化学中考考点详解(第二单元 我们周围的空气70张PPT)(共70张PPT)

第二单元我们(wǒmen)周围的空气2016届安徽省化学(huàxué)中考考点详解精品资料中考考点(kǎodiǎn)清单①_____________________________②__________________________△精品资料③_______________________________④______________________⑤______________________⑥__________________⑦______________________⑧_____________________⑨______________________⑩_____________________⑪_______________________精品资料⑫______________________⑬____________________________⑭___________________________________精品资料考点一空气(kōngqì)1.空气(kōngqì)的主要成分及用途[2013年9D题、2008年11（2）题]成分体积分数主要用途氮气

性质稳定，用作保护气、灯泡填充气；制氮肥或硝酸的原料氧气用于医疗急救、潜水、动植物呼吸、支持燃烧（最大）78%21%精品资料成分体积分数主要用途稀有气体

0.94%用作保护气、制作霓虹灯二氧化碳0.03%灭火、制冷剂、植物进行光合作用的原料其他气体和杂质0.03%精品资料2.空气中氧气含量的测定（详见实验突破栏目）（1）实验原理：①利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内压强(yāqiáng)减小，在外界大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。②反应的化学方程______________________。（2）结论：氧气体积约占空气体积的____。精品资料3.保护空气(1)空气污染物目前计入空气污染指数的项目暂定为________、________、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称为PM10，又称飘尘)和臭氧等。【知识补给站】我国修订的《环境(huánjìng)空气质量标准》增加了PM2.5浓度监测指标。PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。二氧化硫(èryǎnghuàliú)一氧化碳精品资料（2）空气的污染(wūrǎn)与防治（高频）（仅2011、2008年未考查）污染来源产生的污染物防治措施化石燃料的燃烧烟气、粉尘、二氧化氮、二氧化硫等使用能源，改变能源结构工业的废气工业废气处理达标后再排放植被破坏沙尘植树造林，提高空气的自净能力清洁(qīngjié)精品资料考点二氧气的性质(xìngzhì)1.物理性质(xìngzhì)在标准状况下，氧气为_____、_____的气体，_____溶于水，密度比空气_____。在一定条件下，可变成固体或液体(都是淡蓝色)。无色(wúsè)无味不易略大2.化学性质（1）氧气的助燃性带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够__________(如图)，具有助燃性，可作助燃剂。支持燃烧精品资料氧气具有助燃性，它可以(kěyǐ)做燃料吗？不能，氧气具有(jùyǒu)助燃性，但没有可燃性，不能作燃料。精品资料（2）常见物质在空气或氧气中的燃烧(ránshāo)（高频）①木炭的燃烧(ránshāo)[2010年14(1)题、2009年5D题]现象(xiànxiàng)在空气中：木炭红热，无烟、无焰在氧气中：剧烈燃烧，发出_____光不同点相同点：放热，都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体a.b.化学方程式：________________(完全燃烧)；________________(不完全燃烧)。白精品资料②硫的燃烧(ránshāo)现象(xiànxiàng)在空气中：发出微弱的____色火焰在氧气中：燃烧得更旺，发出_____色火焰不同点相同点：生成一种带有刺激性气味的气体a.b.化学方程式：________________。淡蓝蓝紫精品资料硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底要放少量水或氢氧化钠(qīnɡyǎnɡhuànà)溶液，其目的是什么？目的(mùdì)是吸收反应后生成的有毒气体SO2，防止其污染空气。精品资料③磷的燃烧(ránshāo)b.化学(huàxué)方程式：____________________。a.现象：在空气和氧气中燃烧都放出大量的热，生成大量的白烟。精品资料④铁丝(tiěsī)的燃烧[2011年14(1)题]b.化学(huàxué)方程式：____________________。a.现象在空气中：_________________在氧气中：_________________

______________铁丝红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体精品资料铁丝(tiěsī)在氧气中燃烧时，在集气瓶瓶底要放少量水或铺一层细沙的目的是什么？目的(mùdì)是防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。精品资料⑤镁的燃烧(ránshāo)[2015年14(1)题]b.化学(huàxué)方程式：____________________。在空气中：____________________

_________________在氧气中：___________________

发出耀眼的白光放出大量的热，生成白色固体反应比在空气中更剧烈a.现象精品资料【归纳总结】可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈。如：铁丝不能在空气中燃烧却可以在氧气中燃烧。这说明(shuōmíng)氧气的化学性质比较活泼，同时也说明(shuōmíng)物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。精品资料分离液态空气法(如下图)：利用____________________不同(bùtónɡ)，先将空气转化为_____，然后_____制得氧气。这一过程属于______变化。考点三氧气(yǎngqì)的制取1.氧气(yǎngqì)的工业制取液态氮和液态氧的沸点液体蒸发物理空气

加压、降温液体空气升温氮气液态氧气精品资料2.氧气的实验(shíyàn)室制取（详见实验(shíyàn)突破栏目）药品原理高锰酸钾制氧气

氯酸钾制氧气过氧化氢制氧气△精品资料3.催化剂与催化作用(高频(ɡāopín))(仅2011、2009、2008年未考查)(1)催化剂：在化学反应里能______其他(qítā)物质的化学反应速率，而本身的_____和_________在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。改变质量化学性质【特别提醒】催化剂只能改变化学反应的速率，可能使反应速率加快，也可能使反应速度减慢。精品资料考点四混合物和纯净(chúnjìng)物(高频)(仅2009、2008年未考查)混合物纯净物概念由_____或_____以上的物质混合而成的物质由_____物质组成的物质多种物质组成一种物质组成______分子构成，没有固定的组成________分子构成，有固定的组成和性质两种两种一种(yīzhǒnɡ)多种同种区别宏观微观精品资料混合物纯净物表示一般_______(填“能”或“不能”)用一个化学式表示有唯一的化学式联系不能精品资料考点五化合反应、分解(fēnjiě)反应和氧化反应1.化合反应和分解(fēnjiě)反应(高频)类型化合反应(2012年9题、2010年9B题)分解反应[2015年13(1)题、2014年11(3)题]概念由______________物质生成________物质的反应由_______反应物生成_______________其他物质的反应特点多变一一变多表达式A＋B＋…―→CA―→B＋C＋…两种或两种以上(yǐshàng)两种或两种以上另一种一种精品资料2.氧化反应和缓慢氧化(1)氧化反应：物质与氧发生的反应(“氧”包括氧气和物质中的氧元素)；氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。(2)缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物的呼吸、食物(shíwù)的腐烂、酒和醋的酿造等都包含物质的缓慢氧化。(3)联系：缓慢氧化属于氧化反应。

精品资料安徽三年中考(zhōnɡkǎo)1.(’14安徽6题2分)2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是()A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分B.通过加高烟囱排放工业废气C.提倡步行(bùxíng)、骑自行车等“低碳”出行方式D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量C精品资料A×焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染空气B×加高烟囱排放工业废气不能减少有害气体的排放，而且还会造成污染面积扩大C√步行或骑自行车出行可减少因乘车产生的尾气对环境造成的污染D×农药、化肥的过量施用会导致水体和土壤的污染【解析(jiěxī)】精品资料2.[’13安徽12(2)(3)(4)题6分]空气是人类(rénlèi)活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。(2)图中仪器a的名称是_______。铁架台精品资料(3)实验室制取并收集氧气，可选择___________________装置(填字母代号)，此法制取氧气的化学方程式为_________

_________________________________________________。(4)检查(jiǎnchá)B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)_______________________________________________________________________________________________________________。AC(或AE、BC、BE)将B装置与C装置连接，向长颈漏斗(lòudǒu)中加水淹没漏斗(lòudǒu)末端，再用手捂住锥形瓶、观察C中的导管口有无气泡冒出(合理即可)精品资料3.(’15安徽14题9分)为比较相同浓度(nóngdù)的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：(1)请写出H2O2分解的化学方程式_____________________。【解析】(1)过氧化氢在催化剂的作用下分解(fēnjiě)为氧气和水。精品资料【定性探究】(2)如图甲，可通过_______________________，来定性比较(bǐjiào)两者的催化效果。两试管中产生(chǎnshēng)气泡的快慢【解析】(2)比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响，可以观察两试管中产生气泡的快慢。精品资料【定量(dìngliàng)探究】(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是____________

_______________________________________________________________________________________________。要定量(dìngliàng)比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_____。关闭分液漏斗(lòudǒu)的活塞，将注射器活塞向外拉出一段，过段时间后观察看活塞是否回到原位，若回到原位，则气密性良好时间【解析】(3)检查该装置的气密性，先关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向外拉出一段，过段时间后观察看是否回到原位，若回到原位，则气密性良好；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速率越快，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来检验，所需时间越短，催化效果越好。精品资料【深入探究(tànjiū)】(4)在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想1：铁离子(Fe3＋)起催化作用；猜想2：____________起催化作用；猜想3：____________起催化作用；……氯离子(Cl－)水分子(H2O)【解析】(4)氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子，故猜想(cāixiǎng)可能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用。精品资料请设计实验(shíyàn)，验证猜想1实验(shíyàn)操作实验(shíyàn)现象及结论实验操作实验现象及结论取两支试管(shìguǎn)，各加入2mL5%的H2O2溶液，再分别加入同浓度、同体积的FeCl3和HCl溶液，观察现象若加FeCl3溶液的试管中产生气泡更快，则猜想1成立；否则，猜想1不成立【解析】检验是否为铁离子所起的催化作用，应该选择氯化铁和一种阴离子是氯离子而阳离子不是铁离子的物质进行对比实验。精品资料常考类型(lèixíng)剖析空气的污染与防治(fángzhì)是安徽中考的高频点，也是热点，常在选择题中考查，考查的知识点有：①空气污染物的来源(3次)；②防治(fángzhì)空气污染的措施(3次)。类型一空气的污染与防治（重点）空气的污染与防治是安徽中考的高频点，也是热点，常在选择题中考查，考查的知识点有：①空气污染物的来源(3次)；②防治空气污染的措施(3次)。精品资料例1(’15益阳)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是()A.鼓励(gǔlì)开私家车出行B.鼓励(gǔlì)使用太阳能热水器C.鼓励(gǔlì)用煤火力发电D.鼓励(gǔlì)露天焚烧垃圾B精品资料变式练习(’15自贡)2015年6月5日是世界环境日。请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好。(1)PM2.5是指大气中________(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的颗粒物。下列行为(xíngwéi)不会形成PM2.5的是____(填序号)。燃放烟花爆竹B.汽车尾气排放C.太阳能发电雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的________作用。【解析】(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；焚烧秸秆和汽车(qìchē)燃料燃烧都会产生大量的有害气体和粉尘，会加重空气中的PM2.5含量；PM2.5口罩中的活性炭是利用了其吸附性。小于C吸附精品资料(2)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出____________(写出两种主要物质(wùzhì)的化学式)等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。【解析】(2)煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物，这两类物质与水接触便会发生化学反应，产生酸性(suānxìnɡ)物质，形成酸雨。SO2、NO2精品资料类型(lèixíng)二氧气的性质（易错点）氧气的性质是安徽中考的高频点，常在选择题、填空和简答题中考查。考查的知识点有：①碳在氧气中燃烧(2次)；②铁丝(tiěsī)在氧气中燃烧(1次)；③镁条在氧气中燃烧(1次)；④铜在氧气中点燃(1次)。精品资料例2(’15临沂)下列实验现象的描述中，正确的是()A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味(qìwèi)的气体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D精品资料【走出误区】描述实验现象时容易混淆的几个词：①“烟”与“雾”：“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象，如红磷在氧气中燃烧产生的是“白烟”；“雾”是液体小液滴悬浮于空气中形成的现象，如打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖时看到的是“白雾”；②“光”与“火焰”：火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象，一般来说，可燃性气体、熔沸点较低的固体、易汽化的液体，燃烧时除发光(fāɡuānɡ)、放热外都有火焰，如氢气、酒精、硫等。而熔沸点较高的可燃物如铁丝、镁条等，燃烧时没有火焰，只产生光(或火星)；精品资料③不能错把实验结论当做实验现象，实验现象只说生成物的颜色、状态、气味或一些特殊的性质等，而不直接说出生成什么物质，如铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体(gùtǐ)，不能说成四氧化三铁固体(gùtǐ)等。【解析(jiěxī)】A×木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体B×硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C×红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D√铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体精品资料类型(lèixíng)三催化剂与催化作用（重点）催化剂与催化作用是安徽中考的高频(ɡāopín)点，常在选择题、填空和简答题中结合其他知识点考查。考查的知识点有：①催化剂的性质(3次)；②催化作用(2次)。精品资料例3(’14来宾)下列关于催化剂的说法，正确的是()A.催化剂能改变化学反应(huàxuéfǎnyìng)速率B.反应前后催化剂的质量改变C.催化剂能加快化学反应(huàxuéfǎnyìng)速率D.反应前后催化剂的化学性质改变A√催化剂可以改变化学反应的速率B×反应前后催化剂的质量不变C×催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢D×反应前后催化剂的化学性质不变【解析(jiěxī)】A精品资料类型(lèixíng)四混合物和纯净物的判断（易错点）混合物和纯净物的判断是安徽中考的高频点，常在选择题中结合其他(qítā)知识点考查，考查的知识点有：①混合物的判断(4次)；②纯净物的判断(2次)。精品资料例4(’15天津)下列物质(wùzhì)属于纯净物的是()A.食醋B.液氮C.空气D.石油【走出误区】对于混合物和纯净(chúnjìng)物的判断类别依据一依据二纯净物由一种物质组成可以写出其化学式混合物由两种或多种物质组成无法写出其化学式【解析】纯净物是只由一种物质组成。食醋中含有乙酸、水、添加剂等，属于混合物；液氮是氮气的液态，只含有一种物质，属于纯净物；空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；石油中含有多种烃类物质，属于混合物。B精品资料实验(shíyàn)突破实验一空气中氧气含量(hánliàng)的测定(2015年9题、2010年15题、2009年15题、2008年14题考查)1.实验装置精品资料2.实验原理（2次）(1)实验原理a．红磷在密闭的集气瓶中燃烧，消耗掉瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷，使集气瓶中的压强减小，水在大气压作用下被压入集气瓶中，进入水的体积约等于消耗氧气的体积[2008年14(1)题]。b.空气中氧气的含量(体积分数(fēnshù))＝×100%[2010年15(5)题]。(2)反应原理(化学方程式)：①___________________。精品资料3．实验药品(1次)红磷(2015年9D题)4．实验步骤(1)装入药品解读：如不足量，氧气不能耗尽，导致进入水的体积减小，使测量的结果②_____。(2)检查装置气密性解读：装置气密性要良好(liánghǎo)，避免瓶外空气进入集气瓶内，导致进入水的体积减小，使测量的结果③_____。偏低偏低精品资料(3)夹紧弹簧夹解读：如果导管的弹簧夹未夹紧，红磷(hónɡlín)燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出，最终使进入瓶中的水的体积偏大，使测量的结果④_____。(4)点燃红磷(hónɡlín)，迅速伸入集气瓶内塞紧橡胶塞解读：燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中水的体积偏大，使测量的结果⑤_____。偏高偏高精品资料(5)冷却至室温，打开弹簧夹解读：装置未冷却就打开弹簧夹，会因装置内气体温度偏高，压强偏大而导致进入瓶中的水的体积(tǐjī)减小，使测量的结果⑥_____。5．实验现象(1)红磷燃烧产生大量的⑦_____。(2)进入水的体积(tǐjī)约占集气瓶中空气体积(tǐjī)的⑧____。6．实验结论(2次)空气中氧气的体积(tǐjī)占空气总体积(tǐjī)的⑨___[2009年15(3)题、2008年14(2)题]。偏低白烟精品资料7．红磷替代品应满足的条件(1)可燃物能够在空气中燃烧解读：如不能用铁丝(tiěsī)代替红磷，因为铁丝(tiěsī)在空气中不能燃烧。(2)物质只能与氧气反应，不能消耗其他的气体解读：如不选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可以与空气中的二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。精品资料(3)物质与氧气反应时生成(shēnɡchénɡ)物不是气体，或生成(shēnɡchénɡ)的气体可以被液体吸收解读：如不选用木炭代替红磷，因为木炭在空气中不完全燃烧会生成(shēnɡchénɡ)不能被液体吸收的气体。精品资料例1如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻(lìkè)打开止水夹D精品资料(1)红磷燃烧的化学方程式为___________________。(2)集气瓶(qìpínɡ)中预先装有少量水的原因______________________________________________________。(3)若将红磷换成木炭，该实验不能成功的原因是________________________________________________________________________________。防止热的反应物溅落炸裂瓶底，同时尽快(jǐnkuài)吸收反应产生的白烟木炭开始燃烧时产生二氧化碳，在氧气不充足时产生一氧化碳，生成的气体影响实验结果精品资料(4)甲同学点燃红磷，待红磷停止燃烧并冷却后打开止水夹，观察(guānchá)到集气瓶内吸入水的体积小于集气瓶容积的，分析该现象产生的原因________________________________。红磷(hónɡlín)的量不足(或装置的气密性不好)精品资料实验二氧气(yǎngqì)的实验室制取(2015年12题、2014年13题、2013年12题、2012年15题、2011年6题、2010年12题、2009年15题、2008年4题考查)精品资料1.氧气(yǎngqì)的实验室制取药品双氧水和二氧化锰[2014年13（2）题第一空]①_________氯酸钾和二氧化锰

反应原理[2013年12（3）题、2009年15（1）题、2012年15题第一空]②③④高锰酸钾(ɡāoměnɡsuānjiǎ)精品资料药品状态固体+液体固体固体+固体

反应条件不加热加热⑤_____发生装置[2015年12（1）题第二空、2013年12（3）题、2010年12（2）题、2008年4C题]加热(jiārè)精品资料收集装置[2013年12（3）题、2011年6题、2010年12（2）题]向上排空气法排水法检验方法[2011年9D题、2010年12（4）题]

将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条⑥_____，则为氧气，否则不是氧气复燃精品资料验满方法[2009年15(2)题]a.排水法：当有大气泡从集气瓶瓶口⑦______________，说明已收集满；b.向上排空气法：将⑧___________靠近集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满，否则未满连续(liánxù)均匀冒出时带火星(huǒxīng)的木条【特