教师岗位竞聘稿范文2023

第64页共64页教师岗位竞聘稿范文2023教师岗位竞聘稿范文2023。各位领导、教师：大家下午好！首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个时机来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普统统的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。在XX年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，教师资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着海狮班的生活英语教师，今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的繁忙，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。二、我有较为扎实的理论知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、进步自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全可以胜任的。三、我有较强的工作才能：并在理论中也积累一些经历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在理论中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准那么。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的分开幼儿园是我的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理才能，如：孩子生病了，我会及时进展询问家长孩子的身体情况，进步我们班级幼儿出勤率。四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。五、假设我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适宜幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列理论活动，突显震幼园本课程特色。3、加强个人修养，练好根本功。加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动开展，努力进步自己的业务才能。六、假设我可以通过竞争上岗，我会做到：1、负责本级部各项工作的组织和施行。协调好班组之间的关系，团结全组成员努力开展保教工作。2、以身作那么，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。3、及时与本组各班教师保育员交流沟通，发现需求和问题及时向园领导反映，积极提出研究建议。4、在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。5、组织本组及各班积极主动利用社区、家庭教育资，做好家园一致教育。6、及时准确下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。领导、教师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为震幼的明天献出自己的一点光和热。f132.更多演讲稿延伸阅读岗位竞聘稿尊敬的公司领导、各位同事们：大家好！首先，借此时机感谢公司给予这次锻炼的时机，感谢公司各位领导和办公室几位主任对我的培养，感谢各位同事在工作、生活中给予的关心和帮助。我非常珍惜这次竞聘时机，希望能通过竞聘锻炼自己，进步自己。无论结果如何，我认为可以参与竞聘的过程本身就意义重大。下面我就自己的根本情况、对岗位的认识及今后工作大概设想向大家作以汇报：我今年===岁，200=年毕业于===学院，国际经贸专业，经济学学士学位。同年9月参加工作，先后在306讲解、市场筹划、部门内勤、办公室秘书四个岗位工作过。今天我竞聘的岗位是市场部副经理。市场部副经理岗位是一个专业性较强，极具挑战性和创新性的岗位，结合岗位特点，我认为我符合岗位要求。1、具有一定的专业知识和工作热情。四年的专业知识学习，使我掌握了一定的营销知识并对营销工作产生了浓重的兴趣。近两年的市场工作，又使我对所学知识进展了很好的理论。而且我平时注意对公司营销政策的学习，对公司营销方针和业务流程有一定的认识。加之，一年的文秘工作，使我具有了一定的文字功底，具备了较好的语言表达才能和分析^p问题、处理问题才能。缺乏的是，我尚年轻，没有足够的工作经历。但正是因为年轻，我喜欢有挑战性的工作，承受新事物较快，可塑性较强。2、为人坦诚、心态平和，容易赢得客户的好感与信任。在办公室工作，每天要面对很多繁琐的事务性工作和枯燥的文字材料，使我逐渐抑制了心浮气躁的缺点。同时在与各级领导、各部门及同事相处过程中，使我学会了诚恳待人、谦虚慎重，因此我始终坚持团结不特立独行，尊重不妄自菲薄，遇事懂得及时与人沟通，具有较强的团队协作才能。3、性格能动能静，动而不急躁，静而不呆板。在306组和筹划组的工作，我只有积极主动、敢于挑战、勤于考虑、有足够的自信心才能做好工作，这样的岗位性质，培养了我较敏锐的洞察力和乐观、外向的性格。而内勤、文秘岗位，要求我必须甘于奉献、认真负责，可以吃苦耐劳，使我具有了较强的敬业精神和组织协调才能。工作岗位的宏大差异，极大地促进了我性格的形成，全面提升了我的综合素质。当然，我也有很多缺点，例如工作有时情绪化、偶尔有惰性，粗心大意、处理事情有时候不够果断、存在依赖心理等，我会在日后工作中努力抑制，争取个人素养整体提升。假设这次竞聘成功，我将竭尽所能、虚心请教，积极协助部门经理做好各项工作，详细想法如下：1、积极发挥参谋和助手作用。副经理职责主要是协助经理工作。我愿全力配合经理，工作到位不越位，努力尽责不争功，特别是在核心问题上，处处尊重，维护经理的领导地位。在工作中，无论分管哪方面，都身先士卒，尽心尽力认真做好工作。2、尽快适应岗位转换。假设有幸进入市场部工作，我将尽快转换角色，适应工作岗位，适应市场变化，尽快熟悉业务知识，强化营销技能，通过加强自身业务学习，努力锻炼准确把握市场行情才能，为部门经理提供合理建议。3、积极开展品牌营销工作。在公司总体营销政策的指引下，在分管领导和部门经理的带着下，一是继续发扬成绩，保持电视、报纸、户外等方面的营销优势。同时，积极提升主题活动筹划、网络营销、节庆营销、政治营销、事件营销市场信息调研等工作。二是实在发挥部门职能，配合做好公司品牌形象、整体形象宣传，加强华清池市场美誉度建立；三是注重营销专业人才培养，协助经理把市场部建立成专业、团结、进取型营销团队。今天，我是本着学习、锻炼、进步的目的来参加本次竞聘，假设组织选择了我，我会倾我所能，全力工作，不辜负公司厚望。假设不幸落聘，我也不会气馁，我将努力抑制自身缺乏，继续为公司开展多做奉献。最后，我要说的是：青春因理想而激昂，人生因执着而铿锵。谢谢大家。管理岗位竞聘稿事业开展，人才为本。面对日新月异的金融挑战，中支党委审时度势，不拘一格，广纳贤才。这是一个开通之举，更是一个开展之举，希望之举，她将给队伍注入新的活力，给工作带来新的打破。也正是怀着这样一种对事业美妙的憧憬，怀着一颗拳拳爱行、兴行之心。今天，我走上了竞聘的讲台。我于1970年2月出生于一个贫困的农民家中，童年时代就饱尝了生活的疾苦，少年时代上山砍过柴、下田插过秧，在劳动的洗礼中长大，这些经历造就了我正直、朴实、坚忍不拔的性格。尽管眼前的我西装革履，农家子弟的影子早已荡然无存，但我身上仍然流着农民的血，仍然保持着勤劳仁慈、艰辛朴素的优良品质。1990年20岁的我辞别了母校江西财经学院，带着满脸的稚气和满腔的热情踏进了都昌支行，光阴飞逝，转眼我已过而立之年，光阴的流逝使我脸上多了几分成熟与稳重，但心中的热情一直有增无减。十多年来我先后从事过稽核、方案、监管等专业工作，做到了干一行、爱一行、钻一行、精一行，兢兢业业、无私奉献，十年如一日。付出总有回报，支行也给了我许多的荣誉，1994年、XX年我两度被授予“青年岗位能手”荣耀称号，XX年度被评为全市先进工作者，屡次被评为支行先进个人。在做好本职工作的同时，我始终坚持自我加压，不断充电，没有因为自己大学毕业而一劳永逸，而是顺应改革形势，调整知识构造，精益求精，专业技术程度有了很大的进步，1994年我通过了全国金融专业技术职务中级考试，1996年被聘为经济师，____拟的《央行再贴现业务亟等标准》、《质押贷款走低、监视管理欠强》等十余篇文章和二十余篇信息分别被省、市级刊物登载；在学习专业知识的同时，还注重微机、英语等工具学科的学习，并于1998年通过了全国金融专业英语初级考试，XX年通过了国家计算机一级考试。饮水思，成绩的获得离不开组织的培养，假设说父母养育我成长，那么人民银行培养我成熟，从一名普通员工到一名业务骨干、一名中层干部、一名*员，无一不凝结着各级领导的关心和同事们的支持。为了尽自己的一点微薄之力，报效人行，我英勇地走上讲台，敞开心扉，承受大家的评判、组织的选择。假设能竞聘成功的话，我将在上级行的领导下，支行行长的带着下，紧紧围绕工作目的，突出“一种意识”、实现“两个转变”、抓好“三项工作”。首先要突出一种意识，那就是创新意识，“创新是一个民族的灵魂，没有创新就没有生命力”。在详细工作中，一是要实现工作方式的创新，由对银行业的监管转向与银监部门共同监管，认真履行人民银行法赋予的监管职能，探究与银监部门的合作、沟通、协调、共享机制；二是要实现工作内容的创新，由以提供金融效劳为主向金融效劳与支持地方经济开展并重调整，认真贯彻执行货币政策、尝试新的央行“窗口”指导方式，合理引导金融机构信贷投入。其次要实现“二个转变”一是实现角色的转变。即由消费队长式的股长角色向支行领导的助手转变，摆正位置，当好助手，做到与行领导和同事们在思想上同心、目的上同向、行动上同步、事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作气氛。二是实现思维方式的转变。从以微观思维为主转向以宏观思维为主；从专业性、部门管理向全方位、综合性管理转变。以上两个转变概括起来就是：积极支持、配合行长工作，主动参与管理，做一个好助手；加强与同事们的沟通，积极倾听他们的意见，做一个好朋友；努力协调与地方政府、银监部门和金融机构的关系，做一个好帮手；运用鼓励机制和人格力量，调动全行员工的积极性，做一个好领导。最终要抓好“三项工作”1、抓好学习强素质。大兴学习之风，努力创立学习型支行，施行以学历教育、岗位培训、证书考试为内容的系统工程，制定一系列的考核、鼓励机制，培养和造就一支法律熟悉、业务过硬、电脑精通、外英达标的优秀职工队伍。2、加强管理创高效。建立“分工明确、权责一致”的岗位责任制，将政治学习、业务学习、工作任务、工作质量、工作效率一并纳入岗位责任制内容，积极推行目的化、程序化、透明化、数字化的管理形式，建立起管理标准、运行高效、反映敏捷的工作机制。3、廉政勤政树形象。在廉政上要做到权为民所用、心为民所系、利为民所谋、情为民所动；在勤政上要做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗；二是脑勤，勤学善思，多出点子，多献计策；三是嘴勤，多向领导汇报，多与部门沟通，树立廉洁高效的支行形象。各位领导，各位评委，各位同仁，古人云：不可以一时之得意而自夸其能；亦不可以一时之失意而自坠其志。这次竞聘不管结果如何，我都将一如既往地勤奋学习，努力工作。最后，我想用这样一句话来完毕我的演讲：奥运精神，重在参与，只有成功参与，才能参与成功。1999年7月毕业于河北省邮电学校光纤通信专业。此后，通过六年艰辛自学，先后获得全国高等教育自学考试英语专业专科、本科学历。XX年12月，通过全国大学英语四级考试，并获得证书。XX年2月，被廊坊通信初级工程专业评审委员会授予助理工程师专业技术职务。XX年4月，通过国家劳动部统一组织的助理人力资管理师职业资格证书考试，并获得证书。1999年7月毕业后，我被分配××××县电信局参加工作。刚开始3年，在阜草支局从事机务员工作。XX年10月，因工作需要，被调入公司机关，负责秘书、人事、劳资、平安消费以及机关办公局域网维护等工作。三年管理工作期间，在县分公司、市公司人力资部各位领导的正确带着下，在各位同事的鼎力支持下，圆满完成了公司领导讲话、公司工作报告、通信信息编发、会议记录等公文工作；圆满完成了县公司机构优化调整、竞争上岗、营维体制改革等人力资管理工作；圆满完成了县分公司领导、综合部主任交办的经营分析^pppt制作、组织会议、协调县委政府关系等临时性工作。工作期间，坚持学以致用，及时将工作、学习经历撰写成文章和大家交流讨论。XX年底，撰写的《创立学习型组织，促进企业快速开展》一文被省通信工会授予优秀论文奖。XX年11月，参加完省公司人力资部组织的培训专业讲座及拓展训练后，结合工作实际，撰写了《情景模拟创立学习型组织及现实考虑》一文，被作为头版文章登载在河北通信人力资杂志上。各位领导、各位评委，我的竞聘目的是省公司人力资部员工关系一般管理岗。我竞聘这个岗位的优势是我有较丰富的人力资管理经历、基层工作经历和一定功底的文字程度。我假设竞聘成功的话，主要从以下几方面设想开展工作：第一，大力弘扬“爱岗敬业、尽职尽责、团结协作、同舟共济”的企业精神，苦练根本功，努力成为本职工作的行家里手；另一方面，坚决服从领导指挥，严密团结同事，协调联动，携手共进，努力创始人力资部各项工作新场面。第二，创新思维，努力做好工作。XX年省公司形势教育指出：网通公司成在经营，败在管理，关键在人。通过近两年的人力资体制改革，公司管理程度明显进步，改革获得了显着成效。但距“现代化的治理构造”还有一定差距。因此，进步盛市、县三级公司管理程度，特别是进步县级公司的管理程度，但是当前人力资规划工作主要课题之一。与此同时，以创立学习型组织为载体，充分应用正强化、负强化理论，使员工将学习和改革视为网通工作的常志，进而逐步提升全省网通系统人力资才能建立。第三、坚持稳定压倒一切的原那么，程度减少企业劳动争议。以“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”为导向，充分应用需要层次论、公平理论、期望理论、保姜—鼓励等鼓励理论，在激发员工工作积极性、主动性、创造性的同时，程度预防和减少劳动争议，为企业经营开展营造和谐的人文环境。会计岗位竞聘稿岗位竞聘稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！首先感谢公司给我这次上台竞聘本钱会计岗位的时机。就自己而言，我有信心竞聘这个岗位，也更乐意承受竞聘任贤这种方式。竞争机制是企业乃至社会开展的必然趋势，只有竞争才能让竞聘者觉察到职业危机感，才能解决工作中的思想惰性。公司的每次竞聘都让我得到珍贵的学习机遇和锻炼，在竞争中发现自己的差距与缺乏之处，以此更好的改进与完善自己。对此次竞聘，我从以下几个方面进展陈述：一、岗位认识与才能评估我为什么要竞聘这个岗位呢？凭什么条件与才能来竞聘这个岗位呢？第一个问题我认为要强调的是首先对本钱会计这个岗位的理解与认识。从大的方面讲，企业的效益无非来自以下两个主要方面：1、开。2、节流。开简单的说就是企业从产业构造及方向中创造效益的方式。每个效益好的企业在强调前者的同时都不能怱视节流这个环节，只有有效的将两者结合，齐头并进才能使企业的效益到达最理想状态。所以我认为本钱管理及控制在节流这个环节中不言而喻的放在首要位置，以上是我个人从广义的角度对本钱控制及管理重要性的理解。下面谈谈我从公司实际工作的角度对本钱会计岗位的认识。①实在建立产品单项本钱计算台帐，正确计算各种产品的消费本钱。②负责消费基地各种物料的收、发、存的核算，审核各项出入库单据的真实性、合规性。③审核各种物料消耗的合理性，对非正常的物料消耗要查清原因，并及时向相关负责人汇报。④负责消费基地消费本钱的控制与管理，建立本钱管理控制制度，有效控制本钱。要随时跟踪监控产品本钱的发生情况，对出现的异常变化要及时反映。⑤每月定期编制产品和半成品明细报表，定期进展分析^p和检查。⑥适时组织消费基地仓库进展实地盘存，并要监视仓库盘存的全过程，将盘点结果与帐面数核对，做到帐实相符。⑦按时编制报送各种本钱分析^p报表。第二个问题凭什么条件与才能来竞聘这个岗位呢？我总结了以下5点：①对本钱会计岗位重要性及职责的正确认识、理解。②6年的工业企业会计工作阅历。③进楚冠5年来对公司产品品种、构造特征、制作工艺、核算方法等产品知识的积累。④3年的楚冠本钱会计的本岗位工作经历。⑤兢兢业业、认真负责的工作态度和良好的会计职业道德。二、本钱核算目前存在的主要问题①注重财务本钱核算，缺少管理本钱核算。②注重消费本钱核算，无视供应本钱和销售本钱核算。③注重产品本钱核算，不重视责任本钱核算。三、竞聘岗位的目的规划①加强物资的计量、验收、领发和清查制度。②加强管理本钱及责任本钱的核算。③努力寻求适宜楚冠产品特征的快捷有效的本钱核算方法。④加强与其它各职能部门间的横向沟通与合作，进展相关产品本钱预测，积极有效的控制产品周期本钱。⑤加强后期的本钱分析^p与总结，推行本钱考核制度。四、针对公司实际情况，对总装基地进展有效本钱控制与管理提出自已的几条建议：从现实角度，怎样挖掘降低本钱的潜力，寻找降低本钱的途径，是本钱会计首要考虑内容。我认为详细归纳起来有以下几个方面：1、进步劳动消费率。劳动消费率的进步，不仅会使消费过程中的活劳动消耗得到节约，促使单位本钱中的工资降低；同时也会使产量增加，从而促使单位产品中的固定费用下降，要进步劳动消费率，就必须采用新技术、新设备，进步消费的科学技术程度；必须合理安排消费，改善劳动组织，建立岗位责任制，做到平衡消费；必须加强建立，对消费职工进展必要的，进步公司职工的素质。2、控制工资费用。努力降低产品本钱中的工资费用，可采取以下措施：〔1〕制定先进合理的劳动定额和编制定员，以此为根据控制劳动效率，合理装备各类人员数量；〔2〕制定出勤指标，控制非消费工时损失；〔3〕实行合理的工资制度和奖励制度，双重控制工资总额与平均工资。3、降低材料的消耗。不断降低材料的消耗是降低本钱的重要途径。因为在本钱中，通常是材料本钱占有很大的比重，特别是我公司的加工制作行业更是如此。由于材料的消耗量较大，因此，降低材料消耗的潜力很大。在技术上应通过不断改进产品设计，采用新工艺和代用廉价材料，从而使材料消耗减少。在管理上应采取有效的措施，如制定、改进消耗定额，实行限额发料制度、材料数量差异分批核算法等，使材料本钱不断降低。4、降低材料采购本钱。加强材料采购本钱的控制，是节约材料费用的一个重要途径。降低材料采购本钱要考虑以下因素：〔1〕材料买价控制。在材料来有保证、规格、质量符合要求的前提下，尽量采购材料单价和采购费用低廉单位的材料。要求采购部门严格按照预测价格采购材料；采购部门必须对材料市场进展充分调查，随时掌握市场行情。〔2〕材料采购费用控制。〔3〕招标批量采购。既要考虑保证消费不连续，又要考虑尽可能节约储存费用和资金投入才能。5、控制废品损失和进步材料综合利用才能。6、控制制造费用和各项期间费用。最后必须说明，在市场经济环境下，公司对降低本钱应有一个明确认识：从观念上看，不能消极地片面强调降低本钱，而应树立降低本钱要有利于进步本钱效益的思想；从范围上看，不能局限于消费领域，而应将视野延伸、放开，扩大到产品开发设计阶段、采购阶段以及销售阶段和使用阶段；从内涵上看，不能局限于制造本钱，而应扩展到整个产品周期的本钱，包括消费者本钱〔如开发、设计、制造本钱、本钱、营销本钱〕和消费者本钱〔使用本钱、售后效劳本钱〕；从时效上看，应由事中和事后本钱控制扩展到事前本钱预测控制，从而对降低本钱并进步本钱效益起到积极的推动作用。作为这次竞聘的积极参与者，我希望在竞争中获得成功，我相信时机永远属于有准备的人，假设领导给我这次时机的话，我会以“谦虚、慎重、戒骄、戒躁”的心态，在今后的工作中去探究、学习、总结来干好这个岗位、胜任这项工作。我的竞聘演讲就到这里，谢谢大家！2023年教师岗位竞聘演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿各位领导、教师：你们好!我于1989年6月毕业于***师范学院中文系，已从教十五年了。十五年的教书生涯，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动，把我的思绪又拉回到从前。回想课改以来，我以“三个代表”重要思想为指导，深化学习课改理论，参加课改培训，转变教学观念，参加课改课题研究，积累了许多珍贵的经历。20xx--20xx年期间我担任毕业班语文教学工作，根据班级实际情况，以新课程理论为指导，深化钻研教材教法，精心设计好每一节课。课堂上，教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样，充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣，经常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语故事，让他们理解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉近了师生之间的间隔，使学生对教师的感情转移到学科学习上来，产生了宏大的精神动力。期末考试检验了教学效果，五年来听教班级语文成绩一直名列前茅。辅导学生参加古诗词竞赛、朗读比赛、演讲比赛均获得较好名次。我认为成绩不是最重要的，重要的是今后如何自我进步，如何进步学生的语文程度。积极参加教研活动，擅长总结别人的经历，并灵敏运用到教学理论中。由于以上教学工作实际，我打算竞聘学校的中高年级语文教学工作，希望能再次教毕业班，为课改实验画上一个圆满的句号。假设能竞聘成功，我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。今后，我打算采取以下几点措施：1.夯实根底，早抓复习语文是一门积累的学问，短期强化毫无效果，要让学生多读、多背、多练，再反复中加强记忆，对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。2.抓好作文教学，稳步进步作文在中考中所占分值较大，加大写作力度，将各种题材、体裁都能写上一遍。3.强化阅读训练将各种文体的分析^p方法教给学生，反复练习，并能把握时代脉搏。4.最后冲刺组织专项复习，人人过关，适当训练难题今后的教学工作无论怎样辛苦，我都会继续努力的，使自己的教学程度更上一个新台阶，为新桥小学的腾飞献出自己的光和热。银行中层干部岗位2023年竞聘稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位引导、各位评委：大家好！站在今天这个竞聘上岗的演讲平台上，承受组织和同事们挑选，我倍感荣幸！谢谢大家的推荐，让我在这里对党委宣传部部长一职的工作岗位进展竞聘述职。前面的竞聘者竞聘者都做了无比出色的报告，使我在为他们欢呼的同时也倍感压力。不过，各有千秋，我有自信，我手中的竞聘阐述也一定能得到大家的认可与赞许！我们都知道，党委宣扬部是党委的喉舌、是党委接洽群众的桥梁和纽带，是××银行精神文化建立的排头兵和方向舵。能在这个岗位上施展自己的作用，做出本人的奉献，是我良久以来的欲望。假设这次我有幸在竞聘中胜出，我将秉承宣传部多年以来的精良传统，实在地实行部门职责，尽力做好党的道路、方针、政策，金融工作大政方针和上级行党委决定精神的宣传教导工作；体系地组织好精力文明建立和职工步队建立；当真落实优质效劳的组织、督导工作；重视突出和翻新××银行企业文明特点；推念头关党务工作和团组织工作向有效力跟系统、标准化方向开展。基于对企业文化部部分职责的懂得和意识，我会在今后的工作中，凸起抓四个重点：一是培养职工“精、气、神”，重点放在培养职工的一种朝气、一种凝集力。推行“人道化”的教育和管理机制，组织情势多样的主题活动，培养和激发员工蓬勃向上的生气，使职工目不转睛地投入工作、享受工作，保持良好的精神状况和工作热忱，坚持强烈的忠诚度和敬业精神，不是把××银行工作作为一种“职业”，而是把它作为一种“事业”。强化企业文化理念的理性植入和推广普及，企业文化理念的教育，重点放在促进员工对××银行的归属感、亲和力上，使××银行企业文化特色深化人心，并成为员工的自发举动。标准和同一cis形象识别系统的制造和宣传展现，使得××银行的招牌、行名、行徽、行服、柜台内形状象标识、宣传牌、宣传栏、展板等等与××银行形象有关的硬件设施，整合成一个有视觉冲击力的整体，表达××银行奇特的特色文化。二是优质效劳上突出抓“三化”。即品牌化、专业化、市场化。要在市场竞争中怀才不遇，我们必需建立××银行自已的品牌，除了打造品牌金融产品，咱们要花大力量造就自己的“品牌员工”、“品牌效劳”，将其进展鼎力宣传和形象包装后，向社会推出这些特色品牌，使这些品牌成为群众心目中的首选。在效劳的专业化上，突出抓员工素质和效劳程度的进步，使职工成为“内行内行”、“多面手”，面对庞杂的客户需要，培育复合型的人才。面向客户市场的需求，鼎力推广和完美效劳手腕。引诱员工转变“以我为核心”的效劳意识，开展“换位考虑”，把便利让给客户；延长“一米线”后续效劳，扩展代办理财范畴；让“客服____”真正热起来、使“投诉____”真正起到亮丑的作用；开展“行长招待日轨制”，拉近管理层与客户之间的间隔；实在推行“首问负责制”，进步办事效率，杜绝推诿拖沓。三是党、团组织建立突出找“位子”。在党组织运动和党员教育中，发动党组织和党员找准自己的“位子”，使他们认识到“党员”不仅仅是一张标签，不仅仅是一年收一次党费，促使党员在各自的岗位上发挥自己的先锋典范作用，并接收干部和客户的监视。实在发挥共青团组织的踊跃作用，在系统内创立更多、更高档次的“青年文明号”和“青年岗位能手”；创造前提，及时发现和总结、推荐“十佳出色青年”人选；发挥短期合同制职工在团组织活动中的主力军作用。不仅要创造、总结推举团组织和团员青年创立“青年文明号”和“青年岗位能手”，而且要让他们战胜评比后“船到码头车到站”的思想，让他们充足发挥典范示范作用，并且务必使自己向更高的目的迈进。四是抓“心理建立”。着眼于“先解信心情，再去做事件”，弄清员工所思所想，领导他们正确认识自己、准确对待艰辛，辅助员工断定人生目的。深化基层，考察研讨，摸清动态，树立档案，进展个案剖析和演绎总结，隔靴搔痒，有针对性地进展思维教育工作。总之，假设我可能获得大家的信赖，走上党委宣传部部长这个岗位，我将尽心尽责、全力以赴地把工作做好！语文教师教学岗位竞聘讲演稿尊敬的学校领导、各位评委：大家好！首先感谢学校给予我这个竞聘时机，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。从教十年，我既品味到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的考虑。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进展了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！我参加竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的考虑：一、关于教师的认识其实，作为一名语文教师是快乐的，有收获的。快乐是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴；收获在学生的进步里，以及与他们一起分享母语的精华和内涵。“教学相长”说的就是这个真谛。在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。“我的还是我的，他的有可能是我的。”有人视教师为一项职业，我却视之为事业，因为工作之中我寻求到了人生的乐趣。做一名成功的语文教师是我最坚决的追求。二、关于语文学科的认识语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文才能和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的理解表达才能，我更注意浸透培养学生人文精神和人文素养。长期以来，我们语文教学，一直在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应该教些什么？我们到底为什么教？*总理告诉我们：既要仰望星空，又要脚踏实地。是的，我们教语文的，确实需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会考虑、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野啊！语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，进步我们的理解才能和表达才能。我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、理解字义，朗读关，阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯，是指观察、考虑、、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。平时假设能有意识去练习、训练，那么他的理解表达才能，就一定会越来越好。针对以上考虑和认识，我会着力做好以下工作：1.从语文学科特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2.想法让学生爱上读书。“兴趣是的教师。”这点大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。道理都明白，但要做到，却是很难的。如何让学生喜欢读书、爱上读书？作如下尝试：A投其所好，先放开，让学生自由选择自己感兴趣的书来读；B树立典范，教师可利用闲暇时间读书，潜移默化的影响学生，给学生树立读书的典范；C营造积极的读书气氛，教师可利用课内外一切时机引导学生读书；D教给学生一些科学的读书方法，使学生更有效的读书。如，阅读与精读法，圈点批注法，诵读法，默读法，笔记摘抄法，悟法，比较阅读法等等。并指导学生如何根据需要选择恰当的读书方法。E开展丰富多彩的读书活动，如名篇诵读、故事大赛、读书之星评选、“我爱读书”演讲大赛等。3.教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。4.要重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。当然，针对初一教学工作，还应特别注意以下几点：1.循序渐进，夯实根底。语文教学因刚从小学步入初中，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让学生适应，特别是学生自读课文，即指导学生如何学习课文，如何掌握课文中的知识。其学习方法的传导特别重要。2.“有教无类”不耻视差生，不宠惯尖子生，对学生一视同仁，面向全体，为后期学习奠定良好根底。最后感谢大家能倾听我的考虑。其实，我最感谢的，还是在座各位一直用各种方式给予我的支持和帮助。我会继续努力，再接再厉！科长岗位竞聘发言稿范文各位领导、同事：你们好!首先应感谢局领导为我们提供了一个公开、平等、竞争、择优的竞聘时机。我今年37岁，**年七月毕业于哈密地区播送电视大学财政税收专业，大专学历。**年12月至今在哈密地区农经局工作。**年获得《会计证》，20*年11月获得中级农经师技术职务。我竞聘的岗位是业务一科副科长。这次竟聘的信心主要来于：〔一〕在思想、工作作风方面：我注重政治理论的学习，自觉做到政治上不说糊涂话、不做出格的事，与局领导保持一致。在为人处世上，坚持做到自严、自律、自尊、自爱。在处理工作关系上，注意摆正自己的位置，自觉维护领导、集体利益和集体荣誉，做到宽容待人，搞好民族团结，遇到问题时放低姿态消除误解，有良好的职业道德和工作热情及很强的责任感和事业心。〔二〕在实际工作中：首先我对工作充满激情和有着强烈的责任感。多年的农产品销售效劳工作，使我对农村基层情况和农民有深化的理解，也为我如今的农经业务工作积累了第一手的理论资料。其次，我擅长在工作中观察、发现问题并考虑社会热点问题和领导关心的难点问题，深化乡村进展专题调研，先后撰写了《哈密地区设施农业的现状与开展》、《关于瓜棉间作情况的调查报告》、《浅谈哈密地区农村土地流转的现状及对策》得到局领导的好评。其中《浅谈哈密地区农村土地流转的现状及对策》和协助调查撰写的《地膜玉米推广种植情况调查报告》两篇调研报告引起了地区领导的高度重视并给予重要批示。假设这次竞聘成功，我将努力协助做好科室工作，下面是我的一些不成熟的工作目的和思路。工作目的：满足党政领导决策和科学管理的需要，以农业增产增效、农民增收为目的，全面提升农经效劳程度。详细做法：㈠协助科长做好科室各项工作。一是在科室内部实行岗位责任制，定员定岗，充分调动科室人员的工作积极性；二是建立学习制度，从抓学习、提素质、强队伍、挖掘内部潜力入手，组织科室人员有方案的学____的有关农村政策、法律、法规和农经业务知识，特别是《农村土地承包法》和《自治区农村土地承包法施行方法》的学习，本着“打铁还需自身硬”的道理，把科室建成理论扎实、业务精通、团结协作的团队。㈡加强对农村热点、难点问题的调查研究。重点对“四大问题”进展超前研究，一是如何提升农业产业化经营的带动才能的问题；二是农村税费改革后如何构建农民负担监管长效机制的问题；三是如何支持农民专业协会和农民经纪人队伍开展的问题；四是农村土地承包经营收益增加后面临的新问题及对策研究。通过调查研究，为各级领导决策提出合理化建议。㈢增强效劳意识，进一步进步效劳程度。一是及时理解和掌握不同时期的工作重点和应关注的问题，有针对性地为领导提供调查资料和建议；二是按照业务一科的工作职责，以全面落实《中华人民共和国农村土地承包法》和农民负担监管执法为契机，提升科室工作地位；做好农民经纪人、农民专业协会的标准管理，注意挖掘、培养、树立一批做出优异成绩、具有示范意义的经纪人、专业协会典型，总结他们的成功经历，并通过各种手段大力宣传和推广，带动更多的农民专业协会组织安康开展，真正地做到为农民效劳，带着农民创业致富奔小康，促进地方经济开展。以上是我的工作目的和详细做法。这次全局各科室竞聘上岗，是单位新的用人制度的改革，激发了干部职工的事业心、责任感，必将为我单位今后的开展注入新的活力。无论这次竞聘结果如何，我都会坦然地面对，竞聘成功争来的是一分信任、一副重担，在以后的日子里，我会增添一分拼搏向上的信心，不辜负局领导和同志们对我的希望，努力工作；假设落聘，我也会总结经历，找出差距与缺乏，在今后的工作中，加倍努力，通过学习不断完善自己。谢谢大家！2023岗位竞聘演讲稿范文更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位评委、各位同事：大家好!公开、公平、竞争、择优的人事制度改革给我们每个人都创造了一个公平竞争、展现自我的时机;不断前进的社会，不断开展的体制既给我们带来了压力，也带来了动力，正确理解、积极参与，抓住机遇、挑战自我是我参加这次竞聘的目的。我要竞聘的是人教科副科长职位。首先，向大家简单介绍一下我自己，本人YJBYS。下面，我想先谈谈竞聘本职位的优势。一是具有一定的人事工作经历。自××年以来，我一直在人教科负责人事工资管理和干部档案管理工作。×年来，通过自己努力学习人事工作方面的相关知识以及向领导、向同事们学习，取长补短，不断充实自己，积累了一定的人事工作经历，并在大家的关心、支持和帮助下，在本职工作中也获得了一些成绩：(-获得过的荣誉)。二是具备一定的组织才能。在处理上、下级单位相关工作协调关系方面也能摆正位置，理顺关系。对我局所属各县(市)局有关工资、干部档案方面的工作都能做到耐心指导、认真负责、互相学习、共同进步。××年，我担任了机关支部的××，在努力做好这两项工作的同时，也使自己的组织才能得到了进一步的锻炼和进步。三是能坚持原那么，秉公办事。人事工作大多涉及职工个人的切身利益，工资管理工作更是表达了这一点。因此，我在工作中能坚持原那么，本着对每一位同志认真负责的态度做到公正、公平，力求准确无误。对于工作中出现的过失，能及时纠正，不隐瞒过失，保证了职工个人的利益不受损失。同时，对个别干部的档案中发现的问题也能一丝不苟，查清查实，对组织负责。假设能得到局党组的信任和同志们的大力支持，竞聘本职位成功，我将在科长的领导下着重做好以下几项工作：一是当好科长的参谋与助手，认真贯彻执行人事工作的道路、方针、政策，工作上做到到位不越位，到位不缺位;职责明确不推诿，实事求是、以身作那么，充分调动和发挥科室人员的工作积极性，严于律已，宽以待人，团结协作。对待分管工作中发生的问题，要本着积极协商、妥善处理，勇于承担错误的态度，以利于科室工作的进一步进步。同时，结实树立为基层效劳，为税收一线效劳的思想，坚持求真务实的精神，积极应对工作中出现的各种问题。二是通过调查研究，听取群众意见，在全系统逐步建立一套各级后备干部档案，动态地掌握各局税务骨干在德、能、勤、绩四个方面的表现，为我局在今后有方案、有步骤地培养和使用干部、坚持任人唯贤的用人制度提供根据，打好根底。三是在培训工作中认真听取基层单位的意见和建议，积极与各科室配合，从实际工作需要出发，本着注重技能、注重实效的原那么，力求使培训工作做到缺什么，补什么;学有所用，学有所长。同时，从长远角度出发，采取多种方式，在基层局重点培养税收业务骨干，使之成为税务理论、计算机应用方面的师资力量，以点带面，推动我州地税系统教育培训工作的全面开展，使我州地税系统干部素质得到进一步进步，以适应新时期知识更新、科技进步对税务干____伍建立提出的新要求。四是加强人事工作信息化建立，进步根底资料的计算机管理程度，使现有的工资管理、教育培训、干部档案、各类报表等应用软件得到进一步推广使用。同时，进步各局人事干部在应用人事软件方面的整体素质，防止在我州地税系统广域网投入使用后，人事信息化建立滞后的现象发生。五是协助科长做好目的管理考核、干部年度考核等工作。同时，建议使用干部任期中的考核，下基层、走近群众，重点考核任命或聘任后的基层领导干部在任期中的领导程度、业务才能、工作实绩、思想状况、群众根底等方面的情况，及时、准确地将考核情况反响给局党组，杜绝干部走马上任后不务实绩、高高在上、混日子的现象发生，防患于未然，真正做到为税收中心工作的完成提供组织保证。六是要通过学习，不断进步自身的思想政治程度和业务程度，注重综合才能的培养，高标准、严要求，以适应时代开展的需要。以上是我开展本职位工作的根本思路和工作目的，无论竞聘结果如何，我都会保持一颗平常心，坦然地面对将来。成功对我来说，争来的是一分信任，一副重担，在以后的日子里，我会增添一分拼搏向上的信心，不辜负局党组和同志们对我的希望，戒骄戒躁、努力工作;假设落聘，说明我同组织上的要求还有一定的差距，我也会积累一份经历，找出差距与缺乏，在今后的工作中，加倍努力，迎头赶上，通过学习不断完善自己。最后，祝愿大家在这次机构改革中，成功地走向适宜自己开展的岗位，祝愿我局机构改革工作圆满成功!教师岗位竞聘演讲稿范文教师岗位竞聘教师岗位竞聘演讲稿范文一尊敬的各位领导，各位评委教师们：大家好！首先感谢组织给我这次参与竞聘的时机。我是一名工作在教学一线的中学一级数学教师，本科学历，我竞聘的岗位是数学教师。下面，我将从几个方面向领导和评委们作简要的陈述：一、对竞聘岗位的认识新课标主张"人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。"这是新世纪数学课程标准的根本理念，这就要求数学教师自身必须具备深沉的根底知识，有着多层次、多元化的知识构造；还要有开阔的视野，创新的教学形式以及灵敏的教学方法。二、我的竞聘优势主要有以下三点：1、我有坚决的共产信念。我是中国____党员，一贯认真学习马列、毛____思想和江____同志""重要思想，坚持贯彻执行党的教育方针、道路和政策。2、我有较强的工作才能。在教学中本着"为人师表"的信条，严以律己，踏实教学，在工作中坚持教学并重，利用业余时间自学电脑知识，纯熟常握了多媒体技术，能纯熟运用几何画板、易教通网络课件快车等软件制作出精巧的课件，并运用到课堂教学中，加大了课堂容量，激发了学生的学习兴趣，收到很好的成效，几年来，本人所任教的班级在段、期考中成绩突出，特别是今年毕业的55班在近三年每个学期的段、期考中数学科的优秀率、高分率都排在全县的第一名，在今年的中考大战中也获得了辉煌的战果，为学校争得了荣誉。参加工作以来，本人历任、数学教研组组长、女生辅导员等，工作认真负责，教育教学效果显著，5年来荣获全国奖1次，区省级奖2次，地市级奖2次，县级奖5次，2023年至2023年，连续5年年度考核被评为优秀等级。经过11年的学习和理论，我对课堂的教学组织才能，对教材整体的驾驭才能，对学生掌握知识程度的判断分析^p才能等都有了很大的进步，我认为完全能胜任初中数学教育工作。3、我有较强的年龄优势。我今年33岁，身体安康精神好，可以全身心的投入到所热爱的教育教学工作中。三、工作思路：假设我可以通过竞聘上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，进步自己的教学程度：1、做一个学习型、钻研型、专家型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，使自己的教学再上一个新台阶。2、努力培养学生的学习兴趣。结合数学科的特点和本校学生的实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的数学理论活动，进一步拓展学生的视野，进步学生的数学素养，让每个学生都能学到"有用的数学".3、加强个人修养，练好根本功。各位领导、评委教师们，给我一片天，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为田东四中的再一次辉煌献上自己的微薄之力。谢谢大家！教师岗位竞聘演讲稿范文二尊敬的各位领导、各位教师：大家下午好！首先，非常感谢领导、教师们一直以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。谢谢大家！今天，我特别的冲动！我冲动，是因为在大伙儿都熟识的同事面前，我能做好这次演讲吗？今天，我还特别的快乐！我快乐，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。今天，我还特别的自信！我自信，不是因为料想今天的竞聘成功，而仅仅是对自己工作的那份肯定！"弹指一挥间",我已从洛师毕业9年了。2023年--在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我--怎能不感慨万千？为了理想，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，--感知了教师的辛苦，责任的重大。还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷；还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景；还记得为了配合学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕；还记得为了熟背创立验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点；还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景……我忘不了，我忘不了前不久看到的那那么报道，一个班级成绩数一数二的高三学生，因为教师一句"即使你考上了名牌大学，也没什么用？"的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。多少次，我扪心自问，作为一名人民教师，我合格吗？我做到最好了吗？是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合理论等多门学科，担任过班主任、大队辅导员，也配合教导处做了一些工作。然而，无论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。为了锻炼，我积极踊跃地参加各级各项比赛，--去感触机遇的垂怜与挑战。几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次根本功技能比赛，3次课堂赛教，均获得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。然而面对着一张张的荣誉证书，在我心底涌动的不是该有的满足，而是一串串的追问。是啊，为什么那么屡次的一等奖与我失之交臂？为什么我没能换种角度去考虑？可能那样会更好。为什么别人能想到的好方法，我却忽略了？是啊，为什么？一次次的打拼，一次次的磨练，让我懂得了时机往往是要靠自己争取的，成功也往往垂青最有准备的人。所以，在以后的日子里，我将一如既往地积极参与各项比赛，不断为自己充电。因为真诚，我结识了同样真诚的朋友，--感动于心的情愫教我学会乐观生活。工作中，我收获了知识，收获了经历，更收获了朋友。许多同事都是我的好友，也许我们间从没有这样互称过，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要学校有任务安排下去，教师们都乐意接手，且高质完成，才使我手头的工作得以顺利开展。记得那次去找一位高年级数学教师代课，一路走去，心情忐忑：一天已经有四节课的情况下，她还会欣然承受吗？然而，她的一个微笑，一个点头瞬间消除了我的顾虑。还记得有一位班主任教师曾不止一次向我提出了有关常规检查中出现的疏漏和缺乏，她中肯的态度、平和的语气，一下子让我倍感亲切，更让我感受到她对学校及班级工作的那份责任心。每每节假日，同事发来的祝福短信都会让我自责自己：你呀，也太粗心了，总要让朋友先惦念着你！这样的事还有很多很多，可能每天都在我身边发生，而我却忽略了。在这，我只想对一直以来支持我关心我的同事们、朋友们说声真挚的感谢！谢谢你们！在所有的同事中，我最要感谢的有三位，他们在我最需要帮助、最无助的时候，向我伸出了热情的双手，教我学会乐观地面对生活。薛教师就是其中之一，所以在这次的副教导一职竞聘中，我愿意支持他！或许有人说，"不想当将军的士兵不是好士兵",你是害怕竞争了吗？你是临阵退缩了吗？不，我没有！其实，我和薛教师是各有所长的，在有些方面或许我还不一定输他呢！然而，前人不是有云"外举不避仇，内举不避亲"嘛，我想我推荐薛教师的理由是在担当副教导一职上或许他比我更有才能。尤其在今年的现代化创立中，他所表现出的才智是令我折服的。在以后的工作中，我要继续向他学习，向他取经，配合他做好学校的相关工作。那么，今天我还是要感谢领导给予我的这次时机，能让大家更多地理解我、帮助我。有自省才会有进步。因此纵然，这次我没有竞聘成功，但我将在以后的工作中更加奋进，更好地锻炼自己，为自己蓄电。各位领导、各位教师，因为责任，我已明了工作中我将一如既往并竭我所能。最后，还想说声谢谢，感谢领导和教师们昨天、今天、明天的一路支持！谢谢大家！学校教师岗位竞聘方案【范文一】为进一步深化教育人事改革，建立科学标准、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建立，促进我县教育事业开展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本施行方案。一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学开展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争鼓励机制，为开展优质教育打下坚实根底。二、组织领导学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长：xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织施行、过程监视、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。三、岗位设置学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名,财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流、所里、城坪、士门、xx各1个)。四、竞聘对象学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。五、竞聘顺序：第一轮后勤人员竟聘第一轮村校班主任竟聘专职教师竟聘中心校幼儿园班主任竟聘中心校幼儿园副班主任竟聘第二轮后勤人员竟聘第二轮村校班主任竟聘竞聘程序(一)召开全体教师大会，进展竞聘工作总发动，组织学习《xx县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗方法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：1、固定岗位如下：竟聘岗位如下(三)教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;(四)竞聘上岗领导小组根据教师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进展民主测评。(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细那么》给竟聘的教师打分。(七)竞聘上岗领导小组根据竞争班主任量化细那么打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。(八)如有班主任岗位没有聘满，那么由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进展第二轮竟聘。(九)学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确说明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进展磋商，作出微调。(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。【范文二】为合理配置和有效利用我校人力资，实现人员构造优化，调开工作积极性，进步工作效率，促进教育教学质量不断进步，根据上级关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见，结合我校实际情况，制定本施行方案。一、岗位竞聘的原那么：1.双向选择原那么。聘任遵循学校和教职工平等自愿、协商一致的原那么，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。2.按需设岗原那么。根据市教育局人事部门核定的编制限额，科学合理设置岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核，保证重点，充实教学一线。3.优化组合原那么。坚持合理组合、优势互补，进步整体效益，岗位竞聘要有利用学校教学循环制的施行。4.阳光操作原那么。岗位竞聘领导小组集体研究，标准操作，相关政策经教代会通过报市教育局审批，坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。大稳定小调整原那么。学科岗位从严，教辅后勤从宽。5.统筹兼顾原那么。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。对孕产女职工、长期病假等特殊情况根据相关政策办理。二、情况说明本次岗位竞聘对象为学校正式在编在岗人员，在编不在岗和在岗不在编人员根据市教育局核清编制和有关政策施行和调整。三、岗位设置根据市教育局核清编制和有关政策，结合我校实际情况进展配置。详细设置情况另行公布。四、岗位职责、聘任条件(一)竞聘人员根本条件1.拥护中国____，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。2.遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人，效劳育人。3.获得小学或以上《教师资格证书》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作才能、专业知识程度。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。4.身体安康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。5.20xx年年度考核合格及以上。(二)班主任职责竞聘条件1.班主任职责班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生。详细内容见《桥头中心小学各类人员岗位职责汇编》。2.班主任竞聘条件(1)有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，，安康的心理素质。(2)有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。(3)有积极、自觉、主动的工作态度，可以关心学生，热爱学生、尊重学生，严格要求学生，要有较强的组织才能和语言表达才能。(4)考虑学科课时分配与人力资有效利用，班主任以语文学科教师兼任为主外，鼓励英语、综合学科教师竞聘班主任岗位，适当控制数学学科教师兼任班主任的数量。(5)为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任。(6)具有下流情形之一者不得聘任班主任：严重违法违纪者;有体罚或变相体罚学生者;有以营利为目的的补课行为者;有乱收费、乱推销行为者。3..班主任待遇、考核(1)经考核，按学期发放按照政策规定应有的班主任津贴。(2)按学年评选优秀班主任，另行奖励。(3)班主任在晋级评优等方面优先考虑。4.如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位教师中，根据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位需要的教师担任班主任。如符合条件的教师回绝岗位的应聘，在晋级评优中不予考虑。(三)学科教师职责与竞聘条件1.学科教师职责执行《教师法》中对教师提出的各项要求，主要职责参照学校标准化管理手册中规定。2.学科教师竞聘条件(1)学科教师应具有相应的学历、学科教学法知识，学科教学经历。(2)语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研才能、教学评价才能，能按照教学五认真要务施行教育教学工作，保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师。(3)音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学。(4)学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导。(5)严格遵守学校工作纪律，对严重违犯五要十不准等师德要求与教育教学标准、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的教师不予聘任。(6)身心安康，热爱学生，为人师表。五、竞岗程序1.成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，成员经行政会议、教代会选举分别产生学校中层代表、工会代表和教师代表组成，教师代表占领导小组30%以上，详细负责岗位聘任工作。2.学校根据规定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制定岗位职责、待遇、聘任条件等。3.向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、和竞聘方法。由教职工权衡个人工作才能，自愿申报1――2个工作岗位，并提出申报理由和到达的预期目的等。4.学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学(教辅)三工勤的顺序组织竞争上岗。本着双向选择、公平竞争、择优录用的原那么，组织班主任、学科教学、教辅人员的竞争上岗。5.上岗人员公示，公示时间为3――5个工作日，允许有5%以下人员落岗。6.假设前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘，教师岗位意愿可在前轮落聘下轮续聘前自行调整1――3次至竞聘程序完毕。7.校内竞聘程序完成，空缺岗位所需人员，学校保存选聘校外人员的权利，根据市教育局市场准入条件提出应聘申请，提供个人情况、工作业绩和应聘意向，经学校组织岗位竞聘领导小组考察，然后提出调进意见，报市教育局审批。六、聘期活动签订1.班主任、教学、教辅、工勤岗位聘期为一年，班主任由校长委托分管德育工作的副校长签订，教学、教辅人员由校长委托教导处主任签订，工勤人员由校长委托总务处主任签订。2.岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。七、考核分配。1.学校建立完善岗位考核制度，定期、按时对教职工履行岗位职责情况进展考核。考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要根据。2.分配。实行校内岗位绩效工资制度，岗位津贴与绩效考核经费主要来根据市教育局规定执行。学校自主确定分配方案，在保证基数的前提下，通过一岗一薪、岗变薪变的岗位系数工资、课时津贴、专项补贴、绩效考核工资等，采取月考核发放、学期末考核发放、年终考核发放等形式兑现。详细分配方法另行研究制定配套考核制度及《桥头中心小学教师绩效考核工资施行方案》。八、对拒聘和落聘人员的处理1.对拒聘人员的处理。在本校的拒聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。在不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，按照市教育局有关规定执行。2.对落聘人员的处理。按照市教育局有关规定，采用养(退养、病养)、转、竟、待、辞等途径予以分流，其待遇按照市教育局有关规定执行。九、聘后管理应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。聘期满后可根据双方平等自愿、协商一致的原那么续聘。教职工违犯聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。制定、讨论、通过。十、其它1.本方案经教代会讨论通过并报市教育局审查批准后施行。2.本方案未尽事宜按上级部门有关政策规定执行。3.本方案由学校岗位竞聘工作领导小组组长负责解释。【范文三】为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、标准化和制度化，根据《安溪县事业单位岗位设置管理施行意见(试行)》(安委办〔2023〕126号)、《关于事业单位岗位管理假设干意见》(安政人〔2023〕65号)和《关于核准安溪县第十小学岗位设置方案的通知》(安人职]2023》71号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本施行方案.一、施行范围与对象本单位正式在册的69人专业技术人员,均适用本施行方案。二、岗位设置管理的指导思想和根本原那么(一)指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进初等与学前教育事业的开展。(二)根本原那么坚持科学设岗、宏观调控的原那么;坚持优化构造、精干高效的原那么;坚持按岗聘用、合同管理的原那么;坚持平稳施行、稳步推进的原那么。三、岗位设置与构造比例(一)岗位总量根据县委编办下达的编制数69人，本单位拟设置岗位总量69个。(二)岗位类别及比例1.本单位岗位分为专业技术岗位、工勤技能岗位二种类别。2.根据岗位设置原那么，二类岗位的构造比例详细控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的98.6%，工勤技能岗位为岗位总量1.4%。(三)岗位等级及构造比例1.专业技术岗位专业技术岗位是指具有专业技术程度和才能要求的工作岗位，分为教师岗位和附设专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术岗位的主体。专业技术岗位分为7个等级，高级、中级和初级岗位。其中高级岗位五至七级，中级岗位八至十级;初级岗位十一级至十二级。高级、中级和初级岗位之间的构造比例本单位总体控制目的：2.9%：33.8%：63.2%;高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的构造比例本单位总体控制目的：六级、七级岗位之间的比例为5：5，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。2、工勤技能岗位工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、效劳等职责的工作岗位。本单位设置四级技术工工勤技能岗位一个。四、岗位职责与任职条件(一)二类岗位的根本条件按安委办〔2023〕126号和泉委办〔2023〕73号有关规定执行。(二)专业技术岗位职责与任职条件专业技术岗位的任职条件综合考虑受聘教师岗位的人员应具有相关的教师资格，符合国家关于相应教师职务的根本任职条件;同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心保护学生，擅长学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己等条件。另外，再根据各岗位所应具备的文化专业知识、业务才能及工作业绩等因素综合确定。详细如下：1、小中高专技六级岗位的任职条件：获得高级专业技术职务任职资格，且聘任在七级专业技术岗位上工作两年以上，具有丰富的教学经历和强硬的业务才能，在教育教学工作中发挥引领作用，认真履行岗位职责，出色完成工作任务，工作业绩显著，现实表现优秀。2、小中高专技七级岗位的任职条件：获得高级专业技术职务任职资格，具有丰富的教学经历和强硬的业务才能，在教育教学工作中发挥引领作用，认真履行岗位职责，出色完成工作任务，工作业绩显著，现实表现优秀。3、小高专技八级岗位的任职条件：获得中级专业技术职务任职资格，且聘任在九级专业技术岗位上工作两年以上，具有较丰富的教学经历和较强的业务才能，在教育教学工作中发挥积极作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩突出，现实表现良好。4、小高专技九级岗位的任职条件：获得中级专业技术职务任职资格，且聘任在十级专业技术岗位上工作两年以上，具有较丰富的教学经历和较强的业务才能，在教育教学工作中发挥积极作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩突出，现实表现良好。5、小高专技十级岗位的任职条件：获得中级专业技术职务任职资格，有较扎实的根底理论和专业知识，在教育教学工作中发挥较好作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，现实表现良好。6、小一专技十一级岗位的任职条件：获得助理级专业技术职务任职资格，且聘任在十二级专业技术岗位上工作两年以上，具有较强的教学经历和一定的业务才能，在教育教学工作中发挥较好作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩显著，现实表现良好。7、小一专技十二级岗位的任职条件：获得助理级专业技术职务任职资格，具有根本的教学经历和根本的业务才能，在教育教学工作中发挥较好作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，现实表现良好。(三)工勤技能岗位：四级技术工岗位：技术工四级岗位的任职条件：在本工种五级岗位工作满五年，并通过中级工技术等级考核。五、岗位聘用方法按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的施行意见的通知》(闽政办〔2023〕162号)等有关文件规定的程序、形式予以聘用。(一)首次岗位设置方法：1、根据各类别岗位内部不同等级之间的比例，按定编定岗的原那么进展设置。结合我校的实际情况，坚持公平、公开、公正、择优聘任原那么。2、采用以教师职务聘任先后为主的方法;3、同批聘任那么以工龄长者、年龄长者、学历高者、学科带头人、骨干教师、县级以上综合表彰优先聘任;4、已获得小学(幼儿园)高级教师职务任职资格，尚未聘任者，原那么上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，设置为十一、十二级岗位;5、当年新聘任的小中高、小学(幼儿园)高级、一级教师，分别设置为七级、十级、十二级岗位;6、试用期未满或未获得专业技术职务任职资格者，不参与本次岗位设置。7、近三年请假累计超过5个月(含)者，假设其根据排名可升两级，那么只升一级，假设其根据排名可升一级，那么不予晋级，保持其原有级别。8、近三年凡属以下情况之一者，暂不予高聘：(1)违的十一届三中全会以来的道路、方针政策;违犯四项根本原那么的错误言行，情节严重者;或违犯国家法律、法令，以及道德品质败坏或作风极不正派，严重损坏人民教师形象，影响恶劣者;(2)不服从工作调动，不承担领导分配的任务，严重违犯学校规章制度者;违犯方案生育政策处分期未满者;工作中造成严重损失者或严重事故的责任人。(3)因工作失误，当年被县教育局或上级有关部门通报批评者;或受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年者;(4)办理有偿补习和违规乱收费，或向学生出售代购教辅材料者;(5)伪造学历、资历、谎报或剽窃成果、弄虚作假者。(6)近三年请假累计超过8个月(含)者。(二)、岗位聘用根本程序：(1)公布岗位公布岗位设置施行方