二氧化碳的化学性质

课题3二氧化碳

1、掌握二氧化碳的化学性质；2、了解二氧化碳的物理性质和用途；3、了解温室效应及防止温室效应所采取的措施。学习目标：

你知道二氧化碳有哪些物理性质？我思考：

1、无色、无味、气体，2、密度比空气大；3、能溶于水。

4、本身不燃烧，也不支持燃烧干冰通常情况下二氧化碳的性质探究

实验探究一：

方案及步骤：（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。（2）向图示的烧杯里倾倒CO2。实验现象

分析

最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。实验现象分析思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水一、二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性二氧化碳无色气态无味密度比空气大能溶于水小结根据实验事实，与同桌一起完成下表：(课本117页)二氧化碳的化学性质：实验探究二：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？我猜想：

我来猜：在刚才溶有二氧化碳的水中，滴入石蕊试液，试液变红那么能使石蕊试液变色的是CO2、H2O、还是CO2

和H2O反应的产物呢？现象分析化学性质1、二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质这种物质叫碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。

CO2+H2O====H2CO3碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。

H2CO3=====CO2↑+H2O现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出，红色小花又变成紫色。现在你可以解释这里面的原因了吗？

我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。

实验现象分析

澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O讨论为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？[解答]因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。返回久未开启的菜窖在进入前，为什么要做灯火实验？说明二氧化碳有什么性质？提问：二氧化碳不能供给呼吸二、二氧化碳的化学性质：⑴CO2不能燃烧，也不支持燃烧,也不供给呼吸

CO2+H2OH2CO3

CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O⑶CO2能与氢氧化钙反应。⑵CO2能与水反应生成碳酸。碳酸不稳定，常温下会发生分解H2CO3=H2O+CO2↑可用于检验CO2气体CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101kPa-78.50C升华干冰形成的示意图

干冰不是冰，是二氧化碳的固体。你们知道吗？它营造了云雾缭绕的仙境；它驱散了炎炎夏日的暑气；它奋不顾身扑向烈火；它带给大地勃勃生机……三、二氧化碳的用途⒈CO2可用来灭火⒌CO2是化工原料，如制纯碱，尿素⒉干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保存食物和人工降雨性质用途⒊CO2能促进光合作用，可用于温室肥料（气肥）⒋CO2能溶于水，可用于制汽水饮料四、温室效应1、温室效应的概念？2、温室气体有哪些？3、温室效应有哪些危害？4、如何缓解温室效应？想一想？温室效应定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。保护环境，爱护地球危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。防治措施：

节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。

二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。

能产生温室效应的气体有：

CO2物理性质：1、无色、无味、气体，干冰2、密度比空气大；3、能溶于水。化学性质：1、既不能燃烧也不能支持烧；

2、与水反应：

CO2+H2O=H2CO33、与氢氧化钙反应：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O功过1、灭火；2、作化肥；3、光合作用；4、作化工原料；5、干冰作制冷剂和人工降雨。

温室效应减缓措施

1、植树造林，严禁乱砍滥伐；

2、使用新能源；

3、不使用一次性筷子；

4、双面使用纸张。我总结：

1、关于CO2的化学性质描述错误的是（）A.CO2能使澄清的石灰水变浑浊B.CO2可参与植物的光合作用C.CO2有毒可致人死亡D.CO2能与水反应生成酸2、下列说法不正确的是（）A.打开汽水瓶冒出的是二氧化碳B.CO2在空气中含量很少，因而不会对自然界生命活动起重要作用C.利用干冰升华吸热来保存食品或人工降雨D.碳酸不稳定，易分解成水和CO2我应用：

你能用本节课所学知识解释这首诗的含义吗？它营造了云雾缭绕的仙境

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