浙江省台州市临海江南中学2021-2022学年高三语文下学期期末试卷含解析

浙江省台州市临海江南中学2021-2022学年高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成各题。在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性不言而喻。俄国思想家巴赫金就说过：“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。。”

当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮此起彼伏；喜剧电影日趋繁荣；在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。

不过，当下的喜剧发展也是问题丛生。各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。当今时代，喜剧的处境非常尴尬，有些所谓“喜剧”，实际是闹剧而已，甚至为了逗乐而陷入低俗娱乐。喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上了名缰利锁而失魂。何谓喜剧之魂？乐观自信、理性超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。

伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。以戏剧为例，中外戏剧史上，真正优秀的戏剧作品，要么悲剧精神强烈，要么喜剧精神鲜明。而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而当代不少所谓的“喜剧”作品，则多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。

数年前，哲学家俞吾金曾断言，一个“以喜剧美学为主导性审美原则的时代已经悄然来临”。当今时代，人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。喜剧是嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正的艺术。喜剧就是以理性的精神、敏锐的眼光、智慧的头脑、批判的视角审视纷繁复杂的现实人生，让人对自己的存在及其周围的环境保持清醒的认识，能够以“轻松、幽默和爽朗”的乐观态度面对生活的种种考验。

一部喜剧艺术史证明，那些贴近现实人生、针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、充分高扬起喜剧精神的作品，才是老百姓乐于接受的。可是，多年来，已经很难看到这种精心构思、发人深思的喜剧作品了。有追隶轻松效果、浅薄庸俗的滑稽楚剧，却缺少从心灵深处汲取的智慧；有对历史的随意篡改和戏说，却失去了对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气。有“巨无霸”式的大制作，却没有灵魂的大震撼。

当代的喜剧精神内涵容易被“一种肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代”。如果将喜剧等同于平庸浅薄的逗乐、搞笑，那将是喜剧的矮化和异化，是喜剧的悲剧。真正的喜剧是理性和智慧的产物。伟大的喜剧作家，不仅才华横溢，而且胆识超群，他正视现实、敢说真话、乐观自信。当代民众所热爱的喜剧正是那种贴近民间、直面现实、嘲讽邪恶与丑丑陋、维护真理与正义的喜剧。只有这样的喜剧才会是出自智慧的心灵，并能产生犀利的嘲笑和沉思的微笑。

（摘编自2017年10月6日《光明日报》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A.由各种形式、风格的喜剧艺术奏响的时代喜剧大合唱，表明喜剧文化已经成为中国审美文化的重要形态。B.在艺术的宝库里，真正优秀的喜剧艺术作品一定是高扬着乐观自信、理性超脱、自由狂欢精神的喜剧作品。C.以喜剧美学为主导性审美原则的时代悄然来临，是因为喜剧的笑声能稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。D.当代肤浅的现世观念和欲望的快乐原则取代了喜剧精神的内涵，使喜剧变成了平庸浅薄的逗乐和搞笑。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A.文章从喜剧艺术的重要性和在当代繁荣发展的情况人手，引出当代喜剧发展中存在的种种问题。B.文章用较多篇幅列举了当下喜剧存在平庸浅薄、逗乐等现象，引发人们思考喜剧应该具有的精神和灵魂。C.文章通过对喜剧作用的阐述，进而说明贴近民间、直面现实、鞭挞邪恶、追求真理的喜剧才是老百姓乐于接受的。D.文章通过正反对比论证，阐发了因平庸浅薄的逗乐、搞笑而使喜剧矮化、异化是喜剧悲剧的主旨。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A.那种由轻松的情调、浅薄的俏皮话和滑稽的双关语引发的笑，都不是真正的喜剧应有的笑。B.只有将套在喜剧身上的名缰利锁去掉，喜剧才能摆脱被扭曲、被矮化的境地，找回丢失的喜剧之魂。C.当今，人们乐于接受轻松、滑稽、搞笑、逗乐的喜剧，只是因为生活压力的沉重和内心的孤独、焦虑。D.经常阅读或观看真正的喜剧，有助于让我们对自己的存在及其周围环境保持清醒的认识，拥有乐观的态度。参考答案：1.B

2.D

3.C1.试题分析：A项，“已经成为”表述不当，原文“当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态”，未然变已然。C项，“以喜剧美学为主导性审美原则的时代悄然来临”和“喜剧的笑声能稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑”二者之间无必然的因果关系，选项强拉因果。D项，“取代了喜剧精神的内涵”理解不当，原文“当代的喜剧精神内涵容易被‘一种肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代’”。2.试题分析：D项，文中无对比论证；主旨解说不正确，文章的主旨应该是“什么是真正的喜剧”。点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项D论证方法和文章的论点分析错误。3.试题分析：C项，原文“当今时代，人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑的说法”，不能说“人们乐于接受轻松、滑稽、搞笑、逗乐的喜剧，只是因为生活压力的沉重和内心的孤独、焦虑”。2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）花

布贾大山街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香。“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花，经常赶集的人都认识她，但不知道她叫什么名字。姑娘不过二十一二岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。那老头蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。“那一盆多少钱？”老头抬起下巴朝花车儿上一指，打断她的话。

那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，这是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放，那花朵大，花瓣儿层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。姑娘说：“老大爷，那是令箭荷花。”“我要的就是令箭荷花！”“它贵。”“有价儿没有？”姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的，大约60多岁，白布褂子，紫花裤子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问：“老大爷，你是哪村的？”“严村的。”“哪村？”“严村，城北的严村。”“晓得晓得。”一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊，那里的人们身上不缺‘胡萝卜素’……”看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是个苦地方，多少年来，那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月，不足部分，就用胡萝卜接济。在人们的笑声中，老头红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉，冲着姑娘说：“多少钱，有价儿没有？”“15。”姑娘止住笑说。“多少？”人们睁大眼睛。“15。”姑娘重复道。“要十天工值，不买不买，太贵太贵。”“你给多少？”姑娘赶了一句。“10块，多一分钱也不买。”老头坚定地说。“12，少一分钱也不卖。”姑娘也不相让。“不卖，你留着自己欣赏吧！”老头白了姑娘一眼。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的，看花的，大半是头上戴草帽或扎手巾的乡下人。原来乡下人除了吃饭穿衣，他们的生活中也是需要一点花香的。一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说：“老头，你晓得这是什么花？”“令箭荷花！”“原产哪里？”“原产……原产姑娘家里！”年轻干部哈哈大笑。笑罢，用扇子照老头的肩上拍了两拍，说：“墨西哥。——让给我吧，老头。”“不行。”人们群里爆发了一片笑声。年轻干部用扇子挡着嘴，对老头嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说：“不行不行，明天也是我的生日，我也爱花！”“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你那个上级吃它喝它？”人们听得明白，就又笑起来了。年轻干部不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说：“你是哪个村的？”“严村的。”“你们村的支书是谁？”这一回，人们没有笑。他们望着年轻干部的脸色，纷纷说：“老头，让给他吧，与人方便自己方便。”老头听人劝说，心里好像活动了一点。他望着那盆令箭荷花，用手捻着胡子，又咂起嘴唇儿。年轻干部冷冷一笑，乘势说：“就是嘛，你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13块钱买了！”说着，把钱送到姑娘脸前。姑娘不接他的钱，手拿着小花手绢，依然那么扇着，冷冷地盯着他。他还想说什么，那老头一跳脚，从怀里掏出一把崭新的票子，扯着嗓子嚷道：“你要那么说，我出14块钱！”“你这个人真是自不量力！”姑娘好像生了很大的气，瞪了老头一眼说，“看在你来得早，凭着你那票子新鲜，依你，10块钱搬走吧！记住，原产墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你！”年轻干部气得脸色发白，用扇子指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……”“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，还问我们治保主任是谁吗？”人们明白姑娘的心思，一齐仰着脖子大笑起来。在笑声中，人们都去摸自己的钱包，都想买姑娘一盆花，姑娘就忙起来了。她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．小说总共描写了两组矛盾，一是卖花姑娘和老头讥笑与被讥笑的矛盾，二是年轻干部和老农、卖花姑娘蔑视农民与保持自尊的矛盾。B．年轻干部身在农村却蔑视农民，达不到目的时，公然以权势威胁农民，对农民以主子自居，对上级又竭力奉承讨好，真是心灵丑陋。C．在文中“花市”只是故事发生的社会环境，从“事件”这一角度命题，题目可理解为“花市的故事”“花市的风波”“花市的趣闻”等。D．文中画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，这么处理一是突出这盆令箭荷花很特别，为下文争买作铺垫，二是与其他的花卉作对比。E．小说采取以小见大的写法，以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花10元买一盆令箭荷花的事例，反讽人们一富裕就忘了本。（2）文中关于严村的那一部分对话有什么作用？请简要分析。（6分）（3）小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的形象？请简要分析。（6分）（4）卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头，仅仅是为了打抱不平吗？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）参考答案：

3.阅读下面的文字，完成下面小题。草帽面宋梅花甘城的这个夏天，确实热得古怪。这期间还发生了一件稀奇事：在甘城小学旁的一条小巷内，来了个卖热面的，卖的是普通的葱花肉丝面，可人人都说有上世纪六七十年代的老面的香味。常常凌晨两三点了，还有很多人坐在那里吃的吃等的等，像好久没吃东西了。随后再有人来，就找个地方，或站或坐，边聊边等。卖汤面的小摊主，推着板车，每天晚上十点准时到来。板车篷架上挂着一张旧招牌，写着三个并不漂亮的毛笔字：草帽面。小摊主的头上总是戴着一顶草帽，从没摘下来过，像是他做生意的象征。要吃面的人很快就排队了。吃草帽面，好像成了这个夏天的一种时尚。就是那些在酒馆茶馆刚出来的人，也往往会相约一句：“走，吃草帽面去！”无论吃面的队排得多长，卖面的师傅总是不紧不慢，不吭一声，一碗一碗地细心配料。他卖的面条，不是超市里买的机器面，而是手工制作的碱水面，一天就准备那么多。卖完后就大声说：“面没了！”语气中含着三分遗憾和五分歉意。后面的人听了，只能摇摇头，等明天晚上早点来吃了。在他们心里，草帽面比大闸蟹还要好吃，还要香。那头有个摆摊烤羊肉串的，看见草帽面生意火爆，非常羡慕。烤羊肉串的悄悄观察了好几天，不久便也卖起热面来。并且做了个漂亮的大招牌，人们只要经过那条巷口，就能看到“草帽面”三个金色大字。小巷似乎更热闹了。烤羊肉串的很快就尝到卖草帽面的甜头。可好景不长，到他跟前吃面的人就越来越少。那些人宁愿排队，也要等那个老摊摊的热面吃。烤羊肉串的就纳闷了。他悄悄地拉住一个老吃面的人问：“为何人们都爱吃他的面？我的面条无论是材料还是做法，都和他做的差不多啊！”那人仔细打量了他一番后说：“因为你的头上没戴草帽啊！”“啥？这怎么说？都是草帽面，跟戴不戴草帽有什么关系呢？”那人望了望那顶“草帽”说：“关系可大了。你知道吗？他是个复员军人，在部队是炊事班班长。有一次抗洪抢险，他差点被洪水冲走，幸亏被一块大石头挡住，才保住性命。可他的一块头皮，却被什么东西旋走了，从此留下一个很难看的大疤。为了生活，为了家里人，他才晚上出来卖热面。很多人去吃他的热面，除了面好吃，主要就是冲着他头上的那顶‘草帽’啊！”三天后，烤羊肉串的老板又出摊了。不过不是卖热面，而是照旧烤羊肉串。只是在他身后，多放了些小塑料凳。很多要排队的人，都可以坐在他这儿等着吃草帽面。渐渐地，烤羊肉串的生意也给带动起来了。（选自2018年第2期《微型小说选刊》）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的—项是A.开头用甘城夏天热得古怪烘托草帽面走这件稀奇事，激起读者阅读的兴趣，引出下文故事。B.第二、四段具体描写草帽面热销的场面，综合运用了语言描写、动作描写等细节描写和场景描写。C.甘城小学旁小巷内的草帽面比大闸蟹还要好吃、还要香，生意火爆，惹得烤羊肉串儿的非常羡慕。D.草帽面平凡无奇，却写得生动感人，带给人们上世纪六七十年代老面的香味，更带来深刻的思考。5.烤羊肉串儿的老板面对草帽面的走俏前后经历了怎样的心里变化？请简要概括和分析。6.草帽面为什么深受甘城人们喜爱？请结合作品内容加以简要分析。参考答案：4.C

5.①羡慕。烤羊肉串儿的看见草帽面生意火爆，非常羡慕，悄悄观察了好几天，不久便也卖起热面来。②纳闷。同样是买草帽面，可到烤羊肉串儿的跟前吃面的人就越来越少，那些人宁愿排队，也要等那个老摊摊的热面吃，烤羊肉串儿的就纳闷了。③敬重。打听到草帽面摊主的遭遇后，烤羊肉串儿的老板照旧出摊烤羊肉串儿，他身后多放了些小塑料凳儿，以便人们坐在他这儿等着吃草帽面。

6.①吻合了人们的怀旧心理。草帽面虽是普通的葱花肉丝面，因为是手工制作，人人都说有上世纪六七十年代的老面的香味儿。②引发了人们的好奇心。草帽面摊主的头上总是戴着一顶草帽，是他做生意的象征。烤羊肉串儿的纳闷和老吃面的人的解释印证了这一原因。③激起了人们的敬佩之情。草帽面摊主原来是复员军人，在部队里参加过抗洪抢险，脑部受伤才带着草帽出来摆摊。人们敬佩他的牺牲精神，进而关注并喜爱上了他的草帽面。4.试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的—项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。C.“比大闸蟹还要好吃、还要香”是夸张的说法，其实“很多人去吃他的热面，除了面好吃，主要就是冲着他头上的那顶‘草帽’”。点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。5.试题分析：本题考查的是对文本内容的理解和概括类试题，考生要注意根据对题干的理解锁定在原文的答题区间，文章是从第六段开始交代烤羊肉串的人的心理，先是羡慕，然后是不解人们为什么都去“草帽面”吃饭，最后得知“草帽面”老板的身份又心生敬佩之情。6.试题分析：本题考查的是对全文内容的理解和赏析类试题，考生要注意题干的要求是“草帽面为什么深受甘城人们喜爱”，这就要求考生从文本中找出原因，根据理解原因如下：吻合了人们的怀旧心理。引发了人们的好奇心。草帽面摊主的头上总是戴着一顶草帽，是他做生意的象征。激起了人们的敬佩之情。草帽面摊主原来是复员军人，在部队里参加过抗洪抢险，脑部受伤才带着草帽出来摆摊。人们敬佩他的牺牲精神，进而关注并喜爱上了他的草帽面。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.

阅读下文，完成8—11题。初平之元，董卓杀主鸩后，荡覆王室．家家思乱，人人自危。而山东大者连郡国，中者婴城邑，小者聚阡陌，以还相吞并．会黄巾盛于海岳，山寇暴于并冀。时余年五岁。’上以世方扰乱，教余学射，六岁而知射；又教余骑马，八岁而能骑射矣．以时之多难，故每征，余常从。建安初，上南征荆州，至宛，张绣降，，旬、日而反．亡兄孝廉子修、从兄安民遇害。时余年十岁，乘马得脱。夫文武之道，知随时而用。生于中平之季，长戎旅之间，是以少好弓马，于今不衰，逐禽辄十里，驰射常百步。日多体健，心每不厌。建安十年，始定冀州，貊①贡良弓，燕代献名马。时岁之暮春，句芒司节，和风扇物，弓燥手柔，草浅兽肥，与族兄子丹，猎于邺西终日，手获獐鹿九，雉兔三十。后军南征，次曲蠡，尚书令荀彧奉使犒军，见余，谈论之末，彧言：“闻君善左右射，此实难能。”余言执事未睹夫项发口纵，俯马蹄而仰月支也。彧喜笑曰：“乃尔。”余曰：“将①有常径，的有常所，虽每发辄中，非至妙也。若夫驰平原，赴丰草，要狡兽，截轻禽，使弓不虚弯，所中必洞，斯则妙矣。”时军祭酒张京在坐，顾彧拊手曰：“善。”余又学击剑，阅师多矣。四方之法各异，唯京师为善。桓灵之间，有虎贲王越，善斯术，称于京师。河南史阿，言昔与越游具得其法。余从阿学之精熟。尝与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等共饮宿。闻展善有手臂，晓五兵；又称其能空手入白刃。余与论剑良久，谓言：“将军法非也，余顾尝好之，又得善术”。固求与余对。时酒酣耳热．方食芋蔗，便以为杖，下殿数交，三中其臂。左右大笑。展意不平，求更为之。余言：“吾法急属难相中面，故齐臂耳！。”展言：“愿复一交”。余知其欲突以取交中也，因伪深进，展果寻前，余却脚剿①，正截其颡。坐中惊视。余还坐，笑曰：“昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术。今余亦愿邓将军捐弃故伎，更受要道也，一坐尽欢。【注】①貊：中国东北的古老的民族。

②句(gōu)芒：中国古代神话中的木神（春神），主管树木的发芽生长。

③埒(1iè)：矮墙，场地四周的土围墙。

④郫(cháo):中国汉代乡名。

’8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．日多体健，心每不厌

厌：满足

B．后军南征，次曲蠡

次：接下来

C．要狡兽，截轻禽

要：截击

D．余却脚剿，正截其颡

却：退回9．以下六句话分别编为四组，全都表现作者“好弓马”的一组是

①教余学射，六岁而知射

②时余年十岁，乘马得脱

③逐禽辄十里，驰射常百步

④与族兄子丹，猎于邺西⑤闻君善左右射，此实难能

⑥常与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等，共饮宿。

A．①②⑤

B．②④⑤

C．③⑤⑥

D．①③④10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A．文章开篇写董卓乱政、诸侯割据、黄巾起事等事件，描绘了汉末天下战乱的形势，为下文重点叙述自己的人生经历提供了背景。

B．文中叙写了随父习武的经历，流露出得到父亲喜爱的欢欣；又浓墨描绘了一场比武的胜利，流露出难以抑制的沾沾自喜：这样使文章多了一份生活气息。C．作者写自己平定冀州，边地之人进献良弓名马：又写随军南征，常与军中名将共饮。这既印证“长戎旅之间”的自述，也表现出征战功高的得意之情。D．本文是曹丕自叙身世，带有自·传性质的散文。叙述事件简洁自然，描写人物生动形象，文笔流畅，具有鲜明的时代色彩和较高的文学价值。11．（1）文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）

①将军法非也。余顾常好之，又得善术。（3分）

译文：

。

②昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术，今余亦愿邓将军捐弃故技，更受要道也。（4分）

译文：

。

（2）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）

生王之教莫荣于孝莫显于忠忠孝人君人亲之所甚欲也显荣人子

人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义，不知义理，生于不学，

（取材于《吕氏春秋》）参考答案：8．B/次：驻扎9．D/②是说自己脱险，⑥是说与人交往。10．C/“自己平定冀州”“征战功高”说法不当。11．（1）①将军的剑法不行。我只是一直爱好击剑，又得到了好的剑术。②昔日阳庆让淳于意舍弃他以前惯用的药方，另外传授他秘方，现在我也希望邓将军丢掉惯用的剑法，另外学习更好的剑法。（2）先王之教/莫荣于孝/莫显于忠/忠孝/人君人亲之所甚欲也/显荣/人子人臣之所甚愿也参考译文：汉献帝初平元年，董卓杀掉汉少帝毒死何皇后，将皇室势力消灭，颠覆了朝政。（此时），每一股势力都想着起事作乱，人人感到危急。在崤山以东的地区，势力强大的就连接几个郡国，势力中等的进犯城邑，势力小的就聚集在乡间田野（作乱），这些势力互相征战吞并。当时黄巾军遍布海岳，山寇横行并州冀州，我那时只有五岁。父王看到世局扰乱，教我学射箭，六岁就能开弓。又教我骑马，八岁就能骑射了。因为当时世事艰难，所以每次征战，我都跟随父王。建安初年，父王向南征讨荆州，攻打到宛城，张绣投降，（但）十天后又反叛。我的兄长孝廉曹子修、我的堂兄曹安民都征战而死。当时我十岁，骑着马得以逃脱。凡文、武之道，应随时而用。我生于灵帝中平年间，在军队里长大，因此从少年就喜爱弓马，至今都没有减退；追赶飞禽，动辄十里，骑马射箭，常常在百步开外，身体逐日强健。心里常常不满足。建安十年，平定冀州，边荒进贡良弓，西北献上名马。暮春时节，春天之神掌管着时令，和风吹物，弓干手痒，草浅兽肥。我与族兄曹子丹，游猎于邺城之西，一整天，手擒獐鹿九头，雉兔三十。后来部队南征，驻扎在曲蠡。尚书令荀彧，奉命劳军。见到我后，在谈论结束时，他说：“听说您能左右开弓，这实在非常难得。”我说：“您是没见过在脖颈间发箭，用口衔箭搭弦，俯下身去能射‘马蹄’，仰起头来可射‘月支’啊！”荀彧听了，笑着说：“原来可以这样啊。”我说：“射场围墙有一定尺寸，靶子有一定地方，虽然每次射箭总能射中，还不算绝妙手段。如果驰骋平原，奔赴茂草，邀击狡兽，拦截轻禽，如果弓不虚弯，射中的猎物一定被洞穿，这样才算妙。”当时随军祭酒张京在坐，看了荀彧一眼，拍着手说：“好！”我又学击剑，见的名师多了。四方的剑法，都不一样，唯独京师最好。还在汉桓帝、汉灵帝之间的时候，有勇士王越，擅长剑术，在京师被人称道。河南史阿，说他以前和王越一起游历学到了他的全部剑术。我就跟着史阿，学得烂熟。常常和平虏将军刘勋、奋威将军邓展等人，共饮同宿。听说邓展臂功很好，会用矛、戟等五种兵器，并且说他能徒手对付兵刃。我和他研究剑术，谈了很久，对他说：“将军剑法不行，我只是一直爱好击剑，又得到好的剑术。”于是邓展要求和我对剑，当时酒酣耳热，正吃甘蔗，我们就用它当兵器，下殿交手了几个回合，三次刺中邓的手臂。左右大笑，邓展不服气，要求重新比试。我说：“我的剑法快捷，很难击中你的脸，所以只能刺中手臂。”邓展说：“愿意再交一次手。”我知道他想突然进攻中路，就假意深入，邓展果然找机会上前，我退后一步用脚横扫，正中其额。客人们吃惊注视，我回到座位上，笑着说：“昔日阳庆让淳于意舍弃他以前惯用的药方，另外传授他秘方，现在我也希望邓将军丢掉惯用的剑法，另外学习更好的剑法。”满座客人，都感到高兴。5.文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。

周梅圃君家传〔清〕姚鼐梅圃君，长沙人，周氏，讳克开，字乾三，梅圃其自号也。以举人发甘肃，授陇西知县，调宁朔。其为人明晓事理，敢任烦剧，耐勤苦。宁朔属宁夏府，并河有三渠：曰汉来、唐延、大清，皆引河水入渠，以灌民田。唐延渠行地，多沙易漫，君治渠使狭而深，又颇改其水道，渠行得安，而渠有暗洞，以泄水于河，故旱涝皆赖焉。唐延渠暗洞坏，宁夏县吏欲填暗洞，而引唐渠水尽入汉渠，以利宁夏民，而宁朔病矣。君力督工修复旧制，两县皆利。大清渠者，康熙年始设，长三十余里，久而首尾石门皆坏，民失其利，君修复之，皆用日少而成功远。君在宁夏多善政，而治水绩最巨，民以所建曰周公闸、周公桥云。寻擢贵州都匀知府。从总督吴达善、侍郎钱维城治贵州逆苗狱，用法有失当者，力争无少逊。调贵阳，亦以强直忤巡抚宫兆麟，因公累解职。引见，复授山西蒲州知府，调太原。清厘积狱，修复风峪山堤堰，障山潦，导之入汾，民德之。累擢至江西吉南道，以过降官，复再擢为浙江粮储道。当是时，王亶望为浙江巡抚。吏以收粮毒民以媚上官者，习为恒矣，君素闻，疾之。至浙，身自誓不取纤毫润，请于巡抚，约与之同心。抚臣姑应曰善，而厌君甚，无术以去之也。反奏誉君才优，粮储常事易治，而其时海塘方急，请移使治海塘。于是调杭嘉湖海防道。君改建海岸石塘，塘大治，被劳疾，卒于任，而王亶望在官卒以贪败。世言苟受君言，岂徒国利，亦其家之安也。君卒后，家贫甚，天下称清吏者，曰周梅圃云。姚鼐云：梅圃，乾隆间循吏也。夫为循吏传，史臣之职，其法甚严。不居史职，为相知之家作家传，容有泛滥辞焉。余嘉梅圃之治，为之传，取事简，以为后有良史，取吾文以登之列传，当无愧云。

（选自《惜抱轩全集》，有改动）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．敢任烦剧

剧：繁重B．君力督工修复旧制

制：式样C．力争无少逊

逊：谦逊D．为相知之家作家传

知：交好6．下列句子中，全都表现周梅圃悉心为民的一组是（3分）①民失其利，君修复之

②以强直忤巡抚宫兆麟③君素闻，疾之

④而其时海塘方急，请移使治海塘⑤君改建海岸石塘，塘大治

⑥君卒后，家贫甚A．①④⑥

B．②③⑥

C．①③⑤

D．②④⑤7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．针对唐延渠“多沙易漫”的特点，深谙治水之道的周梅圃采用深挖水道、改变水道走向、修复暗洞泄洪等方法，有效整治了唐延渠。B．周梅圃廉洁正直，作者虽未明说百姓因此如何感激、爱戴他，但从文中百姓把他主持的治水工程称为周公闸、周公桥就可见一斑。C．周梅圃就任浙江粮储道后，因为极力反对“毒民”恶政，成为贪官王亶望的眼中钉；调任杭嘉湖海防道后，终因积劳成疾死在任上。D．作者写作这篇文章，意在以家传的形式彰显传主周梅圃的政绩、人品，同时，期待以后有优秀的史官能将本文收录到正史列传中。8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴修复风峪山堤堰，障山潦，导之入汾，民德之。（4分）⑵吏以收粮毒民以媚上官者，习为恒矣。（3分）⑶世言苟受君言，岂徒国利，亦其家之安也。（3分）参考答案：文言文阅读（19分）5．（3分）C（逊：退避，让步）6．（3分）C（②说明其刚强耿直,④是王亶望所设奸计，⑥说明其清廉）7．（3分）B（“百姓把他主持的治水工程称为周公闸、周公桥”是感激他兴修水利，造福于民，与周梅圃的“廉洁正直”间并无因果关联）8．⑴（4分）（周梅圃）修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导水流使它进入汾河，老百姓感激他。评分建议：语意通顺，1分；障：堵住、挡住，1分；潦：积水，1分；德：感激，1分。⑵（3分）官吏中有人用征收粮食坑害百姓来取悦上级官员，（他们对这样的事）习以为常了。评分建议：语意通顺，1分；毒：坑害，1分；恒：平常的、普通的，1分。⑶（3分）世人说（或：认为）王亶望如果能接受周梅圃的意见，哪里只是对国家有利，也有利于他自己的身家安全啊。评分建议：语意通顺，1分；苟：如果，1分；岂徒：哪里只，1分。附：参考译文梅圃，长沙人，姓周，名克开，字乾三，梅圃是他的自号。他凭借举人的身份被派到甘肃，并被任命为陇西知县，（后来）调往宁朔。他为人明白事理，敢于担当繁重的事务，做事情不辞劳苦。宁朔属于宁夏府，挨着黄河的有三条水渠：叫做汉来渠、唐延渠、大清渠，都是引黄河水入渠，用来灌溉百姓的农田。唐延渠经过的地方多沙而且容易泛滥，周梅圃整治该水渠使它变得狭长而且深邃，又稍微改变它水流方向，唐延渠的行水得以安全畅通，而且渠道中设有暗洞，用来把过多的水排泄到黄河里，所以旱涝天气都依赖那条水渠。唐延渠的暗洞坏了，宁夏县的官吏想填了暗洞，而把唐渠的水都引入到汉渠，以利于宁夏的百姓，但（这样一来）宁朔就受害了。周梅圃全力监工修复原来的式样，使两县都得到好处。大清渠，是康熙年才开凿的，长三十多里，时间久了，首尾的石门都毁坏了，百姓不能再享受它的好处，周梅圃修复了它，都用时少但功效长远。周梅圃在宁夏有很多良好的政绩，而以治水的功绩最大，百姓把他主持建造的治水工程称为周公闸、周公桥。不久，周梅圃被提拔为贵州都匀知府。跟从总督吴达善、侍郎钱维城处理贵州苗族的叛乱案件，对依法断案却处置不当的，他据理力争，毫不让步。被调往贵阳，也因为刚强耿直，触犯巡抚宫兆麟，因公事牵累被解除职务。受到引见，又被任命为山西蒲州知府，被调往太原。清理积聚的案件，修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导水流使它进入汾河，老百姓感激他。周梅圃经多次提拔，官至江西吉南道，因为犯了过错被降了官职，后又被提拔为浙江粮储道。在这个时候，王亶望担任浙江巡抚。官吏中有人以征收粮食加害百姓来取悦上级官员，（他们对这样的事）习以为常了。周梅圃早就听闻（这种事），对此深恶痛绝。周梅圃来到浙江，自己发誓不取丝毫好处，并向巡抚请求铲除积弊，与他约定要同心同德。巡抚表面说“好”，而实际上十分讨厌周梅圃，只是没有办法使他离开。相反上奏朝廷赞誉周梅圃有突出的才能，管理粮食储备是平常的政事，容易处理，而当时海塘正处在危急中，请求将周梅圃调去治理海塘。于是（周梅圃）被调任杭嘉湖海防道。周梅圃改建海岸石塘，石塘得到大的整治，而周梅圃终因积劳成疾死在任上，王亶望在官场中也最终因为贪婪而自毁。世人说（认为）王亶望如果能接受周梅圃的意见，哪里只是对国家有利，也有利于他自己的身家安全啊。周梅圃死后，家中十分贫困，天下人称赞清廉的官吏，都会提到周梅圃。我认为：周梅圃，是乾隆年间一位守法循理的官吏。为守法循理的官吏写传，是史官的职责，撰写史传的文法非常严谨。我不担任史官的职位，为相互交好的朋友写家传，或许会有不切实的言辞。我称赞周梅圃治理政事的能力，为他作传，选事简单，我认为以后如有好的史官，选取我的文章并将它收录在循吏列传中，我也应该不会感到惭愧了。

略6.阅读下面的文言文，完成下列小题。唐临，京兆长安人。武德初，出为万泉丞。县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白今请出之，令不许。临曰：“明公若有所疑，临请自当其罪。”令因请假，临召囚悉令归家耕种，与之约，令归系所。囚等皆感恩货，至时毕集诣狱，临因是知名。累转黄门侍郎，俭薄寡欲，不治第宅，服用简素，宽于待物。尝欲吊丧，令家童自归家取白衫，家僮误将余衣，惧未敢进。临察知之，使召谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。”又尝令人煮药失制，潜知其故，谓曰：“阴暗不宜服药，宜即弃之。”竟不扬言其过，其宽恕如此。高宗即位，检校吏部侍郎。其年，迁大理卿。高宗尝问临在狱系囚之数，临对诏称旨。帝喜曰：“朕昔在东宫，卿已事朕，朕承大位，卿又居近职，以畴昔相委，故授卿此任。然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。”高宗又尝亲录死囚，前卿所断者号叫称冤，临所入者独无言。帝怪问状，囚曰：“罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。”帝叹息良久曰：“为狱者不当如此耶！”永徽元年为御史大夫明年华州剌史萧龄之以前任广州都督赃事发制付群官集议及议奏帝怒令于朝堂处置临奏曰：臣闻国家大典，在于赏刑，古先圣王，惟刑是恤。天下太平，应用尧、舜之典。比来有司多行重法，叙勋必须刻削，论罪务从重科。非是憎恶前人，止欲自为身计。以龄之受委大藩，赃罪狼籍，原情取事，死有余辜。然既遣详议，终须近法。今既许议，而加重刑，是与尧、舜相反，不可为万代法。高宗从其奏，龄之竟得流于岭外。显庆四年，临坐事贬为潮州刺史。卒官，年六十。（节选自《旧唐书·唐临传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.永徽元年/为御史大夫/明年/华州刺史萧龄之以前任广州/都督赃事发/制付群官集议及议奏/帝怒/令于朝堂处置/B.永徽元年/为御史大夫/明年/华州刺史萧龄之以前任广州/都督赃事发/制付群官集议/及议奏/帝怒/令于朝堂处置/C.永徽元年/为御史大夫/明年/华州刺史萧龄之以前任广州都督赃事发/制付群官集议及议奏/帝怒/令于朝堂处置/D.水徽元年/为御史大夫/明年/华州刺史萧龄之以前任广州都督赃事发/制付群官集议/及议奏/帝怒/令于朝堂处置/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.京兆，就是京城，是周朝王畿、秦代京畿之后对都城的称谓。B.东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名，指太子所居之宫，此处借指太子。与“中宫”可借指“皇后”同理。C.岭外泛指南方五岭以南地区，又名岭南、岭表。古时岭外地区的经济、文化远不及中原地区，被称为“蛮夷之地”。D.刺史是官职名，汉代始置。刺，检核问事，即监察之职；史，御史。隋唐主要行政区是州，州官称刺史。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.唐临体恤民情，仁德爱人。他任万泉县丞时，让一些囚犯暂时回家春耕，这些囚犯感激他宽容体恤，果然全都按约定时间回到狱中。B.唐临生活俭朴，宽以待人。他在朝为官，家财丰厚，但生活节俭，不建第宅，并且十分宽谅下人，家仆几次出错他都宽厚处之。C.唐临执法公正，明于断狱。任主管刑法的大理卿时，执法宽严适度，他判处案件，使罪犯心服而无怨，得到高宗皇帝的赞赏。D.唐临刚正不阿，敢于谏言。在萧龄之量刑一事上，皇帝看到群臣的奏议而要对萧龄之处以重刑，唐临直言奏告，使萧龄之被依法判处。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。（2）比来有司多行重法，叙勋必须刻削，论罪务从重科。参考答案：10.D

11.A

12.B

13.（1）县里有十多个轻罪的犯人，正赶上春末下了及时的雨，唐临禀告县令，请求放出这些囚犯（归家抢种），县令不答应（允许）。（2）近来有关部门大多推行严酷之法，按功行赏升职一味（一定要）苛刻，定罪又一定要重判。10.试题分析：本题考查断句。这种题型可用排除法，本题难度不大，只有两处断句不同，容易判断。“华州刺史萧龄之以前任广州都督赃事发制付群官集议及议奏”中“及”是“等到……”，应该在其前面断开，所以排除AC。“华州刺史萧龄之”是主语，“以”是因为的意思，“前任广州都督”是指以前任广州都督的意思，“赃事发”指贪赃之事被揭发，所以整个句子有主语谓语宾语，是一个完整的单句，应该断为：“华州刺史萧龄之以前任广州都督赃事发”意思是华州刺史萧龄之因先前任广州都督时的贪赃之事被揭发，排除B，选D。点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志:文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒(：)，“哉”后叹(！)，“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问(？)，“也”“者”作用要停顿。或句(。)或逗(，)表情形，各人位置要记牢。11.试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。A指京城及其辖区，是汉朝京畿都城地域的名称，是周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖区的称谓。12.试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。B“家财丰厚”错误，于文无据；“俭薄”意思是“不宽裕”。13.试题分析：本题考查翻译句子的能力。要字字落实，直译为主。注意关键字词，（1）轻囚十数人：定语后置句；“会”恰逢；“白”告诉、禀报。（2）“比来”指近来；近时。叙勋：授勋；“论罪”判罪、定罪。重科：重罪，此处指重判。参考译文：三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。①，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷，②。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。磷不但人需要，③。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。参考答案：①大脑里含有足够的磷

②就会使整个机体衰弱下去(或“生命体就会衰弱下去”)

③其他生物也需要(或“其他生命体也需要”)本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答本题，不仅要注意关联词的搭配，还要注意前后内容的连贯，根据前文关于“磷”的作用的提示，以及后面“才能使脑细胞正常地工作”的提示，①处可以填“大脑里含有足够的磷”这样表示条件的内容。②处根据“怪不得身体衰弱的人”的提示，可以围绕“食物里缺乏磷不好的后果”来填。③处根据“磷不但人需要”可以围绕“其他生物”来填，要注意关联词的搭配。8.阅读下面的文字，根据要求作答。(5分)19世纪意大利有个著名作曲家罗西尼。有一次，一个作曲家带了份七拼八凑的乐曲手稿去向罗西尼请教。演奏过程中，罗西尼不断地脱帽。作曲家问：“是不是屋子里太热了呢？”罗西尼回答说：“不，是我有见到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我见到了那么多的熟人，不得不连连脱帽。”罗西尼的言外之意是：________________________________________________________________________参考答案：讽刺作曲家的乐曲不是自己创作的，(2分)是剽窃许多名家的曲子拼凑而成。(3分)9.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一句是（

）①只有与国家和人民

、把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。②日本安倍政府的荒唐行径，表现出日本军国主义大有

之势，这极大地伤害了亚洲人民的感情。③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩小鹏一定会有让人

的一天。A．休戚与共

东山再起

另眼相看

B．休戚相关

死灰复