师德师风演讲稿：伟大的平凡

第50页共50页师德师风演讲稿：伟大的平凡亲爱的各位领导、各位教师：大家好！千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡。教师是春蚕，播种春天的希望；教师是红烛，映红孩子的脸庞。教师，小时候我仰慕你；教师，长大后我成为你。教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有我们教师的辛勤劳作，哪会有今天社会文明的进步和开展？教师，人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。春去春来，我已在三尺讲台上站了足足6个年头。当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张花蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当这幅动人的画面毫无保存地映入我眼帘的时候。我觉得我就是天底下最幸福的人、最幸福的教师了。是呀！讲台虽只有三尺，与它相伴胜似遨游祖国大江南北；黑板虽只有七尺，与它相随胜似畅游神舟五湖四海。早读课上，我和同学们共同拜读名家名作，领悟人间真情；语文课上，我和同学们咬文嚼字，一起品味知识大餐；课间操上，我和孩子们随着动感音乐，共同展示真我的风采；闲暇光阴，我们一起讨论怎样礼貌待人，如何老实守信……“随风潜入夜，润物细无声”。我用爱心滋润着孩子们的心田，用真诚换来了他们的信任。202_年9月，我带着一份崇敬走进旭升寄宿学校的教师队伍。旭升的教师们都是默默地在自己的岗位上，燃烧着自身的光和热，放射着璀璨的光芒。确实是的，每天下午5：20分是我们[教师的下班时间，但是，当那下班的铃声敲响时，我们的教师们却没有半点懈怠，仍在忙着各自的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生。有的教师甚至把工作带回家，加班加点直至深夜……渐渐地，我对“教师”的内涵有了更深的感悟：教师是平凡的、普通的，就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一粟。人们都说“教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。”是的,我们的教师们就是这样不懈地平凡地工作着。我们不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；我们不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；我们不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么琐碎，那么平凡！但是，这琐碎中却蕴含着执着的追求，这平凡中却孕育着真实的伟大。少年富那么国富，少年强那么国强。亲爱的教师们，让我们在这伟大的平凡中，携手并肩，风雨兼程，勇往直前！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读师德演讲稿：伟大的平凡更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿亲爱的各位领导、各位教师：大家好！千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡。教师是春蚕，播种春天的希望；教师是红烛，映红孩子的脸庞。教师，小时候我仰慕你；教师，长大后我成为你。教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有我们教师的辛勤劳作，哪会有今天社会文明的进步和开展？教师，人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。春去春来，我已在三尺讲台上站了足足6个年头。当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张花蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当这幅动人的画面毫无保存地映入我眼帘的时候。我觉得我就是天底下最幸福的人、最幸福的教师了。是呀！讲台虽只有三尺，与它相伴胜似遨游祖国大江南北；黑板虽只有七尺，与它相随胜似畅游神舟五湖四海。早读课上，我和同学们共同拜读名家名作，领悟人间真情；语文课上，我和同学们咬文嚼字，一起品味知识大餐；课间操上，我和孩子们随着动感音乐，共同展示真我的风采；闲暇光阴，我们一起讨论怎样礼貌待人，如何老实守信……“随风潜入夜，润物细无声”。我用爱心滋润着孩子们的心田，用真诚换来了他们的信任。XX年9月，我带着一份崇敬走进旭升寄宿学校的教师队伍。旭升的教师们都是默默地在自己的岗位上，燃烧着自身的光和热，放射着璀璨的光芒。确实是的，每天下午5：20分是我们教师的下班时间，但是，当那下班的铃声敲响时，我们的教师们却没有半点懈怠，仍在忙着各自的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生。有的教师甚至把工作带回家，加班加点直至深夜……渐渐地，我对“教师”的内涵有了更深的感悟：教师是平凡的、普通的，就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一粟。人们都说“教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。”是的,我们的教师们就是这样不懈地平凡地工作着。我们不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；我们不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；我们不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么琐碎，那么平凡！但是，这琐碎中却蕴含着执着的追求，这平凡中却孕育着真实的伟大。少年富那么国富，少年强那么国强。亲爱的教师们，让我们在这伟大的平凡中，携手并肩，风雨兼程，勇往直前！教师师德演讲稿：《伟大的平凡》亲爱的各位领导、各位教师：大家好！千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲伟大的平凡。教师是春蚕，播种春天的希望；教师是红烛，映红孩子的脸庞。教师，小时候我仰慕你；教师，长大后我成为你。教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有我们教师的辛勤劳作，哪会有今天社会文明的进步和开展？教师，人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。春去春来，我已在三尺讲台上站了足足6个年头。当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张花蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当这幅动人的画面毫无保存地映入我眼帘的时候。我觉得我就是天底下最幸福的人、最幸福的教师了。是呀！讲台虽只有三尺，与它相伴胜似遨游祖国大江南北；黑板虽只有七尺，与它相随胜似畅游神舟五湖四海。早读课上，我和同学们共同拜读名家名作，领悟人间真情；语文课上，我和同学们咬文嚼字，一起品味知识大餐；课间操上，我和孩子们随着动感音乐，共同展示真我的风采；闲暇光阴，我们一起讨论怎样礼貌待人，如何老实守信随风潜入夜，润物细无声。我用爱心滋润着孩子们的心田，用真诚换来了他们的信任。202_年9月，我带着一份崇敬走进旭升寄宿学校的教师队伍。旭升的教师们都是默默地在自己的岗位上，燃烧着自身的光和热，放射着璀璨的光芒。确实是的，每天下午5：20分是我们教师的下班时间，但是，当那下班的铃声敲响时，我们的教师们却没有半点懈怠，仍在忙着各自的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生。有的教师甚至把工作带回家，加班加点直至深夜渐渐地，我对教师的内涵有了更深的感悟：教师是平凡的、普通的，就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一粟。人们都说教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。是的,我们的教师们就是这样不懈地平凡地工作着。我们不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；我们不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；我们不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么琐碎，那么平凡！但是，这琐碎中却蕴含着执着的追求，这平凡中却孕育着真实的伟大。少年富那么国富，少年强那么国强。亲爱的教师们，让我们在这伟大的平凡中，携手并肩，风雨兼程，勇往直前！演讲完毕，谢谢大家聆听！平凡中的伟大演讲稿：平凡与伟大平凡中的伟大演讲稿：平凡与伟大“伟大寓义于平凡之中”。这句耳熟能详的的人生格言，不知出于哪位名人之言，我没去考证。但其中所寓意的道理怕无人不知，无人不晓。这句话告诉我们，我们每一个人应立足于自身客观的环境条件。持之以恒，踏实敬业地做好每件事情，才会有所成就，才会创造伟大。道理怕每个人都会知道，大概也能施行一二。但是，人们大都本能地趋利避害，不愿去做费事琐碎，吃苦危险，与己无利的事情。哪怕是这件事情对别人、对社会是极有意义的。我们偶然为之可能不会有什么问题，但要是日复一日，年复一年，兢兢业业、踏踏实实坚持做下去，那么，这人如没有高尚的情操、平凡的心态、踏实的作风、理智的言行怕是很难以为继的。前不久，我们在媒体上评选出了中国当代的时代楷模。他们的所作所为为我们树立了人生道路上应如何做事做人的典范，为我们树立了一道人生奋斗的道德标杆。在这些优秀的光芒群像中，内蒙古巴彦淖尔市偏远山区小佘乡的乡邮员全二平和沈阳飞机研究所的女科学家赵霞，就是他们中优秀的代表。他们在极平凡的工作中，做出了极不平凡的成绩，从而成为我们需要仰目而视的人生标杆。全二平，一个普普统统的乡邮员。他，十几年如一日，与马和摩托车为伴，与风和日月为伴，困难跋涉在山区崎岖的邮路上。当山外春暖花开，春光明媚时，山里的人们仍然穿着冬装。全二平顶着风雪，踏着积雪在山路上蹒跚而行。刮风了，随之而起的就是铺天盖地的沙尘暴，他仍然不管不顾，将这一切抛之脑后。年复一年，日复一日地在那崎岖的邮路上复来去往。十几年来，他给山里人不但带去了亲人的祝福和问候，还带去了山里人渴望幸福和富裕的希望。春天，他带去了种子化肥；夏天，他带去了农药菜蔬；冬天，他带去了火炉暖筒；秋天，他和乡民们共同分享收获的欢乐。他带去的科技信息和技术、材料，引导乡民使用地膜技术，使得贫瘠的土地从此长出了亩产1500斤的玉米；他带着乡民们艰辛奋斗，使得汽车终于开进了偏僻的山乡；他联络相关单位，让干净的饮用水浸润了乡民的心田。他用自己的行动理论了他自己朴实无华的人生格言：“把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡”。说得多好！还有十七大代表，出色的女科学家赵霞。她，一九八二年大学毕业后到沈阳飞机研究所，从事飞行气动布局的研究。在这以男性为主的国防科学工业战线，她默默耕耘了二十几个春秋，屡次立功受奖，成为我国少见的飞行气动布局研究的女专家。她从事的事业，攸关飞机型号是否成功，攸关战机性能的优劣，更攸关飞行员的生命平安。而这专业需要极大的耐心与细致，又是个极其繁杂琐碎和枯燥乏味的工作。赵霞常常把自己关在办公室，一关就是十几个小时，写下几万字的手稿，只是为了推算公式确定的一个结论；画出千万条曲线，只是为了检查气动规律是否正确。“战斗机是风洞吹出来的”，在西南地区某风洞试验基地，冬季湿冷，手脚的冻疮疼痛奇痒；炎热的夏季，洞中的温度往往超过六十摄氏度，进洞两分钟，如雨的汗水就使得衣服透湿，汗水顺着发丝流进嘴里眼里，睁不开眼，张不开嘴。就这，为了拿到准确的数据，她一进洞就是两三天。她常常出差在外，不能照顾老人孩子，久而久之，家里人也____，偶然在家多住两天，家里人反而奇怪，觉得不正常。她所做的这一切，同样，也为了她自己的一句朴实无华的话：“拿到了可靠的数据，看到战机飞上了天，我觉得很有成就感，也会和同志们一道举杯庆贺”。就是这样，千千万万的全二平、赵霞用他们自己的言行理论自己的诺言，在平凡的工作中铸就了他们眩目的辉煌和伟大。看了他们的事迹，我不知道别人怎么想。考量一下自己，觉得他们为我们竖立的人生坐标太高太高，似乎高不可攀。可细细想来，他们所做的事情哪件不是从细微处做起？哪件不是从我做起？他们从事的也不过是平凡的事情。可他们就在这平凡之中彰显了他们人格的执著与伟大，就是他们的人格力量，使得他们成为我们必须仰目而视的道德楷模。我们正处在一个继往开来的伟大历史变革时期，我们有幸目睹了伟大祖国的精彩纷呈，我们有幸为中华的崛起付出我们的心血乃至生命。我们肩负的责任神圣而又重大。我们的每一滴汗水都会为这伟大的时代添砖加瓦；我们的每一分努力都会为这伟大的民族添加精彩。为了不愧于时代，不愧与民族，也不愧与自己，我们只有脚踏实地，求真务实，“寓伟大与平凡之中”。努力奋斗，理论自己的人生价值，为自己平凡而又壮丽的人生之路画上浓墨重彩的一笔！平凡中的伟大：平凡中的伟大演讲稿平凡中的伟大：平凡中的伟大演讲稿方扬帆看过那段短短几十秒的视频，犹如一出默剧，在脑海中一次次重复，无声而又深化。多数人会有这样的生活体验：越是身边的故事，越容易口口相传。比方隔壁家的女儿考上了名校，小区门口的老王中了彩票。每次听别人说故事，总可以看见他们眼神里的渴望。我想这是人性本善的缘故，感人的文字、电影能让人落泪，那些只是演绎，而吴斌是真实存在的。人们在认同吴斌的同时，也给了自己继续行善的力量，这是人的天性。吴斌是个普通人，平淡到很多人都可以轻而易举地从他身上找到共同点。人们在讨论吴斌事迹的时候，可能会联想到很多人，可能是自己，“胡斌”，或者“方斌”。平民的身份，让吴斌精神更容易得到人们的认同与共鸣。正如人们所说，这是草根崛起的时代，从吴菊萍到吴斌，两个姓吴的杭州人，见证了普通人的传奇。“乱世英雄易，盛世英雄难。”前者景仰的是英雄的才能，而后者更注重的是品格。这便是人性的魅力，与才能、岗位无关。面对物欲横流的社会，坚守住自己的岗位便是伟大。在现代社会，随着价值观的多元化开展，许多简单的品质，似乎正在逐渐被人遗忘，最近频频曝出的食品平安问题、医患纠纷矛盾等等，折射出的是社会道德在某些领域内的滑坡。即便如此，我们要看到问题，但我们也要看到还是有更多的普通人，像吴斌一样，在自己的岗位上以强烈的责任感，默默地践行着职业道德准那么。社会是一个环环相扣的网络，有人忽略了，可能就有人承担后果。一个小数点，就可能是几十万的账款；一次不负责的汽车维修，可能就是谋杀。每个人首先应尽责做好自己的工作，看似自私，却又是最实际的社会运转形式。很多平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事，正是因为他们对职业道德的坚守。吴斌精神中映射出的是一种朴素却伟大的职业精神，在分工逐渐细化的社会，严谨负责的职业精神也恰是解决各类矛盾的灵丹妙药。吴斌正是为无数工作在不同岗位上的普通人树立了典范，同时也给予我们内心深深的震撼与启示。也许没有人叫你英雄，但你仍然会被所有人敬仰坚守住自己的岗位，坚守住职业道德，便是伟大。最后，说一那么触动我的故事。2023年单位同事去都江堰旅游时赶上了汶川大地震，当时通讯中断，同行的不少人受伤，而他们的导游仍然坚持送全体团员到机场，随后转身寻找亲人。吴斌，你不仅仅只有一个人。师德师风演讲稿：平凡中的感动各位领导、教师：大家好！今天我演讲的题目是《平凡中的感动》。一提到“感动”二字，我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平凡了，但是，她们却真真切切地感动着我，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润。有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大，她们就是我们工作室平平凡凡的同事们。王x____师，一位年轻但经历丰富的班主任。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。带着孩子经常周日来学校加班，每晚改作业、备课到很晚才回家，一天天，一月月，一年年她把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任务；哪个孩子学习成绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子生病了，她就亲自帮她熬药；哪个孩子学习、生活用品缺了，她就掏腰包为他买。这难道不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。王教师既是班主任、数学教师，又是工作室导师，还曾担任我们年级备课组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精，教学经历丰富，手段灵敏，效果显著。她对待学生亲切有方法，经常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么淘气的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能获得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好教师；在同事眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她在默默无闻地工作着，与每位教师友好相处着。还有这么一位教师，她不仅有丰富的教育教学经历令我羡幕，她那严谨务实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是我的同桌覃教师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常在学校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷，还有时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例，深深感动着我。覃教师班上有一名与众不同的女孩万心怡。说与众不同是因为这孩子穿着破旧，脸色苍白，满脸忧郁，从不与人交流，这孩子引起了覃教师的注意。原来，孩子在两三岁时，妈妈就离家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常打人发病，奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉默。理解了这些情况后，覃教师总是不经意地为孩子整理好头发和衣服，时不时地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手……这一切，都是那么的不经意。渐渐的，孩子开始与教师有了目光上的交流。有一次，别的小朋友笑话万心怡没有妈妈，覃教师听到后急了，她立即在班级里严肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈妈，教师就是她的妈妈呀。在这个大家庭里，教师就是你们的妈妈，你们就是我的孩子。”那一天，小欣怡怯生生地问覃教师：“教师，您真的能当我的妈妈吗？我能叫您一声妈妈吗？”听着这一连串的问题，覃教师心疼无比；作为一个妈妈，她更是为这个可怜的孩子揪心。在学习中，覃教师也经常鼓励表扬这个孩子，一年多来，她也渐渐进步着。何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。假设说教师的人格力量是一种无穷的典范力量，那么教师的爱心那么是成功教育的原动力。这样的教师，这样的精神，难道不令你感动吗？有一种人生最为美xx，那就是教师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮xx，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望我骄傲，我自豪，因为我们是荣耀的人民教师！平凡中的伟大演讲稿各位领导、同志们，大家下午好，很荣幸可以站在这里给大家做演讲，今天我演讲的题目是：《平凡中的伟大》。同志们，大家不乏听过这样的感慨：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否那么咱也能露露脸!是啊，和平年代，没有轰轰烈烈的事业，也缺少出头露面的时机。我们从事的多是普通的工作，我们所在的多是平凡的岗位。那么，是否因为如此，我们就可以碌碌无为、消极度日呢?答案是否认的。因为伟大正寓于平凡之中，在平凡的岗位上平凡的我们一样能高扬精神的风帆，一样可以凭借自己的力量，为国家、为社会做出应有的奉献!在我的身边,有这样一位老工商,他从没有豪言壮语,也没有惊天动地的大事迹,有的只是无私无畏，默默奉献的精神与理论。在海头这片热土上常会看到一个身着深蓝色制服的老同志身影，在海头分局常会看到一个整理菜园的老同志身影，你还会看到一个在分局食堂忙里忙外的老同志身影。我们也许不会记得海头分局曾在最困难的时期，他发挥了不可无视的稳定作用，在资金短缺、人员缺乏的情况下协助新上任的领导处理好了分局内部以及与外部的关系，他就是海头分局的许德山同志。俗话说“家有一老，如有一宝”，作为分局的“智者”每一次当分局发生什么事情，大家都会先找他商量，征询他的意见和建议，在和同志们讨论的时候他也总是不厌其烦，毫无保存的讲解，之后大家都会觉得思路开阔了，对问题的考虑更加深化了。接近六旬的老许从来不会因为自己的年龄问题而放弃学习，他一直不断学习，进步自己，完善自己，钻研业务，与时俱进。在处理一个举报假酒的案件时，为了掌握案情，做好准备工作，他抽丝剥茧，发现了一连串的问题，为确保不出过失，他坐在办公室里带着老花镜翻着工商法律法规，从每一个角度分析^p案情，最终每一个不法销售商都到了应有的处分，挽回了消费者的损失，得到了投诉者的赞扬。在最近一段时间里，由于分局缺乏人手，他在身体不适的情况下，仍然坚守岗位，尽职尽责，与临沂质检所的几位同志对农资市场开展抽检，每天不厌其烦的做着一样的事情，抽样、做笔录、贴标签。中午回来，他照旧忙前忙后的在食堂布置着，就是为了能让大家有一个舒适的就餐环境和一顿可口的午餐。饭后，我常常会看到他拖着疲惫的身体，嘴里说着，老了，老了，老腰也不行了。在那一刻，我深深的被感动了。对工作，老许有着一股夏天般的炽热激情，对同志，老许那么始终象春天一样温暖。在我刚到分局的时候老许总是主动地在工作上给予我指导和催促，在生活上给予关心和帮助，通过以身作那么，帮助我逐步树立了“干一行、爱一行”的思想，这种以心交心、春风化雨般的真诚很快感动了我，使我对工商有了进一步的理解和深沉的感情。就这样，老许的真诚和关爱化作一股凝聚力和感召力，将分局十多位同志的心紧紧连在一起，人人争先，乐于奉献也随之在分局上下蔚然本钱文风。心血、汗水、辛劳和热忱，为他换来了先进工作者的荣誉，那一本证书是他辛勤工作的结晶，是他创新务实的写照!这就是许德山——安于平凡，耐得住寂寞，而又积极进取，乐于奉献。许德山是平凡的，但谁又能否认，那样一份无私、一份奉献同样也是一道亮丽而夺目的风景呢?青山不会忘记，绿水不会忘记，你仍然默默无闻拼搏在江河大地间。奉献奏出你执着的追求，辛勤写下你殷切的希冀，待到捷报传来的时候，采一束歌颂之花献给你——忠诚的红盾卫士们，祖国不会忘记，人民不会忘记!同志们，全局“科学开展、两个率先”的战鼓正愈擂愈响，我们的事业正处在难得的重要开展机遇期，正需要你我的无私奉献!因为我们的事业，只有靠我们的辛勤工作，才会有更加灿烂的今天和明天;而我们自身也同样需要奉献，因为我们平凡的生命只有在奉献中才能得到升华和完善。是的，我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈;但我们可以像许德山那样，象身边无数个平凡的人那样，立足岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原;我们虽然平凡，一样能走向不平凡。我的演讲完毕了，谢谢大家!教师演讲稿：《平凡的伟大》教师：《平凡的伟大》雷燕梅海尔CEO张瑞敏曾经说过：把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。确实，在我的学校，我的身边，就有许多这样的人，他们在平凡的岗位上，把普普统统的职业，当成一种事业，一种信仰，继而，铸成一种崇高，造就一种伟大。今天，我就和大家一起来分享他们的。1、刘教师的手推车熟悉刘泰教师的人，都知道她是推着手推车上下班的。开始我很奇怪，她干嘛不拎包呢，手推车这么满，又装了些什么呢？和她熟识之后，我终于知道，手推车里装了些什么宝贝：英语教材、备课本、手提电脑及各种教育教学理论书籍。一个刚走上工作岗位的教师，随身携带这些，缺乏为奇。可是刘教师，一位资深英语教师，市级名师。还用这样勤奋这样好学吗？是的，别人常常说要活到老，学到老。刘泰教师戏说她是：活到死，学到死。从教30年，就算所有的教学内容烂熟于心，刘教师也绝不会懈怠，绝不会敷衍。每一堂课，仍然精心准备，每一个课件，仍然精心设计。她，当，教两个班英语，兼湘潭市名班主任工作室主持人，湘钢二中刘泰名师工作室负责人。白天工作繁忙，备课，修改课件，读书，就只能牺牲晚上的休息时间了。常常见她朋友圈里各种工作情况的记录，发表时间往往都在深夜。这样夜以继日的努力，换来的是，她的课，总成经典，她所教班级的英语成绩，名列前茅。她的学生，经过三年的悉心培养，英语素养早已远远超越初中学段的程度，有的常常在各大国内国际英语赛事上获奖。她带的班，班上学生一茬儿精神抖擞、素养出众，她制作的主题班会课件，是全体班主任学习的模板，她的教育教学，是所有同事转载的热点。她的论文成果，更是获奖无数。她自己学，也发动年轻的同事学。她创立了“爱班主任”群，在群里，她发布陶行知文集，让大家写读书笔记，分享阅读心得；她手把手教刚参加工作的班主任，如何进展班级管理；她带着大家参加各种讲座；在湘钢二中，刘教师是十多个班主任的导师，带着大家不断学习，不断成长。为了给学生一滴水，孜孜不倦、勤勉治学的刘教师把自己聚集成了汪洋大海。教师的道德和学识才是学生仰望和尊敬的理由。颜渊曾经谓叹：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”〔颜渊感慨地说：“对于教师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好似在前面，突然又像在后面。教师擅长一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停顿学习都不可能，直到我用尽了我的全力。好似有一个非常高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的途径了。”〕我想，刘泰教师也完完全全当得起这一个评价。对于她来说：教育，是一种信仰：初心不改，矢志不渝。2、谭教师的医疗单有两年，我和谭罗贵教师，在同一个办公室办公。我看到他认认真真修改作业；我看到他有时反复演算一道难题；我看到他一下课就叫学生来办公室辅导；我看到同年级有数学教师请假总是谭教师代课，我听到他声音洪亮授课，我听到他对初三的寄宿生说：这个练习我们没有讲完，下一节晚自习我们继续我的印象是，嗯，这是一个负责的教师。可是，当我偶然看到那一张长长的医院治疗单之后，我知道，他决不仅仅只是“负责”而已。那张单子有多长，至少不止两张试卷的长度。上面有多少种药物，我想数也要数到上百。然后，我知道了，从别的同事的充满敬意的描绘中:谭教师一直患有肾病；随身挂着透析袋，每天要做2次水透，每月医疗费用高达数千，身体状况非常不好我很震惊，我这才知道，那些平时看来普通常规的工作，谭教师要凭借多大毅力，付出多少努力可以休息，不曾休息可以放松，从不放松可以敷衍，绝不敷衍可以诉说，从不诉说只踏踏实实育人，安安静静教书，兢兢业业工作。这是一种更加崇高的人格。捧着一颗心来，不带半根草去，谭教师，让我明白，教育是一种胸怀：不曾索取，总是奉献。3、MR黄的绰号MR黄在二中工作20年了，所有他教过的学生，都叫他黄哥。从初出茅庐热血沸腾，到人到中年略带沧桑，这个称呼一直延续下来。可是，你假设以为他是邻家大哥，自带亲切温和气质，你就大错特错了。假设你问黄哥班上的学生，七个任课教师，你最怕谁。那么孩子们一定异口同声：黄哥。为什么怕黄哥？因为他太黏人了！上课的时候，他的眼睛盯着你看，你不可以有一点走神；读书的时候，他站在你身边，你不开口你就死定了；下课的时候，他对你说：单词没过，跟我带办公室来；课文没背，跟我到办公室来每一节下课，铃声一响，黄哥都会准时出如今教室门口：某某，过来背书，某某，过来默写。所以同事们说：黄哥假设不在教室，就是在去教室的路上。所以孩子们说：黄哥抓人过关，简直360度无死角，无人可以逃脱！所以，黄哥的身边永远围着一群学生。所以，黄哥永远没有课余时间。所以，黄哥也不时尚，也不fashion，甚至有点显老。所以，黄哥班上的英语成绩，永远名列前茅。不要以为，同学们就讨厌黄哥了。孩子的心是一面明镜：什么样的教师是真正敬业，什么样的教师是真正负责，他们清清楚楚。所以，他们觉得MR黄，是亲人，严厉如父，友爱如哥。教育是什么？黄哥告诉我们：教育是一种态度：手有戒尺，心有责任。4、学生的周记本我是一个语文教师，这个学科有一个优势，可以更多地通过学生的文字来读懂他们，理解他们，也可以通过文字，与他们交流沟通。所以学生的周记、作文，我总是看的很仔细，评得很详细。有一天，我看到一篇周记，它对我影响至深。教师您，遵守时间。无论严寒酷暑，总是早早来到教室；无论哪一节课，总是准点准时；无论什么任务，必定按质按量，面对这样的你，我们，怎么好意思迟到早退、自由散漫；教师您，尽责工作。您认认真真上每一节课，扎扎实实改每一份作业，诚诚恳恳待每一个学生，日复一日，从不懈怠。面对这样的你，我们，怎么好意思敷衍课堂、不写作业、厌弃学习；教师您，钟情阅读。课上，你和我们一起阅读；课下，我们看见你在办公室阅读。那些你读过的书，一一呈如今你生活的每一个细节里：你的课堂，洋溢书卷气；你的言谈，表达斯文气；你的举止，折射温婉气。面对这样的你，我们，怎么会不理解“腹有诗书气自华”的真正含义，怎么会不模拟你不学习你；教师您，热爱生活。你带我们躺过春天温软的草地，嗅过夏季雨后栀子花的清芬；秋天来了，校园里的桂花开成了金色的海，你叫我们去花树下读书，结果，我们书中的每一个字便都带着桂花的香气了；好不容易下一点雪的时候，我们都忍不住看向窗外，这时你停下讲授，说：“我们看一会儿雪吧！只是，白雪纷纷何所似呢？”你关注自然的每一个变化，季候的每一个流转，我们，又怎么会漠视一株草长，一朵花开，怎会不知道蓝天深邃，白云柔软，而溪流的歌声又是多么婉转；教师您，乐观豁达。你不会因学生我们一次考砸就勃然大怒；你不会因我们屡教未改就放弃；你没有以片面的学习成绩来衡量我们全部的优劣好坏；你，总是热心教，耐心做，面对这样的你，我们，怎么会不长大，不懂事，怎么会不自信，不包容？假设你喜欢你的每一个学生，那么我们怎么会不喜欢你？我们一定不会跟自己不喜欢的人学习，可是我们怎么会不听自己喜欢的教师的话呢？这篇周记的题目就叫做《听教师的话》。说实话，当时我读哭了。为一个学生的理解、懂得。车尔尼雪夫斯基说：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。原来，在学生面前，你就是教育。你是什么，你的学生就是什么；你怎么样，你的学生就怎么样。最好的自己，就是做最好的教育。我的学生让我明白：教育，不过是润物无声的影响熏陶：言传身教，以身作那么。一直以来，湘钢二中教育教学，成绩显赫。年年中考，创造佳绩；学生获奖，捷报频传；社会好评，与日俱增；家长口碑，赞不绝口。在这些荣光和成就之后，是我们平凡的教师日复一日辛勤执著的付出。是无数日常琐碎的细节的积累沉淀。是众多如刘教师、谭教师、黄哥一样的人在努力，在付出，在奉献特蕾莎修女曾说过：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱去做好每一件平凡的小事。”我们本平凡，只因心中有热爱，在平凡的教师岗位上，一样造就了伟大的教育篇章！谢谢大家！平凡的岗位，倾心的奉献--师德师风演讲稿首先给大家描绘一组图：第一幅图是一片鲜艳的黄，不知何物；第二幅图上立着一枝怒放的花，呈球状簇生，一片片花瓣明晰展开，那一片黄原来是它的一片花瓣；第三幅图那么是繁花似锦，或黄，或橙，或红……星星点点，色色相映；第四幅图显示这里是一片美丽的草原，无垠的草地开满野花、牛羊成群，远处的雪山冰峰林立、银光闪闪，湛蓝的天空飘着朵朵白云，构成了令人心旷神怡的美景；第五幅图展现的是一座繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，这幅美景竟是电车上的广告画；第六幅图是在沙漠边上的小镇上，邮差正在把一封信交给一位女孩，那座繁华的都市居然是信封右上角邮票上的图案。没有小花的娇艳，就不会有邮票色彩的斑斓；没有小处的精彩，就不会有大处的壮美。生命的交响乐不就是由一个个音符所组成的吗？伟大的事业不就是由无数平凡的工作所推动的吗？宏大的事业，必须经过一代人、几代人甚至十几代的不懈努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部机器，每一部分、每一个人都有自己的一份责任。小处的平凡不等于就是平庸，小处的平静不等于就是平淡，小处的平常不等于就是可有可无。在全社会大力倡导和弘扬“三平”精神的今天，就更需要我们坚持“三平”精神、理论“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮美！平凡之中要有伟大追求，平静之中要有满腔热血，平常之中要有强烈的责任感。看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲……他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？今天，面对选择。钟南山选择了直面非典；杨利伟选择了遨游太空；刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个本来不甘于平庸的人选择了平凡。因为我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起伟大。我喜欢这里的学生，喜欢他们那淘气纯真的模样；喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很得意地冲我笑着；喜欢听到学生用郑州的方言叫着我教师，那种腔调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的腔调，我都会莫名的在心里荡漾开温馨；喜欢看着学生那一双双亮堂的眼睛，充满对知识的渴望；喜欢看到有些学生在课堂上看手机被我发现时惶恐和惊讶的表情；喜欢那些孩子样的学生在看到我检查书时，不自觉的会翻开书的封面检查……回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平静，但平静之中是否饱含满腔热情呢？我很平常，但作为教师，我是否对学生具有强烈的责任感?在“三平”精神的指引下，我必须进步认识，加强自身修养，做“三平”精神的真正理论者！教师的伟大来自于平凡师德模范演讲稿从教三十余年，我不敢说自己是一名出色的教师，但是我可以自豪地说：“我爱教育，我爱学生，我热爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情感。我师范毕业分到学校就从事语文教学工作。语文是思想交际的工具、是文化的载体，它与生活融为一体，只有站在文化的平台上，语言文字才生动、鲜活，并给学生强烈的感染，让他们受到优秀文化的哺育。当我站上讲台的那一刻，我就下决心要教好语文。1987年，我有幸代表学校参全县的语文赛课活动。我珍惜这次难得的时机，那段时间，我把一切都置之度外，常常是凌晨四、五点就起床，查阅资料，钻研教材，推敲斟酌，反复设计教案。不知写了多少张纸，也不知设计了多少份教案，而在这一次次的修改正程中，我有了新的认识，产生了新的飞跃。通过努力，过五关斩六将，我获得第一届县语文“优质课”大赛第一名的殊荣。当黄映兰校长把这一好消息带给学校时，我冲动得差点哭了，我深切地感受到，成功来之不易。但就是那一次，让我感悟到：学无止境，教无止境。我树立了我的目的——尽快成为语文骨干教师。有了这样的目的，我倍加努力，越发感到了教书的乐趣和滋味。在之后的语文教学中，我在“活”字上下功夫，认真钻研教材、教学大纲，准确把握教材的重点、难点，使自己的教学有的放矢。我根据语文教学的特点，在减轻学生过重的作业负担、培养学生的学习才能上下功夫，注重语文方法的传授，进步教学效率，逐渐形成了“方法新、根底实、形式活”的教学风格，受到了广阔同行和学生的好评。在1988年—1996年期间，我先后为市、县上示范课、研讨课、参赛课、选拔赛课三十几节。1997年，我代表高县参加市语文教学大赛，获得第一名。但令人遗憾的是由于我年龄超过了35岁而失去了参加“省语文课堂教学大赛”的资格，不过我不气馁，我仍然坚持我的奋斗目的：做最优秀的教师。我深知：教不研那么枯，研不深那么殆，教学与科研是相辅相成的。要想成为一名优秀教师，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同时，我积极参与教育科研，承担了市级课题《从读学写，读写结合》的研究，我抓住这一时机结合教学理论进展大胆探究，随时随地记录下自己教育教学方面的得失与反思，不停地理论，不停地阅读，不停地写作，顺利完成了研究任务，在获得县科研成果一等奖、指导的学生参加国家级的作文竞赛获得二、三等奖达十多人次的好成绩的同时，我的教学研究也一步步趋于科学，一步步走向成熟。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。是实验一小严谨的教风、纯粹的校风浸染我，我感谢栽培我的各级领导，他们总是不遗余力地扶持我、帮助我，为我创始自由驰骋的天地，让我始终站在教育改革的最前沿。三十余年，我把所有的精力奉献给我热爱的教育事业，奉献给带给我快乐的孩子们，奉献给我非常热爱的学校和同仁们，我找到了自己的归宿。我把培养年青教师当成我义不容辞的责任和使命。每当学校有青年教师参加献课、赛课活动，我总是精心指导。大到教学环节的设计，各个活动的安排，小到教师语言的抑扬顿挫、手势、表情以及如何关注学生的状况，我都一次次地示范，手把手地教，直到满意为止。我力请教学的完美，对教学中所有可能出现的情况都有预案的设想和调控，我要让每个年青教师通过献课、赛课活动都能得到很好的磨练，并上出特色、上出精彩、上出风格，最终到达进步他们的教学才能。李利曼教师参加县作文赛课给我留下了深化的印象。作文教学是广阔教师不敢轻易尝试的“禁区”，站在我这一角度，我想的是通过这次参赛，可以使我校教师在作文教学的领域里跨上一个台阶，翻开一道难以启封的城门。我领导其他骨干教师成立了智囊团，群策群力，在坚持正常教学的情况下，我们把所有的空余时间都用尽了。一放学，别人都回家和亲人团聚享受天伦之乐时，我们却还在学校繁忙着，查阅资料，设计教案，组织指导教师反复试讲，经常是晚上10点过还没吃饭。然而，功夫不负有心人，经过不懈的努力，我用语文特有的魅力设计出了两节既有形式更有实际效果的作文指导课和评讲课，使李利蔓教师在赛课活动中获得了全县第一名的好成绩，同时也使我校全体语文教师在作文教学上有了新的认识，教学才能也有了很大的进步。经过这次磨练，李教师也成长起来了，在她两次送教下乡活动中，都显示出较强的驾驭教材的才能。多年来，学校的周训玉、罗亚玲、王华、肖月秀、李利曼、孙静、田凤鸣、单学梅、肖健等教师的参赛课、演讲比赛、培训课都凝聚了我太多心血，消耗了我大量的休息时间，但我没有怨言，因为他们的成长才能成就教育明天的辉煌。我喜欢我的学生，我把他们视为自己的孩子，我要让孩子们在美妙的学校生活中、在语文学习中充分感受语言文字魅力的同时，更能潜移默化地受到良好的思想品德教育。我深知，教师的典范是无形的，它对引领学生安康成长意义深远。记得90年我任班主任工作时，学校还建有养殖场，喂有猪、鸡、兔。正值夏天，又逢我们班清扫卫生了，我带着学生来到那儿，一股熏人的臭味迎面扑来，脏乱程度也不堪入目，我当时就发呕，学生们见了我的反响后，也都畏难不动了。瞬间，我马上意识到什么。我憋住气，首先来到最脏的地方，拿起铲子干了起来，学生王小刚受我的影响，当即与我配合，一人铲，一人冲扫，在我俩的带动下，很多孩子排除了畏难情绪，积极投入到劳动中，很快使又脏又臭的养殖场焕然一新。之后，我想，假设我不带头，假设我只当指挥，孩子们会有如此的行动吗？我深化地认识到：身教重于言教，身教胜过言严。这事已过10多年了，却仿佛发生在昨天。这以后，我处处以身作那么，要求学生按时到校，我那么按时到教室，并让学生监视，学生也真不给留情面，我偶然迟到，他们那么当众说：郭教师迟到了。我呢，却以真诚的态度认错，并用行动改正。要求学生认真写字，我那么每次板书都是非常工整，为孩子们做出表率。久而久之，我的无形力量产生了很大的影响。我从大量的理论中感悟到——教师，你的言行就是一面旗帜。95年，我送毕业班，由于突发“腰椎间盘突出”病，我不去医院治疗，想赖到把孩子们送毕业以后再利用假期治病。拖了近两个月时间，已经严重到不能正常起居生活了，无赖，我选定“五一”长假去宜宾做了手术。其间，学生家长和孩子们利用星期天专程看我，更让我感动的是，全班孩子写了一封充满既是关心、问候，更是思念、盼望的深情的信，读到字里行间，我流下了感动的热泪，我仿佛听到了孩子们呼唤我的声音，看到了孩子们期盼我的眼神，我真真切切地感悟道了“捧着一颗心来”所换得的幸福。做完手术，需要休养几个月才能正常工作的我，硬是凭毅力仅休息了13天就上班了。我没耽误教学时间，圆满完成了教学任务，我以我的行为感动了学生、家长，孩子们以全县第2名的成绩回报于我，我的行动得到了学生、家长、社会的赞扬。在多年的教育生涯中，我任班主任工作、辅导员工作、语文教学工作、教导主任，其间，我屡次获得县优秀辅导员、优秀教师，市骨干教师、省级“优秀教师”等荣誉称号。长期的锻炼和磨砺，使我更加成熟了。在县第一届“星级名师”评选过程中，我的即兴上课，以第一名的成绩赢得了专家们的好评。但是，因我没有大专文凭而未被评为名师；在特级教师的推选过程中，我以绝对的优势领先，但因年龄超过45岁最终未评上。这些，在旁人看来我亏了，可我，仍然以“用出世的精神，做入世的事情”来对待人生的进退、得失、利益、荣辱。我不是真正超然世俗的人，但我愿意追求更高的人生境界，所以我不停地提醒自己：尽可能做好每一天的每一件事，成就我的梦想——做一名真正的教师。回首走过的岁月，我真切地感受到：真爱无言，幸福无价！是教育事业让我体味到了人生的成就感。虽然我头上没有特级教师、星级名师的光环，但我荣幸，无论在任何地方，我可以用我的独特的教学方法、教育思想引领青年教师成长，这是我感到最有意义和价值的事。但我不满足于我获得的成绩，我也不敢自诩为“教师之师”。假设把实验一小这块园地比做丰收的麦地，我只是其中一粒毫不起眼的麦粒，普通而又平凡。我只想牵手我的同伴们，在这片麦地里辛勤地耕耘，实现人生的价值，彰显生命的意义。我将一如既往地为教书育人做奉献，把我的知识、我的一切美妙的愿望在我学生身上得到延伸，得到延续，让人们感受到：做教师真是令人幸福！师德师风演讲稿格式：我爱我平凡的事业尊敬的各位领导，亲爱的教师们：大家好！今天我演讲的题目是《我爱我平凡的事业》。“小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你,才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这是我小时候最喜欢的一首歌。那时，懵懂的我并不知道这首歌的意思，但做一名教师的梦想，却已悄悄地扎进了我的心里。十二年前，当我如愿以偿，真的成为歌词中的“你”，当我第一次满怀信心踏上讲台，望着台下与自己个子相仿孩子们，我竟有点不知所措，第一次，我败下阵来。在此后的工作中，我遇到了许许多多之前并没有想到过的困难，这时，我才明白从教并不是儿时的唱歌游戏、天真梦想，它是一种事业，一种以深沉的知识内涵和高尚的品德作基石的事业。一种撑起教育蓝天，托起明天太阳的伟大事业。从事教育工作，我自知文化底蕴太浅，虽然受过专业学习，但面对新时期天真聪明、思维活泼的孩子们，我还需不断充实自己。于是，在工作期间，我不断地给自己充电，完成了大专、本科的进修。但我深知：文凭缺乏以让我成为一名合格的人民教师，于是，在实际的工作中，我不断地寻找提升自己的头活水，利用课余时间，积极听课，精心备课，认真上课，并做好教后笔记，就这样，我逐渐适应了教育教学工作，在探究中不断成长，不断进步。同时，我的努力也得到领导的认可，记得XX年10月份学校推荐我参加县课改展示活动，接到任务后我既兴奋又紧张，兴奋的是这是一次提升自己磨练自己的时机，紧张的是我能否胜任这项工作？于是，提早一个月的备课工作开始了，在这一个月中我不知翻了多少遍教学参考书、仔细推敲着教案中的每一句话、细细琢磨着每一个流程；不知多少次因投入备课，而忘了接送孩子的时间，当我急匆匆地赶到幼儿园时，空荡荡地操场上只有我孩子一个人在焦急地等待着，当他看见我时，三步并两步跑过来，冲动又委屈地抱着我说：“妈，你怎么才来接呀！全校只剩下我一个人了。”听了孩子的话一阵心酸，连忙抚慰的说：“明天，明天妈一定第一个来接”。可年幼的孩子怎能明白妈妈为什么总那么忙？很多人对我不理解，说你至于这么拼命吗？我总会莞尔一笑，因为我知道这一切动力来于我对教育事业的热爱；来于领导、同事对我的信任；来于家长、学生对我的期盼。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我越来越感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代大教育家陶行知先生，始终安于“粉笔生涯”、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这平凡岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。我知道，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐予了我这个职业。假设有人问：在人生的道路上，假设能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地答复：教师——这个太阳底下最光芒的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很贫寒，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我荣耀，我是人民的教师！我的演讲到此完毕，谢谢您的倾听！伟大的理想无悔的选择教师师德师风演讲稿尊敬的各位评委、领导、各位教师们：大家上午好!今天可以站在这个地方，来演说“身正为范，德高为师，沤歌师德师风”我感到非常的荣幸!我演讲的题目是“伟大的理想，无悔的选择”。从儿时起，当看到博学多才的教师们站在三尺讲台上，细心耐力地为我们讲解题目时，他们那种对工作的热忱和对社会的无私奉献，我打心眼儿佩服他们。也就是从那时起，我的理想就是长大后当一名合格的人民教师，直至后来决然地选择去读师范，走上今天的工作岗位。这次，由于学校领导的信任与栽培，毕业后我就顺利地当上了四年级的班主任。接到通知后，我是既兴奋又紧张，生怕自己出岔子。从学生到教师的角色转换让我似乎已竭尽全力，但我却时刻谨记着”身正为范，德高为师”。是的，在这段时间的工作磨练中，也让我对教师的含义也有更深化地认识。作为一个新的教师与班主任，开始时我无法权衡好与学生之间的关系，总是彷徨在严厉与亲切之中。刚开始的接触，我很少露出笑容，凡事都一本正经。起初我并没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩子们总是和其他任课教师亲，而和我这个年龄差距并不大的班主任却有着不小的心灵上的间隔。反省以后我才觉察，我平日里给他们的间隔感让他们拒我于千里之外，我开始学着怎么和他们交谈，怎么走近他们的世界。这时我才得知他们的心灵是如此的丰富多彩。他们收获了一个朋友，而我却收获的却是一群朋友，何乐而不为呢?有人说儿童是一本书，是一本不容易读懂的书，但要成为一名出色的教师就必须去读它，并且读一辈子。小学生是一个特殊的群体，他们天真得意、活泼机灵，但是淘气爱动的天性让我又多了几分不安。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子，也总是耐心的指出，很少大声呵斥。和他们玩丢手帕的游戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩罚我，这时我感到教师的一种含义——朋友;由于我们学校很特殊，是属于留守儿童学校。很多学生爸妈均已出外打工，孩子便无人照料，送来学校托付。孩子都是父母手中的宝贝，对于初次分开父母，寄宿学校，面对新的同学教师等各种因素，当然有很多孩子会产生不适应感。特别是每当看到其他通宿生背着书包回家时;每当有家长来看其他同学时;每当，每当...我都会看到孩子们眼神里流露的是羡慕，而后是失落，因为他们也很想自己的父母。印象最深化的是有一次，我们班的徐敏同学感冒了，哭着吵着很想回家。看着她伤心的表情，心里特难受，我似乎也看到儿时的自己，也本着教师的职责，我轻轻摸着她的头，握着她的手，很深化地抚慰她一番儿，直到她情绪稳定，我才决定让她拨通她妈妈的。看着她喜笑颜开的和她妈妈聊天，容许会好好读书时，我感到欣慰极了。后来，在____班这些留守学生时，我通过去各寝室参观他们的生活起居、通过全班性的游戏、通过一对一的沟通交流等途径，我发现这段时间他们的各方面都已逐渐改善，开始将学校视为他们的温馨小家，朝夕相处的同学也已成为他们的兄弟姐妹。这并不是我在吹嘘与夸张什么，而是我从他们的谈话中得来的感受。如今看着他们每天的茁壮成长，快乐地无忧无虑，我再一次深化的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值，同时在品味为人师者的种种滋味后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。也就是从那苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，理解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因此，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上我对每个孩子要求都很严格我告诉我学生：我宁愿你们如今我批评，而暂时记恨我。也不希望你们将来长大了，我当初不闻不问而怨恨我。记得一次我布置的作文(写给仇教师的一封信)，可以写想与教师分享的小机密;给教师在生活与工作中的小建议与讨教的一些问题;假设教师在平时错怪你的地方,也可以以文字的方式表达出来.后来我看了他们写的：仇教师，你是一个很好的教师，对我们就像对待自己的弟弟妹妹一样。我知道我们很淘气，总惹你生气。可你还是不记恨我们，对我们仍然是那么好。教师，你放心，我今后一定会好好学习，不那么贪玩，不气你了。看着看着，最后自己感动得哭了.原来,他们都在渐渐懂事,变得开始谅解我了。这是我极为欣慰的地方，或是小小成就吧!在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教室是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，我曾经也和很多如今孩子的经历一样——手举得高高的，却因教师一句无意之话，轻轻地将手落下。因此我很怕我的不当的批评，会让他们学会谴责;我怕我的挖苦，会让他们学会害羞;我怕我不小心给他们的耻辱，会让他们承受负罪感;我怕我的一句轻率之言，会抹杀他们的求知欲与潜在的天赋。我希望他们都在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感谢;在我的认可中学会自爱;在我的引导下学会生存。是的，教师是人类灵魂的工程师。特别是当我满怀热情和憧憬站在讲台上，面对台下几十双渴求知识，纯洁的眼睛时，我就会感到“教师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。每当他们亲切地称呼我为教师时，我便时刻告诫自己，一定要注意自己的身份，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。也许我们的职业很平凡，但平凡中却孕育着伟大，伟大中折射着平凡。“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是将来，但我的事业是将来。在高大的灌木面前这不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲，我是一个教师;我是一个教师，我怨于自己的奉献;我是一个教师，我无悔于自己的选择;我是一个教师，我无愧于自己的称号;我骄傲，我是一个教师亲爱的同事们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!谢谢大家![伟大的理想无悔的选择教师师德师风演讲稿]演讲稿模板：平凡中的伟大演讲稿模板：平凡中的伟大俗话说得好：教师是春蚕、似蜡烛，把自己每一根青丝、每一分热都献给了自己的学生。然而我们班的胡教师却让我体会到了什么叫平凡中的伟大。记得那是一个阳光明媚的早上，胡教师走进教室，脸色不是那么红润了，而是带着一丝疲惫，显得苍白无力。就在她刚要拿起粉笔时，一阵铃声响起了，是那么的清脆。胡教师马上把包里的手机拿出来，走出了教室，过了一会儿，胡教师走了进来，这一系列的动作都是那么的缓慢。只见她轻言细语地对我们说：“同学们，今天我应该和你们道个歉，因为我把手机带到了课堂上，打乱了课堂的秩序。”一会儿，同学们便议论纷纷，“教师跟我们抱歉，这可是头一回呀！”“我第一次看见教师跟我们抱歉呀！”“请同学们安静下来！”教师严肃地说，“这次是医生来打叫我去医院打针，不会有下次了。”听完教师说的话，我的内心好似被烧红的针刺进了。胡教师竟然为了我们带病上课，眼泪顿时在脑海里翻滚着……