高中历史人民版文化史西方人文精神的起源与发展单元测试 二神权下的自我

专题六西方人文精神的起源与发展二神权下的自我1．文艺复兴运动之所以最先从意大利发生，主要原因是()A．工业生产率先使用新技术B．是欧洲文化的发源地C．最早出现了资本主义萌芽D．资产阶级统治最早确立答案：C2．下列各项对文艺复兴的评价，最准确的是()A．古典文化的重新辉煌B．反对教会的社会活动C．资产阶级的思想文化运动D．资产阶级夺取政权的斗争答案：C3.如图是德国为纪念马丁·路德而发行的《报喜天使》邮票，其寓意为褒扬马丁·路德对人类进步所作出的贡献。马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面，较之文艺复兴有了巨大的进步，这主要体现在他将思想解放的领域扩展到()A．下层人民群众 B．上流社会C．骑士阶层 D．知识阶层答案：A4．文艺复兴和宗教改革运动的相同点有()①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争③都反对宗教信仰④都有利于资本主义的发展A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④答案：A5.如图画作中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福、美好。这反映了()A．希腊罗马文化开始兴起B．文艺复兴提倡人文主义C．宗教改革运动成果显著D．西方智者运动时期的作品答案：B6．阅读下列材料：材料一当钱币投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道。材料二教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。材料三教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊：‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该死！’”请回答：(1)材料一针对的是什么事件？反映了马丁·路德的什么观点？(2)材料一中马丁·路德的观点对普通基督徒来说主要意味着什么？(3)材料二中路德的要求反映了什么问题？(4)材料三说明了什么问题？解析：本题围绕宗教改革选择材料旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力及对材料的综合分析能力。回答第(1)、(2)问结合材料一即可作答。第(3)、(4)问应注意上升，为了摆脱罗马教廷控制的高度，也反映了德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐。答案：(1)事件：教皇兜售赎罪券；观点：①信仰耶稣就可得救，“因信称义”；②人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通和对话；③自由是上帝最神圣的话，是基督的福音；④《圣经》代表着理性，代表着思想自由。(2)摧毁了教皇或教会作为精神权威存在的传统根基，把基督徒从天主教会的禁锢下解放出来；人们的思想由此得到解放，获得了独立思考的自由。(3)德国人民要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺。(4)德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，马丁·路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。一、选择题1．文艺复兴高举的旗帜是()A．反对禁欲苦行 B．追求自由幸福C．人文主义 D．鼓励发财致富解析：本题旨在考查学生对文艺复兴思想的理解和掌握能力。A、B、D三项只是其思想的个性方面，A项是人文主义的表现。答案：C2．《十日谈》()①是文艺复兴初期最具代表性的作品②以肯定人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式③提出了人类平等的思想④歌颂了人性的高尚和尊严A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④解析：本题旨在考查学生对薄伽丘《十日谈》的理解和掌握能力。④是莎士比亚作品的表现形式。答案：C3．下列对应不正确的是()A．薄伽丘——意大利人文主义者B．《哈姆雷特》——文艺复兴初期“三杰”的代表作C．《十日谈》——批判了贵族的等级观念D．《神曲》——但丁创作解析：本题旨在考查歌颂人性的人文主义者及作品和主张。B项不正确，《哈姆雷特》是文艺复兴高潮时期，莎士比亚的代表作。答案：B4．文艺复兴时期的人文主义者肯定人，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是()A．新航路的开辟开阔了人们的视野B．资本主义工商业的发展C．人们认识到自己在社会上的重要地位D．哥白尼“太阳中心说”的创立解析：经济基础决定上层建筑，资本主义工商业的发展奠定了人文主义思潮复兴的基础。答案：B5．“青春是多么美丽啊！但是，留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有闲暇。”这是文艺复兴时期意大利城市中流传的一首歌曲。歌曲中蕴含了()A．蒙昧主义 B．禁欲主义C．人文主义 D．理性主义解析：文艺复兴时期流传的一首歌曲，说明了其主调是人文主义思想，故选C。答案：C6．1517年，传教士马丁·路德揭露赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革()A．宣扬《圣经》至高无上 B．否定对上帝的信仰C．挑战教会权威 D．主张废除宗教仪式解析：本题考查宗教改革的影响，依据材料中宗教改革后，“教徒自读《圣经》，直接和上帝交谈，不要教会做中介”再结合所学可知，宗教改革并不否认上帝，而是信仰上帝，只不过是否定了教会的权威，肯定了人在宗教信仰中的自由和主体作用，故选C项；A项主张在材料中无从体现；B、D两项说法与宗教改革内容不符。答案：C7．《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为()A．达·芬奇成功地运用“圣像图”的画法B．它是宗教改革时期的代表作品C．达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D．它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美解析：《蒙娜丽莎》体现了人性的美，肯定了人的价值，故选D。答案：D8．马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是()A．教会权力应高于世俗权力B．世俗权力受教皇的委托C．教会权力只受上帝的制约D．世俗权力应高于教会的权力解析：本题考查提取材料有效信息的能力。材料反映了世俗权力是受上帝的委托来进行管理。教皇等一切权力都要接受世俗权力的统治，表明了世俗权力应高于教会权力。A、B两项与材料要求不符，C项表述不全面。答案：D二、非选择题9．阅读下列图片：图1是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。图2是中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。图3是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。请回答：(1)根据图1，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕像这样的杰出艺术作品的原因。(2)从图2到图3作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。(3)列举两位文艺复兴时期的文学家及其作品，并简要说明他们是如何体现人性之美的？答案：(1)思想：古希腊对人的重视(或古希腊文化充溢着人文主义精神)；政治：