2022山西省临汾市双凤瀹中学高二历史模拟试题含解析

2022山西省临汾市双凤瀹中学高二历史模拟试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想

A．重视对人自身的探讨

B．尊重自然规律

C．强调人是世界的主宰

D．渴望征服自然参考答案：A2.从不同美术流派的表现手法角度看，画作《阿维尼翁的少女》（如图）的表现手法最接近于名画A．《格尔尼卡》

B．《伏尔加河上的纤夫》C．《日出?印象》

D．《自由引导人民》参考答案：A3.“李贽和明清之际三大思想家毕竟还属于儒家学派中的改革派。他们并不完全否定儒家思想，而是希望给儒家思想增添符合新时代的内容。”下列属于“新时代内容”的是A.“民为贵，社稷次之，君为轻” B.“天行有常，制天命而用之”C.“为天下之大害者，君而已矣” D.“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”参考答案：C本题考查明末清初的思想活跃局面。根据所学知识可以判断出C项说法符合题意，明末清初的思想家们挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权等主张，成为近代进步思想的先声；A项是孟子的观点，B项是荀子的观点，D项是陆九渊的观点，均与题意不符，可以排除。本题答案为C。4.下表为不同文献关于秦始皇逝世、秦二世继位的历史叙述，据此能够被推定的历史事实是记述出处“（赵）高乃与公子胡亥、丞相（李）斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者，而更诈为丞相（李）斯受始皇遗诏……立子胡亥为太子。”司马迁《史记》“秦王赵正（即嬴政）出游天下……病笃……丞相臣（李）斯，御史臣（冯）去疾，昧死顿首言曰：‘今道远，而诏期群臣，恐大臣之有谋，请立子胡亥，为代后。’王曰：‘可’。”西汉竹简《赵正书》“古太子皆不将兵。使将兵，即为有意废立。扶苏之不立，盖决于监军上郡之时。二十余子，而胡亥独幸从……始皇在位，不为不久，而迄未建儲，盖正因欲立少子之故。”吕思勉《秦汉史》A.李斯和赵高对胡亥继位起到决定性作用B.公子扶苏是法定的皇位继承人C.秦始皇猝亡是胡亥得以继位的重要原因D.胡亥继位得到秦始皇生前认可参考答案：C从材料“更诈为丞相（李）斯受始皇遗诏……立子胡亥为太子”“请立子胡亥，为代后。’王曰：‘可’”“盖正因欲立少子之故”中可以看出，秦始皇猝亡，胡亥即位，故C项正确；AB项只符合司马迁《史记》，排除；D项不符合司马迁《史记》，排除。5.唐朝时，蔬菜品种日益丰富，市场上开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗

(

)A．休养生息政策

B．仁义为本原则

C．民族团结政策

D．对外开放政策参考答案：D试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键是理解材料信息。材料信息“市场上开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等”说明中外交流频繁，所以本题正确答案为D项。6.法国启蒙运动中，有位思想家认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。他是（

）A.孟德斯鸠

B.伏尔泰

C.狄德罗

D.卢梭参考答案：D7.“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的第三种“东西”是我国古代的A.造纸术B.指南针C.印刷术D.火药参考答案：B【详解】从材料“第三种在航海上”中可以分析出，材料中所说的第三种“东西”是我国古代的指南针，故B项正确，A项排除；材料中“第一种文字方面”的是印刷术，故C项排除；“第二种是在战争上”的是火药，故D项排除。【点睛】关键信息是“第三种在航海上”；根据所学知识可以分析出答案。8.今年是孙中山150周年诞辰，以下关于他的民权主义的说法正确的是A.主张维持清朝的统治 B.制定平均地权和节制资本的办法C.提出明确的反帝要求 D.反映资产阶级对民主政治的追求参考答案：D根据所学知识可知民权主义的内容是推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，民权主义反映了资产阶级对民主政治的追求，故选D项。A项不是三民主义的内容，排除；B项是民生主义的内容，排除；C项是新三民主义中民族主义的内容，排除。9.2012年6月16日中国神舟九号飞船顺利升空，并在18日14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。这是中国实施的首次载人空间交会对接，也标志着中国航天技术的又一次进步。中国航天时代开始的标志是A．原子弹爆炸

B．“东方红一号”

C．“天宫一号”

D．“神舟五号”参考答案：B10.朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A．世界万物的本原

B．社会发展的规律

C．封建道德规范和等级秩序

D．人的情感、感受参考答案：C11.在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据是

A．《凡尔赛和约》

B．《五国公约》C．《非战公约》

D．《洛迦诺公约》参考答案：C12.光绪十四年，维新人士谭嗣同在著名学者刘人熙的指导下，开始认真研究黄宗羲、王夫之、顾炎武等人的著作。谭嗣同这一研究的主要意图是A.追溯政治变革的历史依据B.汲取朴素的民主思想精华C.揉合民权思想否定君权论D.形成独特的激进政治理念参考答案：B黄宗羲、王夫之、顾炎武等人均具有民主思想，谭嗣同这一研究的主要意图是要汲取上述人物的民主思想精华，选B是符合题意的，正确；追溯政治变革的历史依据是写《孔子改制考》，选项A不符合题意，排除；谭嗣同主张保留君主并未否定君权，选项C不符合题意，排除；谭嗣同也未形成独特的激进政治理念，选项D不符合题意，排除；故本题选B。13.工业革命中，交通运输工具的革新首先突破于（

）A、英国

B、法国

C、美国

D、德国参考答案：C14.19世纪后期报刊上诸如《论中西历之所以不同》、《中西饮食异宜说》、《论中西民情不同》、《中西政情之别》一类文章屡见不鲜。而且随着时间的推移，中西比较的范围在逐渐扩大，涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。这一现象表明中国知识分子(

)A．放弃了儒家是古非今的传统观念

B．突破了“中体西用”思想的束缚C．知识结构与认知空间的重大变化

D．传统思维方式发生了重大改变参考答案：C15.“熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之弊。”这段话反映出（

）A．政府积极帮助农民解除高利贷负担B．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段C．官吏不向农民提供所需贷款和种子D．新法打击了大地主、大官僚的利益

参考答案：B略16.北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括①对社会风俗领域进行改革②推行新的土地制度③采取一些打击守旧势力的措施④促进了政权向封建化过渡A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④参考答案：D试题分析：本题考查学生对孝文帝政策的理解。结合北魏孝文帝改革和商鞅变法的相关知识可知，北魏孝文帝进行汉化，商鞅变法也改变社会风俗；商鞅变法确立秦国实行封建土地制度，北魏孝文帝也确立了均田制；北魏孝文帝改革和商鞅变法都是一场封建化的改革，所以都对守旧势力进行了打击，因此①②③④都对，所以选D选项。考点：历史上重大改革·北魏孝文帝改革·特点；历史上重大改革·商鞅变法·特点17.顾炎武在《天下郡国利病书》中有言：“两淮岁课百余万，安所取之？取之商也……若束缚之，急使之，一无乎所顾，今天下安得岁增民间百余万粟，输九边以为兵食者乎？”这反映出顾炎武A.萌发民本思想B.主张经世致用C.提倡轻徭薄赋D.倡导工商皆本参考答案：D“取之商也?…若束缚之，急使之，一无乎所顾，今天下安得岁增民间百余万粟，输九边以为兵食者乎”反映出顾炎武倡导工商皆本，故D正确；其他三项思想主张不符合题意，排除A、B和C。点睛：明清两朝，中国封建社会已经进入后期．那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展．旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来．于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流．他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机．18.宋代商业发达,下列说法错误的是（

）A.出现了世界上最早的纸币“交子”B.乡村可设市进行交易C.市分散在城中D.交易活动受政府的直接监管参考答案：DA选项说法正确，交子产生于北宋的四川地区；B选项正确，宋代市逐渐发展，乡村可以设市来进行交易；C选项正确，宋代打破了坊和市的界限，市分散在城中；D选项错误，宋代的商业十分发达，交易活动不再受到政府的直接监管，而是间接管理。点睛：回答本题需要学生对宋代的市的发展有充分的了解，要明确宋代的市相对与唐代是有很大程度的发展的，主要表现为时间上、空间上以及规模上。空间上体现为坊和市没有明显的界限；时间上体现为夜市的出现；规模上则为发展迅速而且繁荣。19.20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，来表现西方社会的精神危机，这种文学流派被称为A.浪漫主义B.现实主义C.新古典主义D.现代主义参考答案：D经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，迷茫痛苦而找不到出路的情况下，现代主义文学应运而生，选D是符合题意的，正确；浪漫主义常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，选项A不符合题意，排除；现实主义文学侧重如实地反映现实生活，客观性较强，选项B不符合题意，排除；新古典主义的艺术家刻意从风格与题材模仿古代艺术，选项C不符合题意，排除；故本题选D。20.西汉“不行黜徙（意为废除、取消）而藩国自析”来解决王国问题的措施是：

A、“削藩”

B、颁布推恩令

C、创设刺史制度

D、推行内外朝制度参考答案：B21.下列地区不属于凡尔赛体系调整关系的地区是

A．欧洲

B．非洲

C．中东

D．美洲参考答案：D略22.中国封建社会基本的经济政策是

A．重商主义

B．休养生息

C．重农抑商

D．官营商业参考答案：C23.普罗泰格拉晚年，其著作《论神》在雅典广场上被焚毁，本人被逐出雅典，这主要是因为他（）A．公开提出了人文主义概念 B．将人置于世界和社会的中心C．宣传唯物主义无神论思想 D．指责和批判古希腊民主制度参考答案：考点：82：智者学派．分析：本题考查了智者学派普罗泰格拉的思想．普罗泰格拉是智者学派的代表人物，他的核心思想是人是万物的尺度．解答：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”这一人文主义思想，但人文主义概念是对近代文艺复兴时期核心思想的表述，故A项错误；普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，强调以人为中心，否定以神为中心，与当时人们敬神的思想不符，故B项正确；普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，以人的主观感受为核心，属于唯心主义，故C项错误；普罗泰格拉肯定古希腊的民主制度，故D项错误．故选B．24.毛泽东在《新民主主义的宪政》中说，“中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件什么东西呢？”材料中的“多了两件”是指

A.平均主义和专制主义的传统

B.机会主义和投降主义的错误

C.教条主义和官僚主义的盛行

D.帝国主义和封建主义的压迫参考答案：D25.西周的分封制与西汉初年的王国分封制

（

）

A．都是中央集权制

B．都是封建君主专制的产物

C．都是为了巩固自身的统治而实行

D．都随社会经济基础的变化而瓦解参考答案：C26.二战期间,英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经①批准而能采取行动,而你不必为②所困扰。而另一方面,我从不为③所困扰,但我事事都得与我的内阁商量并获得它的支持。题中的①②③对应正确的应当是（

）A．①最高法院②参议院③下议院

B．①国会②内阁③议会C．①内阁②国会③下议院

D．①国会②最高法院③内阁参考答案：B略27.德意志统一改变了19世纪后期欧洲的国际关系格局。当时首先受影响的国家是(

)A．英国、法国

B．法国、奥地利

C．英国、俄国

D．俄国、奥地利参考答案：B28.白寿彝对宗法分封制曾作如此评价：“从政治上讲，一国无二君;从宗法上讲，一庙无二祭主”。这表明宗法分封制度的主要特点是（

）A．家国同构 B．神权统治C．等级森严 D．中央集权参考答案：知识考点：商周时期的政治制度参考答案：A试题分析：本题考查商周时期的政治制度，旨在考查学生解读信息的能力。材料涉及国与家的特性，可见宗法分封制度的特点就是家国同构，A项正确。BC两项都是其特点，但不符合材料现象，均排除。D项与宗法分封制度无关，排除。故选A。29.儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武参考答案：C“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”、“视天下为一家，中国犹一人”出自于王阳明的《大学问》；“工商皆民生之本”，“天下为主，君为客”出自于黄宗羲的《明夷待访录?原君》；“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”出自于董仲舒的《天人三策》；“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”则出自于顾炎武的《日知录》。故选C。30.在德、日法西斯化的历史渊源中，相似点是 ()①重点发展军事工业

②军部控制内阁大权③崇尚军国主义传统

④信奉专制政治制度A．①②

B．①③④

C．③④

D．②③④参考答案：B解析一战因素是法西斯化的浅层直接历史因素，一战前的19世纪，德日资本主义发展史是深层历史渊源。在德意志统一和日本明治维新过程中，改革都留下浓厚的封建残余。改革后，德国和日本都极力扩张，建立帝国。军事优先是两者特点，因此B项为相似点。②与德国无关。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，回答问题.材料一朱熹理学自上而下，渗入民间。宋代义门现象的兴盛与朱熹理学的大力倡导有很大关系。其中影响最大的是“义门郑氏”，历经宋元明三代传颂不息，在明代更被朱元璋赐以“江南第一家”美称。其孝义治家的大家庭模式和传世家训《郑氏规范》，奠定了它在中国传统家训教化史上的重要地位。《郑氏规范》中治家、教子、修身、处世的家规族训，以及极具特色的教化实践，把朱熹所倡导的伦理道德落实于行动，成为郑氏家族几百年始终坚持不懈的传统，在乡里传为美谈，并且在乡里间形成良好的睦邻氛围。因此几百年来，历经多次战乱，义门郑氏仍在浦江县保存下来，这一奇迹自有它深厚的社会土壤。材料二伏尔泰歌颂理想，推崇文明，希望在清除迷信的“神示宗教”之后，建立起充满理性、自然和道德的“理性宗教”。他认为朱熹理学是“理性宗教”的楷模，是唯以德教人，“无需求助于神的启示”。他在《查第格》这部哲理小说中说，中国的“理”或所谓的“天”，既是“万物的本源”，也是中国“立国古老”和文明“完美”的原因。他觉得中国人“是在所有的人中最有理性的人。”这种以道德规范为准则，使天赋与理性、文明的发展与理性的进步、历史的前进相统一的“理性宗教”是伏尔泰坚定不移的信仰。——程利田《朱熹理学对欧洲启蒙思想家的影响——兼论中国文明对西方文明的作用》（1）根据材料一并结合所学知识，分析朱熹理学对后世产生的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，指出伏尔泰推崇朱熹的哪些思想？他为什么推崇朱熹的思想？

参考答案：（1）影响：增强了宗族的凝聚力；提高了人们的道德修养；明确了家族、社会伦理关系，规范了社会秩序；促进了理学、文化的世俗化；有利于传统文化的发展和传承；适合了统治者维护封建统治的需要（2）思想：提出“理”是万物本源；倡导格物致知；强调社会伦理道德建设；重视自然探索；崇尚自然和谐原因：资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；反宗教神学、封建专制的需要；思想解放运动的影响；自然科学的发展；儒学传入西方，影响巨大；朱熹是儒学的集大成者，思想内涵丰富。（1）朱熹理学对后世产生的影响，根据材料“宋代义门现象的兴盛与朱熹理学的大力倡导有很大关系”，在对材料归纳总结的基础上，结合教材所学来回答。（2）伏尔泰推崇的朱熹的思想，可以根据材料“他认为朱熹理学是理性宗教的楷模，是唯以德教人”等信息归纳得出。伏尔泰推崇朱熹思想的原因要从当时欧洲的社会状况以及伏尔泰作为启蒙思想家的立场来回答。点睛：本大题的两小题均要“结合所学知识”来回答。结合所学知识说明型材料解析题，往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。比如第一小题“朱熹理学对后世产生的影响”，主要还是联系教材内容过于理学的影响来回答。第二小题中伏尔泰推崇朱熹思想的原因，材料中没有明确，必须联系当时欧洲的社会状况来回答。32.【中外历史人物评说】阅读下列材料：【材料一】康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省。---《清史稿·志四十六》【材料二】乾隆十五年，……始设驻藏大臣，与达赖、班禅参互制之。——《清史稿·志一百二十》【材料三】下图（左）是清代画家绘制的反映康熙北巡边境，筹划抗击沙俄的画卷(局部)。下图（右）是清代画家绘制的反映康熙平定准噶尔部叛乱的画卷(局部)。

请回答：(1)材料一中“讨平之”的“之”指的是哪个政权?(2)史学界认为：《清史稿》“体例不一，繁简失当，以至年月、事实、人名、地名的错误往往可见”。根据所学历史知识，指出材料二中的一个错误并予以改正。(3)材料三中的两幅画，能否作为证明其所反映的历史事件的证据?简要陈述你的理由。(4)上述三则材料均是围绕哪一个共同主题所收集的素材?参考答案：(1)郑氏政权。（1分）（2）驻藏大臣并非乾隆年间“始设”，在雍正年间就设立了。（2分）（3）注意：本题侧重考查学生史学方法的掌握水平和历史思维的缜密程度，仅有观点不陈述理由不得分。评分可参考如下四个等级，言之有理可酌情给分。A级：可以。因为这是清代人绘制的画卷，作者所处的时代与其所反映的历史时期相去不遥远。B级：可以。除陈述“A级”内容外，能进一步指出，虽然作为绘画，不排斥有艺术加工、夸张的成分，但其总体风格还是接近写实。C级：不能判断。因为还须考察画家所处的具体时代，以判断其是否为历史事件的当事人。或还须与相关的原始材料印证，才能做出判断。D级：最多只能作为旁证材料。能综合上述三个级别的内容，可补充指出，从画中至少能反映出当时人的服饰，军队的马匹、规模、营帐、旗帜等信息内容。或能反映画家所处时代和画家对相关历史事件的认识。（5分）(4)清初统治者巩固与发展统一的多民族国家(大意正确、言之有理均可)。（2分）33.阅读材料，完成下列要求。材料一鉴于政党分赃制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行，1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式建立了以考绩制为核心的常任文官制度。该法规定：通过考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位；文官在政治上须保持中立，不得提供政治捐款；不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。经过多年探索，美国文官考核管理制度不断完善，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则，强化对执职知识、工作速度、创造力、协调力等进行全面的考核，推进考核实施主体多元化等。——摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等材料二南京国民政府采用公务员制度。国民政府公布的《考试法》规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试，甄拔各项荐任职公务员，分为三试，第一试科目为国文、本国史地、国民党党义；第二试为专业科目；第三试为面试和成绩审查。国民政府先后颁布了《公务员任用条例》《公务员任用法》。1931年6月，国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》，但是得不到严格执行。国民党六届二中全会不得不指出，“多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害，而以敷衍塞责、假公济私为尤甚”。——摘编自白钢《中国政治制度史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国文官制度的特点并分析其成因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明南京国民政府选官制度与美国文官制度的不同点，并简要评述南京国民政府的选官制度。参考答案：（1）特点：实行常任制，注重保障文官权益；明确规定文官必须保持政治中立；注重考核的民主性和公平性，推进考核实施主体多元化；考核内容全面，突出对文官工作能力和效率、协调合作等能力的考察。原因：工业革命深入开展，民主进程加快；政府主管社会事务增加，对文官素质要求提高；两党轮流执政导致行政动荡、政府效率低下、腐败盛行问题