德育培训心得体会

今年暑期我有幸参加了人力资源社会保障部举办2018年技工院校师资能力提高班德育专业的培训。为期两天的培训使我得益匪浅。两天的时间，分别由三位老师给我们做了培训。第一位是由北京市督学，北京市技工院校高评委主任陈保峰教授，做的职业院校德育工作的理论与实践的报告。陈教授从德育工作的再认识、学生及学习再认识、教师及教课的认识、管理实务、课堂教课中的实务，五个方面做认识说。第二位是由宦平老师做的工匠精神：教材与教法的分享。老师从工匠精神：国家人材战略、课程理论、教材结构、工匠渊源与价值、工匠精神的内涵、典型代表，以及教课建议：讲解与自读、事例教课、情形体验、议论与活动、态度测评、心得与演讲、课外活动、认知测评，两全局部十四小点做了分享。第三位是由全国中等职业技术学校德育教材研究专家组组长、全国技工院校德育课课程标准主撰、国家级职业教育规划教材?德育?第一册主编，苏州大学田雷教授做的面向新时代的技工院校德育课程的培训。田教授的讲座共分三局部，第一局部宣传贯彻党的十九大精神的新要求、第二局部技工院校德育课程教课方案与创新、第三局部面对互联网+教育的微课设计和翻转教课。教课近十年的时间，我第一次参加这样的培训，受益不浅、得益匪浅。一、关于教育信念。教育信念，就像一盏明灯，引导着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，现在社会多元价值并存，简单让人诱惑，失掉方向。在此次培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，无论教师的社会地位怎样，应该以教师这一职业为荣，我自己也感觉到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不行或缺的重因素质。二、关于教师自己素质提高。着重教师人品魅力的塑造和培育，教师的人品影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行踊跃选择的导游，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应增强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人品魅力去影响学生，用生命去照料学生。我从课程中、从教师们的教课魅力中感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人品与专业的共同提高，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不行缺乏的因素。三、更新了教育教课观点。信息技术与学科教课的有机整合,是现代教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教课有机的整合在一起，是最近几年来素来在研究的课题。现代教育技术在教课中的应用拥有深远的意义。课程改革要请教师的教育观点和教育方式发生改革，而这类改革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教课方式和理念与现代信息技术亲密结合，并贯穿于学科教课的全过程。信息技术不单是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。所以，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习供给更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的踊跃主动参加学习创立更多的条件和机会。使他们可以经过主动参加、学会学习、获取睁开。在培训中老师介绍了慕课、制作微课等现代教育手段在课堂中的应用，使我大开眼界。四、在改变学生的学习方式方面，引导教师转变角色，改变教课方式，进而改变学生过去单一、被动的学习方式，成立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富饶个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、研究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主研究，领悟到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终生学习确立了优秀的习惯和感情基础。在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在今后的教课工作中不休学习，不停累积，不停睁开。那样才可以说是真实发挥到了教育信息化的长处。进而使信息技术更好地辅助我们的教课，提高我们的教课质量。五、在学习过程中，我在不停地反思自己的教课行为，我的教课行为可否标准、我的课堂可否有吸引力、我的教课可否有效我给自己的好多答案都可否认的，我也许顺利完成了教课任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有着重教课中的细节来调动学生的主动性和踊跃性、培育学生的创新意识我做的一些教课改革还可是皮毛的，没有深入骨髓和波及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。本次培训也让我知道，作为一名合格的中职学校的教师，一定要增强自己的文化修养，培育优秀的人文精神。在增强自己修养方面，我需要在感情上对学生做到真挚而丰富。我要不停提高自己的能力和修养，引导我的学生发现美、感觉美、并能创立美。我还要着重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，实时总结自己教课的缺漏，在不停反思中和我的学生一起成长。培训是短暂的，但收获是丰富的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教课，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教课理念，咀嚼、消化，内化为自己的教课思想，指导自己的教课实践。我会持续努力，认真学习，把所学知识用到教育教课中，努力提高自己，在三尺讲台上勤奋耕种，奉献力量，挥洒人生。年3月19-20日，很快乐在学校主任的带队下，参加了新期间“班级管理的科学与德育工作的艺术〞班主任专题培训班。19日上午的讲座人是浙江省教育科学研究院研究员老师，周红五老师主要讲教育教课管理过程中师生交往的艺术(人的心理和身体、环境、心理、活动四方面的系统拓睁开讲解)。19日下午，是山东省寿光世纪学校特级教师，全国十佳班主任老师，郑立平老师本次主题是怎样生成班级管理的智慧(结合自己在班级管理总的试一试和创新)。日上午，是广东省特级教师，青年骨干教师的老师，他的职业心态是：多一点自信，少一点自负，多一点敬畏，少一点怨言，多一点反思，少一点推托，多一点相信，少一点误会。老师还被称为“有爱心、多智慧、能奉献、会表达〞的专业班主任典范。20日下午的讲座人是北京师范大学心理学博导郑日昌教授，郑教授站在心理学研究的最前沿，全面深入地阐述了教师压力的本源、表现及危害，压力应付的方式方法，以及心理情绪的管理、放松和调治的主要路子，特别是郑教授总结的发泄、转移、幽默、放松、示意、升华等12种调治方法特别合用，碰到了老师们的热忱欢送。3个小时的报告，被一次又一次的笑声和掌声打断，优秀的报告，让老师们感觉了一次精神的洗浴。总结这两天的学习，我有以下领悟：一、人无论在任何行业都会碰到各样各样的困难，既然选择了教师，就应该踏扎实实的干好自己的本职工作。报告中运用好多生动、感人的事例，深刻解析了学生成长教育中存在的各样不良现象。在报告中她重申，教育是感情的付出，是科学的创新，是艺术的创立;教育是爱的传达，其责任、义务、使命是永远的，但随着时代的变迁，教育的观点一定更新，教育的方法一定改变，教育的路子一定拓宽。老师睿智的话语、充满激情的演讲、振聋发聩的事例，充分展现班主任工作的艺术性，使我们这些一线老师学到了好多好多。周红五老师说过这样一句话：只有踊跃的、科学的态度对待自己的人生经历，才能成为财产。二、多做好资料的累积工作陈老师的报告就像是平常的说话同样，语调平和，说着我们身旁再熟习但是的事情。记忆最深刻的是全班的孩子帮他过诞辰的场景。陈老师的报告让我知道了资料的累积让人很敬佩。今后我也要好好的学着做。三、要学会相信、爱自己的学生(代沟突围)听了陈老师这句话(当学生吧相信交给你，越要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的交付，正由于如此，才有了教育的漂亮与尊严)后更加的知道了孩子爱你、相信你才会对你说出真实的自己。四、做一个幸福的班主任看到了这段话，幸福本源于改变，如先改变自己，对方也会改变;对方有了改变，心境也会改变;心境有了改变，言辞也会改变;言辞一有改变，态度就会改变;态度一有改变，习惯就会改变;习惯一有改变，运气就会改变;运气一有改变，人生随之改变!让我感想到事实这样。要获取幸福感，路子有好多，如：每天一次微笑的问候、每周一次关怀的沟通。提高管理班级的水平，关爱学生，走进学生的心灵，把班级建设成优秀班集体，成为受学生欢送的班主任。我有幸参加了由广南县教师进修学校组织的为期三天的“广南县中小学德育主任业务培训〞的学习。三天来，我踊跃参加每一节课的培训，认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。经过此次学习和培训，关于方才走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是实时的，收获是丰厚的，意义是重要的!本次我们一共听了五位老师的讲座，即刘老师的?师德教育论?、田老师的?学校心理健康教育?、玉老师的?预防未成年人犯罪的法制讲座?、黄老师的?中小学法制教育?和韦老师的?学校安全事故的预防与办理?等，学习完了今后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下边就说说我参加本次培训的收获和领悟。一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育〞的偏向是比较显然的，好多人以为，“德育工作无关紧要，只要学习好，成绩好，考得高分就好〞等等。其实否则，德育工作是我们各级各样学校的重要组成局部，是我们教育的核心。由于只有培育出有优秀道德的学生，我们的教育才算是获得成功，就像授课的老师们讲到同样，我们是要培育出考取大学而像马加爵同样会杀同学的尖子生仍是培育出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不行置疑的。由于要培育出能遵纪守纪、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人材是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。经过本次培训，让我领悟到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。关于社会的睁开而言，教育放首位;而关于教育而言，德育是首位的。我想，我们要睁开勤学校的德育工作，第一应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地睁动工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不停睁开而又绚烂复杂的现代社会，面对愈来愈不听话的青少年，我们的教育愈来愈显得力所不及，其实根本源因就在于我们的德育还没有真实起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚扎实地地把它做实做细。二、德育工作的艰巨性就像授课的田老师讲到同样，我们的德育工作不像文化教育课同样教什么就有立竿见影的收效，也不像其余工作是不言而喻的。简单来说是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的指导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的带路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成就的。况且，在现在这类社会环境下：网络不停损害着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守少儿更是碰到了特别大的影响。除此之外，德育工作还包含有学校的安全工作等，而安全工作也是学校致使全社会的重要工作，而且学校的安全问题是随时随地都会面对的。面对这样复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于睁动工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，可否是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我以为这是行不通的，正由于面对着这样多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各样困难和问题，为学生的健康成长保驾护航!三、怎样睁开好德育工作经过学习，让我知道了自己肩膀上的重担，也让我清楚自己工作的艰巨;也经过学习，让我获取了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的优秀讲座后，我以为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：1、增强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的要点，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑〞，更况且我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该第一做到典范作用，为学生成立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的初步。2、抓勤学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守少儿很多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生〞，帮助他们战胜心理问题，培育他们的各样生活生计能力，促进他们个性心理的健康睁开。3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违纪违纪行为已特别突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，一定要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了好多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守纪、不违纪等。4、做好各样安全事故的防备工作。安全工作是学校工作的要点之一，无论做什么工作，我们都要依据“踊跃预防，依法管理，社会参与，各负其责〞的安全管理目标，用?中小学幼儿园安全管理方法?来拘束和