教师培训体会

第47页共47页教师培训体会教师培训体会。宁化职专李晓亮XX年7月18日起，我参加了在福州信息职业技术学院举办的首届省级骨干教师中职计算机网络培训班为期1个月的培训学习，聆听了省内外十几位知名专家的讲座；参观了福州信息职业技术学院的硬件设备、福州大学新校区的网络工程的建立现场，到网络公司理论了十天；期间，不断承受新的教育理念，对习惯只顾埋头赶路，不懂区分方向的我进展了一次彻底的“洗脑”。专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，提升了我的专业程度，扩宽了我的知识面。理论中感受颇深，收获颇多。一、感受教育新观念，充实新理论。上海市教育科学研究院职成教所的雷正光教授的《就业为导向的职教课程开展观》的报告，让我久久难忘。中国职教学会学术委员会委员蒋乃平的《师爱是师德的灵魂》中的精辟的理论，全新的观念让我进展了一次彻底的“洗脑”。不同的思维方式就有不同的考虑、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。教师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。求真意识让我们更加接近真知；创新意识让我们深化体会到“提出问题比解决问题更重要”的道理；批判意识让我们意识到“知识是广泛的，永远都有进一步探究的空间”；主体意识让我们充满自信地把握创造的泉。二、学习新知识，认识新事物。通过10天的理论学习和10天的企业理论让我认识到：“平凡的教师是表达；称职的教师是讲解；优秀的教师是示范；伟大的教师是启发。”通过与教师和学员们的交流沟通，理解了兄弟校的开展，我们校和他们相比还存在差距。那我校计算机专业的开展路在何方？我一直在考虑这个问题。究其因：１、急需科研型教师。我们都应积极投身于教学研究中来。２、我校计算机教改没有形成系列，没有对阶段性成果进展及时的总结，导致因无指导、无总结、无反响、无高度而未形成良性运作。３、树立“就业为导向”的职教课程开展观。“就业为导向”的主题思想是：在培养符合企业需求、并与岗位标准零差异的高素质技术工人和效劳人员。“就业为导向”的职教课程观是：社会行业的需求就是职教课程的追求。所以我们应做好以下四个方面：a、合理的专业设置――市场为导向b、标准的课程开发――任务引领形c、有效的教学过程――工学结合形d、客观的考核评价――多元综合三、学习、学习、再学习信息社会的到来，作为教师增强忧患意识尤为重要，丰富的知识储藏是我们适应当今教育的前提，所以，学习、学习、再学习，与学生一起获取新知识，进步才能，我们的教学思维的泉才不会枯竭，才能永保青春活力。进入信息时代，仅以技术纯熟作为教师职业标准已过时，教师作为一种符和时代要求的成熟的职业，具有从效劳道德到理论、理论和经历等方面的专业特征，而这些专业特征确实立都有赖于教师创造才能的发挥。有研究说明，专家型教师具有以下根本特征：1、丰富的组织化的专业知识，并能有效运用。2、解决教学领域内的高效率。3、擅长创造性的解决问题，有很强的洞察力。四、感谢。。。。培训过程中深深地感受到我校良好地育人气氛和给予每一位教师优秀素养的大环境，“我优秀是因为我是宁化职专的教师”。我总是这么自豪地说，并由衷地感谢学校领导教师对我的培养和帮助。培训期间在承受省督导检查时，我做的作业、论文、实训小结等被作为培训班的代表作进展了展示，〔其实我的程度很一般，在班里却是最优秀的〕，让我更深深的感受到“问君哪得清如许？为有头活水来”。是宁化职专给予我新颖的血液，给我力量，鼓励我前进。参加本次培训，是洗脑，是充电，给予我的，是更多的理性的考虑，行动上的收获，带给我的是快乐，更是一种鞭策。这次培训，除了知识收益外，也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在今后的工作中，我将进一步努力，不断探究、不断努力、不断创新。争取做一个让学校和家长信赖，学生满意的教师。f132.更多心得体会延伸阅读暑假教师培训体会炎炎盛夏，我们又迎来了为期十几天的培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实。此次培训形式多样，有华中师大博导邓猛讲特教开展历史、华中师大博导雷江华讲特殊儿童心理问题、华东师大博导王和平讲的特殊儿童感统综合失调的问题及训练事项等。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，根本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、考虑问题能站得更高了。现将在培训中所感所想小结如下：一、重温特教走过的路，感受深在华中师范大学邓猛博士带着我们一起复习了美国特殊教育的开展及现状。特殊学校校本教材开发。教材内容的选择要有根本知识与根本技能;面向将来社会生活；以儿童现有经捻为根底；寻找典型范例与主题活动等与教育相关的法律法规。以后，我将用这些知识来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护残疾学生的身心安康，保障残疾学生的合法权益，促进残疾学生在品德、智力、体质等方面全面开展。二、让爱伴我成长华中师范大学博导雷江华讲的《特殊儿童的心理与教育讲座》让我受益匪浅。以前没学这些知识以为孩子们是成心不听教师的，偏和教师做对。如今知道了，他们是有缺点，不能控制自己。所以我们要多关心学生，给学生温暖，不歧视学生。在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。其实，每一个残疾学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们教师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把更多的爱，倾注在那些后进残疾学生的身上，倾注在那些需要帮助的残疾学生身上。三、孜孜不倦，不断进步自身素质华东师范大学博导王和平讲的《特殊儿童感觉统合训练》让我眼前一亮。我们的学生是可以训练的，是可以往好的方面开展的。只是以前我们知识有限，不知道怎么弄，怎么教？通过这次培训，给了我们一次很好的进步自身才能的时机。通过学习，我认识到了自己在这些方面还存在着一定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所长进。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育开展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、考虑。我相信只要我们用心，就一定能进步！年轻教师培训体会篇一：青年教师培训心得体会2023年5月25日，我很荣幸参加了谈固小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的理解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，青年教师培训心得体会我很感谢校领导可以为我们青年教师提供这次培训的时机。虽然我已有四年的教学经历，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和进步。庆幸的是，领导们对我们新来的教师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对详细问题，精心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地进步自己。我也抓住了这一良好的学习时机，新教师培训心得体会弥补自己的缺乏之处，进步自己的业务程度。郭校长等多位领导精心准备了这次培训的内容，新教师培训心得从各方面对我们进展了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神相貌工作和学习。这点我感受颇深：到如今为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和别人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种非常积极向上的力量。每位领导、每位教师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的典范。我就暗下决心一定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业开展添彩。这次培训像一阵及时雨使我对将来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓励：其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往的那种生活态度；其三是鼓励我要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的教师；其四是鼓励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学的佼佼者，为学校的开展奉献自己的一份力量。这次的新教师培训，表达了学校领导对我们新教师的关心，也表达了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训如今已经完毕，但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1.多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文2.多向有经历的教师〔张杨主任、马丽君教师、朱勤花教师等等〕请教，努力进步自己的教育教学程度，增强自己的知识储藏。3.提升个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。4.积极参加校内外的业务学习和培训，认真参加每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习时机，把适宜自己的教学方法融入到平时的教学理论当中去。面对新的开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。篇二：青年教师培训心得体会和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些为难的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经历缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目的，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。因为是所有学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比方史曼丽教师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍教师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永教师的《如何落实教学环节》，陈江丽教师的《课堂活动的设计原那么与施行》等等。每一位教师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：假设自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“教师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永教师在讲怎样布置作业，她说，教师要控制作业的量，假设你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！除了专业知识受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍教师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李教师的交往，李教师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是穿着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们仍然要让自己做一个美丽的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩！篇三：青年教师培训体会学校暑假期间15天的教师培训，对我来说，来得及时，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，对教师个人职业开展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业开展离不开教师的培训和再学习，从理论上进步教师的执业程度，从科学开展的角度来进步教育教学才能，不仅是教师自身的需求，而是社会开展的要求。在这次培训中有黄校长的“传承并开展中的南海执信中学”、石主任的“如何做一名中学班主任”、曾主任的“新课程理念下的教育教学工作的开展”、万主任的“如何备课、听课、评课”以及葛主任的“学生工作中特殊情况的处理技巧”等等。此次培训不单单在理论上有根据、在理论中有实例，而且又能从理论中回到理论，找到焦点，指导理论，进展操作。在理论中进步自己的认识，升华自己的理论程度，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深化的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。作为一名教师，让我冲动和回味的莫过于万主任的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好教师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经历，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作又很大的意义。“没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保存的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家讲座中得到了印证。广州执信的办学成绩，表达的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深化领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，擅长捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股宏大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤考虑、勤动笔。只有及时地充实自己，进步自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会淘汰，同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得理解一个人的全部，而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而到达进一步的理解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习非常内向，在家里却活泼外向，教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光对待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是仁慈的，对他们进展教育和引导。篇四：2023年青年教师培训体会短暂的培训完毕了，可是每当静下心来，单独考虑的时候，感觉到有太多的工作没有做好，有太多的事情还没有做，又有太多的业务才能要进步。于是我心中充满了感谢之情，我庆幸自己的幸运，我感谢自己做出的最明智的选择与被选择。换句话说，这应该是自己所做出的最正确的选择吧！学校精心安排的青年教师培训学习，其目的是进一步进步青年教师业务素质，使我们尽快成熟起来。我也抓住了这一良好的学习时机，怀着一颗诚挚的心参加了新教师队伍的培训中去，学习别人的珍贵经历，填补自己空白的教学经历。其中，我曾经无数次的被交大附中那悠久的历史所折服，我曾经无数次的被交大附中那辉煌的成绩所震撼。第一部分：悠久的历史：交通大学由上海内迁西安后的1959年7月,正式成立西安交通大学附属中学,1981年恢复重建。传承历史,厚德载物,西安交大附中秉持“弘德、广识、励志、笃行”的校训,务实创新,锐意进取。从唐文治先生，砥砺一等人品；到王培东女士，举办世界名中学校长论坛。交大附中，百年沧桑，中流击水。第二部分：辉煌的成绩：“育人是根本,质量是生命”是学校在教育教学改革中的根本理念。特别是近几年，学校积极探究，勇于理论，成绩突出，特色鲜明，逐步构建既重视科学教育，又重视人文教育；既重视学生全面开展，又突出个性培养的课程体系。已形成了自己鲜明的特色，教育质量和办学效益高，提出了“适度宽松，严格到位”的办学理念。这里的“宽松”与“严格”并不矛盾，在碑林区多年的高中教学质量综合评估中，交大附中一直名列前茅，会考、高考成绩优异。学校连年被碑林区教育局命名为“高中教育质量综合评估优异学校”、“为高校输送人才〔重点学校〕成绩突出学校”。近几年，交大附中高考线率到达100%，上线率及生均成绩列碑林区第二。自1998年开始，我校每隔一至二年高考就出状元。XX年，工作受西安交通大学委托，为交大创办的“创新与素质教育教改试点班”〔采取“2+2+4中学—本科—硕士、博士”一体化培养形式〕，进展中学阶段的学习培养，试点班学生具有西安交大、交大附中双重学籍。交大附中学生学科竞赛成绩非常突出。在高中五大学科竞赛中，学校整体成绩处于省内领先地位。在全国中学生高中数学、物理、化学、生物竞赛〔陕西赛区〕中，获奖人数多，名次前，参加全国决赛的陕西队中都有工作学生。在科技活动竞赛中，获得突出成绩，在全国、省、市青少年创新大赛中均获得好成绩。在交大附中重建的不长的时间里，交大附中实现了几次重大的飞跃。其中最重要的是，一是高中部的新校区的搬迁，二是首批陕西省示范高中的评定，三是世界名中学校长论坛的成功举办。第二部分：我的一点心得1.强化师德和心理素质的开展。教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的开展。这几个要素缺一不可。职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要到达的最高预期目的，是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆，是抵抗平庸化状态的催醒剂。假设缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应该遵循的职业行为标准，如今的职业道德已经被变成明文规定的显性的、详细的规那么了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我标准。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”，实际就是这个意思。师德是教师开展的关键因素。职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待教育对象—学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们是否热爱教育事业，是否热爱自己的本职工作，是否热爱自己的学生，是否自爱，这就是教师职业情感的真正涵义。教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教师也是社会工作者，承担着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因此教师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。许多像陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们强烈的社会责任感是分不开的。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级兴趣的教育家。教师的师德和心理素质不是与生俱来的，而是在后天的教育理论中逐渐形成的，一般都要经历一个由懵懂到彻悟，由浅薄到精深，由片面到全面的渐进的开展过程。当一个教师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，说明自己也就到达了教育家的境界了。篇五：2023年新教师培训心得体会“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂珍贵，内容涉及很多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建立提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会新人。通过新时期师德行为标准培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深化认识和坚决信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断进步自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种理论加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来。可以方便我们从中找到缺乏，总结经历。当然，缺乏要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联络所有任课教师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从理论中理解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的。对于我们这些新教师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育严密配合，共同形成了我国社会的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的根底，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。教师暑假培训体会暑假一天的学习我的收获很多，感慨万千，我把我的体会分类整理一下，记录下来，以备自省，自查。先说一下上午的评课我从两方面说一下我的感受。1．听了几位名师的评课，我感觉到我与他们的差距，感觉到了学习是多么的重要。我们的学____是固步自封，像是一潭死水，知识陈旧，观念落后，思路受到了限制。听了几位教师的评课我觉得豁然开朗，思路翻开了，使我的视野变得开阔，思路哦变得明晰，感谢他们。2．我还有一个更深的体会，年轻人已经跟上时代的步伐，用现代的知识理论来武装自己，有一个教师利用暑假的时机从网上购书来丰富自己的知识，这是我没有想到的。我希望我们的领导给我们装备这样的教育书籍，以便我们的知识得到更新。下午的学习让我受益匪浅。我有一下的体会。下午主要是通三四年级的教材，我的感受很深。特别是对课程标准的理解更深化。以前教书，不去想整个课程的分类，而是向流水一样交完就算了，从来没有想过给知识分类，当然这也有得与去年新修订的数学课程标准，改变了过去的分类，使我们今天得教学思路哦明晰。我有得与杜平教师的解读三四年级的课本。他按照新课程标准的理念将每一册教科书的知识加以整理分类，是我们清楚的看到了整本书的知识体系，做到心中有数，便于记忆和把握教材的本质，我觉得受益匪浅。音乐教师培训体会一、改变观念、推进教学改革通过培训我深化的认识到作为一名音乐教师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在教师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面开展，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单地呈现适宜学生的承受，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心里成长，对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们安康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。二、以审美为核心，激发学习兴趣新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地动起来。心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓重，思维才会活泼，学习效率才能进步。因此，在教学中我尝试对学习环境与气氛的创设，获得较好的效果。三、注重个性，培养才能在实际中注重学生的个性开展，培养欣赏和创造美的才能。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动〔听、看、唱，讨论、联想、想象及律动〕中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习才能，建构起以以学生开展为本的新型音乐教学形式。这次培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习形式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的表达。短暂的集中学习虽然完毕了，但网上远程学习还在继续，我相信这次教师培训带给我们的将是不断探究，不断开展，不断完善自我的永远的研修平台。四、采用灵敏的教学形式，面向全体学生新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐，乐于自我表现。可假设总是单调呆板地教学，就违犯了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失。大部分的孩子就会产生厌学情绪，每堂课只有少部分的好学生来勉强配合教师完成教学活动，长此下去又怎能到达新课改的要求呢？为了防止这种现象的恶性循环，我在备课中注重备学生、备教法，采用灵敏可行的教学形式来组织进展课堂教学，为学生的全面开展、个性开展提供可能和空间。五、加强合作，鼓励创造。音乐学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天，如何在课堂上给学生留点交往空间，引导他们充分发挥自己的个性优势，进展良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的认识，我在教学中就比较注重学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动有兴趣性的学习情境，激发学生的探究欲望，鼓励学生大胆地合作创造，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都分享集体合作成功的喜悦。通过培训我重新审视了我的音乐教学历程，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步进步。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动，我的将来目的是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐教师，我有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀教师。英语教师培训体会为期一周的小学英语90学时的理论培训活动已经完毕，回忆过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的一周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的缺乏之处，以及明白自己今后努力的方向和详细的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结：一、理论引领，乐于反思；在这几天的培训的学习当中，可以说学习到很多的理论方面的知识，也是之前从未学习到或领悟到的一些内容。因此，在这几天的学习当中，林教师开设的讲座，从英语教学中的常见问题为出发点，主要议论了语篇意识在英语教学中的重要性等，从教学各个环节浸透语篇教学的案例中，指出我们在平常教学中需要浸透语篇意识的问题进展了细致地阐述，确实让我知道了自己在备课等方面存在的缺乏。教研员金浪教师也就“落实课堂的教学常规，培养学生的自主教学才能，进步教学有效性”进展了讲座，结合生动的实例，也让我们感悟到了标准课堂的重要性。二、专业成长，擅长理论作为一名英语教师，过硬的专业素质是所必需的，也是教育的需要；那么如何才能使自己更快地成长呢？我想就是擅长理论课堂吧。温州市的名师、学科带头人给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领略了名师们的风采，也让我们理解自己与他们在专业成长上有一段较长的间隔。更加令我开心的是：在每一堂课后，不管是名师或是学员的开课，都有专家的点评，以及相关话题的专门讲座。特别是针对课堂的教学设计，进展了一个系列的活动；从听说课型，到阅读课型以及最后的复习课型，三位教师分别开设了讲座，让我们有针对性的进展了学习。在教学方面，洪教师也针对词汇教学进展了讲座，谈及了词汇运用才能的培养，虽然是就学生学习词汇而言，其实也表达了教师的词汇教学的才能。三、创新精神，勇于探究；“创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词；不管是理论的培训，还是这次培训学员的展示课中，让我确实体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才可以使自己的教学与时俱进，并可以形成一定的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也可以积极地探究，努力地理论，可以适当地使用一些先进的理念，改变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们可以添加一点“调味料”，给教育加点味道；通过自己的创新，使自己的教育可以绽放新的风采。培训活动虽然短暂，但是，我从这次培训中体会和感悟很深。假设我们都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一点涟漪！教师校本培训体会一年来，我校通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识构造，同时不断培养自己的创新精神和理论才能，促进自身的专业化开展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、可以适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力作为一名教师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。假设观念不转变，习惯于传统的教学方法，势必会成为施行新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，积极主动的投身于教育创新的研究与理论，才能走在课程改革的前列。通过这次校本培训，我认识到高质量的教育来自高程度的师资力量。一所好学校，必有一支精良的教师队伍。在新课程改革的今天，教师素质更是制约者学校的进一步开展。因此，进步教师素质成为学校工作的的重中之重，而校本培训又是进步教师素质的重要途径。我校结合自身实际情况，和教师队伍现状，注重校本培训，主重教师学习和理论。努力为教师的开展提供一个良好的平台。是教师始终处于教育开展的前沿，为学校的可持续开展提供青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。首先，.以学习理论为主，进步自己的理论程度，在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线教师，一定要有先进的理论作指导，才能抑制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，教师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学理论。一边学习一边理论，操作一段时间后，学校组织交流，教师反思自己的教学理论并进展整改，获得理论提升再运用，再理论，再反思。学习中反思，反思中理论。来进步自己实际理论程度。教师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论知识。每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织教师进展交流，经常会有教师为了某个观点争论不休。争论中，教师们对理论有更深化的认识，经历从理论到理论再上升到理论，进一步指导理论的过程。从中领会到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中，，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进展学习，弥补集体学习的缺乏，从而全面进步教师素质。其次，教师进展课后反思的撰写，是教师形成分析^p详细教育事例和活动的才能，不断强化了教师的自我反思才能，在反思中进步了自己，教师的观念发生了改变，出现了一些开拓型的教师。年级组、学科组经常进展现状调查，分析^p原因，制定对策。定期组织教师交流，进步了教师对分析^p和研究详细教育事件和活动的才能，实际上强化教师的反思才能，使教师在反思中进步自己。反思自己的课堂教学。主要是以听课为主，听课教师与上课教师一同研究内容，分析^p寻找本节课的成功与得失。反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距，有效的解决了课堂教学中存在的问题，教师普遍欢迎。还要反思教师自己撰写的教学案例、理论后要进展反思教师既是研究者，又是被研究者，教师研究自己的教学观念和教学理论，反思自己的教学观念，教学行为及教学效果，从而不断更新观念，改善教育行为，提升教学程度，适应社会的开展。最后是新课程提倡学生间的合作，更提倡教师间的合作。每一位教师对教学的体验、感受各不一样，交流、讨论使教师在短时间内获得更多的信息，通过交流，大家取长补短，减少了走弯路，到达了资共享。例如，我校的教研组听课、评课活动。是这样进展的。课前，有教研组集体备课、试讲，确保了课的质量。课后，本人说课，本教研组成员你一言，我一语，各抒己见，讨论找出本节课的优点与缺乏，使每一位教师都明确了一节好课的标准，指导今后的教学。因此，我们应该在课堂教学研究与理论中，经常反思自己的教学活动，根据新课程的理念，树立新的目的，与时俱进，不断进取。随着课改的不断开展，校本培训越来越显示出其重要作用，我校将进一步讨论校本培训的有效途径，努力建立一支学习性、研究性的教师队伍，推动学校进入更为广阔的空间。总之，我校以课程改革和教师专业开展的需要为核心，根据教师的需求和学校开展的目的来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，我觉得我作为一名普通的教师在成长，在开展，在今后的日子里我将继续努力学习、探究、理论。教师师德培训体会有一个非常简单的问题，但是确难住了很多人，“为什么做教师?”以前没有仔细想过这个问题，可能真的应验了那句话,成功总是为有准备的人准备的。骨干教师，吉林23中的苗再华教师就给我们了答案。她是从三个方面解答的，可每一个答案都说到了我们的心窝窝里去了，喆三方面可以用六个字总结“生活、生存、热爱”当你只是为了生活，那么你是根本没有责任心的人；当你为了生存，那么你有了部分责任心；但当你热爱时，你才算是个合格的教师。假设只有热爱也只能得到六非常，要想使自己的分数进步，首先要做到尊重、关心人的尊严感；其次，尧做到一个不轻言放弃的教师，用爱与尊重这把钥匙翻开学生的心灵。教师是神圣的，在神圣同时教师对学生的终生起到了很大的作用，教师的一句话可以造就一个孩子。相反，也会毁了一个孩子。对于钱惠仙教授我是无比敬仰的。在听报告前我对此人的感觉只是个渊博的学者，但当她把发生在自己身边的憾事说出来，并附以激荡的情感时我的内心受到了震颤。但凡见过或听过的文人、仕士都是风光伟绩，很少听到悔事，就算是有也只是蜻蜓点水，而钱教授的三颗心让我们发自深醒。第一颗心：永葆进取心，一个人不进步那么后退，只有不断进步才能成长。第二颗心：树立自信心，假设对自己都没有信心，那么也只能跟在别人后面，永远走不出自己的天。第三颗心：增强责任心：假设一个人连责任心都没有，那么他还会有什么呢？？听完了专家和教授的讲演着实令人有所深醒，但听到自己身边那些可闻可见的骨干教师那么是启迪，不管是临江小学的高云教师，还是永吉小学的周建军教师，给我们年青教师的都是那份执着和毅力，而我们年青教师所缺少的正是这些。前人给我们留下的都是经过几年甚至是几十年的亲身经历而编写的一份宝典，让我们这些教育界的新兵去消化、去吸收，最终成为展现我们自己的一门“艺术”。在这个与时俱进的年代，我们作为新一代教师不会辜负长者、前辈们对我们年轻人的希望，我们一定会成功。教师培训学习体会此次教师培训学习，我们听取了徐主任的报告，听了骨干教师的经历介绍，大家形成共识。[莲~山课件]教师培训学习为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我的教学理念再次得到更新，教学才能再次得到提升，我有以下三点体会。一、教师要更新观念,进步自身的综合素质。徐主任在报各中指出“明确培训目的,充分认识进步自身素质和技巧程度的重要性”，“锻炼师德师风,造就高素质教师队伍”，为了适应新课标的要求，教师要不断进步自身的综合素质。首先，教师要热爱自己的本职工作，对工作充满热情和信心，具有良好的职业道德和奉献精力；其次，教师必须发自内心地热爱学生，同时也要成认学生的个性差异，对于学生的质疑，教师要耐心地启发和诱导。教师还要有良好的心理素质，要在心里和举动上承受自己是教学活动的参与者、促进者；最后作为一名教师，必须博览群书，不断学习深造，进步自身的文化素养。二、教师必须控制现代信息技术。随着计算机的普及和网络技术的开展，教师利用多媒体课件辅助教学已成为必然趋势。多媒体课件可以生动形象的出现教学内容，使抽象内容详细化明晰化。多媒体的使用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教学的各个环节中保持兴奋,集中注意力，从而进步教学质量，优化教学过程，增强教学效果。同时，也有助于加快教学节奏，增加信息输入量。新课程标准对学生提出了明确的目的，也对教师提出了更高的要求。教师只有不断学习新理念，不断进步自己，才干真正成效地施行新课标。一、增强师德认识，树立教书育人德先行的思想。三、事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，我们应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联络起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深沉的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、荣耀感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。四、责任心：就是指教师在教学理论的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目的是培养出要符合国家教育的目的的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关心呢？五、平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去比照，更不能与培养出的学生去比照，我们培养出的学生如今当老总、厂长、老板的人，教师假设和他们去比照，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。六、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进展改革，大家也都会说，就是改革落后教育形式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养形式是教育教学紧跟社会经济开展，实现理论与理论统一，知识与技能交融，这就是教育教学的理想目的，在听专家讲座与交流中使我明白了，假设想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。总之，通过本次学习，犹如为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。在今后的日子里，我将不断的学习，不断的探究，与时俱进。教师岗位培训体会教师岗位培训体会通过学习培训，使我认识到英语课假设增加生动性和兴趣性，一定会大大进步学习效果，并且，我总结出几点如何进步自己才能和英语程度的感悟：一要多听。只有多听才能做到多模拟，也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其别人说英语，他正是在这不停的听的模拟中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。二要多问。多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，一定要学会问。问教师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。两个同等英语程度的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。所以学习英语要多问。三要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式假设长时间内不复习就自然会忘掉，因此要常复习。回想六天的学习，让我们收获了不少相关教学知识、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的掌握和运用上，弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法防止的，而且教学语法相对而言又是比较令小学教师们棘手的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动，又防止枯燥乏味，我想发现语法教学是一种比较不错的教学方法：1、根据心理学理论，兴趣是儿童进展活动的主要动力。儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联络，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿童意志努力的程度，使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和创造的欲望。有了兴趣，儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我、完善自我。因此，在英语的教学中，采用直观教具、简笔画、游戏、全身性的反响活动、都能引起学生对语言本身的兴趣，并能帮助他们加深理解，加深记忆。例如：在教食物时有许多的单词，假设靠单纯的记忆的话，会显的很枯燥，印象也不深化，而采用了直观教具，像照片，实物，不仅使学生记忆深化，也使课堂气氛活泼，学生也乐意承受。又如：在教culour时,在课堂上采用互动的学习形式，让大家互相介绍各自衣服的颜色，有时，会闹出笑话，随后大家一起纠正，这样学习，学生感到很快乐，同时，也觉得印象特别深化。2、注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学。参加本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学经历，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们互相分享自己的教学经历。我们一致认为在英语教学中，应注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正到达新课改的要求，使学生在学习中体会成功，对英语学习产生浓重的兴趣。岗位培训给了我们互相交流学习的时机。因为在很多学校出现这样的情况，学校里英语教师不多，这样就使我们缺少了互相讨论和互相学习的时机。教师的岗位培训恰好给我们创造了一个互相学习，互相交流的平台。在培训中教师组织我们展示我们自己的课堂，使我们有了锻炼自己的舞台。通过课堂展示，使在教学中的缺乏可以及时被发现，通过学员们的提出进展改正，不断进步。通过课堂展示，还可以使学员们学习到别人在课堂组织和课堂设计方面的优点。同时，教师让我们互相评课，互相交流意见，这样既进步了我们的评课程度，同时又使我们进步理论联络实际的才能。如，某学员的语音浸透教学，她那有趣，新颖的语音浸透练习设计，既进步学生的学习兴趣又使学生对英语单词音、形的联络进步了认识，教给了学生记忆单词的方法。指导着我的教学。再如，某学员的英语模拟秀游戏，对学生语音、语调方面的掌握很有帮助。还有一些学员设计的新颖、有趣的游戏，都对我的平时教学提供了很大的帮助。通过这几天的学习我深化的感受到新课程下英语教师专业素质提升和英语课堂细节处理的重要性，让我更加全面的反思自己，在今后的工作中不断的进步自身才能，利用教师的能动性和创造力创设良好的学习环境，让学生更快乐的学习英语。特岗教师培训体会通过今年的考试，我很荣幸地成为我县特岗教师队伍中的一员，为自己家乡的农村孩子奉献自己的力量。教育局为了让我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进展三天的岗前培训。这次培训的内容非常丰富，包括：各级领导对我们的殷切希望；开设的各项教师职业道德和师德修养专题讲座；聘请市、县、村的教学能手进展学科示范课；xx年的优秀教师进展模范事迹报告以及和各地校长见面等。通过培训，我得到了很大的收获，现将培训的一些体会总结如下：一、我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达朋友一样，这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的知识，理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生安康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导才能、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。二、我对教育教学有了全新的认识记得被录为教师时，我满腔热情，信心百倍，认为自己的文化根底非常扎实，只要通过自己的努力，对于当一名小学教师应该很快可以胜任。但参加了这次培训后，我认识到，教师作为一种专门职业，他是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会事业建立者和接班人，进步民族素质的使命。特别作为一名特岗教师更要有良好的爱心、责任心，在他们根底叫差的情况下，根据当地情况开展工作。1、实现教师专业开展主要通过学习与反思。首先要把自己看作是一个学习者。向书本学习，向理论学习，向别人学习，确立终身学习的理念。现代社会科技飞速开展。因此我们必须与时俱进，学习最先进的文化知识，不断更新已有的知识构造，以便使所教知识建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的整体开展需要。“反思“对于教师专业开展的重要意义已深化公认。因此如何进展反思成了我们研究的课题。我认为反思应该就是一种自我存在的彰显，一种思维的训练，一种个人知识的管理、一种习惯的养成。而教师个人工作理论中的生活体验写作就是最好的一种反思方式。通过教师生活体验写作进展的反思，其指向性是非常明确的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授知识、解决问题的方式、对学生所说的每一句话、对学生的态度等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，还是不利于他们的开展。生活体验写作将使我们教师养成教学反思的意识与态度，从而使我们对自己的专业生活更加敏感，对专业开展更加有效。2做一名有激情的教师。听各位优秀教师的示范课，深受启发，其中圪台坪孟毅亮教师的教学对我的印象最为深化。他进展的是复式教学课的讲解，复式教育是我们从没接触过，在农村由于实际情况不允许我们只能将两个年级放在一间教室里学习，没有很好辅助教材就在这中艰辛的条件下孟教师声情并茂的讲解让复式教学变成一个充满激情活力的教学，两个年级互不影响，在孟教师激情的带动下，学生被他感染，充分发挥出自己的潜能。孟教师的教学不仅让我们看到了农村教学的困难，更多的是让我们对一位几十年在教育中不断探究不断改革不断学习的老教师的敬仰。我们的新课改不正要求要使每个学生都得