2021-2022学年山西省忻州市交口中学高二历史上学期期末试题

2021-2022学年山西省忻州市交口中学高二历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.历史学家王家范说：中国古代手工业的三种基本形态的分布态势，极像哑铃，两头粗壮，中间细长。“细长”者在这种“分布态势”中应为A．官营手工业

B．家庭手工业

C．民营手工业

D．工场手工业参考答案：C试题分析：本题主要考查学生对基础知识的识记能力，比较简单。官营手工业占主导，家庭手工业占相当比重，“两头粗壮”是指官营手工业和家庭手工业；民营手工业发展缓慢，“中间细长”是指民营手工业。所以答案选C。考点：近代中国物质生活和社会习俗的变迁·近代中国物质生活的变迁·近代中国物质生活的变迁的表现2.古诗云∶“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”由此可见其主张从“春意盎然”中得到“天地万物之心”。与该主张一致的是A、人性本善

B、格物致知

C、心即理也

D、致良知参考答案：B3.有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家加中国对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评述最准确的是A．对当前世界政治格局有清晰的认识

B．当前国际关系中仍存在“冷战”C．国际局势紧张，大国对抗日趋激烈

D．没有认清该组织“结伴而不结盟”的新特点参考答案：D4.《汉书》记载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为周制所丧……”为此秦朝开创了A.三公九卿制

B．皇帝制度

C.郡县制

D．郡国并行制参考答案：C考查郡县制。结合材料和所学知识,可知材料是说秦统一之后,鉴于周朝实行分封制导致诸侯力量日渐强大,周王室日益衰微,因此废分封、行郡县,加强中央集权。分析选项，A不对,三公九卿制是中央官制，与题意不符；B不对,也与题意不符；D是汉代的地方行政制度；秦统一后，为加强中央集权，进一步推行郡县制，故应选C。5.下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是A.都具有思想启蒙意义B.都是商品经济发展的产物C.都宣扬了个性自由和解放D.都体现了新兴资产阶级的要求参考答案：D试题分析：本题主要考查学生联系已学知识比较分析归纳的能力，解题时注意“不正确”，回顾已学知识可知李贽代表的是中小地主和工商业者的利益，文艺复兴代表的是新兴资产阶级的利益，A符合题意为正确答案。李贽思想是明朝中后期商品经济发展的反映，人文主义思想上西方资本主义发展的产物，B表达准确。李贽批判程朱理学，文艺复兴批判当时宗教宣传的“禁欲”主张，C表述准确。李贽主张个性自由，男女平等，人文主义注重人性，D正确。故选A考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽；西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·人文主义6.行动绘画的名称来自美国评论家H·罗森伯格对该画风的批评。该画派粗犷、豪放和自由，不受任何形式和技巧的限制，随意性极大。该画派的创作手法明显属于

A、古典主义

B、浪漫主义

C、现实主义

D、现代主义参考答案：D7.商业的发展与人们的文化生活密不可分。与中国古代商业不断发展，城市经济走向繁荣，市民阶层壮大等经济现象相适应，文化领域成就非凡。这些成就不包括

A．魏晋书法的形成和发展

B．宋朝风俗画的发展

C．小说的出现和繁荣

D．“工商皆本”思想的提出参考答案：A8.右图是“民主”一词在当时中国报刊的出现频率统计图，其中一时段“民主”使用频度处在最低点，主要原因是A．国人民主意识较为淡薄B．政府文化专制，言路阻塞C．民族向心力凝聚了各派力量

D．国共和谈达成了民主协议参考答案：C9.1861年农奴制改革有利于提高农民生产的积极性，是因为①农民在法律上获得了人身自由

②农民享有一定的公民权利③摆脱了村社的控制④通过交纳赎金而得到了自己的土地A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④参考答案：C10.《全球通史》记述意大利准备侵略埃塞俄比亚时写道：“墨索里尼在拿定主意后决定立即行动，因为他认为当时外交形势对他很有利。”这种外交形势是指（

）

A．英法纵容了1935年希特勒对《凡尔赛和约》的破坏B．日本发动了“九?一八”事变转移了国际视线

C．德军开进莱茵区得到英法默认D．意大利加入了反共产国际协定参考答案：A11.东汉人崔瑷在写给葛元甫的信中说，送给你《许子》十卷，“贫不及素（贫穷用不起缣帛），但以纸耳”。据此判断，当时A.造纸技术取得了重大突破B.雕版印刷术已经开始推广C.纸张成为人们生活必需品D.纸作为书写材料较为常见参考答案：D【详解】“贫不及素（贫穷用不起缣帛），但以纸耳”表明当时纸作为书写材料较为常见，故D正确。造纸技术经过东汉蔡伦的改进，造纸的成本迅速降低，但这与材料的主旨无关，排除A；雕版印刷术出现在唐代，排除B；古代平民文化水平较低，纸张显然不是生活必需品，排除C。【点睛】题目要求“据此判断”，故一定要严格依托材料作出合理的历史解释。12.《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了A．文艺复兴时期的人文主义精神

B．冒险家们开辟新航路的愿望C．反对专制和愚昧的启蒙思想

D．工业资产阶级开拓市场的要求参考答案：C13.1938年，国民党声明：“此次抗战，为国家民族存亡所系，人人皆应献出生命，以争取国家民族之生存……然抗战之胜利唯望一个信仰、一个领袖、一个政府。”以上材料表明国民党()A．愿意加强国共合作力度，团结抗日B．决定发动全民族的抗战C．总结以前战事，以利再战D．仍坚持其独裁统治参考答案：D14.“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”下列各项能证明法国学者托克维尔这一观点的的是A.法兰西1875年宪法

B.德意志1871年宪法C.《钦定宪法大纲》 D.《中华民国临时约法》参考答案：D15.文艺复兴巨匠达·芬奇强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情。以下能够体现这一绘画理念的达·芬奇作品是A.《大卫》B.《蒙娜丽莎》C.《西斯廷圣母》D.《里昂大教堂》参考答案：B【详解】根据所学知识可知达.芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他著名的绘画作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，故选B项。《大卫》是米开朗基罗的作品排除A项；《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品,排除C项；《里昂大教堂》是印象派画家莫奈的作品排除D项。【点睛】本题主要考查了达.芬奇绘画代表作品的有关内容，解答本题关键是需要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入的分析，从而得出结论。16.19世纪末康有为撰写《孔子改制考》将孔子奉为改革的“先师”，宣传维新思想；新文化运动的倡导者们则竖起了“打倒孔家店”的大旗。对以上表述，下列认识正确的是A．康有为反动，陈独秀偏激

B．重新定义孔子的地位C．肯定反封建的进步意义

D．说明资本主义发展的必然要求参考答案：B17.世界级服装设计大师皮尔·卡丹：当时第一次来到中国的时候，整个中国连男女都分不出来，都是一片灰色。我觉得我为中国也做了一些贡献，就是把颜色带到了中国。皮尔·卡丹能“把颜色带到了中国”的原因不包括()A．中国改革开放的政策B．经济的发展C．思想解放，审美观点的变化D．崇洋媚外思想的影响参考答案：D18.李大钊在《庶民的胜利》中写道“……须知这种潮流，是只能迎，不可抗拒的。我们应该准备怎么能适应这种潮流，不可抵抗这个潮流。”文中的这种“潮流”是指A．资产阶级民主革命 B．社会主义革命C．新文化运动 D．马克思主义传播参考答案：B19.关于解放战争时期的三大战役的意义，说法正确的是：A．解放了长江以北的广大地区B．标志着中国新民主主义革命的胜利C．基本上消灭了国民党军队的主力D．使得统治中国22年的国民政府覆灭参考答案：AC双项选择题。20.某绘画体系大体经历了以诗入画、以书入画、以金石入画三个阶段，成为一个自足的绘画体系。这一绘画体系的作品A.体现了寄情山水的避世思想B.反映了文化世俗化的倾向C.拘泥于客观景物的逼真摹写D.具有特有强烈主观意识参考答案：D材料信息“以诗入画、以书入画、以金石入画三个阶段”反映出这个绘画体系是文人画，文人画注重个性的表达，具有强烈的主观意识，故D项正确；“寄情山水”属于山水画，讲究布局，不具有强烈的主观意识，故A项错误；反映文化世俗化倾向的是风俗画，反映商品经济发展，不能反映出文人画高雅的艺术情趣，故B项错误；C项是素描，不具有特有的强烈主观意识，故错误。点睛：本题解题的关键是把握材料的关键信息，然后进行判断排除。本题的关键信息是以诗入画、以书入画、以金石入画，由此判断该绘画体系是文人画。21.16世纪末，西班牙物价水平平均上涨了4倍多，粮价上涨了5倍，英、法、德等国的物价水平平均上涨了2至2.5倍。这一现象导致了A.西班牙成为殖民大国

B.封建主力量得到加强C.资产阶级实力上升

D.欧洲普遍陷入贫困参考答案：C试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。新航路开辟后，引起所谓的“价格革命”，欧洲各国的物价普遍上涨，从而增强了资产阶级的势力，故C项正确，D项错误；价格革命削弱了封建主的势力，故B项错误；A项错误，西班牙没有成为殖民大国。所以答案选C。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路的开辟的影响22.英国1688年政变与法国热月政变的相似点是

（

）

A、均属于革命过程中的倒退现象

B、都依靠国外力量发动政变

C、都是资产阶级要求建立正常统治秩序的反映

D、都是资产阶级与封建势力妥协的产物

参考答案：C23.宋人陈亮说：“商藉农而立，农赖商而行，求以相补，而非求以相病”，这段话反映了陈亮A．重视商业的作用

B．提倡重农抑商

C．重视农业的作用

D．提倡农商并重参考答案：D24.《孟子?尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调A.道德教化B.兴办教育C.克己复礼D.礼法并用参考答案：A试题分析：本题主要考查的是对材料的理解能力。根据材料的描述可知，好的政令不如好的教育那样赢得民众。好的政令，百姓畏服；好的教育，百姓喜爱。好的政令得到百姓的财富，好的教育得到百姓的心。所以孟子强调的是道德教化的作用。所以答案选A。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展25.《十月革命90年：救赎、悲剧与启示》中指岀，“苏俄一改与西欧相比持续了几个世纪的形象和心态：专制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义仿效者，而是世界历史的引领者”。这说明十月革命A.否定了西方资本主义现代化模式B.促进了俄国经济的迅速发展C.借鉴了资本主义的民主制D.开创了人类文明的新道路参考答案：D【详解】材料“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义仿效者，而是世界历史的引领者”说明十月革命建立了世界第一个社会主义国家，开辟了人类社会主义的新道路，D正确；材料中说明十月革命开辟社会主义道路，并不是否定了西方资本主义现代化模式，A错误；材料没有说明俄国十月革命促进了俄国经济的迅速发展，B错误；借鉴了资本主义的民主制不是材料中提及的信息，Ｃ错误。【点睛】解答本题主要题眼是“俄国不再是西欧资本主义仿效者，而是世界历史的引领者”可知十月革命开辟了人类历史的新纪元，就是社会主义道路。26.2005年3月21日人民日报头版头条刊载了《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》。以下有关对该项政治制度的评说不正确的是()

A．中共与民主党派的合作关系早在民主革命时期就已形成B．1949年，政治协商会议正式行使其参政、议政的职权C．1954年，政协会议停止代行人民代表大会的职权D．新时期“肝胆相照，荣辱与共”的方针使之进一步完善参考答案：B中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，中共在新民主主义革命时期与多党派团结合作，共同为祖国复兴大业尽力，故A项正确，不符合题意；1949年第一届政协会议召开，政协代替人大行使国家最高权力，不是参政、议政权，故B项错误，符合题意；1954年第一届全国人大召开，政协代行全国人大行使国家最高权力结束，但继续行使参政、议政的职权，故C项正确，符合题意；中共与各民主党派在新时期推行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，故D项正确，不符合题意。27.图一是我国京剧表演艺术家梅兰芳代表作之一《贵妃醉酒》，图二是我国第一部国产无声京剧影片，两幅京剧海报中的角色分别属于京剧四大行当中的哪一行当?

A．旦和生

B．生和丑

C．生和净

D．旦和丑参考答案：A28.胡绳认为：列强支持清政府的政策中包含着一个无法解决的矛盾：一方面他们要清政府保持腐败与懦弱的状态，因而只能屈服于外国的压力，遇事妥协让步；一方面又想使它具有足以镇压亿万人民群众的力量，以造成有利于外国侵略者的内部安定秩序。列强的这种矛盾在以下哪个条约中表现最为明显（

）A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》参考答案：答案：D考点：近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强的侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争与《辛丑条约》的签订

29.据《汉书》记载，汉代一个乡的员吏编制不过三四人；而据考古发据的汉简显示，实际上一个乡的员吏达到了三四十人。关于汉代一乡员吏的数量A.依据考古材料就可确认B.史书比汉简更可靠C.还需要其他史料来证实D.只可存在一种说法参考答案：C【详解】本题考查史料的重要作用。根据材料“汉代一个乡的员吏编制不过三四人；而据考古发据的汉简显示，实际上一个乡的员吏达到了三四十人”，反映了关于汉代一乡员吏在史学研究上存在分歧，亟需其他史料作为佐证，故本题答案选C项。AD两项表达过于绝对，排除；史书不一定比汉简可靠，B项表达错误，排除。30.有学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。”对此理解正确的是：①“第一次历史巨变”指的是辛亥革命②“补课”表明五四运动彻底反帝反封建③“第二次历史巨变”指的是新民主主义革命④“起点”表明五四运动是新民主主义革命的开端A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①②③④参考答案：D二、非选择题（共40分）31.明治维新时期的教育改革对日本近现代历史的走向产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一

明治初年的日本统治者和知识界激起奋发图强，迎头赶上的决心，并极力推进“西方化”进程。甚至激进地要求全面“西方化”，对“洋学”崇拜不已。但是，由于当时日本生产力水平低下，这使落后的日本在西方高度发达的工业文明面前显得力不从心。日本人又不得不把眼光放低下来，从本国的国情和实际出发，消化、吸收、运用西方教育模式与教育文化。——贾红霞《浅论明治维新教育改革的欧化之路》材料二

1872年9月，文部省颁布教育改革法令……《学制》改变了德川时代以儒学为主的教育内容，转而重视科学技术教育。《关于奖励学业的告谕》，宣杨学问是立身之本，并批判了以往教育的误区：“认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外，不知学问为何物”。大力提倡教育机会均等，“邑无不学之户，家无不学之人”。——浙江大学日本文化研究所编著《新编日本通史》材料三

1879年颁布的《教学大旨》中规定：“教学之要务在于阐明仁义忠孝，”强调日本教育要根据祖宗的训典，培养忠孝仁义的思想品德，完成对臣民的教育任务。1890年，天皇下达《教育敕语》。规定日本的教育目的是教育臣民“重国宪”，“遵国法”，“义勇奉公，以辅佐天壤无穷之皇运。”——安秀玲《析曰本明治维新教育改革及其历史作用》(1)据材料一，指出日本教育改革的特点。(2)据材料二，指出日本教育改革在内容和对象方面的变化。(3)对日本近代化而言，明治时期的教育改革是一把双刃剑。据上述材料，结合所学知识加以说明。参考答案：(1)特点：向西方学习与本国国情相结合。(2)变化：内容由儒家经典到科学技术。对象由士人到普通国民。(3)说明：倡导文明开化，建立近代教育体制，促进近代化。向学生灌输忠君思想，封建专制色彩浓厚，阻碍近代化。解析：本题考查了日本明治维新中的教育改革。第（1）问，由“并极力推进‘西方化’进程。甚至激进地要求全面‘西方化’”可知日本的教育改革主张向西方学习；由“由于当时日本生产力水平低下……从本国的国情和实际出发，消化、吸收、运用西方教育模式与教育文化”可知，日本的教育改革又注重从本国实际出发，所以日本的教育改革呈现出向西方学习和本国国情相结合的特点。第（2）问，由“改变了德川时代以儒学为主的教育内容，转而重视科学技术教育”“宣杨学问是立身之本，并批判了以往教育的误区”等内容可知日本教育改革在内容上由儒家经典到科学技术转变，在对象上由士人向普通国民转变。第（3）问，根据材料一、二可知，日本明治维新的教育改革向西方学习，在教育内容上学习西方的科学技术，推动了日本的文明开化，建立近代教育体制，促进近代化。由“日本的教育目的是教育臣民‘重国宪’，‘遵国法’，‘义勇奉公，以辅佐天壤无穷之皇运’”可知日本的教育改革中也灌输了忠君思想，封建专制色彩浓厚，这些又阻碍了日本近代化的发展。

32.史料研习是学习历史的重要方法。阅读下列材料，回答问题：材料一：拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。……法国的统治是进步的，但事实仍然是，它乃一种外来统治，在必要的地方，是凭武力强加的。……法国的统治通常意味着行政管理质量的提高，但是，人们对行政管理的法国式性质的印象比对行政管理的质量的印象更深刻的时候来临了。”——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》材料二：美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异……米利坚（即美利坚）合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”请回答：（1）材料一中所指的“基本原则”是什么？如何理解材料一中“行政管理的质量”和“行政管理的法国式性质”的矛盾？（2）材料二中划线的5部分，有2部分直接描述了美国政治制度，请写出序号。（3）结合材料二和所学知识，指出美国独立后，华盛顿为美国民主建设作出了哪些重要贡献？参考答案：（1）基本原则：反对封建制度和农奴制；承认所有公民的平等；实施资本主义的《民法典》（《拿破仑法典》）。(或民主、自由、平等、法制)矛盾：欧洲被征服地区人们欢迎拿破仑在当地推行资本主义统治，打击当地的封建势力；但又不满拿破仑的民族压迫。（2）序号：②⑤（3）①主持制定1787年宪法，确立民主共和制和三权分立制；②创立总统否决权制度，维护民主制，完善了总统制；③第二届总统任期结束时，坚决不当终身总统，为美国总统连任不超过两届的制度创立了范例。33.阅读材料，回答问题。“在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉”。材料一：我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧