2021-2022学年河南省郑州市京密高级中学高二历史月考试卷含解析

2021-2022学年河南省郑州市京密高级中学高二历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制A.摧毁了门阀政治 B.扩大了政权基础 C.与人才培养脱节 D.促进了社会公平参考答案：C本题考查唐朝的科举制。材料中钱穆认为唐朝前期实行科举制时，许多高门大族子弟参加考试，因其受“家教熏陶”而富有政治经验，适应当时政治的需要，但到晚唐应考的多为寒门出身的读书人，对“文选诗赋，或是经籍记诵”外的政治传统一无所知，不适应政治统治的需要；可见钱穆认为唐朝科举制与统治人才的培养脱节，故选C。A、B、D三项均不符合材料的主旨，故排除。2.电力作为工业生产的动力开始出现于A．18世纪末

B．19世纪末

C．20世纪初

D．21世纪初参考答案：B3.中华文明源远流长，成果丰富。在五千多年的发展过程中，我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是A.《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声B.唐诗风格各不相同,可分为山水田园诗、边塞战争诗等C.宋词的出现反映了宋代商品经济的发展，市民阶层的兴起D.明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感参考答案：D《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，是周代社会生活的一面镜子。唐诗风格各不相同，可分为山水田园诗、边塞战争诗、送别诗、思乡诗、咏物诗等。宋代商业经济的繁荣，市民阶层的扩大以及生活水平的提高是宋词兴盛的基础。明清时期是我国的封建社会的衰落时期，社会黑暗，君主专制统治加强，明清小说则是反映了当时的社会的衰落和讽刺了社会的黑暗，并非主要是表达的社会的繁荣和人民的自豪感。故ABC均符合历史事实，D项错误，故选D。4.下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是A．伽利略——物理学的真正开端

B．牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成

C．爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D．普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界参考答案：B5.美国是机器标准化生产的创始国。美国历史学家大卫·波特对此表示：“欧洲激进思想倾向要求剥夺有产者自己的马车和漂亮衣服，相反，美国的激进思想可能主张赋予普通人大批量生产的复制品，这些复制品和原件几乎没有什么区别。”大卫·波特用“机器标准化生产”揭示的政治理念为：A．平等

B．自由

C．民主

D．博爱参考答案：A

考点：启蒙思想的内涵。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“这些复制品和原件几乎没有什么区别。”能够体现出“机器标准化生产”无差别的特征，这种思想在政治上的表现即是美国激进思想家强调平等理念，所以答案选A，BCD三项与材料题意主旨不符。6.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是A．天下兴亡，匹夫有责

B．民为邦本C．天下为公

D．民贵君轻参考答案：C7.若要写一篇集中反映新中国科教文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的关键词，依据相关知识，选出最准确的一组是A．“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、和平赎买B．“两弹一星”、“科教兴国”、“双百”方针、载人航天工程C．上山下乡、籼型杂交水稻、“三步走”、和平共处D．“863计划”、“样板戏”、三个世界、希望工程参考答案：B8.下图是古代中国科技成果分布图，可以用来说明古代中国科技A.在世界处于领先地位B.是传统经济特点的反映C.形成完整的科学体系D.受重农抑商政策的影响参考答案：B从古代科技成果分布图中可以看出，天文历法气象、地学、农学、数学等所占比例比较大，根据所学知识可知，这些成果都具有很强的实用性，都服务于生产和巩固统治，这说明古代中国科技是传统经济特点的反映，故B项正确；图中只反映了中国古代的科技成果，故A项排除；中国古代科技没有形成完整的科学体系，故C项错误；中国古代的科技成就与重农抑商政策无关，故D项排除。9.美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿曾引用孟德斯鸠的话“假如人类没有创造出一种政体，它既具有共和政体的内在优点，又具有君主政体的对外力量，那么很可能，人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。”汉密尔顿意在说明1787年宪法应具有①中央集权原则②分权制衡原则

③民主原则④专制主义原则A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④参考答案：C10.下列对中国传统文化主流思想——儒家思想阐述错误的是（

）A.春秋战国时期产生了我国的早期儒学

B.汉武帝时期儒家学说开始定位一尊C.两宋时期产生的理学实现了儒学的更新

D.明清之际进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者参考答案：D11.宋仁宗时期士气为之大变，柳永因延续晚唐浮艳虚薄文风而落榜，范仲淹“以天下为己任”自秀才至参知政事，发起庆历新政。这一现象说明A.士大夫社会责任意识的增强B.唐代士人国家认同感的缺乏C.科举制度促进了人才的涌现D.社会变迁推动了理学的产生参考答案：A【详解】从材料中的“范仲淹‘以天下为己任’自秀才至参知政事，发起庆历新政”来看，说明北宋时期士大夫的社会责任意识有很大增强。故答案为A项。材料反映的是北宋时期的现象，排除B项；材料反映的不是科举制的作用，排除C项；材料没有反映理学的产生与社会变动之间的关系，排除D项。12.鸦片战争中萌发的新思想核心内容和实质是（

）A．仿制西式武器

B．向西方学习，寻求强国之路

C．深入了解西方

D．启迪人民觉醒，摆脱封建牢笼参考答案：B13.下列关于美苏冷战表现搭配不正确的一组是A.杜鲁门主义／欧洲共产党和工人党情报局

B.北约组织／华约组织C.马歇尔计划／莫洛托夫计划D.富尔敦演说／情报局第三世界是随着殖民体系的瓦解，在战后民族解放参考答案：D14.明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是A.皇权受到制约B.君主专制强化C.世袭制度消亡D.地方权力削弱参考答案：B试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。明朝的内阁、清朝的军机处在本质上都是为了维护封建的皇权统治，是皇权进一步加强的表现。君主专制中央集权制度在明清两代逐渐达到顶峰，因此本题选择B选项。A选项说法与题意相反；C选项说法与此无缘；D选项强调的是中央集权，材料强调的是君主专制。考点：中国古代政治制度·明清君主专制的加强·内阁和军机处的意义15.一位法兰西第一帝国的公民的生活经历中不可能出现的情景是A．他是一位虔诚的天主教徒，经常在教堂里做祷告B．他参加了一个刚成立的党派，自由地在报纸上发表自己的政见C．他家里有一小块属于自己的土地，银行里也有点自己的积蓄D．他响应政府征兵政策，让儿子参了军参考答案：B16.20世纪30年代苏联的工农业产品价格存在严重的“剪刀差”（工农业产品交换时，工业品价格高于价值、农产品价格低于价值所出现的差额），苏联这样做的主要目的是A．限制农村私有制的发展

B．为工业化积累资金C．保证社会主义公有制

D．维护计划经济体制参考答案：B17.整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于A.由神和自然转向人类B.与上帝直接对话C.追求思想自由和理性思考D.批判神学统治参考答案：C根据所学知识，启蒙运动呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和民主，由此可以知道启蒙思想运动侧重于倡导理性和思想自由，故C项正确。古希腊的智者运动将研究的对象由神和自然转向人类，故A项错误。宗教改革主张人人可与上帝直接对话，故B项错误。文艺复兴则侧重于批判神学统治，肯定人的价值和自然本性，故D项错误。18.20世纪20年代末，中国南方掀起了一场汹涌澎湃的苏维埃运动，其活动地区被称为苏维埃区域，所建政权被称为苏维埃政权。苏维埃运动的发展直接得益于A.国民革命B.南昌起义C.工农武装割据D.抗日民族统一战线的形成参考答案：C据材料“20世纪20年代末，中国南方掀起了一场汹涌澎湃的苏维埃运动”并结合所学知识可知，当时毛泽东提出工农武装割据理论，促进了南方农村革命根据地的广泛建立，故C正确；1927年国民革命已经失败，故A错误；南昌起义以反对国民党、攻占大城市为目标，不符合题意，故B错误；抗日民族统一战线的形成在1937年，不符合题干时间，故D错误。故选C。点睛：本题解题的前提条件是熟练掌握近代中国民主革命时期各个历史阶段的特征和重大事件，注意对国民革命、南昌起义、工农武装割据、抗日民族统一战线的形成等概念的区分，再紧扣材料关键信息“20世纪20年代末，中国南方掀起了一场汹涌澎湃的苏维埃运动”，即可排除干扰选项，得出正确答案。19.苏格拉底永无休止的和朋友谈话，发展起一套辩证科学。他坚持认为，一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。据此不能得到的信息是A.智者学派强调个人感受，易导致社会混乱B.苏格拉底强调教育作用，以培养人的美德C.苏格拉底式的教育方式导致诡辩学派产生D.苏格拉底崇尚自由和探索的精神参考答案：C试题分析：由材料“这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同”可知，苏格拉底认识到相对主义造成了个人放纵和道德败坏，故ABD项正确；智者学派容易形成诡辩主义，而苏格拉底不属于智者学派，故C项错误。所以答案选C。考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底20.右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（

）

A．为选拔士族子弟而设立

B．仍然是九品中正制翻版

C．缩小了人才选拔的范围

D．兼顾多个阶层但不完善参考答案：D21.“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他A．反对直接民主制度

B．要求哲学家管理国家C．赞扬君主专制制度

D．用人要做到人尽其才参考答案：A题干中“没有人愿意用抽签”表明他反对抽签的制度，而这恰恰是直接民主的体现之一。B项是柏拉图的思想；C项不符合史实；D项与题意无关。22.孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山A.重视经济权益，强调民族独立B.扩张国营经济，发展民族工业C.强调国家垄断，反对自由竞争D.主张节制资本，促进社会公平参考答案：D试题分析：据材料提到，凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。结合所学知识可知，这反映了孙中山主张节制资本，促进社会公平，故D正确。材料无法体现重视经济权益，强调民族独立，故A排除。材料主旨不在于扩张国营经济，发展民族产业，故B排除。材料也没有反映强调国民垄断，反对自由竞争，故C排除。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·三民主义的形成和发展·内容23.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（

）

A．废井田开阡陌封疆

B．“世卿世禄”制

C．推行县制

D．连坐制参考答案：D24.下面是关于五四运动的四副对联，其中反映了五四运动取得了一定胜利的是

A．“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。”

B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”

C．“学生一日不释，本店一日不开。”

D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门参考答案：D略25.西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于A．前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级运动B.前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系C．前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制D．前者遍及西欧各国，后者仅限于法国参考答案：C试题分析：本题主要考察的是理解比较能力。根据所学知识可知，文艺复兴与启蒙运动的最大的不同是启蒙运动上升到反对封建制度的高度，而文艺复兴只是在思想领域里进行反对天主教会的斗争，故C项正确，A项错误。B项错误，二者都是思想解放运动；B项错误，二者都推动了自然科学的产生与发展；D项错误，二者都遍及西欧各国。故选C。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·文艺复兴与启蒙运动【名师点睛】文艺复兴是借助于古希腊罗马文化而进行的资产阶级的思想文化运动。它是以资本主义经济的发展作为经济基础的。14世纪兴起于意大利，15世纪达到高潮，16世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想，揭露教会的黑暗，赞颂人性的价值，为宗教改革和启蒙运动做了思想准备。26.中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留向’、‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响A．道家

B．佛教

C．程朱理学

D．陆王心学参考答案：A本题主要考查百家争鸣。依据材料“……以自然而然合乎本性为美，……有无相生、虚实相象……”可知，体现了道家朴素的辩证法思想。所以应选A。27.

导致美国霸权地位相对衰落的是（

）

A.柏林危机

B.朝鲜战争

C.越南战争

D.古巴导弹危机参考答案：C28.1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以A.否决谴责动议，继续执政B.要求解散议会，重新大选C.将谴责动议提交国王裁决D.向最高法院提起违宪诉讼参考答案：B【详解】根据所学内容可知，执政党内阁一旦受到不信任案，或者提请辞职，或者要求解散议会重新进行选举，结合选项内容可知选B项；执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统，故排除A项；英国国王统而不治，无权进行裁决，故排除C项；不信任案是针对执政党政府，并没有违宪一说，所以向最高法院提起诉讼不符合英国政治传统，故排除D项。29.汉承秦制，但往往承其职而易其明。如汉代的“执金吾”，职能是“掌京师盗贼”，显然沿袭了秦代

一职。划线处应填入的是A．中尉

B．将作少府

C．御史大夫

D．典客参考答案：A30.汤姆同学立志要为伏尔泰写传记，并草拟了写作大纲，那么，你认为不能列入的传记标题是A．上帝已死——彻底的反宗教者

B．儒学功臣——中国文明的传播者C．博学多才——有思想的文学家

D．时代宠儿——开明君主的座上宾参考答案：A二、非选择题（共40分）31.关注人，关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？（2）人文主义的核心是什么？（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？参考答案：（1）仁。汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张，儒家自此成为正统思想。（2）肯定人。（或以人为中心）（3）理性。有利于人们摆脱专制，建立民主法制化社会。（或成为推翻旧的统治、建立新的社会的思想武器）【详解】（1）根据所学可知孔子学说的核心是仁。根据所学可知汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张，儒家自此成为正统思想。（2）根据所学可知人文主义的核心是关注人，肯定人。（3）根据所学可知启蒙思想家进步主张的核心是理性。根据所学启蒙运动的影响可知对社会发展最重要的意义是成为推翻旧的统治、建立新的社会的思想武器。32.阅读材料，完成下列要求。材料一

我们可以对黄宗羲提出的“工商皆本”思想从正面的、具有建设性的角度来看，这一观念直接地肯定了工商业在社会财富的增值过程中具有与农业同样重要的地位，使全社会达到货物畅其流，……从反面的、具有解构意义的角度看，这一观念将会起到解构传统农业社会“重农抑商”的价值观念，从而在文化意识形态方面为手工商业者发展自己的事业提供新的哲学论证。﹣﹣吴根友《“工商皆本”与晚明儒家经济哲学的新突破》材料二

毛泽东对社会主义商品经济理论的探索始于1958年下半年至1960年的上半年，他以苏联为鉴，提出了有中国特色的社会主义商品经济理论。毛泽东的商品经济观既有正确进步的一面，又有囿于历史局限不正确的部分。邓小平认真总结毛泽东的商品经济观在实践中的经验教训，……对社会主义条件下的商品经济问题作了深入的研究分析。﹣﹣《从毛泽东的商品经济观到邓小平的社会主义市场经济理论》（1）根据材料一并结合所学知识，指出“工商皆本”思想在当时有何积极意义？这一思想的提出有着怎样的社会背景？（2）根据材料二并结合所学知识，指出毛泽东商品经济理论以苏联为鉴的原因。并以20世纪90年代初的史实说明邓小平是如何发展毛泽东商品经济思想的。参考答案：考点：明清之际的儒家思想；毛泽东思想；邓小平理论．分析：（1）本题主要考查明清之际的儒家思想，考查黄宗羲的思想主张，主要考查学生对教材基础知识的掌握．（2）本题主要考查毛泽东思想和邓小平理论的相关内容，主要考查学生对材料的分析理解和教材基础知识的掌握．解答：（1）根据题干材料”直接地肯定了工商业在社会财富的增值过程中具有与农业同样重要的地位，使全社会达到货物畅其流“”解构传统农业社会“重农抑商”的价值观念“，并结合教材内容概括“工商皆本”思想在当时的积极意义；社会背景结合教材内容概括即可，从政治、经济、思想三个方面进行概括．（2）根据题干材料，结合教材内容可知当时我国出现了三年经济困难，同时这一时期苏联高度集中的计划经济体制暴露出诸多弊端；中苏关系不断恶化．20世纪90年代邓小平是如何发展毛泽东商品经济思想的，抓住时间关键词，可知1992年邓小平“南方谈话”提出计划和市场都是经济手段；中共“十四大”明确提出建立社会主义市场经济体制的目标．答案：（1）积极意义：肯定了工商业在社会财富的增值过程中具有重要地位；冲击了“重农抑商”的价值观念；促进商品经济发展．社会背景：商品经济和资本主义萌芽的发展；君主专制统治的加强；进步思潮的出现．（2）原因：国内经济建设出现困难（三年经济困难）；苏联高度集中的计划经济体制暴露出诸多弊端；中苏关系不断恶化．发展：“南方谈话”提出计划和市场都是经济手段；中共“十四大”明确提出建立社会主义市场经济体制的目标．33.阅读下列材料，回答相关问题。材料一：汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。

——钱穆《国史新论》材料二：唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，联何忧也！”材料三：洛克提出实行法治原则，防止专制独裁的统治。他说：“统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”这些法律不随具体情况而变化，要求在法律面前人人平等，而且，这些法律的最终目的且唯一的目的是为人民谋福利。……洛克提出了著名的分权理论。他把国家主权分为三种，即立法权、行政权（有的称执行权）和对外权（有的称联盟权）。立法权就是制定和公布法律的权力，即“有权指导如何运用国家的力量，来保卫社会及社会成员”。它是国家的最高权力，由民选的议会来掌握。在君主制国家中，两种权力（行政权和对外权）应联合在一起，委托于君主。但行政权和对外权必须从属于立法权，君主必须服从民选的议会。材料四：洛克只注意到立法权应当同行政权严格地区别开来，却没看到司法权也是应同行政权相分立的。行政、司法不分，这是宪政制度理论中最忌讳的一种形式。――新课标必修一教学参考书《英国君主立宪制的确立》（1）据材料一，唐代丞相制度与汉朝相比有什么变化？起到了什么作用？（3分）

（2）材料二所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结合上述材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？（2分）

（3）据材料三，洛克强调法治原则的目的是什么？洛克主张建立的是什么形式的政治体制？依据材料三阐述你的理由。据材料三并结合所学知识，洛克提出这些主张的现实目的是什么？(3分)

（4）据材料四，洛克的分权理论有什么欠缺？近代哪个国家在政治体制建设中弥补了这种欠缺？这个国家实践的是哪个启蒙思想家的什么理论？（4分）

（5）综合上述材料，中国唐代的权力分配与洛克的主张是否一致？简要阐述你的理由。（2分）参考答案：（1）变化：由一相制变为多相制。（1分）作用：三省之间相互配合，相互制约，提高了行政效率；同时避免了权臣专权，加强了皇权。（1分）

（2）皇权与法权的冲突。（1分）皇权受到相权和法权的制约。（1分）

（3）防止专制独裁，为人民谋福利。（1分）君主立宪制政体。（1分）阐述英国君主立宪制的合理性，巩固新兴资产阶级的统治。(1分)

（4）行政权和司法权不分。（1分）美国。（1分）它实践的是法国启蒙思想家孟德斯鸠的“三权分立的牵制与平衡”的理论。（2分）

（5）不一致。（1分）前者是建立在人治基础上的封建专制制度，后者主张建立的是法制基础上的资产阶级民主制度。（1分）

34.阅读材料，回答下列问题材料：在上世纪的学术界,多数传统观点认为,清代康熙、雍正、乾隆时（17世纪后期18世纪末），进行了一系列改革措施，在发展经济文化，加强民族团结，巩固国家统一方面有重大功绩，是大清帝国国力鼎盛，雄踞东方，史称“康乾盛世”，这是中国传统社会发展的最后一个高峰。进入21世纪后，史学界将康乾盛世与同时代的西方国家进行比较，并将其置于全球背景下进行研究。多数学者认为康乾盛世如果“横向比较的话，相对西方的发展则明显是缓慢的。”“与欧美国家的发展相比较，康乾盛世不免黯然失色，虽然它取得了中国古代社会所能达到的最大成就，但却落后与西方国家，落后于人类历史前进的步伐和时代的潮流。而且比较起来，二者变动与发展的速度，更是迅猛的不可同日而语。”根据材料和所学知识，评析材料中关于清朝康乾盛世的观点。（12分）28、（15分）阅读材料，回答下列问题。材料：

1875年11月，李鸿章就日人易服一事质疑日本外交公使森有礼道：“贵国祖先采用我国服装乃贤明之举，我国服装纺织方便，用贵国原料即能制作，如今却要模仿欧服，实在要付出莫大的冗费。阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？”森有礼当即回答说：“毫