《面对生活中的是非善恶》情境探究型课件

思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学我们都爱玩正确选择是非善恶面对生活中的是非善恶授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468课堂导入生活欣赏……是非善恶课堂导入看这些图片，

评析他们的做法？学习目标学习目标学会明辨是非善恶懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择12树立正确的是非善恶观3重点难点重点难点重点：面对生活中的是非善恶难点：面对生活中的是非善恶，该如何做出正确的选择？情境体验情境一

2004感动中国人物任长霞颁奖辞：她是中原大地上又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。情境体验情境二

陈晓兰，十年不辍，与假劣医疗器械做斗争，为了取得一手证据，她冒着危险“以身试针”。一个弱妇女子冒着生命危险揭露行业潜规则，挑起维护医疗环境纯洁的大任，屡遭报复，陷入困窘，依然坚持，无怨无悔。被评为2007年度感动中国人物。

现年16岁的汪峰，小学时曾梦想自己成为一名宇航员，几年前，父母离异后，汪峰跟随父亲生活。可忙于工作的父亲根本没时间管他。在缺乏约束的情

况下汪峰结识了社会上一些朋友，在这些朋友的影响下，他逐渐形成了错误的是非观念：看到别人花钱大方，他觉得有派头，看到别人为朋友两肋插刀，他觉得够哥们。更重要的是，在他们的影响下汪峰迷恋上了网络游戏，虚幻游戏世界里的暴力更是深深地吸引了他，也更加扭曲了他的是非观念……情境三情境体验

和这些朋友在一起长时间上网、追求有“派头”的生活，都需要“巨额支出”，最初汪峰在学校里欺负一些小同学，和他们“要钱”花，但毕竟这种小打小闹没法满足他的要求，所以当他的朋友提出要他加入团伙到社会上去“要钱”时，他毫不犹豫地答应了……

截止到事发，汪峰参与的抢劫已有30余起，抢劫致伤4人。

法律是严厉的，等待汪峰和他朋友们的将是严厉的惩罚……自主感悟:不能明辨是非善恶会带来哪些危害?新知探究两种不同的人生结局说明了明辨是非善恶有什么重要意义?一、要明辨是非善恶明辨是非善恶的重要性1.能把握好自己的生活方向,实现积极向上的人生目标.2.能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活.3.积极同丑恶现象作斗争,能使自己逐步成为一个正直的人.

资料：星期天小林和同学一起到郊外去玩，他们带去了很多好吃的和好玩的。这一天他们玩得可尽兴了。下午要走了，小林却发现他们身后可是一片狼藉，垃圾遍地，他们吃的食品的包装袋到处都是。小林说：“我们把垃圾带走吧？太脏了”。“带什么啊，这里又没人管，再说又那么麻烦”，小刚坚决不同意。……

新知探究如果你在场，你会做出什么样的选择呢？为什么？思考？1.首要要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把“尺”指什么呢？

一是道德标准，二是法律标准。二、如何做出正确的选择：

小林有一个特别的爱好,就是上网。而且在网上很喜欢交友。这几天小林非常高兴，因为他在网上结识了一个叫“海风”的网友，这个“海风”会写诗，文采特别好，而且和小林有着共同的兴趣爱好。小林感觉和他特别聊得来，短短几天他们已经发展成无话不谈的朋友了。这两天有个问题困扰着小林，“海风”提出要和他见面，小林是既想去又有点担心，他犹豫了……议一议:小林该不该去见他？新知探究1.首要要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。2.要不断提高辨别能力。如何做出正确的选择3、针对中学生辨别能力较差的原因,探讨我们应该如何提高辨别能力？

我们要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，才能提高我们的辨别能力。心灵感悟美是一种善，其所以引起快感正是因为它是善——亚里士多德真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的的。——柏拉图行为提升社会生活纷繁复杂，愿我们明辨生活中的是非善恶，把握好生活的航向，朝着自己的人生目标，扬帆远航。教师寄语课堂小结一、我们的人格尊严1.人格尊严权；2.人格尊严权包括的内容。二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护1.为什么要特别保护未成年人的人格尊严？2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？3.保护未成年人人格尊严的法律。三、维护自己和他人的人格尊严1.学会运用法律手段去维护自己的人格尊严；2.自觉尊重他人的人格尊严。面对生活中的是非善恶只有明辨是非善恶才能（意义）面对是非善恶正确选择（做法）把握生活方向约束自己行为成为正直的人第一要明确正确的判断标准第二要不断提高辨别能力第三要增强自控能力

单选题1.中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选（）①是坚持正义、为人正直的人。②能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。③遇事不善于思考，不会灵活处理问题。④是我们青少年学习的榜样。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④当堂达标C当堂达标2、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（）①人们在生活中会遇到