《小狗包弟》(授课)

时代背景文化大革命，堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。那是一个非人的疯狂的年代，亲友疏远，人情殆尽。作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。”可见，这是一个多么动乱的年代，人的生命贱如草芥、一钱不值，人性被扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进《小狗包弟》，共同感受那段历史，感受作者巴金对往事的反思与追忆。

小狗包弟

巴金学习目标１、了解作家巴金基本情况。２、理清全文的思路。３、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。４、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。作者介绍珍爱未来，所以我们反省过去！

反省过去，是为重建精神家园！

有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心”。

巴金——20世纪中国的良心!

巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外国语专门学校，1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。1929年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》《憩园》，散文集《随想录》等文学作品。作品介绍相关图片

旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”把握情节这是一个凄婉的故事，题为《小狗包弟》,请同学们快速阅读，理清思路，看情节是怎样围绕小狗展开的？开端：包弟的来历（2）发展：七年相处（3-6）结局：一朝离别（7-10）尾声：真心忏悔（11-13）歉意整体把握梳理文章引子：艺术家和狗的故事（1）小狗有哪些经历，“我”的情感态度发生哪些变化？2、把握情感发展线索时间：国籍：颜色：本领：主人：本名：1959（朋友工作调动）日本黄色立脚作揖瑞典旧主人，朋友，我斯包弟小狗包弟信息卡2、情感发展线索

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欢快

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忧虑、害怕

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轻松

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沉重、自责

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歉意

被转送给我、七年相处不知如何安排包弟送走了包弟送走之后心不得安至今不能释怀狗的经历“我”的情感整体把握请你找出本文的“文眼”：

★提示：

文眼——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。文革期间，人们是异常的热情，完全丧失了理智刘少奇被批斗彭德怀，1928年在大革命低潮时期加入共产党。井冈山时期组建工农红军第5军，任革命军事委员会副主席，抗战时期任八路军副总指挥，解放战争时期任解放军副总司令，抗美援朝时期任中国人民志愿军司令员，中华人民共和国元帅。文化大革命中，被囚八年，患上绝症。1974年11月29日辞世，时年76岁。老舍，现代小说家、戏剧家，获得“人民艺术家”称号。创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等大量文学作品。

1966年，被逼无奈，含冤自沉于北京太平湖，终年67岁。容国团，1959年在第25届世界乒乓球锦标赛上，他战胜各国乒坛名将，为中国夺得了第一个乒乓球男子单打世界冠军，他也是新中国第一个世界冠军获得者。文革中，容国团被扣上“特务嫌疑”的帽子，于1968年6月含冤自尽，年仅31岁。很多人在那个时代卷入了盲目的疯狂之中。文革结束以后，很多人不敢正确面对这段历史，或者是逃避这段历史。而一个在文革中没有任何过错的老人，迫于无奈把自己养的一条小狗送到医院供解剖，他是如何看待自己当年的行为的？

文末说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。从这里我们可以看出巴金是一个怎么样的人？善良正直严于解剖自省、自律

二、问题探究

1、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么作用？（1）、从思路章法说，先说别人的事引出话题，具有引起下文的作用；(2)、从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；(3)、从写作效果说，通过艺术家与狗的故事，暗示了小狗包弟后来的悲惨命运（或奠定了全文悲伤的感情基调）。2,作者反映文革的现实，为什么要写一条狗？

1、作者通过一条狗的遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命，体现了以小见大的写作特点

2、包弟的遭遇和作者的那一段经历是分不开的，写小狗也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。巴金（1904．11．25—2005.10.17）2003年“感动中国”人物之一颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。三、语言艺术探究１、对比手法的运用:

文章第一段写艺术家和狗的故事，艺术家被“专政队打得头破血流，腿也断了，还拖着游街示众，”“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。”“忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。”这里，人的冷漠、势利、残酷与小狗的热情、单纯、讲友情形成了对比，突出了人不如狗的主题，揭露了那个是非颠倒时代的罪行２、反复手法的运用:文中还多次写日本友人由起女士看见“我”就问“你的小狗怎样”，这是反复手法的运用，其作用可以从三个方面来分析。一是从侧面衬托了小狗包弟的可爱，连见过它一面的日本友人也对它念念不忘。二是反衬“杀”狗者的凶残，这里的“凶手”不是具体的，而是一个时代。三是在结构上起