中国——近代中国闭关的中国——开放的西方对比进入“两半”社会自然经济解体新思想萌发民主政体确立资本主义发展民主及科学三大政治制度一五计划毛泽东思想民主法制完善社会主义市场经济体制邓小平理论2021/4/1338一、19世纪40年代世界主要资本主义国家特别是英国率先完成了工业革命，工业革命后的资本主义发展需要更多的原料、市场，积极推行对外侵略扩张的政策------鸦片战争，后又伙同法国、及帮凶美国和俄国发动了第二次鸦片战争。对中国的影响：从不同的角度（民族危机、革命任务、西学思潮、对外政策、社会经济等)2021/4/1339二、19世纪的60年代—19世纪末20世纪初第二次科技革命：注意对资本主义世界的影响（政治、经济、思想文化、社会生活、对外关系—中国的影响：民族危机逐步全面加深、社会经济、西方侵略形式的变化和中国民族矛盾的上升及各阶级、各阶层救亡图存运动、西学技术到制度再到思想（洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动）、社会生活和社会风貌。2021/4/1340三、20世纪的20年代末到30年代 1929---1933年世界资本主义爆发经济危机，为转嫁危机，日本建立法西斯专政，发动“九、一八”事变，中日民族矛盾上升—国共两党抛弃前嫌，共赴国难，建立抗日民族统一战线，完成驱除日本帝国主义出中国的历史使命2021/4/1341四、20世纪的50年代----70年代西方资本主义国家经济高速增长期、美苏争霸激烈的时期---中国：党的第一代领导集体艰辛探索社会主义建设道路的20年（有益的探索、走过的弯路、取得的成就，特别要注意1966年---1976年的文化大革命给我们带来的最大教训）2021/4/1342五、20世纪90年代苏东剧变，社会主义运动遭受巨大挫折；政治多极化和经济全球化趋势加强，和平及发展成为时代的主题；邓小平南方讲话和十四大的召开，国企改革。复习时，一定要注重自己理顺同一时间内中外历史发生的不同事件，同时更要注意两者之间是否有关联，找出规律，得出启示。2021/4/13432021/4/13442021/4/1345例2：（1）10月10日是民国的国庆。“10月10日”及哪一历史事件有关？为什么？（2）“革命尚未成功，同志仍需努力”“提倡国货，挽回利权”的广告语，表明上海三兴烟草公司具有什么精神？（3）《申报》，1872年由英国人美查创办，1906年，由中国人接办。《申报》是近代中国历史最长的中文报纸。综合上述材料和问题，概括《申报》的办报原则。2021/4/1346例3：思想2021/4/13472021/4/13482021/4/1349材料三：第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。）（2）据材料三，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复及洋务派相比有何进步之处。（3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因

2021/4/1350答案：（1）鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军，兴办新式教育。（6分，每点2分）

（2）洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质

才是治本；及洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。（6分，每点2分）

（3）西方列强侵略，民族危机空前严重；清朝政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强大，封建思想根深蒂固。

2021/4/1351

例4：教育

材料一1862年，中国近代第一所新式学堂——京师同文馆创办，共有10名学生，后逐渐扩大。开设的课程有英文、法文、俄文、天文、算学、化学、医学、物理等。随后，20多所学习外语、军事和科学技术的新式学堂在各地建立，同时开始派遣留学生出国学习。

材料二1898年，光绪帝批准在北京设立京师大学堂。学堂的办学方针为“中西并用”；宗旨是“广育人才，讲求时务”；课程分普通学和专门学两类。其教学内容开始仍以经学为主，后来逐渐增加了科学、商务、艺术、外语等科目。

材料三蔡元培在任北京大学校长期间，倡导“思想自由，兼容并包”的原则，积极为新文化、新思想的传播开辟道路。

2021/4/1352（1）材料一、二反映的学校分别是中国哪两次近代化运动的成果？归纳19世纪60年代后，中国培养人才的方式有哪几种？

（2）材料二中的“京师大学堂”在课程设置方面有什么变化？说明了什么？

（3）试举一例说明材料三中“蔡元培……为新文化、新思想的传播开辟道路”。

（4）给上述材料确定一个共同的主题。并说明近代教育及社会发展的关系。2021/4/13532021/4/13542021/4/1355（四）注重中外知识的联系例1：过渡时期（1949—1956）：一是巩固政权（抗美援朝、土地改革等）；二是完成过渡（三大改造和“一五”计划）；三是民主法制建设(《共同纲领》、1954年宪法的颁布、人大制度、民族区域自治等）；四是外交建树（中苏结盟、和平共处五项原则和亚非会议等）；五是科教文艺（“双百”方针；教育开基创业，文艺成就等）2021/4/1356还应包括城市改革2021/4/1357农村生产关系的调整2021/4/1358中国共产党十一届三中全会伟大转折改革开放新时期改革经济体制对外开放健全民主法制改革科教体系提高了人民生活水平繁荣了文体事业增强了综合国力突破口：农村——家庭联产承包责任制试验田：经济特区有利于改革的深入开展2021/4/1359

步入改革开放新时期归纳线索(多角度）、把握联系（中外历史）中国的近代化:党的历程、近现代教育、农业发展、对外开放、科教发展等及中国近现代史的联系

地主阶级、民族资产阶级、无产阶级（1919-1949）、新中国的近（现代化）及世界史联系同时期世界历史整体世界格局、资本主义世界、社会主义阵营、第三世界等中外历史比较中外历史上的重大改革、中外历史上的民主法制建设、中苏建设道路的比较等

中国共产党十一届三中全会、家庭联产承包责任制、经济特区、《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》、九年义务教育基本普及、高等教育迅速发展、“863”计划、文体事业的主要成就。

2021/4/1360

整合专题应注意：（1）不能贪大求全，要实不能空；（2）可以借鉴高考涉及的专题，有所取舍，有所侧重；（3）强调中外关联原则；（4）宜小不宜大，宜粗不宜过细；（5）重视史论结合，多注意“宽度”，少强调“深度”……（五）打造“小”“精”“全”“新”专题2021/4/1361例1：1911年以前，全国共出版中文报刊1753种，其中460种是在上海出版的。这些报刊有日报、周刊、旬刊、月刊、季刊；以内容论，有综合性的，有专业性的，如宗教报刊，科技刊物、妇女刊物、儿童刊物；以文体论，有文言文的，有白话文的，还有图文结合的话报。这一时期，在中国境内共出版过136种外文报刊，其中54种由上海出版，英、日、法、德、葡、俄等多种外文报刊均有。有些刊物是纯地方性的，更多的是全国性的。（1）根据材料概括近代上海报刊发展的主要特点。（2）结合所综合所学知识分析上海报刊业发展的主要原因。学知识指出上海报刊业发展的影响。2021/4/1362【答案】（1）数量多；品种丰富；语种多；发行范围广。（2分）原因：鸦片战争后开埠通商较早；西方思想文化传入较早；近代经济发展起步早。（4分，答出两点即可得4分）（2）丰富了人们的信息和知识来源，改变了人们的生活方式；宣传进步思想和观念；解放了人们的思想，推动了中国近代化进程。（2分）2021/4/1363例3：民主政治材料一近110年时间里，……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利。……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主权利。材料二１９４５年７月，国民参政员黄炎培在延安谈到一个政权的“人亡政息”等周期率的问题，毛泽东曾自信地、斩钉截铁地说：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主，只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”2021/4/1364（１）据材料一，分析近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因是什么？（2分）（2）阅读材料二，结合新中国成立前夕到20世纪50年代的史实，简述以毛泽东为首的第一代领导集体是如何走好“这条新路的”？（４）（3）结合所学知识，谈谈我国民主政治不断完善的社会条件。（4分）【答案】（1）帝国主义侵略和封建主迫;(２)1949年召开中国人民政治协商会议，制定《共同纲领》；实行民族区域自治制度；实行政治协商制度；1954年召开一届人大，制定《中华人民共和国宪法》，基本形成人大制度。（３)经济发展,社会进步,国民素质提高,民主意识增强等。2021/4/1365(1）1895～1913年“共和”“民主”字眼出现的频率呈现快速增加的趋势，其主要原因是什么？联系这一时期的史实说明中国人为实现民主转型而进行的有益探索。（4分）（2）从上图中可以获取什么历史信息？分析其出现的时代背景。（4分）（3）20世纪初到40年代中期中国人追求民主政治的努力屡试屡败，不能成功，请结合近代中国国情分析其原因。（3分）2021/4/1366（1）①民族资本主义经济的成长；资产阶级民主革命思想的传播；资产阶级革命运动的发展。②维新变法运动、辛亥革命、成立中华民国、颁布《临时约法》。（2）①“民主”一词出现的频率在1945～1947年由增长到下降。②增长：1945年国共重庆谈判，签订《双十协定》。下降：国民党坚持独裁内战方针，发动全面内战。（3）中国专制主义传统极其深厚；地广人众，交通不便；教育水平低下，民主意识淡薄；资本主义经济基础薄弱。2021/4/1367读图，回答问题

图一《权利法案》颁布300周年纪念币图二1964年《中华人民共和国宪法》

颁布十周年纪念币（1）上述两幅图片所涉及到的法律性文献颁布的历史背景分别是什么？（2分）

（2）两部法律性文献的颁布有什么共同的作用？（2分）对此，你有什么认识？（２分）2021/4/1368

答案：（1）

英国资产阶级取得胜利，资产阶级掌握政权，为了限制王权，颁布了《权利法案》;新民主主义革命取得胜利，一五计划正在实施。（2）维护了统治，巩固了政权，有利于本国经济的发展。促进了本国的进程。认识：民主及法制不断完善，是社会发展进步表现。还可以怎样考？2021/4/1369例4：重要历史人物材料一邓小平同志这样说过，如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。材料二江泽民在邓小平同志追悼大会上致悼词时说：“我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前途。”（1）列举关键史实，证明材料一、二的观点。（2）毛泽东和邓小平两位伟人都推动中国革命和建设取得了巨大的成功，你从中得到什么启示？2021/4/1370答案：（1）毛泽东：农村包围城市的道路，遵义会议，抗日民族统一战线，建立新中国等。（4分）邓小平：重新确立实事求是的思想路线，以经济建设为中心，改革开放（十一届三中全会）；社会主义初级阶段理论。（2）从中国的国情出发，这两位伟人都找到了具有中国特色的社会主义革命和建设的道路。（如答创新、及时俱进也给分）2021/4/1371友情提示4：知识要求－－基本信息能力要求－－人物评价情感要求－－成功因素的分析、归纳和借鉴训练要求－－事迹、逸事、传记类材料2021/4/1372例2：从魏源、严复思想的前后变化说明了什么？

（1）灾难引起思考，思考带来社会的变革。

（2）冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。

2021/4/1373

【答案】“冲击—反应”模式认为中国传统历史发展是属于停滞的，中国社会自身是无法产生进入近代社会的动力，所以中国要进入近代社会就需要外在的力量，需要外在“冲击”，中国“反应”其“冲击”，这种模式突显了外部的“冲击”对中国发展的重要意义。

2021/4/1374如材料中所指中国自鸦片战争冲击后，依然引不起足够的反应，于是接着第二次鸦片战争，在二鸦巨大的冲击下中国地主阶级洋务派开展了自强求富的洋务运动，一步一步向西方学习，由学习“器物”到戊戌和辛亥时期的“制度”，再到五四的“思想”，在这种学习的过程中也存在着外部巨大的“冲击”——甲午中日战争，八国联军侵华和凡尔赛和约等事件的发生。不能不说外部的“冲击”对中国近代历史的发展有着影响，从上述中国近代历史发展轨迹可以得知中国近代历史的发展，国外的“冲击”是一个重要的因素。所以这种模式还是很有启发意义。2021/4/1375

孙中山1883年孙中山1896年◆孙中山服饰发生了怎样的变化？◆为什么会发生变化？◆这种变化说明了什么？例12021/4/1376例2：交通信号灯，又称红绿灯，是在规定时间内相互更迭的一种光色讯号，一般设置于交叉路口或特殊地点，用以指挥车辆驾驶员以及行人的道路通行行为。

材料一：19世纪中叶，当时包括英国在内的部分欧洲国家已经普及了马车，但却并没有指导行人及马车通行的信号指示设备，因此无论是在山间小路还是市中心的繁华大道上，马车轧人的事故经常出现，这不仅对行人的安全造成了危害，更会经常造成交通混乱、拥堵的现象。

1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。2021/4/1377材料二

1914年美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交叉口信号灯联接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。

1926年美国开始使用车辆感应式信号控制器，雷达、超声波、电磁等检测器相继问世。

1952年美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。1964年加拿大多伦多建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系统，成为世界上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。这是道路交通控制技术发展的里程碑。

20世纪80年代以来人们认识到，只有综合考虑路口交通流及信号控制方案，并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交通，消除相关社会问题。智能交通控制系统应运而生，它采用实时侦探数据并自动调控信号灯，以保证道路的畅通。

——据郑祖武《城市道路交通》等2021/4/1378（1）根据材料一，指出城市道路交通信号灯诞生的原因。（4分）

（2）据材料二并结合所学，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果（6分）

（3）通过以上问题的探究，你如何看待科技发明和改善人民生活的之间的关系？（2分）2021/4/1379例3：

材料一：从19世纪末开始，爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆及其它音乐类型，是一种“混血”的产物。美洲的黑人音乐保存了大量非洲特色，节奏特色明显，而且保留了集体即兴创作的特点。这种传统及新居住地的音乐结合起来，结果诞生的不仅仅是一种新的声音而是一种全新的音乐表达形式。

巴赫、贝多芬、莫扎特是欧洲经典音乐大师。他们把感性的音乐净化，使其成为规范性的音乐，而爵士乐一上来就没有走这条路线，他们把一切都放在音乐家的脑子里面，自然的流露，这是爵士乐和古典音乐的最大不同。

材料二：爵士乐对中国观众来说属小众的乐种。在2012年浙江卫视举办的专题节目《中国好声音》传遍大江南北，在“好声音”舞台上，光头学员王韵壹坚持以爵士亮相。独特的造型和特殊的演唱方式，震动现场。

2021/4/1380（1）根据材料一，归纳爵士乐的特点。

（2）有人说：音乐是对社会的理解，音乐艺术不仅是社会生活的反映，也是人类理想的体现。你是否同意这一观点。请用史实加以说明。

（3）根据所学知识，谈谈你对材料二的理解。2021/4/13819.适当关注周年：2013年大事（1）1783年英国承认美国独立。（2）1843年《南京条约》附件签订。

（3）1853年太平军定都南京，正式建立政权。（4）1933年，国民党对中央苏区第五次“围剿”；资本主义世界经济危机结束；罗斯福就任美国总统，实行“新政”。（5）1953年，抗美援朝战争结束；一五计划实施；周恩来首次提出和平共处五项原则。

2021/4/1382（6）1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种—

南优2号；（7）1993年欧洲联盟正式成立；中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。2021/4/1383小周年：1688英国光荣革命，资产阶级统治确立