教师师德演讲稿：争做学习型的教师

第35页共35页教师师德演讲稿：争做学习型的教师教师师德演讲稿：争做学习型的教师。尊敬的领导、教师们：大家好!我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。什么王水的机密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的上下决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的上下决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。结合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们承受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学____输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的根底。可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深化的知识内涵和文化品格的详细表达。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡!”这句话引发了人们广泛而深化地考虑，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它提醒出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“开展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。我的演讲完毕，谢谢大家!师德演讲稿：争做学习型的教师尊敬的领导、教师们：大家好!我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。什么王水的机密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的上下决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的上下决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。结合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们承受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学____输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的根底。可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深化的知识内涵和文化品格的详细表达。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡!”这句话引发了人们广泛而深化地考虑，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它提醒出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“开展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。我的演讲完毕，谢谢大家!争做学习型教师演讲稿争做学习型教师演讲稿争做学习型教师演讲稿我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。什么王水的机密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里40多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的上下决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的上下决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。结合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们承受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。99年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学____输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的根底。可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。92年评为高级教师，94年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深化的知识内涵和文化品格的详细表达。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深化地考虑，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它提醒出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“开展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着。争做学习型的教师演讲稿我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到禁药，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。什么王水的机密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里40多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的上下决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的上下决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。结合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们承受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。99年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学____输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的根底。可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。92年评为高级教师，94年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，不再是一个抽象的政治说教，而是深化的知识内涵和文化品格的详细表达。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深化地考虑，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它提醒出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“开展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着。化学教师演讲稿——争做学习型的教师我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。什么王水的机密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的上下决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的上下决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。结合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们承受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学____输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的根底。可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深化的知识内涵和文化品格的详细表达。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深化地考虑，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它提醒出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“开展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着教师演讲稿化学教师演讲稿——争做学习型的教师我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。什么王水的机密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的上下决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的上下决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。结合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们承受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学____输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的根底。可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深化的知识内涵和文化品格的详细表达。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深化地考虑，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它提醒出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“开展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着创立学习型机关，争做学习型干部创立学习型机关，争做学习型干部各位领导、同志们、大家好：受政府办李主任之托，今天很荣幸和区领导及办公室的同志们共同讨论一下有关“政策”的课题，我做一个中心发言，题目是《学习政策，掌握政策，运用政策，促进经济开展》，不妥之处，请大家批评指正。在这次全党开展的“保持____员先进性”教育活动中，通过第一阶段的学习大家对这次教育活动的认识进一步进步。那么如何把学习的效果和开展教育活动的效果表达在进步自身素质，促进各项工作上，围绕《读本》〔142页〕和总理在今年十届三次人大会上的政府报告，就加强政府机关干部的政策才能，谈一点认识。《报告》通篇总结了在党和国家的各项政策指导和扶持下，所获得的成绩，分析^p了存在的缺乏，并对今年许多方面的工作加大了政策指导和调整的力度。如何抓住机遇，用足用好用活党和国家的各项政策，推动我区各项事业实现跨越式开展，下面我谈一下政策本身的特点，以提示大家对详细政策的研究和灵敏运用。一、学习型社会的概念、根本特征。二、建立学习型社会的目的。三、如何创立学习型机关，争做学习型干部。四、举一些学习的事例。一、学习型社会的概念、根本特征。在党的十六大报告“全面建立小康社会的奋斗目的”里，提出了要“形成全民学习，终身学习的学习型时机，促进人的全面开展”。学习型社会：横向上“全民学习”纵向上“终身学习”〔内控〕、“终身教育”〔外控〕目的：促进人的全面开展。学习：词典的意思是指从阅读，听讲、研究、理论中获得知识或技能。在当代被赋予了更为深化而广泛的含义，汲取了一些新学科中富有创立性的思想，具有会聚、吸纳、整合、调控、塑造、再生、创新等词意。成为一个描绘创造性开展过程的全新式概念。学习型社会：是指通过全社会成员的终身学习行为，而建立起的一种能自我选择、自我塑造、自我整合、自我调控、综合创新，协调而全面开展的社会形态。是社会成员学习意识普遍化，学习内容多样化，学习行为社会化的社会形态，无论是组织或个人，无不置身于持续学习之中，学习成为一种组织行为和生存方式。学习型社会的根本特征：1、平等性：主要表达在每个人都要具有自主、平等的受教育的时机。在学习型社会里，受教育的时机平等将成为____的重要组成局部。每个人都具有平等的受教育权和自主的教育选择权，真正表达出学习型社会学习者的主体地位。2、终身性。现代社会已经改变了过去的“教育――劳动――退休”形式。学习型社会的实现，必然从空间上打破传统教育中学校教育居垄断地位的终极性教育形态，实现社会各局部教育之间的联络和互相开放，同时赋予各自以不同的职能和义务。这样就能保证教育空间的扩大，真正实现全社会都成为教育责任的承担者，使整个社会都变成一个教育型的社会。从时间上讲，学习型社会打破了传统学校教育固定于人生某一特定阶段的形式，使教育成为贯穿人生始终的活动。3、开展性。学习型社会的目的定位在人的全面开展和社会的全面开展上。无论人的开展还是社会的开展，从严格意义上讲，都属于过程的范畴，开展的目的在于在原有程度的根底上实现个体人和整个人类开展的最优化。要实现这种人和社会的积累性开展，就需要教育提供持续、连接的支撑，为实现这种开展提供动力。4、理想性。十六大提出的建立学习型社会的目的是世界各国政府和广阔学者都非常关注的。学习型社会的最终实现，还有许多困难需要抑制，在实现过程中还要作许多调整、修正和补充完善。这次人大会政府报告中虽然没有提学习型社会的内容，但对教育的开展提出了许多倾斜政策和战略部署。5、自主性。学习型社会是一个以学习者为中心的社会形态。因此对学习者主体地位的强调成为学习型社会的重要前提。学习方式的个性化在一定程度上弥补了传统教育中由于强调统一和共性而对个性的无视。二、建立学习型社会的目的――促进人的全面开展建立学习型社会的目的就是促进人的全面开展，并为实现人的全面开展提供教育制度，教育环境和教育观念等方面的保障。改造传统的教育体系，形成新的教育框架。主要表达在以下几个方面：1、搭建教育制度的平台。十六届三中全会《决定》提出，“构建现代国民教育体系和终身教育体系，建立学习型社会。”这就需要改造封闭、垄断和终极性的学校教育体系，实现教育的一体化。一方面需要打破学校的封闭式办学形式，实现学校、家庭和社会三者之间的联络和沟通，分解传统的由学校完全承担教育职责的作法，赋予家庭和社会以更大的教育责任，使人的开展在空间上具有连续性。另一方面，根据人的生理开展程度和实际，实现人生不同开展阶段教育之间的贯穿，使学前教育，学校教育和学校后教育三者之间建立相应的联络，以形成连接的纵向教育系统。这种纵横交织相结合的形式就是学创立学习型机关，争做学习型干部第2页习型社会所追求的结果，也是促进人全面开展的教育制度保障。2、搭建教育环境的平台。学习型社会需要创立广泛的学习时机和条件，使教育成为社会生活的重要组成局部，学习成为普遍的社会行为方式和人生选择。无论是社会公民，社会团体、组织机构还是政府机关都要树立终身教育和终身学习的观念，使社会的一切系统包括文化的和非文化的系统都向全体社会成员开放，为学习者提供必要的学习时机和条件，丰富学习的方式和手段，使全社会形成处处都具备学习的条件和环境，打破传统教育体制相分割、相脱节的场面，加强普通教育和职业教育、根底教育和继续教育，学龄教育和成人教育间的沟通和联络，为建立学习型社会创立良好的教育环境。3、搭建教育观念的平台。学习型社会要求重视人的“自主学习权”，而传统教育强调外控，学习者在整个教育过程中处于被动地位，教育成为教育者向被教育者单向传授和灌输的过程。很大程度上抹杀了学习者的主动性。学习型社会倡导的是学习者根据自己的需求，自主地选择学习内容，学习地点和学习方式，自主地安排学习时间和学习进度使学习成为一种自主行为，不断地自我完善和自我开展。在这里要注意“终身学习和终身教育”两者的差异。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者自身的积极性、主动性、创造性及学习才能，学习态度等。终身教育侧重从社会的、组织的角度，强调社会的、组织的教育制度应当为所有人提供终身受教育的时机和条件。“构建现代国民教育体系和终身教育体系、建立学习型社会”是一个涉及到社会各个方面的复杂而系统的工程，即需要组织领导机构，又需要制定详细的施行方案和各项保障措施，今年人大报告上没谈这个问题，但对教育的支持和投入力度是非常大的。在为建立学习型社会奠定根底。三、如何创立学习型机关，做学习型干部。政府办拿的一个征求意见的施行方案，讲的很详细，《学习型城市》这本书也有许多成功的经历，综合归纳起来我讲以下几个问题：1、树立正确的终身学习观。学习不仅包括个体的学习，还将扩展到团体的学习，行业部门的学习，国家民族的学习，团体学习才能的进步和个体学习才能的进步同样重要。2、学习的内容不仅包括知识、技能、还包括态度、方法、道德品质、行为习惯等，可以说包括人的全面开展所需要的一切方面。作为政府工作人员，就要学习掌握“努力建立一支人民满意的公务员队伍”所必备的知识。当前要学好人大十届三次会上的报告，对指导当前工作很有现实指导意义，针对性、操作性、时效性很强3、学习形式多种多样，不仅包括正规的、系统的学习，还包括非正规的、自发的，偶然的学习。大量的学习是在生活中、交往中、工作中发生的。大量知识也是这样获得的4、学习是终身的，无围墙的。从时间上说，个体的学习是终身的。人生划分为学习阶段和工作阶段的作法已经不能适应需要。从空间上说，学习是无围墙的，不局限于学校的学习，还有家庭学习、在职学习、社会学习等。随着信息技术的开展，网络学习前景更好。5、继承是学习、创新也是学习，而且是更重要的学习。要擅长进展创新性学习、开展性学习。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴隆兴隆的不竭动力，也是一个政党永葆活力的泉。是我们要长期坚持的治党治国之道。6、学习是以自我为中心的，学习者是学习的主人。学习者的态度、方法、才能决定着学习的质量和效果。7、学习型机关要建立内部治学促学的规章制度和奖惩方法。使学习者逐步从被动走向主动，实现让我学到我要学的跨越。说句心里话。跟政府的领导和政府办的同志们接触，以及从各种文件材料的学习中。各项工作的实际看，可以感受到大家的学习热情、学习态度、学习效果都是很好的。我今天只是和大家交流一下学习体会。不对和不妥之处，希望领导和同志们批评指正。四、举一下学习的事例：学习政策、掌握政策、运用政策、促进经济开展前几年一个单位邀我去讲一堂课，内容是如何用足、用好、用活国家政策，促进流通体制改革。在备课中对我触动很大：一是走遍宣化各大单位图书馆和资料室借不到有关研究政策学方面的书；二是当时老百姓对党的政策怨言很多；三是一谈用活政策好似是有闯“红灯”之嫌。经过学习，感受颇深，今天和大家谈一下体会。一、一般概念和应处理的几个关系。政策：是国家或政党为实现一定历史时期的道路而制定的行动准那么。是国家机关一切活动的根据。十一届三中全会以来的根本政策：对内经济搞活，对外经济开放。特点：针对性、时效性、可变性。百姓的怨言：____的政策像月亮、初一十五不一样，说变就变。原因，对政策特点不理解。实际上社会开展越快，政策变动越快，稳定性越差。道路：思想上，政治上或工作上所遵循的根本途径。党的根本道路是“一个中心两个根本点”。方针：引导事业前进的方向和目的。党的根本方针“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进开展，保持稳定”。策略：根据形势开展而制定的行动方针和工作方式。强调工作艺术和工作方法。如对内经济搞活，首先从农村开始。改革首先从经济体制入手。民主政治首先从农村基层民主政治建立开始，民主选举、民主决策、民主管理、民主监视。法律：由立法机关制定，____保证执行的行为规那么，法律表达统治阶级的意志，是阶级专政的工具。特点：标准性、强迫性、稳定性。道路和方针是制定政策的根据，政策是实现道路和方针的保证，也可以说是详细措施。政策和法律的关系：社会法律同党的政策是既有一致性又有特殊性的两种社会现象，彼此间互相作用，相辅相成，政策是法律的根据，法律是政策的定型化，条文化，是实现党的政策的重要手段。在处理二者关系时，应把握以下几点：〔一〕随着社会市场经济体制的不断开展和完善，新情况、新问题不断出现，为适应形势的开展和变化，党的政策就要及时、准确地做出反映，当党的政策发生变化时，根据政策制定的法律也要随之变化。〔二〕施行法律是以党的政策为指导，政策和法律的根本精神是一致的，在没有法律规定时，应该按党的政策办事，有了法律规定时，应在党的政策指导下，依法办事。当政策和法律相抵触时要严格依法办事。〔三〕党的政策是在正确理论指导下，根据客观需要在总结群众理论经历根底上制定的，它能及时、集中地表达国家意志和人民利益，反映社会开展规律的要求，是党对国家实行领导的主要工具，也是国家机关一切活动的根据，他对整个国家的活动，起着指导作用。当政策法律化之后，就使反映社会开展要求，表达国家意志和人民利益的党的政策，具有国家意志的形式，成为由国家强迫力保证执行的，具有普遍性的一种特殊行为标准，它以肯定的、明确的形式，规定人们该做什么，可以做什么，不可以做什么，为人们的行为提供一个标准。同时他又使法律规定的各种违法犯罪行为，受到由国家暴力为后盾的强迫制裁。因此，社会法律就成为实现党和国家政策的重要手段和有力武器。社会法律是党和国家政策的详细化、定型化和条文化，但这决不意味着党的所有政策都要制定成法律。政策是否需要制定成为法律，什么时候制定成法律，不取决于人们的主观意志，而决定于社会政治、经济开展的客观要求。在实际生活中，既不能把二者割裂开来或对立起来，也不能简单地把它们等同起来。特别要防止那种政策就是法律，用政策代替法律，只要政策，不要法律的倾向，又要防止那种把法律看作是“万能的”、“至上的”，从而否认党的政策的必要性和重要性的错误倾向。搞清了这些关系和联络，我们就能在实际工作中运用好党的政策，用足用好用活政策。党的政策是多方面的，很广泛。如：人口政策，经济政策、财政政策、农村经济政策。政策都是根据总体要求和主要任务而言的。在中央和国家大政策的指导下，各地还要为贯彻落实总任务和总政策，明确和提出一些地方的政策和任务目的。我们要在实际工作中即要掌握中央的大政策也要理解熟悉地方的详细政策和措施要求，才能上升到用足用好，用活政策。经济政策是政府指导和影响经济活动所规定并付诸施行的准那么和措施。是政府进展宏业调控和管理的主要根据。针对不同的经济情况，有时多种经济政策同时使用。这次人大报告中新政策很多，需要我们认真学习研究才能抓住机遇加快开展的步伐，因为社会开展越快，政策变动越快，机不可失时不再来，一步赶不上步步赶不上。《报告》中的内容我不再讲了，但在学习、掌握、运用政策上要注意几个问题：二、学习、掌握、运用政策上应注意的几个问题：〔一〕学习政策方面〔两个方面〕1、学____和国家的各项政策，特别是新出台的政策，首先要在全面领会精神的根底上，找准重点，抓住中心有效地组织施行。2、联络本单位的实际，吃透上面的精神，摸清下面的实情，定准自己的措施〔对策〕，这不是和国家政策对抗、对立，而是对应，提出详细的落实措施和方法。____48年在解放战争的关键时刻就指出“假设没有政策和策略，党的道路就是空的，正确的道路一定要用正确的政策和策略来保证，全党同志都要学好党的政策和策略，这样我们才会无比的强大，谁也不能战胜我们”。〔二〕在掌握政策方面〔四个方面〕1、不同的政策措施出台的初期可能会受到局部或个别地区部门和人员的不理解甚至反对。这次人大会上出台的亲民、爱民的政策，易被群众承受，但深化改革、触及个人利益的政策不易被承受。____在南巡讲话中指出“对改革开放，一开始就有不同意见，这是正常的。不只是经济特区问题，更大的问题是农村改革，搞农村家庭联产承包，废除人民公社制度。开始的时候只有三分之一的省干起来，第二年正超过三分之二，第三年才差不多全部跟上，这是就全国范围讲的，开始搞并不踊跃，好多人在看，我们的政策就是允许看，允许看比强迫〔干〕好得多。我们推行三中全会以来的道路、方针、政策，不搞强迫，不搞运动，愿意干就干，干多少是多少，这样渐渐就跟上来了。”我们在掌握政策中，要总结这些年的经历教训，思想上要跟上形势的开展，看准了就要干，慢是要吃亏的，快有风险，但也有更大的好处。2、任何政策都有一段“时间差”。任何一项政策措施，从方案的提出，到讨论通过，最后得以施行都有一个过程，在短期内很难见效，在一定时期以后，才可能发生变化。如搞特区，____感觉上海浦东开发晚了。这个例子提醒我们，在把握政策中，对看不准的，可以先在小范围试点，看准了就下决心干，但要注意在推行新政策中发现、分析^p、解决问题。3、政策的施行要受到国内、国外____等多方面因素的影响，这些影响必然会削弱政策本身所应有的作用，因此在掌握和运用政策时，要充分考虑到各种困难，合理搭配使用各种政策措施，以收到预定效果。4、党的总政策一经确定，除特殊情况外，一般不会变。但在贯彻落实总政策的过程中，随着新情况、新问题的出现，各方面的政策还会调整或补充完善。因此要随着各项政策的调整和改变，落实措施也应有所改变或及时逐级向上反映情况，也就是人们常说的找政策、要政策。如我们如今说的“跑部____，跑省进厅”就是向上反映情况，要工程、要资金、要政策。如十六大报告中提出了“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造”。东三省的领导动作快、态度非常积极。在____凤凰台访谈节目中讲，东三省做了一个调查，有几个第一。方案经济时为国家做的奉献第一，市场经济时，下岗职工全国第一，人均工资全国倒数第一，人均消费全国倒数第一，还有其他很多详细的数字和事例，正是这些详细而有说服力的情况反映，争取到了上级的支持和帮助。为什么有些县，托关系走后门要争取国家级贫困县，也是有很多文章的，这次人大会对贫困地区的倾斜扶持力度也是很大的，我们是否可以借势，应该好好研究。三、运用政策上〔三个方面〕1、坚持理论第一的观点。理论是深化理解和结实把握政策的根底。上级制定政策靠理论，下面执行政策更要靠理论。要注意政策的适用范围、对象和时间、空间，不能照抄照搬。而应从实际出发，在调研根底上，制定详细施行方案。并在理论中注意创造性地执行政策，突出本地区、本部门、本行业的特点和优势，取别人之长、补己之短，以优取胜。2、坚持总结经历的观点。一要学习借鉴别人的经历。二要总结分析^p自己的经历或教训。经历就是财富。要不断纠正分开或违犯正确政策的错误倾向。对上级政策、要认真执行，不能空喊口号，要精心研究适用于自己的工作环境、条件、人财物现状，一旦制定了执行方案，就必须兑现，不能失信于民。执行中发现问题和错误要及时纠正。改革的理论证明：擅长总结经历，取别人之长，补己之短，知错就改的地区经济开展就是快。3、坚持大胆创新的观点。建立中国特色社会是一条前无古人之路，改革开放20多年来，涌现出一大批成功的地区和企业，他们的管理形式，开展思路，经营理念、详细措施都不尽一样，但他们都成功了，就是因为他们在执行党的改革开放政策的前提下，结合各自的实际，探究出一条适宜本地经济和社会开展的创新之路。人们称政策学是一门看不见，摸不着，却蕴藏着宏大的潜力的知识体系，一旦被人们正确地掌握，并用于理论中，所获得的效益远比上几个工程见到的效益多几倍。正因为如此，政策研究已逐步被我国人民所重视。____政府提供经费，让民间研究政策，提供制定政策的根据和建议。通过今天举这个例子，希望能引起大家对政策的重视和关注。掌握我国当前改革、开展、稳定的根本政策，促进全区各项事业的开展。“创立学习型企业，争做知识型员工”演讲稿尊敬的领导、在座的同事：你们好！今天能站在这里和大家在一起，感到无比的冲动和自豪。因为我是幸运的，我们在座的青年一代也是幸运的，因为我们出生在一个美妙的年代里，更因为我们生长在一个温馨的家庭里。这个家庭充满了朝气蓬勃，充满了生命力和创造力。她的足迹遍布全国各地，她所施工经营的通信、信号、接触网、变电等工程的质量信誉在全国同行企业中名列前茅，尽管创业的道路漫长曲折，但她不断努力，历尽千辛万苦，创造了这个家，也创造着这个家的美妙将来！当前在社会市场经济的惊涛骇浪之下，她的心没有动摇，她的理想没有动摇，她需要一段时间去考虑，她也会去英勇地面对来势汹汹的惊涛骇浪。作为这个家庭中的年轻一代，家庭中的一员，我们应该如何为这个家奉献自己的力量呢？努力学习！去开展自己，使自己茁壮成长！支撑起这个家庭的力量支柱。在这21世纪的历史进程中，我们伟大的党给我们发出了震撼历史的最强音，我们的国企改革也给我们加上了重重的砝码，为了我们的子孙后代，为了我们共同的21世纪，我们还有不学习的理由吗？我看没有了，摆在我们面前的只有拿起我们的笔，拿起充满智慧的文化书，去武装自己的大脑、充实自己的大脑，使自己掌握一技之长，掌握凌驾先进机械设备的技能。学为致用，我们只有把学到的知识落到实处，才能表达知识的力量，知识的魅力。为了更好地迎接我国在21世纪面临的机遇和挑战，江____同志就发出"创立学习型社会"，"形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面开展"的总体要求对于我们的企业"创立学习型组织，争做知识型职工"是我们党全面落实党的十六大精神，贯彻""的重要思想，全面建立党的根本方针政策有着积极重要的作用。一个富有时代精神的战略要求，也是我们企业开展的方向，"创争"也正是我们迎接社会市场经济体制挑战做出的新决策、新思路。给企业开展提供高科技人才提供了良好的前提条件，倡导我们终身学习理念，进步我们的学习才能和理论才能，调动我们的积极性和创造性及创新才能，这不正是我们企业所需要的吗？对于我们应该从自身做起，敢于找差距自觉地从工作中去学习科学文化知识，不断的充实自我，完善自我，进步自身素质，这就要去不断的努力，我相信只要我们努力争取了，一定会得到好的收获和成果。在我们身边已有遨游书海的先行人，我们的卢总，就是我们学习的典范，他从入路时的中专文化，到如今的专家教授，每一次的进步都融有他艰辛的足迹，我们的员工假设都像她那样，热爱学习、爱岗敬业，我们的企业怎么会落伍，怎么会落后。在我们传输一____伍中，有经历丰富的教师傅，还有就是我们这一代初出茅庐的年轻一代人，这支老少结合的队伍是我们一部的珍贵财富，使我们一部立足开展的根底力量，在实际工作中我们采取"一帮一"的师徒互学风气，是教师傅的成熟经历与一