基础模块(下)期中考试试卷

基础模块（下册）期中考试试卷一.基础知识与运用（每小题3分，共27分）1.下列词语中注音正确的一项是（）A.点缀zhuìB.愤懑mânC.徘徊huáiD.遒劲qíu尸骸hái伫立zhù宽宥yîu栖息qī奖券juàn蹒跚pán嗥叫háo婀娜nuï聆听líng短暂zhàn皱褶zhě颔首hán2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐B.干干净净抚养殷勤好象侯车C.不辞辛苦搜索铜活高梁欢渡D.爱屋及屋挣扎筹划安祥揉合3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（①就钓鱼岛问题，我们决不_______让步。）②为了躲避敌人的搜捕，她________成一个阔太太，打扮得珠光宝气。③春雷________了山谷A.允许化妆振动C.容许化装震动B.容许D.允许化妆化装震动振动4.下列句子成语运用正确的一项（）A.开掘生活的笔找到了，那五彩缤纷的生活就会不绝如缕地向你倾泻出来。B.他虽全身被打得遍体鳞伤，但仍坚守党的秘密。C.这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，顶多有一两篇还算差强人意。D.一位普通的六旬市民，凭匹夫之勇，抓住了一个小偷。5.填入下文横线处的句子，恰当的一项是（）每当夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯光，山上闪烁着疏落的灯火；________。A.山上的灯光把黑暗照淡了，山下的灯火把黑暗照亮了B.山上的灯光把黑暗照亮了，山下的灯火把黑暗照淡了C.山下的灯光把黑暗照淡了，山上的灯火把黑暗照亮了D.山下的灯光把黑暗照亮了，山上的灯火把黑暗照淡了6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.戏剧文学一般指剧本。剧本的台词，也就是人物的语言。B.词又称曲子词，长短句、诗余，根据篇幅长短可分为小令、中调、长调。C.格律诗是唐以后律诗和绝句的统称，字数、平仄、音韵都没有严格的规定。D.散文是一种常见的文学体裁，既可抒情言志，又可叙事写景。7.下列句子没有语病的一句是（）A.海水深度在200米以内的大陆架，蕴藏的石油约有1500亿吨，约占地球已知总储藏量的三分之一。B.整整齐齐。C.内蒙古自治区今年遭受了自建国以来最大的一次雪灾，做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。D.失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。8.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（）A.低眉信手续续弹。B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。9.下列各句中标点无误的一项是（）A.B.今天是星期天，你去故宫呢，还是去万寿山？C.昨天，我上街买了鸡、鱼、蔬菜、水果„„等。D.二.古代诗文阅读（共25分）（一）阅读下面的古诗，完成10-11题（每小题3分，共6分）村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。10.这首诗运用了什么修辞手法，正确的一项是（）A拟人B对偶C比喻D夸张11.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A..迷人的景色。B.诗人用了一个“醉”字，表现了诗人伤春惜时和低落的情绪。C.该诗描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。D.全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。（二）阅读下面的语段，完成12-153分，共12分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰其可怪也欤！12.下列句中词解释不正确的一项是（）A.今其智乃反不能及乃：却，竟然B.或师焉，或不焉不：通“否”C.巫医乐师百工之人，君子不齿D.古之圣人，其出人也远矣不齿：不屑一提出人：超过其他的人13.下列句中“其”的用法与例句完全相同的一项是（）例句：于其身也，则耻师焉A.其皆出于此乎？C.其可怪也欤B.吾未见其明也D.授之书而习其句读14.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A.其下圣人也亦远矣，而耻学于师C.蚓无爪牙之利，筋骨之强15.翻译下列句子（3分）B.大王来何操？D.不拘于时，学于余句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（三）古诗文默写（每题1分，共7分）16.17.18.19.20.为什么我的眼里常含泪水？„„《我爱这土地》21.22.古之学者必有师。师者，三.现代文阅读（16分）阅读下面的文字，完成23—25题。纸上故乡邓琴①故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。②在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成.傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。③离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。④儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。⑤故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。⑥这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。⑦记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！⑧我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。23.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是()()(6分)A.慰藉。B.“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。C.文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。D.“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。E..不可取代的作用，突出主题。24.哪些方面？请简述。(4分)25.根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。(6分)四.应用文写作（12分）为了弘扬“五四”精神，激发学生的爱国热情，学校团委和《荷韵》文学社决定联合举办一次征文活动。请你为之代写一份征稿启事。要求：①符合格式，语言简洁②要素齐全③字数250字左右。五.作文（40分）阅读下面一则材料，根据要求作文：生命；人也需要营养，特质的，精神的，营养不良，就会出现毛病。校园正是给我们广大青少年提供营养的地方，这营养里凝结着师生之爱，同学之爱，父母之爱，亲朋之爱等等。这爱给我们温暖，给我们困惑。这则材料能启发你想到些什么呢？请以“爱”为话题，写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，700字左右。基础模块（下册）期中考试试卷一基础知识与运用（每小题3分，共27分）23456789选项二古代诗文阅读（每小题3分，共15分）题号选项15.翻译下列句子（3分）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（三）古诗文默写（每题1分，共7分）16.17.18.19.20.21.22.三现代文阅读（共16分）23.(6)24.（4分）25.(6)四应用文写作（12分）五.40分）500500基础模块（下册）期中考试试卷二.基础知识与运用（每小题3分，共27分）题号选项1C2A3C4C5D6C7A8A9B二、古代诗文阅读（每小题3分，共15分）题号选项10A11B12D13B14B17.翻译下列句子（3分）（三）古诗文默写（每题1分，共7分）16.奔流到海不复回17.犹抱琵琶半遮面18.千古风流人物19.竟