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文档简介
第三单元我们的文化、经济权利情境引入合作探究课堂小结随堂训练八年级思想品德(RJ)教学课件第七课拥有财产的权利第2课时财产留给谁比尔·盖茨的遗嘱
除了给自己的3个孩子每人留下了1000万美元和价值1亿美元的家族住宅外,其余98%的财产,将全部留于以他和他妻子的名字命名的基金会。
情景引入诺贝尔的遗嘱
签名人阿尔弗雷德·诺贝尔,在经过成熟的考虑之后,就此宣布关于我身后可能留下的财产的最后遗嘱如下:我所留下的全部可变换为现金的财产,将以下列方式予以处理:这份资本由我的执行者投资于安全的证券方面,并将构成一种基金;它的利息将每年以奖金的形式,分配给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。
中学生晓军,全家共六口人,属于其父所有的个人财产有稿酬存款,图书字画、宝石古玩等,其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓军之父病情恶化,医院下达了病危通知书,故晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑开始谈论财产继承问题,希望能够妥善解决这一问题。故事一:父亲病了1.我们享有财产继承权合作探究(1)晓军父亲尚未辞世,其财产能继承吗?不能。公民死亡时遗留的财产才能继承。(2)晓军父亲的哪些财产能继承?稿酬存款、图书字画、宝石古玩等。公民个人所有的财产才能继承。(3)来源不明的财产,能继承吗?不能。合法的财产才能继承。概念法律上将遗留财产的死者称为
被继承人遗留的个人合法财产成为法律上将依法继承死者遗产的人,称为指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利被继承人
遗产继承人继承权要记住哟!作为遗产必须具备的条件必须是公民
留下的财产必须是公民
的财产必须是
财产死亡时
个人所有合法的要记住哟!
不久,晓军的父亲因病去世,晓军的家人召开了家庭会议,准备继承遗产,可是在谁能继承、继承多少这些问题上争执不下。
姑姑说:晓军是小孩子,没有继承权。
而妈妈认为:姑姑迟早是要嫁出去的,不能继承父亲的遗产。奶奶觉得:晓军的爷爷、妈妈、姑姑、晓军和自己都是爸爸的亲人,都应该继承爸爸的遗产。
对此,晓军感到很困惑,究竟谁说的对呢?
故事二:纷争四起法律将依法继承死者遗产的人,称为继承人。被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人。婚姻关系血缘关系扶养关系由这三种关系确立法定继承人知识链接遗产配偶子女父母第一顺序兄弟姐妹祖父母外祖父母第二顺序法定继承的继承顺序故事三:律师来了晓军家人准备分割遗产的时候,律师来到晓军家,拿出了晓军父亲生前的遗嘱,提到:晓军是未成年人,得遗产的二分之一,父母得四分之一,另外四分之一给晓军的母亲。
2.继承权的实现方式1.这是一种什么遗产继承方式?遗嘱2.你认为晓军父亲的遗嘱有效吗?有效
3.遗嘱继承最大优点是什么?4.晓军家到底该采取哪种继承方式继承父
亲的遗产呢?
ca585亚洲城胯恒柠有效遗嘱的条件:1、立遗嘱人必须具有遗嘱能力2、立遗嘱人的意思表示必须真实3、遗嘱内容必须合法,遗嘱的形式必须合法4、遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人这种遗产继承方式,称为遗嘱继承。遗嘱继承的最大优点——
被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。被继承人立有遗嘱,就必须按照遗嘱处理遗产。如果继承人没有立下遗嘱呢?遗嘱继承优于法定继承法定继承(1)由法律直接规定继承人的范围和继承顺序(2)由法律直接规定遗产份额分配原则
在我国,多数采用法定继承的方式
一年后,姑姑也远嫁他乡,很少回来,对爷爷的生活不闻不问。晓军母亲既要抚养教育晓军,又要照顾年迈的爷爷,生活十分的艰辛,好在邻居阿山一家心地好,经常帮衬着,才能够维持正常的生活。又过了一年,爷爷去世了,临终前,爷爷立下遗嘱并办理了公证:死后,存款由晓军继承,房产送给照顾他们的邻居阿山。晓军的姑姑知道父亲去世,回家要求继承遗产,要求晓军交出爷爷奶奶的存款,并要把邻居的房产收回。几个人为了继承遗产闹得不可开交。故事四公民立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人,这是法律所允许的。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产,不属于遗产继承,而属于受遗赠人依据遗赠人(立遗赠人)的遗赠取得遗产。受遗赠人获得遗赠的遗产,受我国法律保护。公民将自己的财产待死后不留给亲属,合法吗?遗赠遗产分配原则:1.平等原则:男女平等;同一顺序继承人继承遗产的份额一般应均等;2.权利与义务一致性原则:赡养、扶助的义务继承财产的权利尽义务多多分得遗产尽义务少少分得遗产不尽义务可不分遗产一致性
从金家兄弟姐妹通过协商解决了财产继承争议的事例中,你得到了什么启示?P79讨论分析3.当继承权发生争议的时候1.在遗产继承中,除了要严格遵循法律规定外,还要注重情义、互谅互让的精神,弘扬中华传统美德。2.当我们的财产继承权受到侵犯时,要增强维权意识,要学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。继承权发生争议的时候怎么办课堂训练见《学练优》本课时作业
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