2022年山西省晋城市钟家庄乡中学高一语文月考试卷含解析

2022年山西省晋城市钟家庄乡中学高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字,完成下面小题。网给文学经历20年快速发展,当初混沌的面容、模糊的概念,已经被网络平台细化为玄幻、都市、历史等类型,已收获丰富的作品、巨大的经济效益和各方的关注。但在爆发式增长的同时,有关其价值及合理性的质疑也不绝于耳。网络文对公众是一片全新天地,在线写作带有拓荒性质。开放的网络环境更是降低了发表文络文学作家日更的过程也是接受读者的建议调整思路的过程。互动拉近了作家与读者的距离,但读者在交流互动中的批评建议多是随感式、点评式的,只言片语中有赞赏也有恶搞,专业的文学评论的声音略显微弱和滞后,缺乏正能量的导向,缺乏有深度的客观评价,无法对海量网络文学作品进行及时引导。文络的关系,网络文学也要拉近与现实生活的关系。对于网络文络只是载体,文学才是核心。文学则应趋向经典,美国批评家哈罗德·布鲁姆认为,志在创作经典的作家,都逃不开前人“影响的焦虑”,而步入经典行列则必须具备挣脱影响的“陌生性”,也可以称之为原创性。“影响的焦虑”和“陌生性”两个关键概念,恰可用来讨论当下网络文学如何趋近经典的问题。那些早期网文作者,实际都充当着经典的媒介转化者一一创作平台虽然从论坛、网页到手机,心中构想的样式,却脱不开对优秀作品的经验认知,也就是以经典为参照系,使以往媒介中的经典借他们之手向新媒体拓展。其表达方式和界面是全新的、开创性的,但核心和本质却是对经典的继承。所以,网文呈现出的新奇特异,并不来自文学革新,而是在于媒介表现形式的新颖。《第一次的亲密接触》《诛仙》《鬼吹灯》《明朝那些事儿》等,在网络上呈现出文学的新句式、新语体和新题材,表现出文学的新媒体面貌。它们天然具备表达的陌生性,是网文中最趋近经典的一类,它们的成功,离不开新媒介红利。与网络文学知名度和高曝光率同时到来的,是网络文络文学的巨大影响,主要表现在两个方面:一是在创作题材方面,类型细化让创作范国收窄,甚至套路横行;二是在创作体裁方面,收费模式让长篇小说一家独大。如果网络文学作家以市场价值为旨归,网络文学就会陷入由盛而衰的境地。国家相关文件明确指出,要大力发展网络文艺,实施网络文艺精品创作和传播计划,推出优秀网络原创作品,这为网络文络文学在褪去新媒体光环后,要继续保持动力和原创性,也必须突破产业局限和利益刺激,立足长远,打造精品。当快速码字能传达出作者的审美感知,表现出内心世界的倒影,让读者回味蕴藉诗意,渗透出高尚的人文精神,网络文学精品就已经不远了。(摘编自党云峰《网络文学需精耕细作》和《光明日报》2019年4月6日)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(

)A.网络文学被细化为玄幻、都市、历史等类型,其后果是创作范围收窄,甚至套路横行。B.网络文学需要作家与读者的互动和专业文学评论的客观评价和及时引导,以此来促进网络文学的健康发展。C.《第一次的亲密接触》《诛仙》《鬼吹灯》《明朝那些事儿》等作品天然具备表达和内容的“陌生性”,是网文中最趋近经典的一类。D.国家政策层面的宏观调控,从方向上引领网络文学立足长远,打造精品,回归文学本质。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(

)A.文章将网络文络”和“文学”,厘清各自在创作中的地位差异,也突出其不可分割的关系。B.文章引用美国批评家哈罗德·布鲁姆的看法,重点强调了在网络文学中,“文学才是核心”这个观点。C.文章以问题为导向,提出网络文学“价值及合理性”的问题,然后分析问题,解决问题,后又回扣问题,分析当今网络文学的弊端,进而指明网络文学未来的发展方向。D.文章采用了举例、引用等论证方法,以阐述网络文学需传承创新,打造精品。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(

)A.由于开放的网络环境降低了文学作品发表的门槛,网络文学的参与性更强,往往更能贴近现实生活。B.网文中趋近经典的一类具备表达的陌生性,且受欢迎,非常符合国家政策中所明确的发展方向。C.快速码字无法创作出故事精彩、文本精致的作品,打造精品还需要精耕细作。D.网络作家只有把旨归从市场价值转向作品的文学价值,才能趋向经典。参考答案：1.C

2.B

3.D【1题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，“天然具备表达和内容的‘陌生性’”错误。从第四段可以看出，以上网文的成功离不开新媒介红利，都充当着经典的媒介转化者，天然具备表达的陌生性，但并非天然具备思想内容的“陌生性”。故选C。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“重点强调了在网络文学中，‘文学才是核心’这个观点”错误。结合“文学则应趋向经典,美国批评家哈罗德?布鲁姆认为,志在创作经典的作家,都逃不开前人‘影响的焦虑’,而步入经典行列则必须具备挣脱影响的‘陌生性’,也可以称之为原创性”分析可知，文章引用美国批评家哈罗德?布鲁姆的看法，旨在讲网络文学如何趋向经典。故选B。【3题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，强加因果关系，结合“开放的网络环境更是降低了发表文络文学作家日更的过程也是接受读者的建议调整思路的过程……文络的关系,网络文学也要拉近与现实生活的关系”分析，选项内容“开放的网络环境降低了文学作品发表的门槛”“往往更能贴近现实生活”没有因果关系。B项，“非常符合国家政策中所明确的发展方向”错误。网络文学中趋向经典的一类是天然具备形式的“陌生性”，与国家政策中指出的“精品创作”并不等同。C项，“快速码字无法创作出故事精彩、文本精致的作品”错误。结合“当快速码字能传达出作者的审美感知,表现出内心世界的倒影,让读者回味蕴藉诗意,渗透出高尚的人文精神,网络文学精品就已经不远了”分析，具备一定条件，快速码字可以趋向经典。故选D。[点睛]解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。2.阅读下面文段，完成文后问题。①科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从16世纪开始，科学进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。②分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌成就，同时也给两者带来困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的结合胼胝而传递信息，交互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态失衡，乃至心理畸形。英国伟大的物理学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰的伟大画家梵·高则患有抑郁症。③也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果，不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创新。④科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。正因为如此，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学与艺术之间人为的藩蓠，实现两者的大融合。⑤高科技与艺术各行其道，怎会走到一起？李政道先生的一席话可谓鞭辟入理：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后的感情升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？没有智慧，情感的因素能够达到完善的成果？艺术与科学事实上是一个硬币的两面。它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”21.对加点词在文中的含义的理解，恰当的一项是（

）A.“隔膜”“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”“垂青”形象说明事物之间的相互关联，相互重视。B.“隔膜”“藩篱”形象说明科学和艺术的分离；“涉猎”“垂青”形象说明事物之间的相互关联，相互重视。C.“隔膜”“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”“垂青”生动说明科学和艺术开始再度结合。D.“隔膜”“藩篱”形象说明科学和艺术的分离；“涉猎”“垂青”生动说明科学和艺术开始再度结合。22.第②段，作者用牛顿患神经过敏症，梵高患抑郁症的事例，主要说明了什么？解释正确的一项是（

）A.科学与艺术分道扬镳，使科学家和艺术家在各自领域取得辉煌成就，也带来困窘。B.科学与艺术分道扬镳，给长期潜入科学深宫和象牙塔而目无旁顾的人造成恶果。C.科学与艺术分道扬镳，使一些科学家、艺术家由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，易产生心理失衡，乃至心理畸形。D.科学与艺术分道扬镳，使科学家与艺术家的脑半球所司的功能长期以来未能发挥综合功能。23.最后一段，作者引用李政道先生的话，是为了论证（

）A.科学和艺术重新融合的意义

B.科学和艺术重新融合的原因C.科学和艺术存在诸多的共性

D.科学与艺术具有密切的关系24.下列论断，不符合原文意思的一项是（

）A.在人类发展史中，科学和艺术经历了这样的过程：早期结合在一起——分道扬镳、各行其是——开始重新融合。B.科学和艺术的结合不仅有益于科学家、艺术家个体，而且有助于科学群体和艺术群体。C.“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”，说明科学和艺术是不能分割的，其关系是与智慧和情感的二元性关联的。D.全文侧重论述了在人类发展史中，科学和艺术的分离和融合。并侧重说明科学和艺术分离的意义。参考答案：21.D

22.C

23.B

24.D【21题详解】该题考查理解词语的含义。答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容。理解词语的含义要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。词语的含义常具有多义性。既有表层义，又有深层义。表层义多是语境义，深层义也许是比喻义象征义，也许与文章要表达的主旨有关系。一定要结合语境多角度理解。“隔膜”和“藩篱”是生动地形象说明科学和艺术的分离，并非“不相通，不了解，存在障碍”。故排除AC两项。“涉猎”“垂青”是生动形象地说明科学和艺术开始再度结合。并非“相互重视”。故选D项。【22题详解】该题考查学生把握文章结构的能力。能力层级为分析综合C。确切地说，是考查实用类文本中引用材料的作用。解答此类题，可以从几个方面考虑，一，所引材料在内容上能表现什么，概括内容。二、能否为抒发某种情感，表达某种观点服务。三、与上下文有无关系。四、从全文的角度看，材料形式本身的好处是什么。这两则材料阐释的观点就是上一句“一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态失衡，乃至心理畸形”。A项，“科学与艺术分道扬镳，使科学家和艺术家在各自领域取得辉煌成就”分析有误，这两则材料只强调带来的“困窘”。B项，“给长期潜入科学深宫和象牙塔而目无旁顾的人造成恶果”曲解文意，范围扩大了。是容易给一部分由于思维长期集中在一边的脑半球内进行的科学家艺术家带来恶果。D项，“使科学家与艺术家的脑半球所司的功能长期以来未能发挥综合功能”曲解文意，范围扩大了，将科学与艺术分道扬镳的影响说得太严重了。文中只是说，会影响一部分科学家、艺术家。故选C项。【23题详解】该题考查学生把握文章结构的能力。能力层级为分析综合C。确切地说，是考查实用类文本中引用材料的作用。解答此类题，可以从几个方面考虑，一，所引材料在内容上能表现什么，概括内容。二、能否为抒发某种情感，表达某种观点服务。三、与上下文有无关系。四、从全文的角度看，材料形式本身的好处是什么。本题要求分析结尾引用李政道先生的话的作用。最后一段开头“高科技与艺术各行其道，怎会走到一起？李政道先生的一席话可谓鞭辟入理”，是个设问句。表明引用李政道先生的话是为了证明高科技与艺术能“走到一起”。故选B项。【24题详解】试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D项，本文的侧重点不是说明科学和艺术“分离”的意义，而是“结合”的意义。故选D项。【点睛】试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。3.阅读下面的文字，完成15—17题。（15分）我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！（节选自鲁迅《记念刘和珍君》）15.文中的“中国人”和“此”分别指什么？（4分）答：

16.联系上下文，体会句子的深刻含义。（5分）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。答：

17．概括选段中作者所表达的思想感情。（6分）答：

参考答案：15．“中国人”泛指所有的中国人。（2分）“此”指“三一八惨案”中刘和珍等互相救助、殒身不恤的表现是中国女子的勇毅没有消亡的明证。（2分）16．①暂且偷生的民众会从中国女子的流血牺牲中，看到一点驱除现实黑暗的希望；（2分）②真正的革命者将受到激励，更加勇猛坚定地去斗争、前进。（2分）作者恰当地评价了“三一八”惨案的意义。（1分）17．①对残忍的段政府和无耻的走狗文人的强烈控诉和愤恨。②对刘和珍等遇害青年的深切悼念和痛惜。③对爱国学生勇毅精神的赞美。④对苟活者的期待和对猛士们的激励。（答对两点给满分）

略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成4—6题。（9分，每小题3分）陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者。彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。

（《史记.陈丞相世家》）4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项（

）

A．善，陈孺子之为宰

B．陈涉起而王陈

臣之壮也，犹不如人。

青,取之于蓝,而青于蓝。

C．汉因举兵而攻之，破楚必矣

D．吾以为亚父使，乃项王使

因人之力而敝之，不仁

良乃入，具告沛公。

5．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是(

）

①士之廉节好礼者多归之

②行反间，间其君臣以疑其心

③更以恶草具进楚使

④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地

⑤详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”⑥未至彭城，疽发背而死

A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥

6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(

）

A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

B．刘邦能够用贤不疑、不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

D．范增颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌人的计谋得逞。7．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）（5分）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

（2）（5分）吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

参考答案：4．A（A．“之”，助词，用在主谓间，取消句子的独立性；B．前“而”，表承接，后“而”，表转折；C．前“因”，“因”，趁着，趁势；后“因”，依靠。D．前“乃”，原来是，后“乃”，于是，就。）5．C（排除①⑥，其中①是评价项羽的长处带来的结果；⑥是交待范曾病死，“项王不信，不肯听”才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死）

6．C（“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他）7．（1）（5分）荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。（2）（5分）我入关后，财物丝毫不敢据为己有，给官吏和百姓登记造册，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。5.阅读下面的文言文，完成小题。王商字子威，涿郡蠡吾人也。商少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀慼。以是擢为诸曹侍中中郎将。成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤颛权，行多骄僭。商论议不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓奔走相蹂躏，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：“此必讹言也，不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷，长安中稍定，问之，果讹言。明年，商代匡衡为丞相。为人多质有威重，长八尺余，身体鸿大，容貌甚过绝人。河平四年，单于来朝。商坐未央廷中，单于前，拜谒商。商起，离席与言，单于仰视商貌，大畏之，迁延却退。初，大将军凤连昏杨肜为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免肜，奏果寝不下，凤重以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。于是左将军丹等奏：“商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱”上素重商，制曰“弗治”。凤固争之，于是制诏御史：“盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。今乐昌侯商为丞相，未闻忠言嘉谋，使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。(节选自《汉书·列传第五十二》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.商位三公/爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度以翼国家/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱/B.商位三公/爵列侯亲/受诏策为天下师/不遵法度/以翼国家为臣不忠/罔上不道臣/请诏谒者召商诣若卢诏狱/C.商位三公/爵列侯/亲受诏/策为天下师/不遵法度以翼国家/为臣不忠罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱/D.商位三公/爵列侯/亲受诏策/为天下师不遵法度/以翼国家为臣/不忠罔上/不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱/11.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.薨，死亡的称呼之一，天子死曰“崩”，诸侯死曰“薨”，大夫曰叫“卒”，士死曰“不禄”。B.擢，指古代官员的职务变动，情况比较复杂，既指选用提拔，也指平调乃至降职。C.丞相，中央官职，位高权重，秦汉时代属于“三公”。历代时设时废，或改易其名。D.单于，汉代匈奴部落联盟首领的称号，后世鲜卑等一些少数民族首领也称单于。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.王商对父尽孝，不慕钱财。他在父亲去世后守丧时非常哀痛；父亲留下的遗产他没有继承，而是分给了他的异母弟弟。B.王商头脑清醒，明辨真伪。京城传言洪水将至，人们惊慌逃跑，长安城中大乱，朝臣提议分头躲避，而王商认为是讹传。C.王商身材高大，外表威严。他身高八尺，身材魁梧，容貌英俊，所以单于在朝廷上拜见他时十分惧怕，于是马上离开。D.王商不畏权贵，不徇私情。琅邪太守杨肜治所发生灾害，权臣王凤为亲家求情，而王商不听，上奏请求罢免杨肜。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此必讹言也，不宜令上城，重惊百姓。（2）盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。参考答案：10.A

11.B

12.C

13.（1）这一定是谣言，不应该让百姓登上城墙，使百姓更加惊慌。（2）丞相应用德行辅助皇帝，总领百官，协同调和诸侯各国，作为职责没有比这更重要的了。【10题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。比较四个选项，“亲受诏策为天下师”中“诏策”意为“诏书”，中间不能停顿，排除C项。“为臣不忠”与“罔上不道”结构和意思均完整，应在“不忠”“不道”后断开，故排除B、D两项。故选A。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中B项，“也指平调乃至降职”错误，擢，提拔，不用于平调或降职。故选B。12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别，题中C项，“于是马上离开”错误，“迁延却退”的意思是“战战兢兢地退出去”。故选C。【13题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。第（1）句关键词，讹言：谣言；令：让；重：更加。第（2）句关键词，辅翼：辅佐、辅助；典领：总领；协和：协同调和。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。参考译文：王商字子威，是涿郡蠡吾人。王商年轻时担任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵成为乐昌侯，他推让财产，把财产都分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，守孝期间悲伤衰戚。因此提升为诸曹侍中中郎将。成帝继位，很敬重王商，改任左将军。而成帝的长舅大司马大将军王凤独揽大权，行为多骄傲过分。王商论议朝臣时不能公平对待王凤，王凤知道这事后，也疏远了王商。建始三年秋天，京城老百姓无缘无故地惊慌起来，传言洪水就要来了，百姓奔走，相互踩踏，长安城中非常混乱。皇帝亲自驾驾临前殿，召集公卿们商议此事。大将军王凤提议太后和皇上以及后宫嫔妃可以乘船，让官吏百姓们爬上长安城的城墙来躲避洪水。大臣们都赞同王凤的主张。唯独左将军王商说：“这肯定是谣言，不应该让百姓登上城墙，让百姓更加惊慌。”皇上于是作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证此事，果然是谣言。第二年，王商替代匡衡担任丞相。王商为人质朴有威仪，身高八尺有余，身材魁梧，相貌堂堂，非同常人。河平四年，单于前来朝拜，王商坐在未央宫朝廷上，单于上前，参拜谒见王商。王商站起来，离开席位和他交谈，单于仰头看见王商容貌，非常害怕，战战兢兢倒着退出去。当初，大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守，他的属郡有十分之四的地方发生了灾害，已经上报皇帝。王商顺次安排审查讯问，王凤就告知王商说：“灾害怪异是上天的事情，不是人的力量所能做到的。杨肜一向是个好官，应该把他放在后面（从轻发落）。”王商不听，竟然上奏请求罢免杨肜，奏书果然被扣住不发，王凤因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处，派人献上奏书揭发王商的家庭隐私。于是左将军史丹等人奏道：“王商位列三公，爵封列侯，亲自接受诏书为天下之师，不遵循法制来辅助国家，作为臣子不忠实，欺骗主上不仁道。臣下请求您下诏给谒者，召王商到若卢的牢狱去。”皇上一向敬重王商，下命令说：“不应查处。”王凤固执地争论，皇上于是诏令御史：“丞相应当以德行来辅助国家，总领百官，协同调和各个封国，作为职责没有比它更重要的了。现在乐昌侯王商任丞相，没有听过他的诚恳的劝告，良好的计谋，使者没收他的丞相印信。”王商被罢免丞相三天，疾病发作吐血而死，被谥为戾侯。6.课内文言文阅读。（8分）阅读以下课文选段，回答文后的问题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。6.下列各句中，加点词语与“项伯杀人，臣活之”中“活”的活用情况相同的一句是（

）（2分）A．素善刘侯张良。

B.使使以闻大王C．太子迟之

D.项伯乃夜驰之沛公军7.下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是（

）（2分）A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

B.樊将军以穷困来归丹。C.以其无礼于晋，其贰于楚

D.今人有大功而击之8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）

（2）不如因善遇之。（2分）

参考答案：6.B7.C8.略三、语言文字运用（20分，共4题）7.仿照下面示例的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（4分）示例：智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，但股股浑浊。

参考答案：逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。（根据例句，前后两个分局都要由比喻领起，而且两个比喻的本体之间是相反或相对的关系。）8.下列各句中，没有语病的一句是

()A.市委下发了《关于开展向刘秉毅同志学习活动的决定》，号召全市广大党员干部向刘秉毅同志学习，为了落实这件事，有关部门一大早就召集三个学校领导进行工作部署。B.全国政协委员赵丽宏提出，虽然巴金故居已在去年秋季向公众开放，但因空间、功能限制，无法展示并保护藏品、开展学术研究交流，不能满足读者、研究者需求，他建议建立巴金纪念馆。C.江维杰能够在中国围棋界夺得“名人”的头衔，其实力自然非同寻常，尤其是连续击败都曾是中国围棋第一人的古力和孔杰后，更显含金量十足。D.4月3日上午，温家宝在福州主持召开经济形势座谈会强调，要坚定不移地继续实施房地产市场调控政策，积极推进保障性安居工程建设，拓宽融资渠道，保障用地供应，提高设计水平，保证工程质量。参考答案：D【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“三个学校领导”有歧义，句意不明，“三个”可能是指“学校”，也可能是指“领导”。B项，“虽然巴金故居已在去年秋季向公众开放，但因空间、功能限制，无法展示并保护藏品、开展学术研究交流，不能满足读者、研究者需求”语序不当，因为后面这些内容都是以“巴金故居”为主语，故关联词“虽然”应该放在“巴金故居”后。C项，“更显含金量十足”偷换主语，前面句子的主语是“实力”，而“更显含金量十足”的主语应该是“他的荣誉”“这个头衔”或者是“奖牌”之类的。故选D项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。9.依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是抖音、快手上的一些短视频，形式随意，花样繁多，虽

，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。这些短视频所展现出来的活力

，所传播的“正能量”与主流文化相兼容，能让青少年群体

，对他们的社会认同起到一定的积极作用。A.瑕瑜互见

不容置喙

乐此不疲B.良莠不齐

不容置喙

乐此不疲C.良莠不齐

不容小觑

喜闻乐见D.瑕瑜互见

不容小觑

喜闻乐见参考答案：D【详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点表示客观的评价，比喻优点、缺点都有。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。结合“抖音、快手上的一些短视频”分析，从使用对象角度来看，应该选用“瑕瑜互见”。不容置喙：指不允许别人插嘴说话。不容小觑：指的是不能小看；不能轻视。结合“这些短视频所展现出来的活力”分析，选用“不容小觑”。乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。喜闻乐见：形容很受欢迎。结合“所传播的‘正能量’与主流文化相兼容”“青少年群体”等分析可知，选用“喜闻乐见”。故选D。10.仿照下面的示例，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同，内容与示例相关。（4分）示例：母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好行走的重心，支撑起希望的原野。

参考答案：参考示例：母亲是寒冷中的一床绵被，当你瑟瑟发抖时，替你呵护冰冷的心灵，温暖了甜美的梦境。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，为你确定前行的坐标，坚定了向前的脚步。母亲是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，替你营造温馨的氛围，芳菲了孤独的心灵。（喻体恰当，语意通顺2分，符合句式2分，写其他亲人、朋友亦可）六、写作（60分，共1题）11.杜运燮在《光和影》中写道：“喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中。”（有删节）你读了这些诗句之后有什么想法？请你体会其中的意义，选择合理的角度立意，自拟标题，写一篇写人叙事的记叙文。要求：1.综合运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式；2.做到内容充实，不少于800字。参考答案：拥抱阳光生活象一团充满了辨证色彩的谜，而每个人对生活的态度决定了你的颜色。有时候我们喜欢红色的积极热情、橙色的欢乐奔放、黄色的机灵生动、绿色的朝气蓬勃，但有时我们也会酷爱蓝色的冷静恬淡、黑色的沉默肃穆。阳光正是这样五彩缤纷，才创造出如此丰富多姿的生活世界。拥抱阳光，给人生更多灿烂；接受阴影，让生活充